资源简介

(共28张PPT)
6.2交友的智慧
陈
跳水女双10米板
全
汐
芋
婵
红
你选择朋友的标准是什么
你通过什么方式和别人成为朋友？
你为什么想和某人成为朋友
回顾交友的历程，交友你有哪些收获？
课堂小调查
幽默感 人品好大方 正能量
多才多艺 尊重
共同的价值标准
你选择朋友的标准是什么
参加活动
朋友介绍
社交软件
不打不相识
同学 同宿舍
你通过什么方式和别人成为朋友？
你为什么想和某人成为朋友
共同爱好
乐于助人
正直善良
成绩优秀
漂亮帅气
回顾交友的历程，交友你有哪些收获？
志趣相投，才能成为朋友。朋友之间要相互鼓励，互相切磋，互相勉励，共同进步。
课堂小调查
提升与人相处能力学习朋友优秀品质
提升成绩
获得情感和帮助
学会倾听宽容
【议题一】——建立友谊，讲“智慧”
议学情境一：被“交友”困扰的小刚
开学已经两个月了，我也想和新同学做朋友，可是我不好意思主动接近他们。我采取主动，如果对方不理我，这是不是很尴尬？我该怎么做呢？
议学思考：小刚为什么交不到朋友？
请帮他出出主意，他怎样才能交到朋友？
要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。
（1）交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达。
方法与技能：
周恩来是我国著名的政治家。他很善于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑。他的记性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。
你能不能总结得出周总理建立友谊的有效方法？
建立友谊的方法：
面带微笑
记住对方的名字
真诚地夸赞
做一个耐心的倾听者
寻找共同点，求同存异
议学活动：名人交友故事
议学成果1：
人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。
1.为什么交友需要真诚和热情？
敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。
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我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
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小刚是一名成绩优异的中学生，他通过网络认识了同样是中学生的小飞。小飞不爱学习，经常逃课上网打游戏。小飞多次邀请小刚逃课打游戏，小刚没有拒绝。从此以后小刚沉迷于打游戏，成绩一落千丈。
这个故事告诉我们怎样对待交友？
【议题一】——建立友谊，讲“智慧”
议学情境二：小刚的交友二
一项青少年犯罪调查显示：男生因交友不慎犯罪占青少年犯罪的83%；女生占73%。
议学活动：警 惕——友谊有好坏之分！
损友的特点：在不知不觉中用不良的东西影响你、腐蚀你，导致你在道德品行上倒退，严重者甚至使你误入歧途，走上邪路。
交友三原则： zhèng
　 善交益友 乐交诤友 不交损友　
孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟[biàn pì]，友善柔，友便佞[pián nìng]，损矣。”
释义：同正直的人交友，同诚实的人交友，同见多识广的人交友，是有益的。同谄媚奉承的人交友，同当面恭维背后诋毁的人交友，同夸夸其谈的人交友，是有害的。
无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重选择。
(2)交友需要慎重选择
议学成果2：
与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。（原因）
2.慎重选择交友的原因和做法？
无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重选择。（做法）
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友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。
—— 大仲马
昨天，我就发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”看他这样，我非常生气！
议学问题： 1.朋友之间需要保持一定的距离吗？“我”该怎么做呢？
2.“我”和小刚还能继续做朋友吗？
【议题二】——呵护友谊，讲“智慧”
议学情境三： 交友的困惑：探究分享
(3)交友需要学会关心和尊重对方
议学成果3：
在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。
关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
3.交友中如何关心和尊重对方？
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【议题二】——呵护友谊，讲“智慧”
议学情境四：让我们的友谊“更长久”
观看视频，请仔细思考以下问题，
1.当小女孩刚入初中不适应时，她的朋友是如何做的？
2.她们为什么会吵架，她是怎样缓和与朋友的关系的？
3.她的做法给她的朋友带来了怎样的伤害？
朋友是如何对待这个伤害的？
(4)交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
1.【保持冷静】
议学活动：处理矛盾冲突的基本策略
2.【坦诚交流】
3.【及时处理】
4.【勇担责任】
5.【换位思考】
议学成果4：
发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
4.交友中如何处理朋友之间的矛盾和冲突？
掌握基本策略。保持冷静，坦诚交流，及时处理，勇担责任，换位思考。
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【议题二】——呵护友谊，讲“智慧”
议学情境五：小刚交友的困惑
上课时，小川总是和我讲话
小川认为我是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。
小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。
场景1
场景2
场景3
1.作为小川的朋友，“我”应该怎么做
2.我们应该为朋友做任何事情吗？
(5)交友需要讲原则。
议学成果5：
5.在交友中如何做到讲原则？
友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场，不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
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【议题三】——升华友谊，讲“智慧”
理性辨别
慎重选择
关心
尊重他人
化解矛盾冲突
坦诚交流
协商宽容
换位思考
勇担责任
真诚热情
敞开心扉
主动表达
议学活动：启思导行
同学们在生活和学习中是如何建立友谊、呵护友谊，使友谊升华的？请谈谈你的方法
友谊要讲原则
议学成果6：
交友
的智慧
①交友需要真诚和热情（敞开心扉、主动表达、热情待人）
②交友需要慎重选择（理性辨别、慎交友、结好伴）
③交友需要学会关心和尊重对方（把握界限和分寸）
④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
⑤交友需要讲原则
（如何交友？）
课堂总结：
“交友投分，切磨箴规”。珍惜志同道合的好朋友，在学习中相互促进、在生活中互相帮助、在情感上坦诚相待。真心待人，一定能收获可贵的友谊，并切身体会到友谊的美好与快乐。
课堂成果检测
1.进入中学后，新环境、新同学让小智感到很不习惯，他很想念小学朝夕相处的同学，同时又很想结交新的朋友。对此，小智应该（ ）
①敞开心扉，真诚待人
②积极主动，持续行动
③辍学打工，结交社会朋友
④封闭自己，拒绝结交朋友
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
A
课堂成果检测
2.“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们 ( )
A. 世界上没有真正的友谊
B. 珍惜友谊，用心呵护友谊
C. 朋友之间应该坦诚，毫无保留
D. 切莫轻交甚至滥交朋友
B
课堂成果检测
3.以下交友之道中，可以采纳的是（ ）
A．“近朱者赤，近墨者黑”，不与有缺点的人做朋友
B．“交友投分，切磨箴规”，交友只看眼缘，不需要呵护
C．“友直，友谅，友多闻，益矣”，与正直、诚信、见闻广博的人交友是有益的
D．“物以类聚，人以群分”，志趣相投的人一定能成为朋友
C

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