资源简介

2025年秋季期末教学质量监测
七年级生物学试卷
本试题卷共8页，满分100分，考试用时90分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在试题卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
庄子云：“天地有大美而不言。”大自然中的花草树木、鸟兽鱼虫，蕴含着无尽的奥秘，等待着我们去发现和探寻。而探寻生物奥秘的历程是从观察开始的。据此完成下面小题。
1. 小明同学用拍照、延迟摄影和文字描述等形式记录了百日草的种子萌发、生长、开花、结果等各阶段的情况，他使用的研究方法主要是（　　）
A. 调查法 B. 实验法 C. 观察法 D. 测量法
2. 古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是（　　）
A. 野火烧不尽，春风吹又生——生物能进行呼吸
B. 锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内的代谢废物
C. 春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有繁殖后代的现象
D. 月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界刺激作出反应
【答案】1. C 2. A
【解析】
【1题详解】
A．调查法是科学研究中最常用的方法之一，它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。小明同学用拍照、延迟摄影和文字描述等形式记录了百日草的种子萌发、生长、开花、结果等各阶段的情况，他使用的研究方法不是调查法，A不符合题意。
B．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。实验法通常需要设置对照组和实验组，通过控制变量来研究不同因素对研究对象的影响。小明只是对百日草的自然生长过程进行记录，没有进行实验操作和控制变量等，B不符合题意。
C．观察法是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。小明用拍照、延迟摄影和文字描述等形式记录百日草的种子萌发、生长、开花、结果等各阶段的情况，这是通过多种方式对百日草的生长过程进行有目的、有计划的观察和记录，符合观察法的特点，C符合题意。
D ．测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值（数值化）的研究方法。测量通常通过量表来完成。小明记录百日草生长情况并非主要是进行测量，D不符合题意。
故选C。
【2题详解】
A．“野火烧不尽，春风吹又生”描述植物根系再生，体现生长繁殖，而非呼吸（呼吸是无形的气体交换过程），故A符合题意。
B．“汗滴禾下土”中汗液是人体排泄的代谢废物，符合排泄特征，故B不符合题意。
C．“秋收万颗籽”指种子收获，体现植物繁殖，故C不符合题意。
D．“月出惊山鸟”指月光刺激引发鸟鸣，体现应激性，故D不符合题意。
故选A。
细胞的生活需要物质和能量。物质能够进出细胞，与细胞的基本结构密切相关。某生物兴趣小组为此进行了如下探究：
活动一：探究细胞膜的功能。取两份等量的新鲜红苋菜叶片，一份保持完整，另一份充分研磨。将它们分别放入盛有等量清水的烧杯中。一段时间后，发现放入研磨叶片的水变成了红色，而放入完整叶片的水颜色几乎没有变化。
活动二：制作植物细胞模型。在显微镜下观察了植物细胞后，小组成员尝试制作了“白牡丹”叶肉细胞的模型。
据此完成下面小题。
3. 细胞的生命活动离不开细胞内结构之间的分工合作。小芳同学学习《细胞的生活》后，绘制了概念图（如图）。下列关于细胞的结构与功能的叙述，不正确的是（　　）
A. 结构①是细胞膜，能控制物质的进出
B. 结构②是细胞核，细胞的控制中心
C. 细胞的生活是物质、能量和信息的统一
D. 红苋菜叶片研磨后清水变红，是因为细胞壁被破坏，色素从细胞中流了出来
4. 下图是兴趣小组在“活动二”中，依据观察结果绘制的“白牡丹”叶肉细胞模型示意图。结合植物细胞的基本结构特征，对该模型最合理的评价是（　　）
A. 能够全面代表植物细胞，因为它包含了植物细胞的所有重要结构
B. 未能准确表现植物细胞，因为其缺失了植物细胞最外层的细胞壁结构
C. 存在一处知识性错误，因为叶肉细胞中不应该含有叶绿体这一结构
D. 存在两处明显缺陷，既未画出细胞壁，也错误地展示了细胞核的形态
【答案】3. D 4. B
【解析】
【3题详解】
A．结构①是细胞膜，细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，它能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，A正确。
B．结构②是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，B正确。
C．细胞的生活需要物质和能量，细胞核是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传，因此细胞的生活是物质、能量和信息的统一，C正确。
D．红苋菜叶片研磨后清水变红，是因为细胞膜被破坏，细胞膜失去了控制物质进出的功能，色素从细胞中流了出来，而不是细胞壁被破坏，细胞壁具有保护和支持细胞的作用，D错误。
故选D。
【4题详解】
植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）和线粒体等。细胞壁是植物细胞最外层的结构。观察“白牡丹”叶肉细胞模型示意图可知，该模型未能准确表现植物细胞，因为其缺失了植物细胞最外层的细胞壁结构。叶肉细胞中含有叶绿体这一结构，模型中细胞核的形态展示并没有错误，所以该模型只存在缺少细胞壁这一处明显缺陷。因此，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
5. “生命观念”是生物学核心素养之一，其中“结构与功能观”是基本内容。下列关于动物形态结构特点与功能的叙述中，不正确的是（　　）
A. 鱼的身体呈流线型，可减小游泳时水的阻力
B. 青蛙的皮肤裸露湿润，能有效防止体内水分的散失
C. 鸟的骨骼轻、薄，长骨中空，可减轻体重，利于飞行
D. 狼的犬齿发达，与其肉食性的生活习性相适应
【答案】B
【详解】A．鱼的身体呈流线型，可减少游泳时的阻力，与水生环境相适应，故A正确。
B．青蛙的皮肤裸露湿润，利于皮肤呼吸，但无法有效防止水分散失（两栖动物需依赖潮湿环境），故B错误。
C．鸟的骨骼轻、薄且中空，可减轻体重，适应飞行需求，故C正确。
D．狼的犬齿发达，适于撕裂肉类，与其肉食性生活习性相适应，故D正确。
故选B。
6. 关于藻类、苔藓植物、蕨类植物的叙述，错误的是（　　）
A. 藻类无根、茎、叶的分化，是光合作用的好材料
B. 苔藓植物、蕨类植物喜欢阴暗潮湿的陆地环境；古代蕨类植物的遗体是煤的主要来源
C. 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为监测空气污染程度的指示植物
D. 苔藓植物靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代
【答案】D
【详解】A．藻类结构简单，无根、茎、叶分化，细胞内有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，是光合作用的好材料，A正确。
B．苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水，所以喜欢生活在阴暗潮湿的陆地环境中；在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，B正确。
C．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此人们通常把它当做监测空气污染程度的指示植物，C正确。
D．苔藓植物和蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，D错误。
故选D。
7. 为了让同学们将课堂所学的生物学知识更好地运用到实际生活中，生物老师给同学们布置了一项跨学科主题实践活动——制作泡菜。下图为他们制作三种泡菜过程中依据每天测量结果绘制的亚硝酸盐含量随时间变化的曲线图，下列分析错误的（　　）
A. 泡菜的制作离不开酵母菌
B. 制作泡菜时，泡菜坛既要加盖，还要用水来封口
C. 分析曲线可知，制作的泡菜至少9天后食用更健康
D. 实验中每种泡菜至少测量3次，取平均值，目的是减小误差
【答案】A
【详解】A．泡菜的制作主要依赖于乳酸菌的发酵作用，而不是酵母菌。乳酸菌在无氧条件下能将葡萄糖分解成乳酸，使泡菜具有独特的风味，A错误。
B．制作泡菜时，泡菜坛需要加盖并用水封口，这是为了创造一个无氧环境，有利于乳酸菌的发酵，同时防止其他杂菌的污染，B正确。
C．从曲线图中可以看出，泡菜在发酵初期亚硝酸盐含量较低，但随着发酵时间的延长，亚硝酸盐含量逐渐升高，达到一个高峰后又逐渐降低。为了确保食用的安全性，应该选择亚硝酸盐含量较低的时期食用泡菜。从图中可以看出，至少9天后亚硝酸盐含量降低到一个相对安全的水平，C正确。
D．在实验中，为了减小误差，通常会对每种泡菜进行多次测量并取平均值。这样可以更准确地反映泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量的变化情况，D正确。
故选A。
8. 生活在水中的动物有不同的方式获得氧。下列关于动物获取氧方式叙述，错误的是（　　）
A. 鲸生活在海洋中，通过鳃进行气体交换
B. 河蚌用鳃呼吸，利用鳃丝上毛细血管与水进行气体交换
C. 鲤鱼的呼吸器官是鳃，它可通过鳃丝从水中获取氧
D. 青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸
【答案】A
【详解】A．鲸属于哺乳动物，虽生活在海洋中，但通过肺进行气体交换（需浮出水面呼吸），而非鳃（鳃是鱼类等水生生物的呼吸器官），故A符合题意。
B．河蚌为软体动物，用鳃呼吸，鳃丝上密布毛细血管，可进行气体交换，故B不符合题意。
C．鲤鱼为鱼类，呼吸器官是鳃，鳃丝中的毛细血管可从水中获取氧气，故C不符合题意。
D．青蛙为两栖动物，幼体（蝌蚪）用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤湿润可辅助呼吸，故D不符合题意。
故选A。
依据动物的形态结构，生理功能和生殖方式，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。其中前者可分为刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物等类群，后者可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群。现代生物分类学综合运用了形态解剖学、生理学、细胞学等其他学科的研究成果，分类层次也不断增加，如加入亚纲、亚目等等，进而使分类更准确、更客观地反映生物之间的亲缘关系和进化次序。据此完成下面小题。
9. 阅读材料可知，现代生物分类学的主要发展趋势是（　　）
A. 只依据动物的形态结构进行分类
B. 主要依据动物与人类的关系进行分类
C. 分类层次不断减少，使分类更简单
D. 综合运用多学科的研究成果进行分类
10. 材料明确指出，增加亚纲、亚目等分类层次，是为了使分类更能客观反映生物之间的（　　）
A. 个体大小与食性差异 B. 栖息环境与分布范围
C. 亲缘关系和进化次序 D. 经济价值与利用方式
【答案】9. D 10. C
【解析】
【9题详解】
A．只依据动物的形态结构进行分类，这是早期传统分类方法，不是现代趋势，A错误。
B．主要依据动物与人类的关系进行分类，分类依据不科学，不是现代分类依据，B错误。
C．分类层次不断减少，使分类更简单，现代分类更细致，层次更完善，并非不断减少，C错误。
D．综合运用多学科的研究成果进行分类，符合现代生物分类学的发展趋势，D正确。
故选D。
【10题详解】
A．个体大小与食性差异，不是生物分类的主要依据，A错误。
B．栖息环境与分布范围，不能客观反映生物本质的亲缘关系，B错误。
C．亲缘关系和进化次序，增加亚分类层次正是为了更准确体现这一点，C正确。
D．经济价值与利用方式，属于人为分类依据，不是自然分类的目的，D错误。
故选C。
二、非选择题（本题共4题，每空1分，共30分）
11. 2019年7月15日，习近平总书记在内蒙古考察时指出，各民族要一起推动中华民族发展，像石榴籽一样紧紧抱在一起。石榴全身是宝。学习初中生物学后，小刚同学想深入地了解石榴的秘密。
（1）小刚想观察石榴细胞，在对光时，应转动图甲中[ ]______使低倍物镜对准通光孔（[ ]填字母，横线填文字）；要在视野中看到细胞数量最多，应选用目镜和物镜的组合是______。
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
（2）小刚将一片石榴叶片放在显微镜的载物台上，按显微镜使用的正确步骤操作后却看不到细胞，原因是______。他知道了原因后，及时按照要求制作临时玻片标本。
（3）观察临时装片时，图乙e处有一个气泡，应向______（填“上”或“下”）方移动装片，使气泡移出视野。
（4）石榴富含营养的汁液存在于石榴细胞的[⑤]______中。除上述结构外，与人口腔上皮细胞相比，石榴果肉细胞还特有的结构是______（填文字）。
（5）石榴叶作为中药最早见于《本草拾遗》。某研究小组探究石榴叶水浸剂对大鼠胆汁分泌的影响，数据如下表：
组别 处理前胆汁量/毫升 处理后胆汁量/毫升
30分钟 60分钟 90分钟
生理盐水 0.35±0.06 0.33±0.06 0.37±0.06 0.38±0.06
石榴叶水浸剂 0.36±0.05 0.44±0.05 0.48±0.05 0.45±0.05
通过以上数据分析可得出，石榴叶水浸剂对大鼠胆汁分泌具有______（填“促进”或“抑制”）作用。
【答案】（1） ①. c转换器 ②. A
（2）石榴叶片太厚，光线无法透过
（3）下 （4） ①. 液泡 ②. 细胞壁
（5）促进
【解析】
【小问1详解】
在使用显微镜对光时，要转动图甲中的c转换器，使低倍物镜对准通光孔。因为转换器上安装着不同放大倍数的物镜，转动它可以更换物镜。
显微镜的放大倍数越小，视野中看到的细胞数目越多。目镜越短放大倍数越大，越长放大倍数越小；物镜越短放大倍数越小，越长放大倍数越大。所以①目镜放大倍数小，④物镜放大倍数小，组合①④的放大倍数最小，看到的细胞数量最多，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【小问2详解】
显微镜是利用光学原理成像的，光线要透过被观察的材料才能在视野中成像。而石榴叶片太厚，光线无法透过叶片，不能形成清晰的物像，所以将一片石榴叶片放在显微镜的载物台上，按正确步骤操作后却看不到细胞。
【小问3详解】
在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，即物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反。图乙中e处有一个气泡，要使气泡向上方移出视野，应将装片向气泡移动的反方向移动，也就是下方移动，这样气泡就会更快地被移出视野。
【小问4详解】
植物细胞的液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素、营养物质等，所以石榴富含营养的汁液存在于石榴细胞的⑤液泡中。
与人口腔上皮细胞相比，石榴果肉细胞属于植物细胞，植物细胞还特有的结构是细胞壁，细胞壁具有保护和支持细胞的作用。
【小问5详解】
分析表格数据可知，生理盐水组处理后胆汁量上升幅度不大，而石榴叶水浸剂组处理后胆汁量增加量较生理盐水组多。这说明石榴叶水浸剂能使大鼠胆汁分泌量增加，即石榴叶水浸剂对大鼠胆汁分泌具有促进作用。
12. 油松、苹果、菜豆和玉米都属于种子植物。其中图甲代表油松，图乙代表苹果，图丙和图丁分别是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图。请据图回答：
（1）若将图中植物分为两组（甲为一组、乙丙丁为一组），其主要分类依据是_______。
（2）菜豆在分类上隶属于_______纲，其主要特征有：_______（写出一条即可）。
（3）种子中将来能发育成新植株的部位是_______，它由图中_______（填序号）组成。
（4）遇碘变蓝是淀粉的特征。图丁结构⑥遇碘变蓝说明_______。
（5）种子植物与苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物能够更好地适应陆地环境。请写出一条主要原因：_______。
【答案】（1）甲的种子没有果皮包被，而乙丙丁的种子有果皮包被
（2） ①. 双子叶植物 ②. 子叶2片##网状脉
（3） ①. 胚 ②. ①②③④
（4）⑥内含有淀粉，能储存营养
（5）能产生种子##受精过程摆脱了对水环境的依赖
【解析】
【小问1详解】
甲是油松属于裸子植物，产生种子，种子外面没有果皮包被，不能形成果实。乙是苹果，丙是菜豆，丁是玉米，属于被子植物，产生种子，种子外面有果皮形成果实。因此，若将图中植物分为两组（甲为一组、乙丙丁为一组），其主要分类依据是甲的种子没有果皮包被，而乙丙丁的种子有果皮包被。
【小问2详解】
菜豆在分类上隶属于双子叶植物纲，其主要特征有：子叶2片，网状脉，直根系。
【小问3详解】
种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚根将来发育为根，胚芽将来发育为茎和叶，胚轴连接根和茎的部分，单子叶植物的子叶一片，转运营养物质，双子叶的子叶两片，储存营养物质，胚是种子的主要部分。因此，种子中将来能发育成新植株的部位是胚，它由图中①胚芽，②胚根，③胚根，④子叶组成。
【小问4详解】
玉米种子的胚乳储存营养物质，主要含有淀粉，所以遇碘变蓝是淀粉的特征，图丁结构⑥遇碘变蓝说明⑥胚乳内含有淀粉，能储存营养。
【小问5详解】
苔藓植物、蕨类植物产生孢子繁殖后代，生活在潮湿的环境中。种子植物产生种子，受精过程摆脱对水的依赖。因此，种子植物与苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物能够更好地适应陆地环境。写出一条主要原因：能产生种子（或受精过程摆脱了对水环境的依赖）。
13. 空间站中的水资源极为珍贵。我国空间站设立冷凝水收集与处理系统、尿处理系统等，以实现水的循环利用。但在使用回收水之前，航天员需要检测水样，其中一项是检测水中的微生物，并将结果作为判断水质的重要依据。提到微生物，你是否回忆起了它们的主要特征以及它们与人类的关系？请结合下图依据所学回答下列问题：
（1）图A与BCDE在结构上的区别是无______结构，由蛋白质外壳和内部的______组成。
（2）图B与CDE主要区别是______，属于______生物。
（3）图C是青霉菌，人类从中提取出了第一种抗生素——青霉素，请问青霉素______（选填“能”或“不能”）用于治疗病毒引起的流感。人们通常用D做面包和馒头，这种生物的名称是______。
（4）萌萌爸爸想在自家大棚中“种植”E，他做了充分的准备，使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿度，还安装了许多日光灯，保证大棚内昼夜均有较强的光照，萌萌却说安装日光灯没有必要，请你替萌萌向爸爸进行说明：______。
【答案】（1） ① 细胞 ②. 遗传物质
（2） ①. 没有成形的细胞核 ②. 原核
（3） ①. 不能 ②. 酵母菌
（4）E蘑菇，属于真菌，真菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，所以安装日光灯为其提供光照没有必要。
【解析】
【小问1详解】
病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
所以，图A病毒与B细菌、C青霉菌、D酵母菌、E蘑菇在结构上的区别是无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
【小问2详解】
细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌的细胞里都有细胞核，属于真核生物。
所以，图B细菌与C青霉菌、D酵母菌、E蘑菇（三者都属于真菌）的主要区别是没有成形的细胞核，属于原核生物。
【小问3详解】
有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素。抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，但不能治疗由病毒引起的疾病。所以，青霉素不能用于治疗病毒引起的流感。
做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包松软多孔。所以，人们通常用D酵母菌做面包和馒头。
【小问4详解】
蘑菇属于真菌，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活。所以，在大棚内安装许多日光灯为蘑菇提供光照没有必要。
14. 芹菜是生活中经常食用的蔬菜，在我国各地广泛种植。
（1）图1所示结构为芹菜的叶，它属于植物体结构层次中的______。按照从微观到宏观的顺序写出动物体的结构层次______（用文字和箭头表示），与动物体的结构层次相比，芹菜植株的结构层次中没有______。
（2）小明帮妈妈切芹菜时，发现老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬。为研究这一问题，小明进行了下列实验：取洁净的载玻片，用镊子撕取“筋”中的组织材料制成临时装片，观察到图2所示的结果，据图推测，这部分属于______组织，这种组织具有物质运输的功能。
（3）小明用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片，结果如图3所示，并在高倍镜下最终观察到清晰的图4细胞。他发现细胞核被挤到了一侧，说明细胞中存在液泡，这与芹菜独特的味道有关，并使口感脆嫩多汁，小明据此判断叶柄的肉质部分属于______组织。这些不同的组织的形成主要是______的结果。
（4）小明观察芹菜根尖分生区细胞，发现芹菜体细胞中遗传物质的数量为22条，细胞连续分裂3次后，新细胞中遗传物质的数量为______条。
（5）在细胞分裂过程中，细胞各结构发生了一系列变化，请你将a、b、c正确排序______。
a．细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核
b．细胞核由一个分成两个
c．在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁
【答案】（1） ①. 器官 ②. 细胞→组织→器官→系统→个体 ③. 系统
（2）输导 （3） ①. 薄壁##营养 ②. 细胞分化
（4）22 （5）bac
【解析】
【小问1详解】
绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，所以图1所示的芹菜叶属于植物体结构层次中的器官。
动物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→个体，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体。可见，与动物体的结构层次相比，芹菜植株的结构层次中没有系统。
【小问2详解】
输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。小明观察到图2的组织细胞呈管状，具有运输功能，可推测这部分属于输导组织。
【小问3详解】
薄壁组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。小明观察到图4细胞的细胞核被挤到了一侧，说明细胞中存在大液泡，可判断叶柄的肉质部分属于薄壁组织。
细胞分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，所以这些不同组织的形成主要是细胞分化的结果。
【小问4详解】
细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。所以芹菜体细胞中遗传物质的数量为22条，细胞连续分裂3次后，新细胞中遗传物质的数量仍为22条。
【小问5详解】
细胞分裂时，首先是b细胞核由一个分成两个；然后是a细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；最后是c在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。可见，正确排序是bac。2025年秋季期末教学质量监测
七年级生物学试卷
本试题卷共8页，满分100分，考试用时90分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在试题卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
庄子云：“天地有大美而不言。”大自然中的花草树木、鸟兽鱼虫，蕴含着无尽的奥秘，等待着我们去发现和探寻。而探寻生物奥秘的历程是从观察开始的。据此完成下面小题。
1. 小明同学用拍照、延迟摄影和文字描述等形式记录了百日草的种子萌发、生长、开花、结果等各阶段的情况，他使用的研究方法主要是（　　）
A. 调查法 B. 实验法 C. 观察法 D. 测量法
2. 古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是（　　）
A. 野火烧不尽，春风吹又生——生物能进行呼吸
B. 锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内的代谢废物
C. 春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有繁殖后代的现象
D. 月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界刺激作出反应
细胞的生活需要物质和能量。物质能够进出细胞，与细胞的基本结构密切相关。某生物兴趣小组为此进行了如下探究：
活动一：探究细胞膜的功能。取两份等量的新鲜红苋菜叶片，一份保持完整，另一份充分研磨。将它们分别放入盛有等量清水的烧杯中。一段时间后，发现放入研磨叶片的水变成了红色，而放入完整叶片的水颜色几乎没有变化。
活动二：制作植物细胞模型。在显微镜下观察了植物细胞后，小组成员尝试制作了“白牡丹”叶肉细胞的模型。
据此完成下面小题。
3. 细胞的生命活动离不开细胞内结构之间的分工合作。小芳同学学习《细胞的生活》后，绘制了概念图（如图）。下列关于细胞的结构与功能的叙述，不正确的是（　　）
A. 结构①是细胞膜，能控制物质的进出
B. 结构②是细胞核，细胞的控制中心
C. 细胞的生活是物质、能量和信息的统一
D. 红苋菜叶片研磨后清水变红，是因为细胞壁被破坏，色素从细胞中流了出来
4. 下图是兴趣小组在“活动二”中，依据观察结果绘制的“白牡丹”叶肉细胞模型示意图。结合植物细胞的基本结构特征，对该模型最合理的评价是（　　）
A. 能够全面代表植物细胞，因为它包含了植物细胞的所有重要结构
B. 未能准确表现植物细胞，因为其缺失了植物细胞最外层的细胞壁结构
C. 存在一处知识性错误，因为叶肉细胞中不应该含有叶绿体这一结构
D. 存在两处明显缺陷，既未画出细胞壁，也错误地展示了细胞核的形态
5. “生命观念”是生物学核心素养之一，其中“结构与功能观”是基本内容。下列关于动物形态结构特点与功能的叙述中，不正确的是（　　）
A. 鱼的身体呈流线型，可减小游泳时水的阻力
B. 青蛙的皮肤裸露湿润，能有效防止体内水分的散失
C. 鸟的骨骼轻、薄，长骨中空，可减轻体重，利于飞行
D. 狼的犬齿发达，与其肉食性的生活习性相适应
6. 关于藻类、苔藓植物、蕨类植物的叙述，错误的是（　　）
A. 藻类无根、茎、叶的分化，是光合作用的好材料
B. 苔藓植物、蕨类植物喜欢阴暗潮湿的陆地环境；古代蕨类植物的遗体是煤的主要来源
C. 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为监测空气污染程度的指示植物
D. 苔藓植物靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代
7. 为了让同学们将课堂所学的生物学知识更好地运用到实际生活中，生物老师给同学们布置了一项跨学科主题实践活动——制作泡菜。下图为他们制作三种泡菜过程中依据每天测量结果绘制的亚硝酸盐含量随时间变化的曲线图，下列分析错误的（　　）
A. 泡菜的制作离不开酵母菌
B. 制作泡菜时，泡菜坛既要加盖，还要用水来封口
C. 分析曲线可知，制作的泡菜至少9天后食用更健康
D. 实验中每种泡菜至少测量3次，取平均值，目的是减小误差
8. 生活在水中的动物有不同的方式获得氧。下列关于动物获取氧方式叙述，错误的是（　　）
A. 鲸生活在海洋中，通过鳃进行气体交换
B. 河蚌用鳃呼吸，利用鳃丝上毛细血管与水进行气体交换
C. 鲤鱼的呼吸器官是鳃，它可通过鳃丝从水中获取氧
D. 青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸
依据动物的形态结构，生理功能和生殖方式，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。其中前者可分为刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物等类群，后者可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群。现代生物分类学综合运用了形态解剖学、生理学、细胞学等其他学科的研究成果，分类层次也不断增加，如加入亚纲、亚目等等，进而使分类更准确、更客观地反映生物之间的亲缘关系和进化次序。据此完成下面小题。
9. 阅读材料可知，现代生物分类学的主要发展趋势是（　　）
A. 只依据动物的形态结构进行分类
B. 主要依据动物与人类的关系进行分类
C. 分类层次不断减少，使分类更简单
D. 综合运用多学科的研究成果进行分类
10. 材料明确指出，增加亚纲、亚目等分类层次，是为了使分类更能客观反映生物之间的（　　）
A. 个体大小与食性差异 B. 栖息环境与分布范围
C. 亲缘关系和进化次序 D. 经济价值与利用方式
二、非选择题（本题共4题，每空1分，共30分）
11. 2019年7月15日，习近平总书记在内蒙古考察时指出，各民族要一起推动中华民族发展，像石榴籽一样紧紧抱在一起。石榴全身是宝。学习初中生物学后，小刚同学想深入地了解石榴的秘密。
（1）小刚想观察石榴细胞，在对光时，应转动图甲中[ ]______使低倍物镜对准通光孔（[ ]填字母，横线填文字）；要在视野中看到细胞数量最多，应选用目镜和物镜的组合是______。
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
（2）小刚将一片石榴叶片放在显微镜的载物台上，按显微镜使用的正确步骤操作后却看不到细胞，原因是______。他知道了原因后，及时按照要求制作临时玻片标本。
（3）观察临时装片时，图乙e处有一个气泡，应向______（填“上”或“下”）方移动装片，使气泡移出视野。
（4）石榴富含营养的汁液存在于石榴细胞的[⑤]______中。除上述结构外，与人口腔上皮细胞相比，石榴果肉细胞还特有的结构是______（填文字）。
（5）石榴叶作为中药最早见于《本草拾遗》。某研究小组探究石榴叶水浸剂对大鼠胆汁分泌的影响，数据如下表：
组别 处理前胆汁量/毫升 处理后胆汁量/毫升
30分钟 60分钟 90分钟
生理盐水 0.35±0.06 0.33±0.06 0.37±0.06 0.38±0.06
石榴叶水浸剂 0.36±0.05 0.44±0.05 0.48±0.05 0.45±0.05
通过以上数据分析可得出，石榴叶水浸剂对大鼠胆汁分泌具有______（填“促进”或“抑制”）作用。
12. 油松、苹果、菜豆和玉米都属于种子植物。其中图甲代表油松，图乙代表苹果，图丙和图丁分别是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图。请据图回答：
（1）若将图中植物分为两组（甲为一组、乙丙丁为一组），其主要分类依据是_______。
（2）菜豆在分类上隶属于_______纲，其主要特征有：_______（写出一条即可）。
（3）种子中将来能发育成新植株的部位是_______，它由图中_______（填序号）组成。
（4）遇碘变蓝是淀粉的特征。图丁结构⑥遇碘变蓝说明_______。
（5）种子植物与苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物能够更好地适应陆地环境。请写出一条主要原因：_______。
13. 空间站中的水资源极为珍贵。我国空间站设立冷凝水收集与处理系统、尿处理系统等，以实现水的循环利用。但在使用回收水之前，航天员需要检测水样，其中一项是检测水中的微生物，并将结果作为判断水质的重要依据。提到微生物，你是否回忆起了它们的主要特征以及它们与人类的关系？请结合下图依据所学回答下列问题：
（1）图A与BCDE在结构上的区别是无______结构，由蛋白质外壳和内部的______组成。
（2）图B与CDE主要区别是______，属于______生物。
（3）图C是青霉菌，人类从中提取出了第一种抗生素——青霉素，请问青霉素______（选填“能”或“不能”）用于治疗病毒引起的流感。人们通常用D做面包和馒头，这种生物的名称是______。
（4）萌萌爸爸想在自家大棚中“种植”E，他做了充分的准备，使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿度，还安装了许多日光灯，保证大棚内昼夜均有较强的光照，萌萌却说安装日光灯没有必要，请你替萌萌向爸爸进行说明：______。
14. 芹菜是生活中经常食用的蔬菜，在我国各地广泛种植。
（1）图1所示结构为芹菜的叶，它属于植物体结构层次中的______。按照从微观到宏观的顺序写出动物体的结构层次______（用文字和箭头表示），与动物体的结构层次相比，芹菜植株的结构层次中没有______。
（2）小明帮妈妈切芹菜时，发现老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬。为研究这一问题，小明进行了下列实验：取洁净的载玻片，用镊子撕取“筋”中的组织材料制成临时装片，观察到图2所示的结果，据图推测，这部分属于______组织，这种组织具有物质运输的功能。
（3）小明用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片，结果如图3所示，并在高倍镜下最终观察到清晰的图4细胞。他发现细胞核被挤到了一侧，说明细胞中存在液泡，这与芹菜独特的味道有关，并使口感脆嫩多汁，小明据此判断叶柄的肉质部分属于______组织。这些不同的组织的形成主要是______的结果。
（4）小明观察芹菜根尖分生区细胞，发现芹菜体细胞中遗传物质的数量为22条，细胞连续分裂3次后，新细胞中遗传物质的数量为______条。
（5）在细胞分裂过程中，细胞各结构发生了一系列变化，请你将a、b、c正确排序______。
a．细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核
b．细胞核由一个分成两个
c．在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁

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