资源简介

(共16张PPT)
北师大版数学三年级下册综合实践
动物体重介绍会
制作动物体重“说明书”
（展示成果，反思改进与自我评价）
学习目标
学习目标
能跟同伴分享自己说明动物体重的方案，能接受他人反馈意见并进行改进，使方案更具有创意，发展创新意识。
通过分享交流，进一步理解质量单位的意义，能选择更合适的物品说明不同动物的体重，进一步发展量感。
在分享交流的过程中，能积极参与、大胆表达，客观地进行自我评价。
情景引入
同学们,经过前几节课的精心准备,我们都完成了动物体重“说明书”。这节课,让我们化身“数学解说家”,用自己的作品介绍动物体重。
“动物体重介绍会”现在正式开始!
探究新知
你对动物体重的说明清楚吗 选择的物品适合吗
选择熟悉的物品作为参照物(如卡车、成袋粮食等)能帮助他人直观理解。
活动一：
1、以小组为单位,在组内轮流介绍自己的作品,并推选1~2份最具创意或最清晰的“说明书”,准备全班展示。
2、请说清楚动物名称、体重、你的说明方法。
3、台下同学是“特邀评委”,请认真倾听,
并在同学介绍结束后发表你的看法。
卡车重5吨
大米10kg
探究新知
你对动物体重的说明清楚吗 选择的物品适合吗
蜂鸟—2克
三枚曲别针—1克
1只蜂鸟和6枚曲别针一样重
一只青蛙—150克
一个苹果—150克
1只青蛙和1个苹果一样重
一头藏羚羊—50千克
我的体重—25千克
2个我和1头藏羚羊一样重
探究新知
你对动物体重的说明清楚吗 选择的物品适合吗
大象真重，大约重3吨。
一辆汽车大约重1吨。
探究新知
大家的分享对你有启发吗？你有了什么新的想法？
我觉得选择熟悉的物品作为参照物不错,易于我们感受和理解。
不能用“很重”“非常多”等
形容词,听完后对亚洲象的体重到底有多重依然非常模糊,应该把它转化为我们熟悉的具体物品,让我们有具体的数量概念。
我介绍亚洲象。它很重,有3吨。
3吨就是3000千克,非常重。它的体重相当于非常多东西。
探究新知
结合完成任务的过程说一说，你有什么收获？还有哪些想研究的问题？
我还想知道生活中的斤和两和克，千克有什么样的关系
我们可以用更多生活里常见的物品来做参照物，比如把汽车换成常见的成袋大米来类比大象的体重，这样能让大家更清楚地感知大象到底有多重。
探究新知
在活动中，你的表现怎么样？评一评。
课堂练习
1.
填一填。
8 吨 =（ ）千克 6000 克 =（ ）千克
9 千克 =（ ）克 （ ）克 = 3 千克
5000 千克 =（ ）吨 （ ）千克 = 4 吨
8000
9000
5
6
3000
4000
课堂练习
2.
算一算。
= + +
+ =32
=（ ）
=（ ）
想：1个 等于3个
+ +
+ =32
=8
=24
24
8
拓展延伸
质量单位
说说你这节课学到了什么？
1.要根据物体特点和质量选择合适的秤和 质量单位。
2.我感受到1克、1千克和1吨的轻重，并能 掌握它们之间的互换。
下 课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑