资源简介

试卷类型：A
高三历史试题
2026.3
本试卷共9页，满分100分，考试时间90分钟。
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的
姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。
2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5
毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚
3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、
试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。
吹
报
第I卷（选择题共45分）
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1.图1为我国先民发明、使用的一种汲水工具一小口尖底陶
瓶。这种工具使用时“虚则欹(q,倾斜之意)，中则正，满则
覆”，在半坡、姜寨、北首岭等众多遗址中均有出土。这体现了
A原始手工业与农业的分离
B.采集仍是食物获取的主要方式
C.早期区域文明之间的交流
图1
D.科学技术在原始生活中的应用
2.唐前期，贵族妇女平时外出穿戴的巾帽，以轻纱制成，由头顶披体而下，障蔽全身后来，
g
改戴仅垂至颈部的帷帽，或戴“靓妆露面”、不加障蔽的胡帽：盛唐时，一些贵族妇女喜欢
着男服。唐代贵妇着衣戴帽的变化
A改变了纺织行业的生产方式
B.反映了门第观念的淡化
C.契合了渐趋开放的社会风气
D.体现了市民生活的丰富
3.1040年，宋仁宗下诏枢密院“自今边事皆与宰相参议之”。宰相张士逊接到命其“参议边
事”的诏书后，一时不知如何是好，即向仁宗推辞说：“恐枢密院谓臣等夺权。”宰相张士逊
的“推辞”之举根源于
A宋初的制度设计~
B.部门的职事差异
C.复杂的边关局势
D.二府的权力之争
高三历史试题
第1页（共9页）
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4治生，古有经营生计之意，元初儒者许衡认为“为学者，治生最为先务”。明代王阳明却
主张：“若以治生为首务，使学者汲汲营利，断不可也。且天下首务，孰有急于讲学（立道）
耶？”二者的分歧在于
A义和利怎样取舍
B.学者要不要经营生计
C.传统儒学是否需要改良
D.用何方式实现为学价值
5.表1是某学者总结的清代前期农产品商品生产情况。据此，该学者对于当时农业经济发
展应作出的结论是
表1
生产类型
经营状况
数量变化
自给型
基本自用，极少量用于交换
有所减少，保有一定数量
半自给型
主要自用，一部分用于交换
普遍、大量增加
为温饱的交换型
部分自用，大部分用于交换
明显增加，比重不大
为利润的交换型
绝大部分或全部用于交换
有所增加，为数很少
A.自然经济处于解体边缘
B.产业结构合理稳定
C.商品生产低层次扩散
D.多元发展加速生产方式转型
6.图2是1912年上海某报社为同一家织袜机厂刊出的两则广告。画中人物由卷发束腰的
西方女性变成中国女性，大标题“君欲每日赚叁元乎”改为“中国醒了”。该广告的变化
了阀中
图2
A推动了民族工业迅速发展
B.蕴含了浓厚的时代气息
C.体现了民众审美水平提升
D.引领了西学东渐的方向
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高三历史试题参考答案
2026.3
(1)从启蒙思想影响废奴角度作答：从西方意在掩饰殖民罪恶角度作答。(4分)
(2)史学观的发展（唯物史观形响力增强），推动了史学对经济因素的关注；欧洲实力与
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一
地位下降，冲击了西方史学权威：亚非拉民族解放运动发展，多极化趋势出现与发展，资本
项是符合题目要求的。
主义国家的社会民主运动（黑人民权运动），提供了史学研究的新视角。（仅罗列史实得3
1.D2.C3.A4.D5.C6.B7.C8.A9.D10.A11.Bt2.A13.C
分，在史实基础进行合理解释得6分，)
14.C15.B
20.(13分)
二、非选择题：本大题共5小题，第16题10分，第17题10分，第18题12分，第19题10
(1)真实性原则（迭取一手史料）；多源性（搜集不同时间不同地区的史料，类型多样）。
分，第20题13分，共55分。
(4分)
16.(10分)
(2)从体育对政治生活的重要性角度：提升公民素养，配合军事斗争，助益国际交往；
(1)都包含游畜牧、游畜牧一农耕、早作、稻作四种经济带（类型多样），地理分布相对稳
从体有对经济生活的重要性角度：推动经济发展，丰富社会生活；
定。（任答一点得2分）
从体育对文化生活的重要性角度：启迪艺术创作，陶冶文化素养，塑造民族性格；
(2)不同点：旱作农业经济区南移：游畜牧一农耕经济交错带扩展：游畜牧经济区擦小
从体育对个人的重要性角度：助力强身健体，培育拼搏与竞争精神。
(4分，每点2分，任答两点得4分)
(9分，若从其他角度作答，言之有理亦可得分)
成因：气候条件变化：人口迁移（魏晋时期少数民族内迁和中原人日离迁政治因素的
影响（民族政策、疆域的变动）。（每点2分，若从其他角度作答，言之有理可的”给分，总分
不超过4分.)
17.(10分)
(1)民族危机下，社会救亡图存的探索（侵路与抗争、近代化等）。(2分，若从其他亦惑
作答，言之有理亦可给分.)
(2)积极方面：该书涉及政治立宪、商战救国、教育革新、国防外交等多个方面内容，突
出强调政治改革与商战，并多次刊印。这突破了“中体西用”的思想束缚，激发了国人数亡
图存意识，有利于促进中国的思想启蒙和政治变革，推进近代化进程。(6分，信息提取3
分，作用分析3分，)
局限性方面：由于阶级与时代（半殖民地半封建社会）的局限，无法实现其“臻于盛世”
的救国理想。(2分)
18.(12分)
(1)产业发展角度：希望工业部门为农村经济发展提供技术与设备支持；权益思想角
度：希望国家政策保持稳定，保障农民自主经营、勤劳致富的合法权益。总体而言：解放发
展农村生产力，实现农民增收与农村经济发展。(4分，每点2分，任答两点得4分)
(2)从宏观角度作答：坚持深化改革开放：大力支持农村建设，推动农业向现代化转型。
(4分)
从微观角度作答：推广农业机械；鼓励技术创新：协调产业发展：调整农村产业结构；稳
定农村政策：发展商品经济和乡镇企业。(4分，每点2分，任答两点得4分)
高三历史试题答案第1页（共2页）
高三历史试题答案第2页（共2页）

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