资源简介

(共29张PPT)
第2框　依法行使权利
第4课　依法行使权利和履行义务
第2单元　理解权利义务
导入新课
小李收到外卖奶茶，打开后发现奶茶漏了大半，杯盖还裂了缝。他立刻联系商家，要求退款或重新配送，商家却回复：“奶茶已经签收了，我们没法确认是配送中漏的还是你自己弄的，不退不换！”小李很生气：“我明明刚签收就发现问题，凭什么不能维权？”
思考：(1)商家“签收后不退不换”的说法合法吗？小李有权利要求退款吗？
(2)如果你是小李，除了和商家争执，还能通过哪些合法方式维护自己的权益？
(3)行使权利时，为什么不能直接去商家门店吵闹，或者在网上辱骂商家？
其实这个生活里常见的小矛盾，正好戳中了“依法行使权利”的核心——我们都有维权的权利，但必须用合法的方式、在法律范围内行使。今天，我们就一起解锁如何“依法行使权利”。
周五放学时，同学们兴高采烈地谈论着周末去哪里的话题。
我打算和爸爸妈妈去博物馆参观，里面有很多珍贵的文物
我要去图书馆借书，顺便听一个编程的公益讲座。
我想去美术馆临摹大师作品。
探究新知
探究一　行使权利有界限
同学们去文化场馆参观学习，他们是在行使什么权利？在行使这一权利的时候，要注意哪些问题？
1.文化权利。
2.①要依法行使权利，遵守文化场馆的规章制度，例如不在馆内大声喧哗、追逐打闹等。不得扰乱公共秩序，影响其他参观者的体验。②不得损害国家的、社会的、集体的利益，要珍惜文化场馆中丰富的文化资源。③不得损害其他公民的合法的自由和权利，要尊重其他参观者的权利，不能影响其他参观者正常参观学习。
④要坚持权利与义务相统一，自觉履行好遵守公共秩序的义务，营造安全有序的参观学习环境，使每个人的文化权利都能得到更好的实现。⑤要履行爱护公共财物的义务，不得随意触摸、损坏展品，不得在墙壁、展品上乱涂乱画等，这不仅是对公共财物的保护，也是对文化传承和发展的尊重。
1.任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。
行使权利的要求
在某航空公司航班上，因一名四岁儿童在未购票的情况下登机，致该航班的全体乘客不得不重新安检，原计划6点55分起飞的飞机延误至11点59分起飞。航空公司对于此次航班长时间延误而耽误旅客的行程深表歉意，并表示，针对当日航班旅客的补偿工作已经启动。
探究二　维护权利守程序
思考：(1)假如你是这次航班的乘客，你会主动维权吗？
(2)维护权利时需要遵守程序吗？为什么？
每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。
村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用，不久，村民发现小麦出苗时缺苗，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未试机，没有发现出种口被堵塞。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。
探究与分享
张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？
1.张某与村民、厂家的纠纷可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式解决。
2.和解。和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式，张某可以和村民、厂家在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
（2）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
行使权利的要求
行使权利
公民
界限
宪法和法律
规 定
法律保护
法律制裁
遵守
超出
不能损害国家利益、社会的、集体的利益
不得损害其他公民的合法的自由和权利
记忆导图
珍视自由的要求（八年级上册第七课）
（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。我们要知晓自己的权利，敢于捍卫自己的合法权利。
（2）依法行使权利。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
（3）尊重他人的权利。在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。
温故知新
张金珠的维权经历给我们什么启示？
当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。
和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。
消费、劳动争议和交通事故纠纷等
依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
自愿、互谅
适用
范围
维护
过程
原则
小强与小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。学校所在街道的人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解。调解员协同当事人的亲属、街道干部、学校老师开展细致耐心的调解工作，促成当事人达成调解协议。心结解开后，两名同学又能愉快地在和谐友爱的校园中接受教育、健康成长。
探究与分享
说说人民调解在解决民事纠纷中发挥了什么作用。
通过人民调解委员会对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。该方式成本较低、效率较高，一方面有力缓解人民法院民事诉讼压力，另一方面通过柔性化解传承了“和为贵”的中华优秀传统文化，促进社会成员和谐友爱。
调解是通过调解组织解决纠纷的方式。
事实、法律法规政策、社会公德
人民调解
行政调解
司法调解
对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷
依据
调解
方式
过程
仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。
合同纠纷、财产权益纠纷
灵活性
快捷性
保密性
国际性
当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束
适用
范围
特点
过程
诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。
行政机关的行政行为侵犯了自己的权益
侵犯自己人身、财产权利的行为
民事
诉讼
行政
诉讼
刑事
诉讼
人身关系或财产关系的争议
易错提醒
（1）维护权利的方式有多种，类似“诉讼是维护权利的唯一方式”的表述是错误的。
（2）每种维护权利的方式都有其自身的优势，当我们的权利受到损害时，我们要结合实际情况和各种维权方式的特点，选择合适的方式。
注意
课堂小结
1.2025年4月，旅客吴某因同行人未上车，强行用身体阻挡高铁车门，影响列车正常运行，被公安机关依法行政拘留。这一案例警示我们（ ）
A.公民合法权利不受非法侵害
B.自由是依照自己意志活动的权利
C.必须依照法律规定行使权利
D.违反法律应当依法承担刑事责任
B
随堂检测
2.下述案例中合法的维权途径是（ ）
A
案例 维权方式
小张网购手机是假货 ①向平台投诉，要求退款
老李被公司拖欠工资 ②纠集亲友围堵公司大门
王阿姨遭邻居噪音骚扰 ③拨打12345热线反映问题
赵某被商家欺诈 ④在社交媒体曝光商家隐私
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
完成学生用书对应课时练习
作业布置(共21张PPT)
第1框　权利与义务相统一
第4课　依法行使权利和履行义务
第2单元　理解权利义务
导入新课
班级计划组建读书社团，班主任公布规则——“凡报名者可免费借阅社团图书、参与名家分享会，但需每月至少完成1次读书笔记、协助整理社团书架”。
(1)想报名的同学，说说你看中了社团的哪些福利？这些属于我们能享有的什么？
权利
(2)那规则里要求的‘完成读书笔记、整理书架’，又是什么呢？能不能只享受福利，不做这些事？
义务
(3)如果有人只借书不还书、不参与整理，社团还能长久运转吗？我们的‘福利’还能持续吗？
社团的福利(权利)和要做的事(义务)是绑在一起的——没有大家履行义务，权利就成了“空中楼阁”。其实这就是生活中最真实的“权利与义务相统一”，今天我们就顺着这个情境，深入聊聊二者为什么不能分割以及如何实现二者的统一。
探究新知
探究　权利与义务相统一
◇某中学和某家具厂签订了课桌椅买卖合同，合同约定该中学向该家具厂购买100套课桌椅。该中学享有收货的权利，该家具厂负有交货的义务。相应地，该家具厂享有收款的权利，该中学负有付款的义务。
◇我享有人格尊严不受侵犯的权利，同时，我不能侮辱、诽谤和诬告陷害他人。
◇……
(1)参照上述情境列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。
(2)参照上述情境列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。
公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
（1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。
权利与义务相统一的表现
权利
义务
公民在法律上是二者的主体
二者在法律关系上相对应而存在
实现需要履行
履行创造条件
记忆导图
探究与分享
思考：如何理解权利与义务的关系？就以上两种观点说明你的看法。
②公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。
任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
权利与义务相统一的表现
步骤二
步骤三
步骤四
③公民的某些权利同时也是义务。
例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
权利与义务相统一的表现
《中华人民共和国劳动法》第三条
劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。
劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。
《中华人民共和国义务教育法》第四条
凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
在劳动场景中，劳动者享有获得劳动报酬等权利的同时，要履行提高职业技能、遵守劳动纪律等义务；适龄儿童、少年在接受义务教育过程中，享有平等接受教育的权利，同时要履行接受义务教育的义务。
①公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。
②我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。
权利与义务相统一的要求
（1）权利与义务相统一并不意味着权利与义务完全等同，类似“权利即义务”的说法是错误的。
（2）我们既享有权利，又履行义务，类似“享有权利比履行义务重要”“履行义务比享有权利重要”的说法是错误的。
（3）宪法和法律规定了我们应该履行的义务，类似“享有多少权利就履行多少义务”的说法是错误的。
易错提醒
课堂小结
漫画中人物的做法 （ ）
A.正确，认识到权利和义务具有一致性
B.错误，没有认识到权利和义务具有一致性
C.正确，认识到权利和义务都是由法律规定的
D.错误，没有认识到权利和义务是可以分割的
B
随堂检测
完成学生用书对应课时练习
作业布置(共30张PPT)
第3框　依法履行义务
第4课　依法行使权利和履行义务
第2单元　理解权利义务
导入新课
学生按时完成九年义务教育
纳税人依法申报纳税
高铁站乘客有秩序候车
思考：他们上学、纳税的行为，和我们能安心出行、享受公共服务之间，有什么关联？
这些看似日常的行为，其实都是在“依法履行义务”。就像我们享受阳光的同时要爱护花草，拥有权利的背后，必然伴随着需要承担的义务。今天，我们就一起学习本课第三框《依法履行义务》。
探究新知
探究　依法履行义务
小颖和妈妈到一家商场购物，在试背一款书包时，不小心将手机落在商场里。她们返回商场寻找，捡到手机的售货员要求她们买一杯饮料“请客”。本来对售货员心存感激的小颖，顿时感觉心情不悦，但她还是照办了。当晚，小颖就此事在网上发帖，帖子引发热议。
思考：归还遗失物能否索要报酬？与同学分享你的看法。
法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
知识补充：义务包括道德义务和法定义务，二者有密切联系。道德义务是社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。其中由宪法规定的公民必须遵守和应尽的基本责任，称为公民基本义务。
（1）法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。
（2）自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
依法履行义务的必要性
法定义务与道德义务的区别与联系
法定义务 道德义务
区别 含义 宪法和法律规定公民必须履行的义务 社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任
要求 必须履行 自觉自愿履行
法定义务 道德义务
联系 道德义务的范围比法定义务的范围广；道德义务与法定义务是密切联系的，有些道德义务被国家确认为法律规范，即成为法定义务，如爱护公共财产、遵守公共秩序、尊重社会公德等 我国法律要求公民必须作出的行为还有：
◇爱护公共财产；
◇保守国家秘密；
◇______________
◇______________
探究与分享
“百善孝为先。”孝敬、赡养老人是中华民族的传统美德，也是每个子女应尽的义务。我国宪法规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。
因丈夫早年病故，周女士独自含辛茹苦将两个子女抚养成人。两个子女一个在企业上班，一个开了一家公司，经济条件都不错。周女士年过八十，无法独立生活，子女却无反哺之心，相互推诿，拒不履行赡养义务。老人悲愤之下一纸诉状将两个子女告上法庭。
阅读感悟
人民法院经审理认为，两个子女的不赡养行为使得这位八十多岁的老人生活上无法得到照顾，精神上也遭受打击。经过调解，两个子女达成协议，轮流赡养照顾老人，让老人享受天伦之乐。
该案例如何体现“法律要求做的必须去做”？法院的调解协议有何意义？
法律要求做的必须去做。
依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为。公民必须按照法律要求去做，否则就可能构成违法甚至犯罪，要依法承担相应的法律责任。
爱护公共财产；
保守国家秘密；
接受义务教育；
依法纳税；
我国法律要求公民必须作出的行为有：
法律要求做的必须去做
遵守公共秩序；
遵守交通规则；
依法服兵役
……
探究与分享
小斌等几个15岁的学生多次纠集在一起，使用暴力、言语威胁等手段，抢劫其他未成年人的财物，后被公安机关抓获。经人民法院审理，小斌等人的行为构成抢劫罪，小斌等人被判处有期徒刑。
小斌等人因触犯刑法身陷牢狱，我们从中得到怎样的警示？
法律禁止做的坚决不做。
我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。公民实施了法律所禁止的行为，构成违法甚至犯罪的，要依法承担相应的法律责任。
禁止非法搜查公民的身体；
禁止虐待老人、妇女和儿童；
禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅；
禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害；
禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏自然资源；
……
我国法律禁止公民做的行为有：
法律禁止做的坚决不做
实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁
公民违反法律，要依法承担民事责任或行政责任，构成犯罪的，要依法承担刑事责任。
违反法律的后果
违反义务须担责 实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求的行为 必须依法承担相应的法律责任
公民违反民事法律 应当依法承担民事责任
公民违反行政法律 应当依法承担行政责任
公民违反刑事法律，构成犯罪的 应当依法承担刑事责任
违法行为根据其社会危害性程度，需承担不同性质的法律责任。
2018年1月5日，G1747次列车由蚌埠南开往广州南站在合肥站停站办客时，一名带着孩子的女乘客罗某以等老公为由，用身体强行扒阻车门关闭，造成该列车延迟发车。事后，罗某因涉嫌“非法拦截列车、阻断铁路运输”，被公安机关责令认错改正，并处2000元罚款。
案例分析
女乘客罗某违反了什么法律，应依法承担什么责任？
承担行政责任
违反行政法律
一位年近八旬的老人来到某基层法院，状告她辛苦养大的子女，请求法院判决子女履行赡养义务。
承担民事责任
违反民事法律
下图中的主人公分别违反了什么法律，应依法承担什么法律责任？
承担行政责任
刘某去银行办理业务，没有注意“禁止停车”标志，将车停在路边，被交警处200元罚款。
违反行政法律
小强拦路抢劫被公安机关抓获，经法院审理，其行为构成抢劫罪，被判处有期徒刑。
承担刑事责任
违反刑事法律
不做
禁止
要求
法律
违反法律
依法
做了
承担法律责任
违反民事法律
违反行政法律
违反刑事法律
民事责任
行政责任
刑事责任
记忆导图
法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。类似“法律要求做的尽量去做/可以不做”“法律禁止做的尽量不做”“不履行法定义务也设什么大不了的”的说法是错误的。
易错提醒
课堂小结
步骤一
步骤二
步骤三
步骤四
案情简介：李某年迈且身患重病，除少量养老金外，无其他经济来源，儿子却以工作繁忙或手头紧为由拒绝赡养和照顾父亲，最终李某向人民法院提起诉讼。
判决结果：经人民法院审理，被告应当履行对其父亲经济上的供养、生活上的照料，且每月支付赡养费2000元
随堂检测
①成年子女赡养父母是公民的法定义务
②父亲未尽好教育儿子的责任，应承担后果
③诉讼是处理纠纷和维护权益的唯一手段
④儿子的行为属于民事违法行为，应承担民事责任
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
对下列案件分析正确的是（ ）
B
完成学生用书对应课时练习
作业布置

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