资源简介

(共26张PPT)
1、侵权责任的床单方式有哪些？民事权利的诉讼时效？
课前2分钟复习巩固：
2、侵权责任的类型？
停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、赔偿损失、赔礼道歉、消除影响、恢复名誉。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。
（1）一般侵权责任：行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。
①民事主体的合法权益受到了损害； ——损害事实
②行为人主观上存在过错(故意或者过失)；——主观过错
③该行为与损害结果之间存在因果关系。 ——因果关系
（2）过错推定侵权责任（不能自证清白就是你的错）如：动物园饲养动物致人损害的责任、林木折断致人损害的责任。
（3）无过错侵权责任（无论如何都是你的错）例如：饲养的动物致人损害的责任；生产者产品责任；环境污染责任。
第 2 框 权利行使 注意界限
第四课 侵权责任与权利界限
选择性必修2 法律与生活
学习目标 核心素养要求
1.理解行使民事权利的要求。 2.明确作品的合理使用与作品的法定许可使用。 3.明确相邻关系的含义、妥善处理相邻关系的原则和意义。 政治认同：坚持权利义务统一原则，行使权利不得损害国家利益、社会公共利益、他人合法权益。
科学精神：辨清不同民事权利的法定界限，明确作品的合理使用与法定许可使用的条件。
法治意识：树立依法承担责任的意识。
公共参与：正确行使民事权利，自觉履行义务，学会正确处理邻里关系，增强促进社会和谐的观念。
课标要求： 理解侵权责任的内容，树立依法承担责任的观念。
学习重点：民法对民事权利行使的限制；妥善处理相邻关系。
学习难点：明确不同民事权利的法定界限；妥善处理相邻关系。
自主学习
要求：结合教材P35-38根据提示完成问题分析梳理并做好标记
时间：3分钟
1. 民事权利行使的界限（要求）？
2.民法对人身权（名誉权）设定哪些界限？
3.民法对著作权设定哪些界限？
4. 相邻关系的实质、类型？
5. 正确处理相邻关系的原因（必要性+意义）、要求（原则+法律依据+具体要求）？
【议学情境一 】
【议学任务1】案例中安装监控的初衷是“保护安全”，属于合理需求，为何仍会被法院判令拆除？这对我们行使权利又有何启示？
案例1： 有十名农民工因老板欠薪，想寻求政府帮助。为了能引起更大的社会关注，他们在政府门前拉起横幅，在街道上设置了障碍，还砸坏了一辆路过的私家车。他们的行为既影响了政府的正常办公，也影响了市民的出行和正常生活。公安机关依法对这些农民工予以拘留处理。
案例2：王大姐在某网店购买了一条裙子，到货后她发现裙子与网店的广告图片存在很大差别，还存在着质量问题。于是，王大姐马上给了这条裙子差评。但是，她仍觉得不解气，就编造了这家网站涉嫌诈骗、销售违禁产品等谣言，在微信朋友圈里发布。该网站以侵害名誉权为由，把王大姐告到法院。
【议学情境一 】
【议学任务1】结合材料思考：以上两则案例中行为人做法是否合法？为什么？
（1）民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限。
（2）不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。
1、民事权利行使的界限（要求）：
一、民事权利有限制
遵循诚信原则；不违法；不违背公序良俗
《民法典》第7条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。
《民法典》第8条 民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。
《民法典》第132条 民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。
民法为不同的民事权利设定了界限
对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评论，就不能认定为侵害名誉权。但是，借机以诽谤、诋毁、侮辱等方式损害对方利益的，则构成侵权。（这些行为是保障消费者批评监督权所必需的。）
2、民法对名誉权（人身权）设定的界限：
一、民事权利有限制
恶意差评者
若该差评存在侮辱、诋毁、诽谤等侵权事实，并造成商家社会评价、商业信誉降低，则构成侵权。
网购后正常差评
消费者在消费产品或接受服务之后，有权利对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评论。
舆论监督行为
行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为，影响他人名誉。如揭露涉事商家的骗局和陷阱。
虚假新闻
捏造、歪曲实施；对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务；使用侮辱性言辞等贬损他人名誉。
侵犯名誉权
不侵害名誉权
不侵害名誉权
侵犯名誉权
行使民事权利是不能超过正当的界限，不得滥用民事权利。
《民法典》第一千零二十五条　行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为，影响他人名誉的，不承担民事责任， 但是有下列情形之一的除外：
（一）捏造、歪曲事实；
（二）对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务；
（三）使用侮辱性言辞等贬损他人名誉。
相关链接
镜头1 : 小王同学在写一篇作文时，写道：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开……望着窗外一片白茫茫的大雪，我不由自主吟咏出了岑参的著名作品《白雪歌送武判官归京》。”
镜头2：张老师在撰写一篇论文时，引用了知网上三篇论文中的观点。他在论文的“参考文献”中，注明了这些观点的出处、作者及发表期刊。
镜头3：中学语文教科书中收录一篇某当代作家的散文。
【议学情境二 】
【议学任务2】请判断以上行为是否侵犯著作权？为什么？
一、民事权利有限制
3、民法对著作权的限制：作品的合理使用和法定许可使用。
（1）作品的合理使用
判断：著作权依法受到保护，只要未经著作权人同意，并未支付使用费使用他人作品都构成侵权。这一观点对吗？
A、含义：作品的合理使用指的是在特定的情形中，使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费。
B、特定情形：
a.为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；
b.为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品；
c.为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品；
d.为课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用。…………
在合理使用和法定许可使用的情况下，仍须指明作者和作品出处
一、民事权利有限制
（2）作品的法定许可使用
3、民法对著作权的限制：作品的合理使用和法定许可使用。
A、含义：作品的法定许可使用指的是在某些情形中，除非权利人事先声明不许使用，他人可以不经著作权人同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照规定支付使用费，这属于作品的法定许可使用。
B、特定情形：
a.报刊转载其他报刊上发表的作品；
b.在为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品等。………
傅某和李某是楼上楼下的邻居，本案被告傅某加盖违规建筑前阳台（宽90公分），未与原告李某进行沟通便侵占了李某的空间，致使李某房间终日没有阳光照射，长期处于阴暗无光的环境，身心受到极大伤害，患上轻度抑郁症。故李某以与傅某多次沟通均无果为由起诉法院。
【议学情境三 】
【议学任务3】思考：傅某和李某的纠纷属于什么纠纷？为什么要处理相邻关系？如何处理相邻关系？
属于相邻关系纠纷
二、妥善处理相邻关系
1. 相邻关系的实质及类型
（1）实质：相邻关系是对不动产所有权的限制或延伸。
（2）类型：
①相邻用水、排水关系;
②相邻通行关系;
③相邻不动产利用（土地、房屋、林木、地上的固定物）与管线安设关系;
④相邻通风、采光、日照关系 ;
⑤相邻有害物质排放关系，等等。
2.为什么要妥善处理相邻关系
(1)必要性: 邻里之间如果在排水、通行、通风、采光、观景等方面处理不当，就可能引发侵权纠纷；（P37第一段）
(2)意义: 法律规定相邻关系，对于保护相邻不动产权利人的合法权益，稳定社会秩序，具有重要的意义。（P38第一段）
二、妥善处理相邻关系
（1）处理相邻关系的原则：
民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。
（2）法律依据：
法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，可以按照当地习惯。
（3）具体要求：
相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。
3.如何处理相邻关系
二、妥善处理相邻关系
相邻权纠纷中当事人基本上都是邻居，甚至有些还是亲戚，在生产生活中朝夕相处，本着和平友好相处的态度互相退让、协商一致，是最佳的解决方式。一般情况下发生居民间的相邻权纠纷，可以通过自主协商，或者找如物业公司、居委会、片区民警等的第三方介入调解，解决矛盾。
相邻权纠纷的解决方式
知识拓展
权利行使
注意界限　　　　　　　　　　　　　
民事权利有限制
民事权利行使的界限
民法对名誉权（人身权）设定的界限
民法对著作权（知识产权）设定的界限
相邻关系的实质及主要类型（是什么）
必要性与意义（为什么）
原则、法律依据与要求（怎样做）
妥善处理相邻关系
课堂小结
1、网络已经成为我们学习、社交、娱乐的重要平台，网民利用网络实施的直播、学习、社交等活动应该遵循法律法规，不得侵害他人的合法权益。下列活动符合法律规定的是( )
①小田偷拍同学并且将偷拍照片做成表情包发到学校表白墙
②刘老师在初中地理课堂教学中，下载某UP主的视频放到教学PPT中
③网红张某在直播时未经作者许可演唱《我的楼兰》并获得观众“打赏”
④沈某从多部电影中剪辑不同片段合成一个鬼畜视频上传到个人网盘
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
课堂训练
2、(2024·江西高考)根据《中华人民共和国著作权法》的规定，著作权人对其作品享有广泛的权利。他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。未经著作权人许可,下列行为构成侵害著作权的是( )
①某商场员工装扮成新上映动画片中的卡通形象招揽顾客
②钱某将电影院正在热映的电影用手机摄录并发布到网上
③赵某临摹宋代张择端《清明上河图》并将临摹品卖给他人
④某学校高一学生排练某剧院舞蹈作品《唐宫夜宴》
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
课堂训练
3.2024年12月，高一学生小河参加某市绘画比赛，其作品《葵韵》荣获金奖，并在市文化宫展出。某中学刘老师在美术课上展示了小河的作品。某杂志社将《葵韵》放到期刊封面上。关于这幅画的著作权，下列说法正确的有（ ）
①从2074年12月开始，任何人都可以免费使用该作品
②小河授权某机构出版其画作后，依然享有著作人身权
③刘老师展示该作品须征得小河同意，但不必支付使用费
④杂志社刊登该作品无须征得小河同意，但须按照规定支付使用费
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
课堂训练
4、甲与乙是上下楼邻居。2024年年初，住在一楼的甲发现自家的厨房天花板有渗水情况，使得墙皮被水浸泡脱落，灯具、家具被水浸湿，地面大量积水。物管检查发现漏水原因是二楼乙家的厨房防水出了问题。结合材料，下列表述正确的是
①上述相邻关系是对不动产所有权的限制或延伸
②甲和乙的纠纷为相邻关系的不动产所有权纠纷
③乙并无主观上的故意，因此不用承担民事责任
④甲可以要求乙修缮房屋，停止侵害，赔偿损失
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
课堂训练
5、(2024·重庆高考)“远亲不如近邻。”关于处理相邻关系，正确的是( )
A.小赵家的婴儿经常半夜啼哭吵醒楼下住户，小赵认为已关闭自家门窗，邻居应予包容
B.小孙在阳台用农家肥种菜，产生的异味令四邻难以忍受，小孙认为在自家阳台种菜，没有妨碍他人
C.小李家的果树年年修剪，仍大面积遮挡邻居家窗户，被邻居投诉小李认为果树种植在自家院坝，他人无权干涉
D.小钱将自家入户门由向内开改为向外开，导致邻居出行通道狭窄，邻居要求整改，小钱认为自家房门改装与邻居无关
A
课堂训练
6.（2024·全国）阅读材料，完成下列要求。
甲和乙为邻居，甲在其宅基地范围内翻建房屋时没有按照当地建房习惯预留出合理的滴水空间，房檐距离乙家房屋过近，以致下雨时雨水沿房檐滴到乙家房屋外墙，导致乙的房屋墙皮脱落、木地板受潮开裂。乙多次与甲交涉，但双方始终未能就解决方案达成一致。乙遂诉至人民法院，请求甲采取措施防止雨水沿房檐滴到自己家的房屋外墙，并赔偿地板等损失。甲辩称，翻建房屋是自己的权利，他人无权干涉。
请运用《法律与生活》知识，对乙的请求和甲的辩称加以评析。(8分)
（1） 认真审读材料，明确材料所涉及的相关当事人；
（2）分析提炼材料中相邻关系的处理方式、事实细节等；
（3）评析判断材料中的相邻关系处理事实是否涉嫌侵权及侵权表现；
（4）结合事实，根据法律规定，说明侵权行为应当承担的侵权责任。
解题方法：关于相邻关系处理的相关试题的解答方法
参考答案
①乙的请求有法律依据，应当获得支持;（1分）
甲的辩称没有法律依据，不成立。（1分）【断案、得出结论】
②不动产相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。（2分）【法律依据】
③甲、乙系相邻关系的当事人，甲在行使权利时，不能超过正当界限，不得侵害乙的合法权益。（2分）甲未预留合理滴水空间的行为侵害了乙的财产权，造成乙的财产损失，依法应承担侵权责任;乙有权请求甲排除妨碍、赔偿损失。（2分）【结合案例分析】
感谢聆听

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