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(共27张PPT)
现代文字词梳理
九年级上册
第一单元
【记准字音】
【记准字形】
鲜yán(妍) 风sāo(骚) 天jiāo(骄)
lí(黎)明 màn(漫)游 liú(流)盼
hōnɡ(轰)鸣 红装素ɡuǒ(裹)
原驰là(蜡)象 顿失tāo tāo(滔滔)
第二单元
【记准字音】
【记准字形】
困è(厄) 旁wù(骛)
赞yù(誉) 轻qù(觑)
秘jué(诀) 惊hài(骇)
制cái(裁) 箱qiè(箧)
灰jìn(烬) 宽yòu(宥)
广mào(袤) 绸duàn(缎)
rú(濡)养 kè(恪)守
xiè(亵)渎 zūn(遵)循
tān(坍)塌 hán(涵)养
mào(贸)然 jiǎn(剪)影
zhēn(箴)言 chán(禅)师
zānɡ(赃)物 wànɡ(妄)想
【明确词义】
(1)断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截
取其中一段或一句的意思。(贬义词，指引用与原意不符，多表
示片面的言论)
例：我们在引用他人著作中的语句时，切不可不顾上下文的联
系就断章取义，为我所用。
(2)不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。常用
来指最好的或独一无二的方法。
. . . .
(3)强聒(ɡuō)不舍：唠唠叨叨说个没完。
(4)理至易明：道理极容易明白。
(5)言不及义：只说些无聊的话，不涉及正经道理。
例：随着国学热的升温，文言文阅读品类增多，但质量参差不
齐，有的译作言不及义。
(6)言行相顾：指言行不互相矛盾。
(7)荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。(多指客观
意义上的事物的消失)
. . . .
(8)富丽堂皇(huánɡ)：形容建筑物宏伟豪华，也形容诗文辞藻华丽。(适用对象只限于房屋、诗文)
(9)丰功伟绩：伟大的功绩。
(10)彬(bīn)彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。
(11)矫揉(róu)造作：把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物。形容过分做作，极不自然。
例：文章的修辞应恰如其分，不要矫揉造作。
. . . .
(12)附庸(yōnɡ)风雅：为了装点门面而结交文人，参加有关文
化活动。(多含贬义)
例：小明爸爸的书房挂满了名人字画，其实他什么也不懂，不
过是附庸风雅罢了。
(13)侧目而视：不敢从正面看，斜着眼睛看，不敢正视，形容
畏惧而又愤恨的样子。(含贬义，不要误解为“轻蔑地看”或
“尊敬”)
(14)漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。
. . . .
(15)大发雷霆(tínɡ)：指大发脾气，高声训斥。
(16)忸怩(ní)作态：故意做出不好意思或不大方的样子。
(17)随机应变：随着情况的变化，掌握时机，灵活应付。
(18)自惭形秽(huì)：原指因自己的容貌举止不如别人而感到
惭愧，后来泛指自愧不如别人。
例：我们必须正确地看待自己，既不要自惭形秽，也不要妄自
尊大。
. . . .
(19)间(jiān)不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。
(20)可望而不可即(jí)：只能够望见而不能够接近，形容看似可以实现而实际难以实现。
(21)形销(xiāo)骨立：形容身体极其消瘦。
(22)鸠(jiū)占鹊巢：比喻强占他人的居所。
(23)李代桃僵(jiānɡ)：李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相
帮助，后借指以此代彼或代人受过。
例：每个人都应该学会承担责任，你这样李代桃僵，不是帮他，
而是害他。
(24)相得益彰(zhānɡ)：指互相帮助，互相补充，更能显出各自
的长处。
. . . .
(25)不可名状：不能够用语言形容。
(26)抽丝剥(bō)茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。
第四单元
【记准字音】
【记准字形】
祭sì(祀) è(愕)然 障bì(壁) mì(觅)食
阴huì(晦) kōu(抠)门 别shù(墅) wǎnɡ(惘)然
伶lì(俐) zì(恣)睢 糟tà(蹋) chī(嗤)笑
潮xùn(汛) liáo(撩)逗 端xiánɡ(详) xiāo(萧)索
lián(镰)刀 zhàn(栈)桥
【明确词义】
(1)与日俱(jù)增：随着时间的推移而不断增长。
(2)郑(zhènɡ)重其事：形容对待事情非常严肃认真。
例：我们无论做什么事情，都要郑重其事地一步一个脚印向前进。
(3)十拿九稳(wěn)：形容很有把握。
(4)置(zhì)之不理：放在一边儿不理不睬。
(5)歇(xiē)斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。(通常用于形
容对于某件事物的极度情绪)
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第五单元
【记准字音】
【记准字形】
流sú(俗) 视chá(察)
鲁dùn(钝) 灌ɡài(溉)
nuò(懦)夫 cuī(摧)残
huàn(豢)养 miǎo(渺)茫
mánɡ(盲)从 腐草为yínɡ(萤)
【明确词义】
(1)舍身求法：原指佛教徒不惜牺牲自己，远道求经。后比喻
为了追求真理而不惜牺牲自己。
(2)前仆(pū)后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容英
勇奋斗，不怕牺牲。
例：无数革命先烈前仆后继，奋斗牺牲，他们的革命精神万古
长青。
(3)自欺欺人：用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人；既
欺骗自己，也欺骗别人。
. . . .
(4)不足为据(jù)：不能作为依据。
(5)墨(mò)守成规：形容因循守旧，不肯改进。
(6)孜(zī)孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
(7)不言而喻(yù)：不用说就可以明白。
(8)持之以恒：长久地坚持下去。
(9)根深蒂(dì)固：比喻基础稳固，不容易动摇。
例：这种传统思想观念早已根深蒂固，很难改变。
. . . .
(10)轻而易举：形容事情很容易做。
(11)画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。比喻作文或
说话时，在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。
(12)山穷水尽：山和水都到了尽头，前面再没有路可走了。比喻
陷入绝境。
(13)走投(tóu)无路：无路可走，无处投奔。比喻找不到解决问
题的办法，形容处境极端困难。
(14)自暴(bào)自弃：自己甘心落后，不求上进。
(15)不攻自破：不用攻击，自己就溃败了，多形容观点、情节等站不住脚，经不起反驳或责问。
(16)行之有效(xiào)：施行起来有成效。
第六单元
【记准字音】
【记准字形】
作yī(揖) 桑zǐ(梓) 拜yè(谒) 带qiè(挈)
愧nǎn(赧) 盘chɑn(缠) 提xiá(辖) cù(促)狭
yán(筵)席 xiē(歇)息 shū(疏)懒 chēn(嗔)怒
diān(颠)倒 jiǎo(侥)幸 chěnɡ(逞)能 wān(剜)野菜
【明确词义】
(1)喏喏连声：恭敬地连连答应。
(2)面面厮觑(qù)：互相望着发愣。
(3)不省(xǐnɡ)人事：指人昏迷，失去知觉。也指不懂人情世故。
(4)不由分说：不容人分辩解释。
(5)箪(dān)食壶浆：百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。
(6)如雷贯(ɡuàn)耳：像雷声穿过耳朵一样。形容人的名声大。
例：他的大名在音乐界早已如雷贯耳，音乐爱好者几乎无人不晓。
(7)思贤如渴：像口渴思饮那样访求贤士。形容罗致人才的迫切，
指珍惜人才。
(8)顿开茅塞(sè)：形容忽然理解、领会。
例：只不过短短十多分钟的谈话，好像使小林顿开茅塞，忽然明
白了好多事情。
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. . . .(共109张PPT)
专题一　字音　字形　词语
考点1 辨析字音
1．区别音近字读音
(1)将读音和意义联系记忆。例如，“瞻”形旁是目，字义与眼睛有关，读zhān。“赡”字从贝，字义与钱财有关，读shàn。
(2)利用形近字之间的不同加以辨别。例如，“戍、戊、戌”三个字只有一笔之差，用“点戍(shù)横戌(xū)戊(wù)中空”来辨别。
2．区别多音多义字
(1)利用音义联系区别不同读音。例如，发，作头发的相关义时，读fà；其余都读fā。
(2)根据口语与书面语确定读音。例如，核，书面语时读hé，如“核心”；口语时读“hú”，如“杏核儿”。
(3)根据词的用法确定读音。例如，剥(bāo)花生，只在作“去掉皮或壳”义时读“bāo”。
考点2 识记字形
1．形似字(形近而误用)
(1)形近音异字：“迁徙”不能写成“迁徒”，“病入膏肓”不能写成 “病入膏盲”，“草菅人命”不能写成“草管人命” 。
(2)形近音同字：“寒暄”不能写成“寒喧”，“完璧归赵”不能写成“完壁归赵”。
2．同音字(音同/近而误用)
(1)音同形近字：“孺子牛”不能写成“儒子牛”，“孪生兄弟”不能写成 “挛生兄弟”。
(2)音同形异字：“寻物启事”不能写成“寻物启示” ，“唉声叹气”不能写成“哀声叹气”。
(3)音同义近字：“委曲求全”不能写成“委屈求全”，“鸦雀无声”不能写成“鸦鹊无声”。
3．误解词义而误用
(1)看词语结构：“首屈一指”是偏正结构，写成“手屈一指”则成了主谓结构。
(2)析成语来源：“墨守成规”中的“墨”指墨子，不能写成“默守成规”。
(3)看成语意思：“山清水秀”中的“清”是清幽的意思，不能写成“山青水秀”。
4．音、形、义综合
“一筹(计策、办法)莫展”，不能写成“一愁莫展”，“平心(心平气和)而论”，不能写成“凭心而论”，“仗义执言(坚持说公道话)”，不能写成“仗义直言”。
5．书写规范字词
两种写法都对：“详实”与“翔实”都对。
考点3 成语运用
(一)易褒贬误用的成语
◆只能褒用的成语
叹为观止 巧妙绝伦
精益求精 自出心裁
当之无愧 别出心裁
苦心孤诣 栉风沐雨
◆只能贬用的成语
吹毛求疵 高谈阔论
目空一切 随声附和
无动于衷 拈轻怕重
咄咄逼人 无所不为
处心积虑 推波助澜
好高骛远 不以为意
断章取义 矫揉造作
鸠占鹊巢 附庸风雅
(二)易谦、敬颠倒的成语
不耻下问 绵薄之力
蓬荜生辉 抛砖引玉
洗耳恭听 诲人不倦
忝列门墙 敬谢不敏
不情之请 敝帚自珍
(三)易用错对象的成语
天伦之乐 鹤立鸡群 戛然而止
参差不齐 骇人听闻 纷至沓来
可歌可泣 别具匠心 妙手回春
哄然大笑 根深蒂固 味同嚼蜡
花枝招展 人声鼎沸 惟妙惟肖
天衣无缝 如雷贯耳 栩栩如生
因地制宜 咬文嚼字 豆蔻年华
鳞次栉比 舐犊之情 慷慨解囊
耿耿于怀 相敬如宾 中流砥柱
济济一堂 美轮美奂 巧夺天工
琳琅满目 行云流水 一气呵成
前仆后继 前赴后继 涣然冰释
(四)易望文生义的成语
不寒而栗 不求甚解 不以为然
藏污纳垢 叱咤风云 当仁不让
浮光掠影 妇孺皆知 各得其所
微不足道 周而复始 循规蹈矩
炙手可热 正襟危坐 不二法门
身临其境 首当其冲 文不加点
毫厘不爽 不刊之论 五风十雨
万人空巷 罪不容诛 侧目而视
下里巴人 明日黄花 差强人意
(五)易语义重复的成语
兀兀穷年 大庭广众 销声匿迹
家喻户晓 津津乐道 强聒不舍
忍俊不禁 鲜为人知 芸芸众生
妄自菲薄 浑身解数 自惭形秽
(六)其他易误用的成语
迥乎不同 过目不忘 大相径庭
名副其实 不言而喻 颔首低眉
事倍功半 事半功倍 不期而遇
不可名状 荡然无存 鞠躬尽瘁
潜滋暗长 与日俱增 一蹴而就
间不容发 相得益彰 李代桃僵
孜孜不倦 特立独行 设身处地
【技法指津】成语的辨析与运用要注意以下几个方面：
(1)根据成语意思判断；
(2)注意成语潜在的感彩；
(3)注意成语使用范围，搭配的对象；
(4)权衡比较，选出最符合要求的；
(5)越是想要你从字面理解的成语越要注意陷阱；
(6)特别陌生的成语往往是对的。另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非、灯红酒绿。
考点4 词语运用
辨析角度 方法
从色彩 上辨析 ①感彩不同。有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。如“鼓动”“鼓舞”“煽动”都有“激发人的情绪使之行动起来”的意思。但“鼓动”是中性词，既可用在好的方面，也可用在坏的方面；“鼓舞”是褒义词，指受到好的影响而积极奋发；“煽动”则是贬义词，有挑唆、怂恿他人干坏事之意。
②语体色彩不同。主要表现为口语和书面语的区别，如“夫人”和“爱人”是同义词，前者适用于庄重的场合，后者适用于一般的场合。
辨析角度 方法
词义辨析 ①从相异的语素分析。如“怜惜”“惋惜”两个词，重点是区
分“怜”和“惋”两个相异的语素。“怜”，怜爱；“惋”，
可惜。这种类型的词还有“严实”与“结实”、“精力”与
“精神”、“武力”与“暴力”、“充分”与“充足”等。
②词义的着重点不同。如“诡辩”与“狡辩”同是无理强辩，但
“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异；“狡辩”着重在“狡”，
即不老实、耍花招。
③词义的范围大小不同。如“开垦”“开拓”“开辟”都有“开
发”之意，但“开垦”指把荒芜的土地开发为可耕种的土地，
“开拓”指在原来的基础上加以扩充，两者词义范围较小；而
“开辟”着重指开发、新开创，词义范围比较大。
④词义的轻重不同。如“批判”和“批评”，前者是对错误的思
想、言论或行为做系统的分析，加以否定；后者是对缺点或错误
提出意见。可见“批判”比“批评”词义重。
辨析角度 方法
用法辨析 ①适用对象不同。“抚养”和“赡养”都有照料生活、供给生活需要、养活的意思。“抚养”是指长辈对晚辈，年长者对年幼者；而“赡养”指晚辈对长辈。
②语法功能不同。如“公然”“公开”都含有“不加掩饰地采取行动”之意。区别是“公然”是副词，在句中只能充当状语，如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词，在句中多充当谓语，如“真相早已公开了”；也可充当状语，如“公开表明态度”；还可充当定语，如“这已经是公开的秘密”。
③搭配习惯不同。例如“坚定”和“坚强”，前者常和“立场”“方向”等词语搭配；后者常和“性格”“意志”等词语搭配。
辨析角度 方法
排除法 根据任意一种方法判断出最确定的任意一空答案，然后运用排除法，缩小答题范围；再运用同样的方法逐步排除其他选项，最终确定答案；最后将答案代入验证，看其是否与整体语境相符。
【跟踪训练】
将括号中符合语境的词语填入横线处。
1．眺望前方的奋进路，我们_____(必须/必需)大力弘扬英烈
精神、赓续红色血脉，为全面建成社会主义现代化强国而不懈
奋斗。
2．我们要守正创新，深入_____(传承/继承)弘扬并挖掘齐鲁
文化中_____(蕴含/蕴藏)的中华优秀传统文化元素，为推动中
华民族现代文明建设贡献力量。
必须
传承
蕴含
3．_____(贯穿/贯串)祖国东西的黄河是中华民族的母亲河，在
风云_____(变换/变幻)的历史中一直_____(承载/承受)着亿万
中华儿女的生息繁衍。古代，黄河_____(爆发/暴发)的洪水灾害
曾_____(妨碍/妨害)了人民的生命财产安全。
4．一部中国共产党的历史就是一部敢于_____(不齿/不耻)下问、
勇于_____(不齿/不耻)学习、善于不断提高的历史。
贯穿
变幻
承载
暴发
妨害
不耻
不耻
5．读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心_____(沉浸/沉湎)在文
字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。诗意不能带你_____(度
过/渡过)所有现实的难关，却能_____(启发/启迪)智慧，_____
(抚恤/抚慰)心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻
属于自己的不平凡。
6．这档节目_____(聚焦/聚集)传统文化，_____(启用/起用)新
方案，打破了古典诗词与流行音乐的_____(界线/界限)。
沉浸
渡过
启迪
抚慰
聚焦
启用
界限
7．中秋佳节，人们在看花灯、猜灯谜、饮桂花酒中，尽情
_____(领略/领悟)文化魅力。
8．汉字从诞生起就是美的载体，它不墨守_____(成规/陈规)，
数千年来，形成了举世无双的书法艺术。文人墨客用他们对民
族的热爱，对国家的忠诚，对百姓的忧思，写下了许多_____
(留传/流传)千古的不朽诗篇。
领略
成规
流传
9．汉服的传承和推广，是在不断满足人民日趋丰富的精神文化
需求，也让更多的传统文化被人们_____(熟悉/熟习)。
10．2024年6月25日，嫦娥六号返回器在_____(预定/预订)区域
成功着陆，这_____(标志/标记)着探月工程的又一次圆满成功，
为未来月球探测任务_____(提供/供应)了技术支撑和示范。
11．经过历史_____(沉淀/积淀)的经典，承载着人类的思想观
念和价值取向，对于净化心灵等大有裨益。因此，我们要坚持
阅读经典，_____(品味/品位)好书。
熟悉
预定
标志
提供
沉淀
品味
12．不论学生_____(出生/出身)如何，国家都会_____(保护/保
障)每个学生受到平等的教育。
13．3·15晚会曝光“土坑”酸菜后，生产厂家下架了相关产品，
还发布了道歉_____(声明/申明)，称辜负了消费者的信任。
14．物业公司承诺将尽全力为广大居民_____(牟取/谋取)利益，
为大家争取最大的_____(权利/权力)。
15．新的工作章程已经_____(实行/施行)，新的服务流程力图用
最_____(简洁/简捷)的方法快速解决问题。
出身
保障
声明
谋取
权利
施行
简捷
16．我们要在全社会____(树立/竖立)先进典型，用他们的先
进事迹感召群众，引领社会风尚。
17．我国的5G网络建设，____(截止/截至)2023年底，累计建
成5G基站337.7万个，5G移动电话用户达8.05亿户。
18．经过不断____(摸索/搜索)，央视新推出了综艺节目《主
持人大赛》。
19．一些人把购买海外房产当成基本的投资行为，但这些人没
有实地____(考察/考查)就购买，这样会有一定的风险。
树立
截至
摸索
考察
20．老字号作为传统文化技艺、历史情感记忆的_____(沉淀/积
淀)、载体和符号，有着广阔的创造性转化和创新性发展空间。
老字号与文旅融合，既为自身转型发展提供了_____(机遇/契机)，
也能激发出能量巨大的化学_____(反应/反映)。
21．在享受美食时，广大网络主播应自觉_____(发挥/践行)“光
盘行动”，做坚决_____(遏制/抵制)餐饮浪费的先行者、倡导者。
积淀
契机
反应
践行
抵制
22．我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家
庭，以勇敢而勤劳的_____(姿态/姿势)工作着，创造自己的文
明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。
23．无数_____(意气/义气)风发的青年担当历史的重任，踊跃
投身民族复兴的征程。我们作为青年一代，面对困难和挫折，
应保持一颗平常心，切不可_____(义气/意气)用事。
姿态
意气
意气
24．1967年，国家开展疟疾防治_____(探究/研究)，屠呦呦临
危受命。她明白国家使命不容_____(推托/推脱)，她要_____
(肩负/负荷)起这个重大的使命。
研究
推脱
肩负
一、学校开展以“水”为主题的学习活动。请你阅读下面语
段，完成各项任务。(6分)
知晓水的故事
黄河九曲，孕育中原农耕文明的shǔ( )光；长江奔流，
滋养江南鱼米之乡的丰饶。水，是华夏文明的摇篮——八千年
前，兴隆洼先民在辽河流域播下最早的粟种；五千年前，红山
人在西辽河畔创造出中华龙图腾；阴山脚下的敕勒川，“天苍
苍，野茫茫”的壮观与黄河的雄浑交相辉映……一个个璀璨( )
的文明印记，无不诉说着中华民族与水共生的传奇。
.
1．根据拼音写出汉字，给加点字注音。(2分)
shǔ___光　　璀璨____
曙
càn
.
2．用正楷准确、规范抄写语段中画波浪线的句子。(2分)
3．从语段括号内为甲、乙两处选择适合语境的词语。(填字
母)(2分)
【甲】__　　【乙】__
A
B
1．请怀着赤诚之心，用正楷准确、端正地书写活动主题“草原铺锦绣，山河铸赤诚”。(2分)
2．同学们阅读文稿时，对甲、乙两处字形、字音使用不确定，请你选出正确项。(2分)
【甲】__　【乙】__
A
B
3．下面文中加点的词语使用正确的一项是( )(2分)
A．花枝招展
B．喜出望外
C．咄咄逼人
D．各得其所
【解析】A.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。句中用于“少男少女”，“少男”与该词适用对象不符，使用错误。B.喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。文中“少男少女们望着草原的落日”中“草原的落日”是常见自然景象，并非“出乎意料的喜事”，语境不匹配，使用错误。C.咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。而语境“牛群吃着青草”是悠闲状态，与“咄咄逼人”的语义矛盾，使用错误。D.各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。符合“万物各有适宜状态”的语境，使用正确。
三、[2025·新疆]阅读下面的文段，回答问题。(12分)
辽阔大地，沧桑巨变。新疆，正在向世界展示着大国基建的硬核
实力和高质量发展的雄心魄力。天山胜利邃道贯通，天堑变通途，让
旅途冲破山川束缚，为区域经济发展按下加速键；阿尔塔什水利枢扭
工程建成，全力发挥发电、防洪、灌概等综合效益；西气东输架起澎
湃动脉，让清洁能源走进千家万户，将西部能源血脉注入东部经济心
脏；布满梭梭与红柳的戈壁上，一列列输电铁塔高高耸立，铁塔之间
绵长的导线，传送着火电、风电、太阳能发电电能……广袤的新疆大
地上，一项项“当惊世界殊”的宏大工程汇聚成一幅波澜壮阔的新时
代画卷，新疆人民的自豪感(　　　　)。
.
.
.
.
1．请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(3分)
【解析】C.“澎湃”的“湃”应读“pài”。
3．下列词语中字形正确的一项是( )(3分)
A．邃道 B．束缚
C．枢扭 D．灌概
【解析】A.“邃道”应为“隧道”，“隧”指地道。C.“枢扭”应为“枢纽”，“枢纽”指重要的部分，事物相互联系的中心环节。D.“灌概”应为“灌溉”，“溉”指浇灌。
4．填入文中括号内的成语恰当的一项是( )(3分)
A．当之无愧
B．不期而至
C．相得益彰
D．油然而生
【解析】A.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。文中语境是说新疆人民的自豪感自然产生，并非是担起荣誉等，所以“当之无愧”用在这里不符合语境；B.不期而至：指事先没有约定而意外到来。而这里的自豪感是因为新疆的宏大工程等自然引发的，不是意外到来的，所以“不期而至”用在这里不符合语境；C.相得益彰：指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。文中只有“自豪感”这一主体，不存在相互配合映衬的对象，所以“相得益彰”用在这里不符合语境。
四、为庆祝内蒙古自治区成立78周年，学校制作了主题为“骏马追风心向党，长歌踏梦启新程”的展板。请你就下面的板块内容完成相关任务。(6分)
板块：春雷惊蛰( )处 绿野赋长歌。
1947年5月1日，春雷滚过北疆，内蒙古人民代表会议如破晓的曙光，掀开历史新页。这场被后世称为“五一大会”的盛事，以雷霆之势【甲】_____(A.启动/B.开创)了一个觉醒纪元——从此，马蹄踏碎枷锁，赞歌唱颂自由，在党的旗帜下，草原迎来自治的春天。
.
1．给加点字注音，根据拼音写出汉字。(2分)
惊蛰____　　pénɡ___勃
2．用正楷规范、准确抄写语段中画波浪线的句子。(2分)
zhé
蓬
.
3．从语段括号内为甲、乙两处选择适合语境的词语。(填字母)(2分)
【甲】__　　【乙】__
B
A
五、阅读下面文字，完成下面小题。(8分)
“敕勒川，阴山下，天似穹lú( )，笼盖四野。天苍苍，
野茫茫，风吹草低见牛羊。”呼和浩特、包头、鄂尔多斯、巴
彦淖尔四地，地处阴山脚下，皆属历史上的敕勒川地区。1 000
多年来，阴山横亘( )，这首粗犷有力、刚劲雄浑的古老民歌
一直在这片土地上回响。
这片广袤的沃土，历来是农耕文化和游牧文化_______之地。在这里，透过千年的青草与黄沙，你能看到上古祭祀的青烟、静
默chù( )立的长城、河套耕耘的犁耙( )和南北商旅的车辙。
.
.
1．给文中的加点字注音。(3分)
横亘____　　犁耙___
澎湃____
2．正确书写上文画波浪线的词语中注音的汉字。(3分)
天似穹lú___　　chù___立
真zhì___
ɡèn
bà
pài
庐
矗
挚
.
.
.
3．填入文中横线处语序正确的一项是( )(2分)
A．碰撞、融合与交流
B．碰撞、交流与融合
C．融合、碰撞与交流
D．交流、融合与碰撞
六、[2025·兰州]阅读下面的材料，回答问题。(4分)
5月19日，联合国粮农组织正式认定“甘肃皋兰什川古梨园系统”为全球重要农业文化遗产，这标志着甘肃传统农业文化获得国际认可。截zhì( )目前，我国全球重要农业文化遗产增加到25项，数量继续保持世界首位。
“什川古梨园系统”位于兰州市皋兰县什川镇黄河沿岸。这里的古梨园历史yōu(　　)久，现存百年以上的古梨树近万株，当地先民在长期的梨园生产管理实践中，积累并传承了一系列极具特色的农作方法与智慧。珍稀的古梨树种质资源、宝贵的复合用地技艺及其知识体系、独特的梨园生态景观及乡土文化，是“什川古梨园系统”的核心要素。
1．根据文段中的拼音写出相应的汉字。(2分)
截zhì___　　yōu___久
2．有同学读到“什川古梨园系统”时，思考“系统”的意思。
结合语境推测，“系统”的意思应该是___。(只填序号)(2分)
①有条理或有顺序的
②按一定的关系组成的整体
③具有特定功能或目的
至
悠
②
七、[2025·烟台]阅读下面文段，完成各题。(5分)
近年来，无论是体育竞技的赛场，还是科技创新的前沿，
各行各业的中国青年向世界展示了更加丰富多彩、可亲可爱的
中国形象。砥砺前行中，年轻一代以中华民族伟大复兴为己任
的( )，铸就做中华民族之脊梁的(　　)，以“敢为天下先”
的( )，展现奋发有为、勇做先锋的( )，成就了一番事业，
实现了人生价值。
.
国家的创新与发展需要青春力量，发展的后劲离不开青年的创造。是“一时行”，还是“一直行”？这是对中国的提问，需要青年一代来回答。接力棒传到新一代手上，目标还是没变，就是“继续领先跑”。实践告诉我们，如果始终处于跟随状态，即使将差距无限拉近至0.01，也会被遮蔽在领先者的阴影中。梦想无远弗届，时代广阔无yín。身处强国建设、民族复兴的关键时期，吃劲的时候，也正是青年人大显身手的时候。
(节选自《人民日报》，有删改)
1．给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)
脊梁___　　无yín___
2．在文中括号处依次填入词语最恰当的一项是( )(3分)
A．志气　　　骨气　　　锐气　　　胆气
B．志气　　　骨气　　　胆气　　　锐气
C．胆气　　　锐气　　　志气　　　骨气
D．胆气　　　志气　　　骨气　　　锐气
jǐ
垠
.
八、阅读下面的文字，完成下面小题。(6分)
当前，北疆文化概念已初步确立。随着北疆文化建设的持
续推进，当前需要进一步挖掘和阐述蕴含其中的核心理念。北
疆文化中的爱国、忠诚、团结、担当，是对北疆文化的基本内
容、基本精神的本质概括，是北疆文化形成发展、【甲】(A.发
现　B．彰显)独特魅力、扩大影响的内在动力。
.
习近平总书记指出：“爱国主义自古以来就流淌在中华民
族的血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华
民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。”历史上，内
蒙古地区各族人民不断与中原地区加强交流与融合，锻造历史，
共塑“中国”，近代以来，北疆与中原各民族始终【乙】(A.
承前启后　B．承上启下)、众志成城抵yù外敌，实现北疆安全
发展与稳定繁荣。新中国成立后，各民族军民和支边人长期戍
守北疆，熔铸形成北疆文化的情感纽带与精神支柱。
1．给加点字注音，根据拼音写出汉字。(2分)
阐述_____　　　抵yù___
2．从语段括号内为甲、乙两处选择适合语境的词语。(只填序
号)(2分)
【甲】__　【乙】__
chǎn
御
B
A
.
【解析】甲处：“发现”侧重于原本存在的事物被找到、察觉；“彰显”强调鲜明地显示、展现出。语境说北疆文化形成发展中，要鲜明展现独特魅力，用“彰显”更能体现主动呈现、凸显魅力的意思，所以甲选“B彰显”。
乙处：“承前启后”指承接以前(过去)的，开创今后(未来)的，侧重时间与传承创新；“承上启下”多形容在职务、文章等中连接上下环节，侧重位置与衔接。语境讲近代北疆与中原各民族传承抗争精神、抵御外敌，是时间维度上的传承与行动，用“承前启后”合适，所以乙选“A承前启后”。
3．用正楷准确、规范地抄写语段中画横线的句子。(2分)
1．文中加点字注音不正确的一项是( )(2分)
A．谛(dì)
B．着(zhuó)
C．恒(hén)
D．翱(áo)
【解析】C.“恒”读作“hénɡ”。
2．文中画波浪线的词语有错别字的一项是( )(2分)
A．诠释
B．纽带
C．披荆斩棘
D．责无旁代
【解析】D.“责无旁代”应写作“责无旁贷”。
3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是( )(2分)
A．众志成城　推陈出新　从容不迫　自豪
B．志同道合　推陈出新　悠然自得　豪迈
C．志同道合　除旧布新　从容不迫　自豪
D．众志成城　除旧布新　悠然自得　豪迈
【解析】第一空“灾难面前”强调团结，“众志成城”更贴切；第二空“科技探索”需创新勇气，“推陈出新”更合适；第三空“国际舞台”需镇定，“从容不迫”更符合；第四空“自豪”体现情感，与“目睹成就”呼应。
1．给加点字注音。(1分)
瞩目____
2．画波浪线的“底韵”中的“韵”应改为“___”。(1分)
zhǔ
蕴
.
3．填入甲处的成语最恰当的一项是( )(2分)
A．肝胆相照 B．息息相关
C．相知恨晚 D．同舟共济
4．乙处画横线句形式与语境不协调，改为：_______________
_____。(3分)
精美绝伦的扬州
玉雕
【解析】B.“舱内”的“舱”应读“cānɡ”，“攀登”的“登”应读“dēnɡ”。C.“步履”的“履”应读“lǚ”。D.“锚定”的“锚”应读“máo”。
2．下列对语段中画横线部分词语的修改，不正确的一项
是( )(3分)
A．“炫烂”应改为“绚烂”
B．“须求”应改为“需求”
C．“奥密”应改为“奥秘”
D．“公关”应改为“功关”
【解析】D.“公关”应改为“攻关”。
3．下列语段中加点的成语，使用恰当的一项是( )(3分)
A．锲而不舍 B．当之无愧
C．连绵不断 D．摧枯拉朽
【解析】B.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。该词语不合语境。C.连绵不断：形容连续不止，一直都不中断。该词语不合语境。D.摧枯拉朽：比喻轻易地摧毁腐朽势力。该词语不合语境。
1．根据拼音写出汉字，给加点字注音。(2分)
广mào___　辙痕____
2．用正楷准确、规范抄写语段中画波浪线的句子。(2分)
袤
zhé
.
3．从语段括号内为甲、乙两处选择适合语境的词语。(只填序号)(2分)
【甲】__　【乙】__
B
A
【解析】甲处：“苍凉”常营造出孤寂、辽远且带沧桑感的意境。草原晨曦中，牧人哼长调，草原的广袤、晨曦的静谧，让长调易传递出悠远、凄清又饱含岁月感的韵味，“苍凉”精准契合这种氛围，比“苍劲”更能渲染出草原牧歌的独特意境。故选“苍凉”。
乙处：“跳动”是常规且质朴的动态描述。敖包旁篝火的燃烧，用“跳动”可平实呈现火焰一起一伏的状态，贴合草原篝火自然、质朴的燃烧模样，虽“跃动”更显灵动，但“跳动”以简洁、写实的风格，适配语境里对篝火动态的朴素呈现。故选“跳动”。
1．语段画横线部分，小潇同学写错了两个字，应分别改为
“___”“___”；他将“廊”字读成了“kuò”，该字应读作
“_____”。(3分)
2．语段画波浪线部分可以分别换作成语“_________”“_____
_____”。(2分)
犹
工
lánɡ
星罗棋布
奇形
怪状
十四、[2025·云南]阅读下面文字，按要求回答问题。(6分)
历史上，人们常将个人或家庭的荣耀与整个家族的命运__
_______，有“光耀门楣”之说。作为传统建筑的重要构件，门
楣上承载的远不止土木之重。先辈们把仁善之德、教化之意，凝
练成隽永深刻的文字，高悬(xián)于门楣之上以作家风家训……
古老的匾额及与之相关的楹联、家谱等文化符号，烙印下代代相
传的家风，成为子孙后代流淌在血脉中的文化基因、_________
于精神上的独特印记。
. .
门楣之上，笔笔皆是深情，句句都有家国，章显着中华传
统文化家国同构的精神境界与追求……革命烽火中，屏南县有
108人加入新四军六团，一次次把红旗插在阵地最高处，用青春
和生命书写了一个个可歌可泣的故事，铸(zhù)就了屏南“红旗
不倒县”的_________。“清澈(chè)的爱，只为中国”，是烈
士陈祥榕对祖国的深情告白，更是屏南陈氏刻在骨子里的家国
情怀。尊崇(chónɡ)英雄、争做英雄，如今屏南县每年都有近千
人报名从军，立志保家卫国。
. . . .
. .
门内，是文章礼乐、家族绵延；门外，是山河壮丽、家国
万里。门楣之上，那些千百年时光镂刻下的横竖撇捺，把仁德
善念、家国大义高悬，让家风家训、民风正气__________，古
韵悠长、历久弥新。
. . . .
1．文中注音不正确的一项是( )(2分)
A．悬(xián)
B．铸(zhù)
C．澈(chè)
D．崇(chónɡ)
【解析】A.“悬”读作“xuán”。
2．文中加点词语有错别字的一项是( )(2分)
A．流淌
B．章显
C．可歌可泣
D．历久弥新
【解析】B.“章”应改为“彰”。
3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是( )(2分)
A．相辅相成　　镌刻　　美德　　传世
B．相辅相成　　雕刻　　美誉　　传播
C．紧密相连　　雕刻　　美德　　传播
D．紧密相连　　镌刻　　美誉　　传世
【解析】第一空：“相辅相成”强调相互配合促成事物，“紧密相连”侧重事物间联系密切。此处表达个人或家庭荣耀与家族命运的关联，选“紧密相连”更贴切。第二空：“镌刻”比“雕刻”更具文学性和庄重感，与“精神印记”搭配更合适。第三空：“美誉”指美好的名誉，“美德”指美好的品德。“红旗不倒县”是地区荣誉，选“美誉”。第四空：“传世”侧重让文化传承于后世，“传播”侧重扩散范围。此处强调家风家训的传承，选“传世”。
十五、请阅读小明宿迁大运河研学手记，感受运河之美。(5分)
大运河宿迁段的清晨最为动人。薄雾轻笼河面，初升的朝
阳将bān( )驳的金辉洒在古运堤上，堤( )岸垂柳依依，细
长的枝条在晨风中摇曳，仿佛在书写着水韵诗行。河水并不湍
急，从容地流过青石砌就的码头，水面倒映着历经沧桑的会馆
楼阁的影子，【甲】。漕船悠然驶过，犁开层层碧波。漫步在
静mì( )的河畔，泥土与青草的芬芳沁人心脾，让人【乙】。
最引人注目的是沿岸的芦苇荡，秋风起时，芦花漫天飞舞，
【丙】的身姿仿佛在向千年运河致意。
.
1．请根据拼音写汉字或给加点的字注音。(3分)
bān___驳　　静mì___
堤岸___
斑
谧
dī
.
2．在文段甲、乙、丙三处横线上依次填入词语，恰当的一项是( )(2分)
A．庄严肃穆　　眼花缭乱　　翩跹起舞
B．富丽堂皇　　心花怒放　　相得益彰
C．古朴典雅　　心旷神怡　　轻盈曼妙
D．雕梁画栋　　心驰神往　　心有灵犀
十六、阅读下面的文字，完成下面小题。(5分)
爱国是最崇高的品德，报国是最大的成功。和平年代，战火硝
烟早已远去。从“qián pū hòu jì赴国难，血肉之躯筑长城”，到
“青春不只是眼前的潇洒，也有家国与边关”，爱国与奉献依然是
无数中华儿女心中的_______。恪守职责，担当有为，是我们用实际
行动表达对祖国的热爱。历史告诉我们，从来就没有_______的伟
业，从来也没有风和日丽的_______。没有崇高品质的托举，我们一
定难以_______梦寐以求的美好生活。爱国主义精神，是安邦定国的
宝贵财富。砥砺骨子里的爱国情愫、信仰之光、奋斗激情，我们必
能以英风浩气引航民族复兴的关键一程。
.
.
1．给文中加点字注音，根据拼音写汉字。(3分)
崇高______　恪守___
qián pū hòu jì_________
chónɡ
kè
前仆后继
.
.
2．将下列词语依次填在文中横线上，最恰当的一项是( )
(2分)
A．初衷　　一蹴即至　　征途　　拥有
B．守护　　一挥而就　　坦途　　获取
C．守望　　一蹴而就　　通途　　抵达
D．期许　　一举成功　　路途　　到达
十七、小语和小文准备用下面的材料作为活动导语，他们对文稿中的一些疑问需要你帮助解决。(6分)
中国是一个诗歌的国度。“桃之夭夭，灼灼其华”，从我国最早的诗歌总集《诗经》开始，古诗词的芬芳便弥漫在四季。《诗经》拉开了中国诗歌的帷mù( )。从此，光辉的篇章纷至沓来，无不令人【甲】__________。
中国古诗词，有的振聋发聩，使人读之清醒；有的柔情万
种，使人读之怅惘；还有的追溯( )朝代往事，使人读之明理。
六月，是草木葳蕤、雎鸠鸣唱的季节；六月，也是拨开雾
霭、挣脱羁绊的季节。为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣，营造
良好的学习氛( )围，老师与班委讨论决定举行一次“诵读经
典，做礼雅少年”的班级朗诵活动，带领我们跟随诗人，看江
山妩媚，一起漫步“古诗苑”，在诗歌的海洋里遨游，聆听圣
哲先贤的教诲，感受震hàn( )人心的力量。
.
.
1．小语对下列汉字的书写或读音把握不定，请你帮他根据拼音写汉字或给加点的字注音。(2分)
帷mù___　　　
震hàn___
追溯___
氛围____
幕
撼
sù
fēn
.
.
2．请用正楷书写文中画横线的句子。(2分)
3．小文对甲处用词推敲不定，请你帮他选择最恰当的一项
( )(2分)
A．扑朔迷离
B．可歌可泣
C．目空一切
D．叹为观止
. . .
【解析】A.扑朔迷离：形容事物错综复杂，不容易看清真相，与“光辉的篇章纷至沓来”所营造的积极语境不符；B.可歌可泣：指值得歌颂、赞美，使人感动流泪，多用来形容英勇悲壮的感人事迹，用于形容古诗词篇章不太合适；C.目空一切：指什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大，是贬义词，和“光辉”的褒义情感不符；D.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点，前文提到《诗经》拉开中国诗歌帷幕后，“光辉的篇章纷至沓来”，这些优秀的古诗词篇章值得赞美，“叹为观止”能准确表达出人们对这些篇章的赞赏之情，所以选“叹为观止”。
1．根据拼音写出汉字，给加点字注音。(2分)
徘huái___　承载____
2．用正楷准确、规范抄写语段中画波浪线的句子。(2分)
徊
zài
.
3.从文段括号内为甲、乙两处选择符合语境的词语。(只填序号)(2分)
【甲】__　【乙】__
A
A(共32张PPT)
现代文字词梳理
七年级下册
第一单元
【记准字音】
【记准字形】
典jí (籍) 选pìn (聘) 碗dié (碟)
抱qiàn (歉) 深xiāo (宵) 调ɡēnɡ (羹)
hè (赫)然　 xīn (薪)金
zhì (秩)序 diàn (奠)基
chóu (筹)划 jiǎo (绞)肉
ɡē dɑ(疙瘩) jiǒnɡ jiǒnɡ(炯炯)有神
【明确词义】
(1)可歌可泣(qì)：值得歌颂，使人感动流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。
(2)鲜(xiǎn)为人知：很少有人知道。
(3)鞠躬尽瘁(cuì)：小心谨慎，贡献出全部精力。
(4)当之无愧(kuì)：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。(作敬辞赞语，表示对别人的赞扬)
(5)家喻户晓：每家每户都知道。形容人所共知。(不能与“知道”连用)
(6)锋芒毕露(lù)：锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。(不能用来形容脾气)
(7)妇孺(rú)皆知：妇女、小孩全都知道。指众所周知。
(8)马革裹(ɡuǒ)尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。(形容为国作战，决心为国捐躯的意志)
例：身为军人，为了国家人民，即使战死沙场，马革裹尸也在所不惜。
. . . .
(9)铤(tǐnɡ)而走险：因无路可走而采取冒险行动。(含贬义)
(10)锲(qiè)而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
(11)兀(wù)兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。(不能与“一
整年”连用)
(12)迥(jiǒnɡ)乎不同：很不一样。(不能形容稍有差别的人或
物)
(13)群蚁排衙(yá)：指整齐地排列着。
例：一个又一个的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如
群蚁排衙。
. . . .
(14)气冲斗(dǒu)牛：形容气势之盛可以直冲云霄。
(15)沥(lì)尽心血：比喻付出了全部精力。(多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力)
(16)心不在焉(yān)：心思不在这里。指不专心，精神不集中。
(17)慷慨(kǎi)淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。
(18)深恶(wù)痛绝：厌恶、痛恨到极点。
(19)不以为然：不认为是对的，表示不同意或否定。(多含轻视意)
(20)潜心贯注：形容做事用心专注。
(21)一反既(jì)往：与以前完全相反。(不与“又”同时出现)
(22)目不窥(kuī)园：形容专心致志，埋头读书。(含褒义)
(23)刮目相待：拭目相看，用新的眼光来看待。
(24)吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。
第二单元
【记准字音】
【记准字形】
默qì(契)　 狂lán(澜)　 斑lán(斓)
污huì(秽) 怪dàn(诞) 泛làn(滥)
山diān(巅) 短ɡuà(褂) 道qiàn(歉)
胸tánɡ(膛) 埋zànɡ(葬) 田lǒnɡ(垄)
屏zhànɡ(障) dū(督)促 hú(糊)涂
yǎn(掩)护　 lán(谰)语 ɡuàn(灌)输
niǎn(碾)压 qiào(峭)壁
【明确词义】
(1)九曲(qū)连环：本意指黄河的地理、自然特征(黄河有九个重大的弯)。现在形容很曲折、复杂的情况，也可以形容河流弯曲。
(2)浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
(3)一泻(xiè)万丈：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。
(4)酣(hān)然入梦：畅快地入睡。
(5)苛(kē)捐杂税：指繁重的捐税。
第三单元
【记准字音】
【记准字形】
取dì(缔) 眼yì(翳) 烦suǒ(琐) 竹ɡān(竿)
守ɡuǎ(寡) 惧dàn(惮) 愧zuò(怍) 门kǎn(槛)
骷lóu(髅) 烦zào(躁) 震sǒnɡ(悚) 孤shuānɡ(孀)
xù(絮)说 lǔ(掳)去 tā(塌)败 qiào(撬)开
xián(涎)水 nián(黏)性
biàn(辫)子 xiānɡ(镶)嵌
【明确词义】
(1)微不足道：非常渺小，不值得一提。
易混提示：“微不足道”和“微乎其微”都含有极微小的意思。但前者偏重于“不足道”，多用来形容价值、意义等；后者偏重于“微”，强调数量少、体量小。
例：我们不要把精力全放在微不足道的事情上，而要从大局出发，统筹规划。
. . . .
(2)大庭(tínɡ)广众：人很多的公开场合。
(3)面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。
(4)深不可测：深得无法测量，形容极深，也比喻不易捉摸。
(5)莫名其妙：没有人能说出它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人难以理解。
(6)低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。
例：父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位。
(7)若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。
. . . .
第四单元
【记准字音】
【记准字形】
拖tà(沓) 　 修qì(葺) 　 监dū(督)
妥tiē(帖) 排jiě(解) 竹miè(篾)
包lǎn(揽) 累zhui(赘) 商zhuó(酌)
屋liánɡ(梁) 朦lónɡ(胧) qì(契)约
xún(循)环 niǎn(撵)走
【明确词义】
(1)颠沛(pèi)流离：生活艰难，四处流浪。
(2)诲(huì)人不倦：教育人极有耐心，从不厌倦。
(3)不耻(chǐ)下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。(只能用于地位、学问高的人向地位、学问低的人请教)
例：孔子遇到不懂的地方不耻下问，最终成为伟大的思想家。
. . . .
(4)以身作(zuò)则：用自己的行动做出榜样。
(5)如释(shì)重负：像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。
(6)悲天悯(mǐn)人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
(7)心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。
第五单元
【记准字音】
【记准字形】
遗hàn(憾) 幼zhì(稚)
沉diàn(淀) 酒niànɡ(酿)
ào(懊)丧 zhù(伫)立
tuì(褪)色 jīn(矜)持
shè(涉)足 wěi(猥)琐
lǒnɡ(笼)罩 shùn(瞬)息
【明确词义】
(1)忍俊不禁(jīn)：忍不住笑。
(2)盘虬(qiú)卧龙：形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。
(3)血气方刚：(年轻人)精力正旺盛，冲劲儿大。
例：这群血气方刚的年轻人来到云南，投身于祖国大西南建设事业。
(4)祸不单行：不幸的事接连发生。
(5)垂垂暮老：形容渐渐衰老的状态。
. . . .
(6)轰(hōnɡ)轰烈烈：形容气魄雄伟，声势浩大。
(7)察言观色：观察言语脸色来揣摩对方的心意。
(8)仙露琼(qiónɡ)浆：比喻酒非常鲜美；后指极少、不多见的美酒。
第六单元
【记准字音】
【记准字形】
战lì(栗) 堡lěi(垒)
凛liè(冽) 吞shì(噬)
疲bèi(惫) 轮kuò(廓)
俯kàn(瞰) 迟dùn(钝)
遵xún(循) 拍shè(摄)
冰línɡ(凌) 点zhuì(缀)
告qìnɡ(罄) 雪qiāo(橇)
蒙lónɡ(眬) 故zhànɡ(障)
鲁mǎnɡ(莽) 遗shuānɡ(孀)
lǚ(履)行　 áo(遨)游
ɡū(辜)负 zhù(贮)藏
wèi(蔚)蓝 yín(吟)唱
màn(漫)步 diān(癫)狂
xiāo(销)蚀 五脏六fǔ(腑)
念念有cí(词) 精疲力jié(竭)
坚持不xiè(懈) 孤línɡ línɡ(零零)
【明确词义】
(1)毛骨悚(sǒnɡ)然：形容十分恐惧的样子。(一般用来形容看
到、听到或想到令人害怕或恐怖的事情时人的心理感受)
例：在这寒冷的荒原上，饥饿还不是地质队员们最大的威胁，
那一声声狼群的嗥鸣，足以让人毛骨悚然。
(2)怏(yànɡ)怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。
(3)耀武扬威：炫耀武力，显示威风。
. . . .
(4)姗(shān)姗来迟：慢腾腾地来晚了。
(5)忧心忡(chōnɡ)忡：形容忧愁不安的样子。
(6)语无伦(lún)次：话讲得很乱，没有条理层次。(用于“说话”，但不能与“说”连用，也不能用于多人说话)
(7)海市蜃(shèn)楼：原指海边或沙漠中，由于光线的反射和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。现多比喻虚幻的事物。
(8)不可思议：不可想象，不能理解。
(9)屏(bǐnɡ)息凝神：暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。
(10)千钧(jūn)重负：比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。
例：青少年只有好好学习，努力提升自己，将来才能担起千钧重负。
(11)心有灵犀(xī)：指彼此心意相通。
(12)不期而至：事先没有约定而意外到来。
例：不期而至的雨后彩虹，是自然带给我们的惊喜和慰藉。
(13)天涯(yá)海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
(14)扬扬得意：形容十分得意的样子。(含贬义)
(15)耐(nài)人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。
(16)风餐露宿(lù sù)：形容旅途或野外生活的艰苦。
. . . .(共6张PPT)
第一部分：积累与运用
专题一　字音　字形　词语
[2025·内蒙古]2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。学校举行主题为“山河不忘，浩气长存”的纪念活动，请你参与。(6分)
1．请怀着崇敬的心情，用正楷准确、端正地书写活动主题“山河不忘，浩气长存”。(2分)
【拟写宣传文稿】
下面是你所在小组拟写的宣传文稿，请修改完善。
在波澜壮阔的抗战画卷中，革命先辈英勇抗争，用热血和生命【甲】(A.捍　B．撼)卫祖国山河，用智慧与无私谱写出伟大民族精神的壮丽篇章。
80年光阴流转，历史的回响依然激荡在我们记忆深处。狼牙山五壮士，英雄一跃壮山河；刘老庄连，血战到底抗顽敌；“八百壮士”，孤军奋战守四行……革命先辈们以铁肩担道义，________了中华儿女的精神脊梁，________了强大的精神力量，________了不朽的精神丰碑。【乙】殷殷(A.yān　B．yīn)之情系于中华沃土，寸寸丹心忠于国家使命。
2．同学们阅读文稿时，对甲、乙两处字形、字音使用不确定，请你选出正确项。(2分)
【甲】__　　【乙】__
A
B
3．同学们对文稿横线处依次填哪个词意见不同，请你选出最恰当的一项( )(2分)
A．铸就　　　挺起　　　凝聚
B．挺起　　　铸就　　　凝聚
C．铸就　　　凝聚　　　挺起
D．挺起　　　凝聚　　　铸就(共23张PPT)
现代文字词梳理
八年级上册
第一单元
【记准字音】
【记准字形】
抵lài(赖) 仲cái(裁)
由zhōnɡ(衷) 紧bēnɡ(绷)
dū(督)战 bān(颁)发
xiāo(潇)洒 xián(娴)熟
juān(镌)刻 cuàn(篡)改
jiàn(建)树 mínɡ(铭)记
wànɡ(妄)图 zhānɡ(彰)显
【明确词义】
(1)摧(cuī)枯拉朽：文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。
(2)锐不可当(dānɡ)：形容来势凶猛，不可阻挡。
(3)屏(bǐnɡ)息敛声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。
(4)眼花缭(liáo)乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。
(5)如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。
(6)殚(dān)精竭虑：用尽精力，费尽心思。
(7)一丝不苟(ɡǒu)：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。
(8)白手起家：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
(9)惨绝人寰(huán)：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极
点。
(10)振聋发聩(kuì)：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。
比喻唤醒糊涂麻木的人。
例：国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵
魂无处遁形。
. . . .
第二单元
【记准字音】
【记准字形】
落dì(第)　 劳lù(碌)　 酒sì(肆)
胡zī(髭) 禁ɡù(锢) 吹xū(嘘)
粗cāo(糙) 愚dùn(钝) 甲zhòu(胄)
lì(沥)青　 jī(畸)形　 nì(匿)名
qī(凄)然 qì(器)宇 yínɡ(荧)光
wǎn(宛)如 ànɡ(盎)然 zào(燥)热
zhì(窒)息 diàn(佃)农 jiānɡ(缰)绳
xuān(轩)昂 quán(鬈)发 zhòu(骤)雨
【明确词义】
(1)杳(yǎo)无消息：一直得不到一点消息。
(2)深恶(wù)痛疾：厌恶、痛恨到了极点。(不能与表程度的词
连用)
(3)抑扬顿挫(cuò)：(声音)高低起伏和停顿转折。(只能用来
形容歌声、语气、语调等，不能用来形容文章情节)
例：每当我夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦
的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。
. . . .
(4)为富不仁(rén)：靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。
(5)鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。(只能用于形容人，不能用于形容物)
(6)正襟(jīn)危坐：整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。(不能望文生义形容坐姿)
(7)诚惶(huánɡ)诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。
(8)藏污纳垢(ɡòu)：比喻包容坏人坏事。
(9)入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字，刻字的人发现墨汁透入木板有三分深。形容书法刚劲有力。也用来形容议论、见解深刻。
(10)粗制滥造：制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。
(11)和颜(yán)悦色：形容态度和蔼可亲。
(12)筋疲(pí)力尽：形容非常疲劳，丝毫力气也没有了。
(13)无可置疑：事实明显或者理由充足，没有什么可怀疑的。
(14)黯(àn)然失色：指事物相比之下显得暗淡无光；形容心情沮丧，失去了原有的神采。(多指在对比之下产生的差距)
(15)颔(hàn)首低眉：低着头，显得很谦卑恭顺的样子。
(16)油光可鉴(jiàn)：文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。形容非常光亮润泽。
第四单元
【记准字音】
【记准字形】
狼jí(藉) 秀qí(颀)
洗dí(涤) 交xiè(卸)
开kěn(垦) 妥tiē(帖) 倦dài(怠)
消shì(逝) è(遏)制 俯kàn(瞰)
tuí(颓)唐　 pán(蹒)跚 suǒ(琐)屑
bīn(濒)临 zhà(栅)栏 chān(搀)扶
chóu(踌)躇 diāo(凋)谢 chuí(锤)炼
【明确词义】
(1)触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。
(2)妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。
(3)旁逸(yì)斜出：指(树枝)从树干的旁边斜伸出来。
(4)坦荡如砥(dǐ)：宽广平坦得像磨刀石。
例：仲秋时节，原野被染黄了，坦荡如砥的稻田，一层层的金色浪头涌向无尽的天边。
. . . .
(5)潜(qián)滋暗长：暗暗地生长。
(6)纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。
(7)张目结(jié)舌：瞪着眼睛说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。
(8)恹(yān)恹欲睡：形容精神萎靡、昏昏欲睡的样子。
(9)不折不挠(náo)：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。(含褒义)
第五单元
【记准字音】
【记准字形】
丘hè(壑) 防yù(御)
欢yú(愉) 桥dūn(墩)
雕lòu(镂) jú(橘)黄
车zhé(辙) màn(蔓)延
折zhòu(皱) suì(隧)道
田chóu(畴) cáo(漕)运
天qiàn(堑) lín(嶙)峋
斟zhuó(酌) xià(罅)隙
喧xiāo(嚣) hàn(翰)林
推chónɡ(崇) jīnɡ(旌)旗
jiàn(鉴)赏 zhān(瞻)仰
diàn(奠)基 nián(黏)土
春寒料qiào(峭)
【明确词义】
(1)巧妙绝伦(lún)：方法或技术灵巧高明，超乎寻常，无与伦比。
(2)交头接(jiē)耳：彼此在耳朵边低声说话。
(3)独一无二：形容唯一的、没有与之相同的或可与之相比的。
(4)惟妙惟肖(xiào)：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
例：家长会上，小青和小竹的情景剧表演惟妙惟肖地再现了一个
不太靠谱的爸爸形象，引得家长们捧腹大笑。
. . . .
(5)因地制宜(yí)：根据不同地区的具体情况制定适宜的办法。
(6)自出心裁(cái)：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。
(7)重峦叠嶂(zhànɡ)：重重叠叠的山峰。
(8)不怀好意：没藏着好心思。指心中怀着不良的意图。
(9)长途跋涉(bá shè)：远距离地翻山渡水，形容路途遥远，行路辛苦。
(10)俯仰生姿(zī)：高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形
成美好的姿态。
(11)别具匠心：另有一种巧妙的心思。
(12)无动于衷(zhōnɡ)：心里一点儿不受感动；一点儿也不动心。
指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。
例：公共财产遭到大火的威胁，对此我们怎么能无动于衷呢？
. . . .
(13)摩肩接踵(zhǒnɡ)：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。
(14)络绎(luò yì)不绝：(人、车、马等)往来不断，前后相接。(共68张PPT)
现代文字词检测
七年级上册
1.给下列加点字注音。
啄食(　_____　) 黄晕(　____　)
池畦(　___　) 着落(　_____　)
澄清(　______　) 拗断(　___　)
棱镜(　_____　) 并蒂(　___　)
窠巢(　___　) 论语(　____　)
收敛(　_____　) 怅然(　______　)
zhuó
yùn
qí
zhuó
chénɡ
ǎo
lénɡ
dì
kē
lún
liǎn
chànɡ
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
热忱(　_____　) 余晖(　____　)
干涸(　___　) 坍塌(　____　)
浇灌(　_____　) 蜷伏(　_____　)
煞白(　____　) 称职(　_____　)
庇护(　___　)
chén
huī
hé
tān
ɡuàn
quán
shà
chèn
bì
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2.根据拼音写汉字。
zhù( ___　)蓄 wéi( ___　)恐
冷liè( ___　) 倜tǎnɡ( ___　)
废xū( ___　) 羞qiè( ___　)
dònɡ( ___　)梁 zǔ( ___　)骂
禁ɡù(　___ ) biàn(　___ )护
纯cuì( ___　) xùn( ___　)职
挑jiǎn( ___　) 抽yē( ___　)
赏cì( ___　)
贮
唯
冽
傥
墟
怯
栋
诅
锢
辩
粹
殉
拣
噎
赐
4.下列字形书写无误的一项是( )
A．书塾　决别　脑髓　漠不关心
B．鉴赏　云宵　镶嵌　迫不及待
C．温训　狭隘　帐篷　翻来覆去
D．炫耀　派遣　耸立　参差不齐
【解析】A.诀别；B.云霄；C.温驯。
【解析】B.首当其冲：最先受到攻击或遭遇灾难。该成语和句意不符。
【解析】B.见异思迁：看到不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。褒贬误用。
【解析】A.各得其所：每个人或事物都得到合适的安顿，符合“五育培养让学生各展其长”的语境，使用恰当。B.恍然大悟：指突然明白，与前文“忽然觉得”语义重复，使用不当。C.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽，此处用来修饰公园，对象用错。D.麻木不仁：肢体麻痹，没有感觉，形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心，该成语使用不符合语境。
七年级下册
1.给下列加点字注音。
殷红(　____　) 哺育(　___　)
宰割(　____　) 无垠(　____　)
弄堂(　_____　) 脐带(　___　)
诘问(　____　) 倔强(　____　)
驿路(　___　) 别扭(　____　)
yān
zǎi
yín
lònɡ
qí
jié
jué
yì
biè
bǔ
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
服侍(　____　) 弧形(　___　)
概率(　___　) 充沛(　____　)
钦佩(　____　) 生疏(　____　)
一泻千里(　____　)
shi
hú
lǜ
pèi
qīn
shū
xiè
.
.
.
.
.
.
.
2.根据拼音写汉字。
抱qiàn( ___　) 草shuài( ___　)
震sǒnɡ( ___　) 田lǒnɡ( ___　)
愧zuò(　___ 　) 污huì( ___　)
狂lán(　___ 　) 战lì( ___　)
累zhui( ___　) zhù(　___ 　)立
商zhuó(　___ 　) ɡū( ___　)负
歉
率
悚
垄
怍
秽
澜
栗
赘
伫
酌
辜
凛liè(　___ 　) qì(　___ 　)约
miǎo( ___　)小 吞shì( ___　)
zhì( ___　)序 迟dùn(　___ 　)
冽
契
渺
噬
秩
钝
4.下列字形书写无误的一项是( )
A．粗拙　褪色　译路　妇孺皆知
B．譬如　服侍　山寨　海市蜃楼
C．取谛　斑斓　妥帖　锋芒毕露
D．典籍　山巅　怪诞　毛骨耸然
【解析】A.驿路；C.取缔；D.毛骨悚然。
【解析】A.锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。语境是说班长最不引人注目，使用错误。B.不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。此处指有的同学对视力保护的重要性不重视，应用“不以为意”。D.妇孺皆知：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。与“小孩”重复。
【解析】B.毛骨悚然：形容十分恐惧的样子。句中用于描写外貌，使用错误。C.忍俊不禁：忍不住笑。与句子中的“哈哈大笑起来”重复，使用错误。D.鲜为人知：很少有人知道。与“公众人物”“巨大贡献”矛盾，使用错误。
【解析】A.扑朔迷离：原指把兔子耳朵提起，雄兔会扑腾不停，雌兔会眯上眼睛，而在地上跑的时候雌雄难辨；后来形容事物错综复杂，难于辨别。不能用来指数学题解题步骤繁多，有多个答案，不符合语境，使用有误。B.潜心贯注：形容做事用心专注。用来形容袁隆平院士专注地研究高产杂交水稻品种，使用正确。C.马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。在此形容战争年代，使用正确。D.吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。用来指几年前调皮捣蛋的小军，使用正确。
八年级上册
1.给下列加点字注音。
脸颊(　____　) 酷似(　___　)
悄然(　_____　) 迂腐(　___　)
记载(　____　) 赋闲(　___　)
鲜腴(　___　) 遒劲(　_____　)
差使(　_____　) 举箸(　____　)
奔丧(　_____　) 顾忌(　___　)
jiá
sì
qiǎo
yū
zǎi
fù
yú
jìnɡ
chāi
zhù
sānɡ
jì
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
纤维(　_____　) 冗杂(　_____　)
振聋发聩(　____　) 恹恹欲睡(　____　)
xiān
rǒnɡ
kuì
yān
.
.
.
.
2.根据拼音写汉字。
nì( ___　)名 zhòu( ___　)雨
mínɡ( ___　)记 洗dí( ___　)
chuí( ___　)炼 suì( ___　)道
狼jí( ___　) pán( ___　)跚
推chónɡ( ___　) suǒ(　___ 　)屑
由zhōnɡ( ___　) tuí( ___　)唐
络yì( ___　)不绝 坦荡如dǐ(　___ 　)
诚huánɡ( ___　)诚恐
匿
骤
铭
涤
锤
隧
藉
蹒
崇
琐
衷
颓
绎
砥
惶
4.下列词语书写全部正确的一项是( )
A．鉴赏　颁发　栅栏　振耳欲聋
B．燥热　窒息　畸形　旁溢斜出
C．娴熟　镌刻　篡改　殚精竭虑
D．禁固　丘壑　喧嚣　惟妙惟肖
【解析】A.震耳欲聋；B.旁逸斜出；D.禁锢。
【解析】B.振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。此处应为“震耳欲聋”。C.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。该成语用错对象。D.豁然贯通：一下子弄通了某个道理。与“渐渐地”前后矛盾。
【解析】A.坦荡如砥：宽广平坦得像磨刀石。该成语使用不符合语境。C.摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。不能用来形容好消息，用错对象。D.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。该成语使用不符合语境，应该用“栩栩如生”，形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。
【解析】A.白手起家：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。与“继承了家族的企业”矛盾，使用错误。B.深恶痛疾：厌恶、痛恨到了极点。本句用来形容人民群众对不正之风的痛恨，使用正确。C.无动于衷：心里一点儿不受感动，一点儿也不动心，指对令人感动或应该关心的事情毫无反应或漠不关心。前文说观众“如痴如醉”，表明观众被皮影戏深深吸引，“无动于衷”与“如痴如醉”前后矛盾，不符合语境。D.摧枯拉朽：比喻腐朽势力被迅速摧毁。本句用来形容推土机推倒棚屋，对象误用，使用错误。
八年级下册
1.给下列加点字注音。
闭塞(　___　) 两栖(　___　)
劫难(　____　) 棱角(　_____　)
蜷卧(　_____　) 瞭望(　_____　)
萦绕(　_____　) 蠕动(　___　)
敦实(　____　) 目睹(　___　)
气氛(　____　) 拾级(　____　)
携手(　____　) 指摘(　_____　)
苍劲(　_____　)
sè
qī
jié
lénɡ
quán
liào
yínɡ
rú
dūn
dǔ
fēn
shè
xié
zhāi
jìnɡ
.
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2.根据拼音写汉字。
tián(　___　)静 船jí( ___　)
liáo( ___　)原 家juàn( ___　)
tiào( ___　)望 lí(　___ )黑
诬miè( ___　) duò( ___　)落
yì( ___　)日 浮zào(　___ 　)
qī( ___　)凉 qián( ___　)诚
chuí( ___　)击 fù( ___　)予
恬
楫
燎
眷
眺
黧
蔑
堕
翌
躁
凄
虔
捶
赋
zhì( ___　)爱 miǎn( ___　)怀
tú( ___　)杀 xuàn( ___　)丽
jiā(　___ )锁 纷至tà( ___　)来
不修边fú( ___　)
挚
缅
屠
绚
枷
沓
幅
4.下列词语书写全部正确的一项是( )
A．雾蔼　羁绊　怅惘　出类拔萃
B．忌惮　斡旋　山麓　不修边幅
C．褪色　神龛　严峻　人情事故
D．告戒　寤寐　翕忽　纷至沓来
【解析】A.雾霭；C.人情世故；D.告诫。
【解析】A.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。句中形容游客众多这一现象令人感叹，不符合语境。C.天衣无缝：形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点儿破绽，不能用来形容表演者的服装，望文生义。D.周而复始：一次又一次地循环。不能形容天气变化无常的情况。对象错误。
【解析】A.川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。在此形容河流，使用对象有误。B.挑拨离间：搬弄是非，使别人不团结。褒贬不当。D.历历在目：远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。该成语和“出现在眼前”语义重复。
【解析】D.不修边幅：不注意衣着、容貌的整洁。用来形容家具不恰当。
九年级上册
1.给下列加点字注音。
飘逸(　___　) 赦免(　____　)
应酬(　_____　) 存恤(　___　)
调停(　_____　) 脚踝(　_____　)
掺杂(　_____　) 报帖(　____　)
解元(　____　) 中伤(　______　)
遁词(　____　) 怨怅(　______　)
聒噪(　____　)
yì
shè
chou
xù
tiáo
huái
chān
tiě
jiè
zhònɡ
dùn
chànɡ
ɡuō
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2.根据拼音写汉字。
秘jué(　___ ) 鲜yán(　___ )
箱qiè( ___　) chán( ___　)师
xiè( ___　)渎 zhàn(　___ )桥
zì( ___　)睢 愧nǎn( ___　)
别shù( ___　) 作yī( ___　)
huàn( ___ )养 拜yè( ___　)
chēn( ___ )怒 甲zhòu(　___ )
根深dì( ___　)固 lí( ___　)明
诀
妍
箧
禅
亵
栈
恣
赧
墅
揖
豢
谒
嗔
胄
蒂
黎
4.下列词语书写全部正确的一项是( )
A．制裁　恪守　广袤　如雷惯耳
B．秘诀　濡养　脏物　大发雷霆
C．宽宥　贸然　懦夫　自暴自弃
D．桑梓　侥幸　筵席　不醒人事
【解析】A.如雷贯耳；B.赃物；D.不省人事。
【解析】C.附庸风雅：为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。该成语是贬义词，此处褒贬不当。
【解析】D.前仆后继：前边的人倒下了，后边的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。此处形容袁隆平研究水稻，与语境不符。
【解析】C.不二法门：指最好的或独一无二的方法。“耍些小手段、玩些小心机”是错误的、不道德的行为方式，不能用表示正确途径、方法的“不二法门”来形容，使用对象错误。
九年级下册
1.给下列加点字注音。
纤夫(　_____　) 捯气(　____　)
喷薄(　___　) 顷刻(　_____　)
间或(　_____　) 冠冕(　_____　)
忧戚(　___　) 脑髓(　____　)
脚镣(　_____　) 暮霭(　___　)
拾掇(　____　) 狡黠(　____　)
qiàn
dáo
bó
qǐnɡ
jiàn
ɡuān
qī
suǐ
liào
ǎi
duo
xiá
.
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.
稽首(　___　) 账簿(　___　)
阐证(　_____　) 咀嚼(　____　)
渲染(　_____　) 伫立(　____　)
qǐ
bù
chǎn
jué
xuàn
zhù
.
.
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2.根据拼音写汉字。
礼pìn(　___ ) jié( ___　)报
温xùn( ___　) 荣yīnɡ( ___　)
kěn( ___　)切 隐nì( ___　)
lí( ___　)明 yán( ___　)席
ɡōu(　___ )火 jīnɡ( ___　)旗
jǐnɡ( ___　)仰 收lǎn( ___　)
dǐnɡ( ___　)盛 nüè(　___ )待
聘
捷
驯
膺
恳
匿
黎
筵
篝
旌
景
揽
鼎
虐
侦jī( ___　) shè( ___　)猎
意yùn( ___　) jū( ___　)躬
劝jiè( ___　) xī( ___　)利
服biàn( ___　) liàn( ___　)达
睥nì( ___　) nínɡ( ___　)视
雷tínɡ( ___　) 如坐针zhān( ___　)
诡jué( ___　) 目不忍dǔ(　___　)
缉
涉
蕴
鞠
诫
犀
辩
练
睨
凝
霆
毡
谲
睹
4.下列词语书写全部正确的一项是( )
A．迷惘　胚芽　洋溢　如坐针毡
B．踮记　驾驭　蜗行　不可名状
C．旗帜　阎罗　晌午　丰攻伟绩
D．统畴　涉猎　凝视　伤痕累累
【解析】B.惦记；C.丰功伟绩；D.统筹。
【解析】B.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。使用对象错误。
【解析】A.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。比喻印象不深刻。不能用来形容美丽画面，使用不恰当。
【解析】A.天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐。此句中形容老师和同学欢聚的快乐，使用对象有误。(共25张PPT)
现代文字词梳理
七年级上册
第一单元
【记准字音】
【记准字形】
【明确词义】
(1)花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。
例：一大群花枝招展的姑娘，踏着晨曦，沿着街心花坛，穿过
厂前公园匆匆而来。
(2)呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
(3)咄(duō)咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。(一般为贬义)
. . . .
第二单元
【记准字音】
【记准字形】
分qí (歧) 心xù(绪)
煎áo (熬) 领xiù(袖)
憔cuì (悴) 取jué(决)
烂màn (漫) 一shà(霎)
莲penɡ (蓬) xù(絮)叨
nì (匿)笑 zǐ(姊)妹
qī (攲)斜 shì(侍)弄
jué (诀)别 wān(豌)豆
dǎo (祷)告 pái(徘)徊
tān (瘫)痪 chuí(捶)打
yānɡ (央)求 hàn dàn(菡萏)
水波lín lín(粼粼)
【明确词义】
(1)翻来覆(fù)去：来回翻身；形容一次又一次，多次重复。
(2)各得(dé)其所：每个人或事物都得到合适的安顿。(“所”不能理解为“房子、住所”)
第三单元
【记准字音】
【记准字形】
淋lí (漓)　 奥mì (秘)
轻jié (捷) 和ǎi (蔼)
感kǎi (慨) 脑suǐ (髓)
走lánɡ (廊) 书shú (塾)
倜tǎnɡ (傥) 云xiāo (霄) bǐ (秕)谷
wéi (唯)恐 tǎnɡ (倘)若 jiàn (鉴)赏
shēn (绅)士 zhàn (绽)开 疲倦不kān(堪)
【明确词义】
(1)人迹罕(hǎn)至：少有人来。(指荒凉偏僻的地方)
(2)人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
(3)花团锦簇(cù)：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
(4)美不胜(shènɡ)收：美好的东西太多，一时接受不完。(适用对
象不能是人，多指自然景物或工艺品)
例：春天，济南五龙潭公园的樱花开放了，如云似雪，美不胜收。
. . . .
(5)不求甚(shèn)解：原指领会大意。现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。
(6)混(hùn)为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。(多指不分是非好坏，不管性质根本，一律同等看待)
(7)小心翼(yì)翼：原形容严肃虔诚的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
(8)恍(huǎnɡ)然大悟：突然一下明白过来。(侧重“突然明白”)
(9)油(yóu)然而生：(某种思想感情)自然而然地产生。(不限于敬佩之情)
第四单元
【记准字音】
【记准字形】
狭ài (隘) 废xū (墟)　 缝xì (隙)
抽yē (噎) 滑jī (稽) 突wù (兀)
纯cuì (粹) 慷kǎi (慨) 晕xuàn (眩)
安wèi (慰) 派qiǎn (遣) 帐penɡ (篷)
zuó (琢)磨 xùn(殉)职
dònɡ (栋)梁 línɡ (凌)乱
犹豫不jué(决) 天xuán(旋)地转
【明确词义】
(1)拈(niān)轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
(2)麻木不仁(rén)：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏
热情，对集体和人民的利益不关心。
(3)见异思迁(qiān)：看到别的事物就改变原来的主意。文中
指不安心工作，事业心不强。(含贬义，与“奇异”“迁徙”
无关)
例：做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果
见异思迁，终将一事无成。
. . . .
(4)精益(yì)求精：(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。(含褒义)
(5)漠(mò)不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。
(6)不毛之地：不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。毛：地面上的植物，多指庄稼。这里用作动词，长庄稼。
(7)刨(páo)根问底：比喻追究底细。
(8)沉默寡(ɡuǎ)言：指人不声不响，很少说话。
(9)参差(cēn cī)不齐：形容不整齐，不一致。
(10)犹豫不决：迟疑动摇，拿不定主意。
(11)惊慌失措(cuò)：指由于惊恐害怕，举止失去常态，不知怎么办才好。(侧重于害怕)
(12)变幻莫测：变化多端，难以揣测。
第五单元
【记准字音】
【记准字形】
污sè (涩) 禁ɡù (锢) 叮zhǔ (嘱)
消hào (耗) 羞qiè (怯) 温xùn (驯)
乞ɡài (丐) 原wěi (委) 蹒shān (跚)
柠ménɡ (檬) 预jǐnɡ (警) 安xiánɡ (详)
zǔ (诅)骂 　 shè (麝)香 yuān (冤)枉
biàn (辩)护 hén jì (痕迹) sǒnɡ yǒnɡ(怂恿)
wànɡ(妄)下断语
【明确词义】
(1)提心吊胆：形容十分担心或害怕。
(2)畏罪潜(qián)逃：犯了罪怕受到制裁而逃走。
(3)神采奕(yì)奕：形容精神饱满，容光焕发。
(4)怪诞(dàn)不经：离奇古怪，不合常理。
(5)大相径(jìnɡ)庭：形容彼此相差很远。
例：对于是否上课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无
法达成共识。
. . . .
第六单元
【记准字音】
【记准字形】
赏cì (赐) 爱mù (慕) 御pìn (聘)
气ɡài (概) 愚chǔn (蠢) 头xián (衔)
后qún (裙) lǎ (喇)叭 bì (陛)下
kǎi (凯)歌 qīn　(钦)差
jué (爵)士 xūn (勋)章
mián (绵)延 xuàn (炫)耀
jiǎo (狡)猾 pénɡ (蓬)勃
chénɡ (呈)报 hài (骇)人听闻
【明确词义】
(1)不可救药：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽
救的地步。
(2)骇(hài)人听闻：使人听了非常吃惊。多指社会上发生的坏
事。(不能用在自然因素上)
例：一些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场的整顿迫在
眉睫。
(3)随声附和(hè)：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主
见。(有一定贬义成分，注意语境)
. . . .
(4)力不暇供：没有足够的力量从事这项工作。
(5)杞(qǐ)人忧天：借指为不必要忧虑的事情而忧虑。
(6)莽莽榛榛：形容草木丛生的样子。
(7)灵机一动：指迅速想出办法。
(8)眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。
(9)兴高采烈：兴致高，情绪热烈。(共20张PPT)
现代文字词梳理
八年级下册
第一单元
【记准字音】
【记准字形】
偏pì(僻)　 船jí(楫)　 战lì(栗)
领yù(域) 思mù(慕) 神kān(龛)
宽wèi(慰) 忌dàn(惮) 脑pàn(畔)
震hàn(撼) 严jùn(峻) 家juàn(眷)
怅wǎnɡ(惘) jī(羁)绊 眼kuànɡ(眶)
fú(辐)射 mò(蓦)然
wò(斡)旋 tuì(褪)色
tónɡ(瞳)仁 liáo(燎)原
tián(恬)静 miǎo(渺)远
jiǎo(皎)洁 yǒnɡ(踊)跃
一小cuō(撮) 乌pénɡ(篷)船
张灯结cǎi(彩)
【明确词义】
(1)叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。(只用在好的事物
中)
例：汉字博大精深，是中华民族创造的令人叹为观止的文化瑰
宝。
(2)戛(jiá)然而止：声音突然中止。
(3)大彻(chè)大悟：形容彻底醒悟。
(4)人情世(shì)故：为人处世的道理。
. . . .
第二单元
【记准字音】
【记准字形】
次dì(第)　 骨ɡé(骼)　 致mì(密)
追sù(溯) 雾ǎi(霭) 迁xǐ(徙)
山lù(麓) 沟hè(壑) 悬shū(殊)
稀shū(疏) 枯zào(燥) 流shì(逝)
繁yǎn(衍) yùn(孕)育 tún(臀)部
xié(携)带　　huì(彗)星 jiān(缄)默
yāo(邀)请 diāo(凋)零 ménɡ(萌)发
shuāi(衰)草连天
【明确词义】
(1)销声匿(nì)迹：指不再公开讲话，不再公开露面。(不与“隐藏”连用)
(2)周而复始：一次又一次地循环。
(3)风雪载(zài)途：一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。
(4)天衣无缝(fènɡ)：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。比喻事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点儿破绽。(不能形容衣服)
(5)目空一切：一切都不放在眼里。形容骄傲自大，什么都看不
起。
例：越有知识的人越谦虚，只有才疏学浅的人才趾高气扬、
目空一切。
(6)草长莺(yīnɡ)飞：形容春天生机勃勃的景象。
(7)偷偷摸摸：形容瞒着人做事，不敢让人知道。
(8)海枯石烂(làn)：直到海水枯干，石头粉碎。形容经历极长
的时间。(多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变)
. . . .
第四单元
【记准字音】
【记准字形】
qū(趋)势 探chá(察) zǐ(姊)妹 祈dǎo(祷)
fù(赋)予 诬miè(蔑) tú(屠)杀 狡biàn(辩)
jué(抉)择 duò(堕)落 ɡāo(膏)药 jiā(枷)锁
zhì(挚)爱 chuí(捶)击
miǎn(缅)怀 xuàn(绚)丽
暴风zhòu(骤)雨 qiǎnɡ bǎo(襁褓)
【明确词义】
(1)格物致(zhì)知：推究事物的原理法则而总结为理性知识。
(2)挑拨离间(jiàn)：引起是非争端，使别人不和。
(3)袖(xiù)手旁观：比喻置身事外或不协助别人。
(4)不知所措(cuò)：不知道怎么办才好。形容受窘或发急。
(5)多多益善：越多越好。
(6)阳奉(fènɡ)阴违：表面上遵从，暗地里违抗。(含贬义)
(7)强(qiǎnɡ)词夺理：指无理强辩，本来没有理，硬说成有理。
(8)风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
(9)不修边幅(fú)：不注意衣着、容貌的整洁。
(10)平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。也形容(文字)浅显，容易了解。
(11)行将(jiānɡ)就木：快要进棺材了。指人临近死亡。
例：恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他
致命一击使其崩溃。
(12)相辅(fǔ)相成：互相补充，互相配合。
(13)自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。
(14)分崩(bēnɡ)离析：崩塌解体，四分五裂。形容集团、国家
等分裂瓦解。
. . . .
第五单元
【记准字音】
【记准字形】
演yì(绎) 颠bǒ(簸)
告jiè(诫) 寒jìn(噤)
衰jié(竭) 浮zào(躁)
擦shì(拭) 驰chěnɡ(骋)
lí(黧)黑 yì(翌)日
yì(驿)道 qī(凄)凉
lì(砾)石 wǔ(妩)媚
zhù(铸)造 xiè(懈)怠
wèi(蔚)蓝 shè(摄)制
qián(虔)诚 liáo(缭)绕
chán(巉)峻 zhàn(蘸)墨
tiào(眺)望 xuān(喧)腾
yìnɡ(映)照 ɡōnɡ(恭)顺
kuànɡ(旷)野 wān yán(蜿蜒) 五彩斑lán(斓)
名fù(副)其实 轻歌màn(曼)舞 气喘xū xū(吁吁)
目xuàn(眩)神迷
【明确词义】
(1)怒不可遏(è)：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。
(2)震(zhèn)耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
(3)前呼后拥(yōnɡ)：前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。
旧时形容官员出行，随从的人很多。
(4)接踵(zhǒnɡ)而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。
(5)风云变幻：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难
以预料。
(6)历(lì)历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事
情清清楚楚地重现在眼前。
(7)漫(màn)不经心：随随便便，不放在心上。
(8)瞬(shùn)息万变：在极短的时间内变化快而多。
(9)纷至沓(tà)来：纷纷到来；连续不断地到来。(不仅指人，
可泛指一切事物)
例：在“网红书店”纷至沓来的顾客中，有不少是“到此一
游”的打卡拍客。
. . . .(共22张PPT)
现代文字词梳理
九年级下册
第一单元
【记准字音】
【记准字形】
高ào(傲) 海ōu(鸥)
装shì(饰) 迷wǎnɡ(惘)
苍mánɡ(茫) wō(蜗)行
yū(淤)滩 xī(熄)灭
jié(捷)报 yán(阎)罗
pēi(胚)芽 fěi(翡)翠
jīnɡ(旌)旗 血雨xīnɡ(腥)风
【明确词义】
取义成仁(rén)：为了成全仁义，不惜牺牲生命。
例：1940年枣宜会战中，张自忠将军率部全力抗击日军，最后
取义成仁，为国捐躯。
. . . .
第二单元
【记准字音】
【记准字形】
伤bā(疤) 洋yì(溢)
驾yù(驭) 隐nì(匿)
笔yàn(砚) 旗zhì(帜)
熏táo(陶) 礼pìn(聘)
阔chuò(绰) 契hē(诃)夫
kěn(恳)切 wǎn(惋)惜
duò(跺)脚 tuí(颓)唐
diān(掂)量 diàn(惦)记
shǎnɡ(晌)午 jìnɡ(径)自
bó(勃)然大怒 乱pénɡ pénɡ(蓬蓬)
千jūn(钧)之力
【明确词义】
(1)不屑(xiè)置辩：认为不值得争辩。
例：“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显
出不屑置辩的神气。
(2)一气呵(hē)成：一口气做成。形容文章的气势首尾贯通。形
容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。
(3)妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。(只
能用来形容医道高明，不能指自救)
例：陈大夫妙手回春，为村民医治好了多年的顽疾。
. . . .
. . . .
(4)断壁残垣(yuán)：残存和坍塌了的墙壁。形容房屋遭到破
坏后的凄凉景象。
(5)如坐针毡(zhān)：像坐在有针的毡子上一样，形容心神不
宁。(侧重心里的不安表现在神态、举止上)
例：听到老师不点名的批评，小芳如坐针毡，感到十分难过。
(6)芒刺在背：像芒和刺扎在背上一样，形容坐立不安。(主要
指内心惶恐不安，不指外在疼痛)
. . . .
(7)天伦(lún)之乐：指家庭中亲人团聚的快乐。天伦：旧指父
子、兄弟等亲属关系。(只形容长辈、老人，不能用于老师、
同学之间)
(8)望眼欲穿：快把眼睛望穿了。形容盼望殷切。(用于盼望人
或物)
例：眼看着年关将近，他望眼欲穿，每天早早地去村头的公交
站牌下等外出打工的父母回来过年。
. . . .
(9)无精打采(cǎi)：形容情绪低落，精神萎靡不振或者不高兴的样子。
(10)异(yì)想天开：形容想法离奇，不切实际。
(11)战战兢(jīnɡ)兢：形容因害怕而微微发抖的样子；形容小心谨慎的样子。
(12)不知好歹(dǎi)：不能辨别好坏。指人糊涂，不知事情的是非或轻重。
(13)两肋(lèi)插刀：为朋友敢于冒险，甚至牺牲生命。形容重情义、讲义气。
(14)咬文嚼(jiáo)字：过分地斟酌字句，多指死抠字眼儿，也用来指对文字的使用反复推敲，十分讲究。
第四单元
【记准字音】
【记准字形】
劝jiè(诫) 意yùn(蕴)
歌yáo(谣) 统chóu(筹)
聪yǐnɡ(颖) biàn(辩)论
海xiào(啸) yí(怡)情
ɡū(姑)且 zǎo(藻)饰
shè(涉)猎 liàn(练)达
lǒnɡ(笼)统 kuànɡ(旷)远
é(蛾)眉 朝朝mù mù(暮暮)
【明确词义】
(1)寻章摘句：搜寻、摘取文章的片段词句。指读书时仅局限
于文字的推求。(含贬义，不能理解为积累优美句段)
(2)味同嚼(jiáo)蜡：形容写文章或说话枯燥无味。(不能形容
吃东西)
(3)吹毛求疵(cī)：刻意挑剔毛病，寻找差错。(含贬义)
例：懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会时不时犯错，请善
待孩子吧，别对他们吹毛求疵。
. . . .
(4)铢两悉称(chèn)：形容两方面轻重相当或优劣相等。
(5)身临其境：亲自到了那个境地。
(6)金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。
(7)浮光掠(lüè)影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的
影子一样，一晃就消逝。
例：学问从实地上用功，议论自然确有根据；若浮光掠影，中
无成见，自然随波逐流，无所适从。
. . . .
(8)惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。
(9)栩(xǔ)栩如生：形容形象逼真，就像活的一样。
(10)高谈阔(kuò)论：漫无边际地大发议论。(多含贬义)
例：特级教师王老师在誓师大会上没有高谈阔论，而是言简意
赅，为初三学子复习迎考提出了许多宝贵的意见。
(11)诸如此类：与此相似的种种事物。
(12)狂妄(wànɡ)自大：形容不知天高地厚，极端地自高自大。
. . . .
(13)胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑。
(14)目不忍睹(dǔ)：形容景象十分凄惨，使人不忍心看。
(15)信手拈(niān)来：多形容写文章时词汇或材料丰富，不费
思索，就能写出来。
第五单元
【记准字音】
【记准字形】
侦jī(缉)　 诡jué(谲)
收lǎn(揽) 怯nuò(懦)
雷tínɡ(霆) 嘴chán(馋)
jū(鞠)躬　 xī(犀)利
qī(凄)惨 dǎo(捣)蛋
piáo(嫖)赌 dǐnɡ(鼎)盛
nínɡ(凝)视 jǐnɡ(景)仰
【明确词义】
(1)拖泥带水：形容说话、写文章、办事不利落。(含贬义)
(2)哗(huá)众取宠：用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。
例：自媒体时代，一些人通过博眼球的标题哗众取宠，我们要抵
制这种现象。
(3)雕梁画栋(dònɡ)：指房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形容建
筑物富丽堂皇。
例：这里有疏密相间的院落，处处可见雕梁画栋的房舍。
. . . .
. . . .
(4)赫赫(hè hè)扬扬：光明盛大的样子。
(5)另请高明：另外请一个较高明的人，意即不想受委托或聘请。
(6)喃(nán)喃自语：小声地自己跟自己说话。
(7)蹑(niè)手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。
(8)无可奈何：没有办法，没有办法可想。
(9)小题大做：比喻把小事当作大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。

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