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(共28张PPT)
第一单元 100以内数加与减（三）
第1课时 谁的得分高
小学数学·二年级（下）·北师大版
学习重点
学习难点
核心素养
重点难点
Leaning points
探究100以内数连加运算的多种计算方法，并能正确进行计算。
理解连加竖式连写的算理，能根据实际问题灵活选择合适的计算策略。
提升运算能力，培养数感与数学应用意识，发展初步的推理能力。
课前导入
Lead in
知识链接
Knowledge link
1. 竖式计算。
说说两位数加两位数的竖式计算方法？
7 6
9 9
9 9
7 9
知识链接
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2.拨一拨，用竖式算一算。
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2 4
+
1
1
5
51
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1 5
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知识链接
Knowledge link
小朋友们，课余时间大家喜欢玩套圈游戏吗？今天淘气和笑笑正在进行一场热闹的套圈比赛，咱们一起来看看吧！
学习任务一
情境解读，提取信息
探究新知
Presentation
每人套3次，总分高的获胜!
仔细观察，你发现了哪些信息，能提出什么数学问题呢？
说一说，你知道了哪些数学信息。
探究新知
Presentation
每人套3次，总分高的获胜!
淘气第一次套到了小兔子，得24分，第二次30分，第三次41分。
说一说，你知道了哪些数学信息。
探究新知
Presentation
每人套3次，总分高的获胜!
笑笑第一次得23分，淘气第一次得24分，淘气第一次得分比笑笑高。
说一说，你知道了哪些数学信息。
探究新知
Presentation
每人套3次，总分高的获胜!
谁的得分更高？谁赢了这场比赛？
说一说，你知道了哪些数学信息。
学习任务二
估算预判，初步感知
探究新知
Presentation
谁能获胜 说一说你是怎么想的。
每人套3次，总分高的获胜!
我有两次比笑笑得分高，我肯定获胜。
探究新知
Presentation
谁能获胜 说一说你是怎么想的。
每人套3次，总分高的获胜!
不一定吧，要看谁最终的得分高。
探究新知
Presentation
谁能获胜 说一说你是怎么想的。
每人套3次，总分高的获胜!
算出每个人的总分，比一比吧!
学习任务三
探究算法，精准计算
探究新知
Presentation
算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？
24＋30＋41＝
20＋30＋40＝90
4＋1＝5
90＋5＝95
95(分）
答：淘气共得了95分。
先把整十数相加，再把个位上的数相加。
探究新知
Presentation
算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？
24＋30＋41＝
95(分）
先把前两个数相加，再把和与第三个数相加。
24
＋ 30
54
54
＋ 41
95
答：淘气共得了95分。
探究新知
Presentation
算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？
24＋30＋41＝
95(分）
把三个加数写成连加的竖式，相同数位对齐，从个位加起。
答：淘气共得了95分。
24
＋ 30
95
41
探究新知
Presentation
算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？
23＋44＋29＝
23
＋ 44
67
67
＋ 29
96
23
＋ 29
96
44
96(分）
答：笑笑共得了96分。
探究新知
Presentation
算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？
23＋44＋29＝
96(分）
24＋30＋41＝
95(分）
笑笑获胜。
课堂练习
Practice
达标练习
Practice
教材第3页“练一练”第1题
1.投飞镖比赛。
（1）说一说，从表中你知道了哪些数学信息？
奇思第一次得35分，第二次得23分，第三次得30分；妙想第一次得40分，第二次得26分，第三次得20分。
每用投3次，投到靶外得0分。总分高的获胜!
达标练习
Practice
教材第3页“练一练”第1题
1.投飞镖比赛。
（2）你能看出奇思和妙想谁获胜吗？与同伴进行交流。
奇思获胜。
请同学们与同伴进行交流吧。
每用投3次，投到靶外得0分。总分高的获胜!
达标练习
Practice
教材第3页“练一练”第1题
1.投飞镖比赛。
（3）奇思一共得了多少分？妙想呢？
奇思：35+23+30=88（分）
妙想：40+26+20=86（分）
每用投3次，投到靶外得0分。总分高的获胜!
达标练习
Practice
教材第3页“练一练”第2题
2.一共发射了多少颗北斗卫星
4＋20＋36＝
60(分）
答：一共发射了60颗北斗卫星。
达标练习
Practice
教材第3页“练一练”第3题
3.
49+17+32
=98
49
＋ 32
98
17
15+26+44
=85
15
＋ 44
85
26
33+29+25
=87
33
＋ 25
87
29
知识总结
Summary
100以内数的连加方法：
①把整十数相加，再把个位上的数相加。
②先把前两个数相加，再把和与第三个数相加。
③把三个加数写成连加的竖式，相同数位对齐，从个位加起。

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