第一单元 精神·信仰·力量·情感 音乐中的中国历程 课件(共14张PPT内嵌音视频) 湘艺版(2024)七年级音乐下册

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第一单元 精神·信仰·力量·情感 音乐中的中国历程 课件(共14张PPT内嵌音视频) 湘艺版(2024)七年级音乐下册

资源简介

(共14张PPT)
精神.信仰.力量.情感
第一单元
音乐中的中国历程
教学目标:
1、学唱《十送红军》《过雪山草地》,解析感悟歌曲内涵,感受革命情感,激发学生爱国、爱党精神。
2、欣赏《四渡赤水出奇兵》《情深谊长》。
1 歌曲采用了哪种体裁?
2 歌曲中描写了什么样的画面呢?
3 你会用什么样的情绪来演唱这首歌曲呢?
音乐欣赏
1 歌曲采用了哪种体裁?
2 歌曲中描写了什么样的画面呢?
3 你会用什么样的情绪来演唱这首歌曲呢?
中国民歌,采用了歌谣体裁,属于民间小调。
通过送别场景,展现了红军与人民群众之间的鱼水情深,以及革命斗争中的悲壮与希望。
复杂而丰富的,既有悲伤的送别,又有坚定的信念和对未来的希望。
C
#C
D
#D
E
F
发声练习
音乐演唱
伴奏演唱
无论是绘画还是歌曲,都能传达艺术家对特定题材的情感和态度。通过色彩、线条、旋律、歌词等元素,艺术家可以表达喜悦、悲伤、愤怒等情感。
不同点:
1.时间与空间:
绘画是静态的艺术,它在二维空间中展示,观众可以在任意时间点欣赏。
歌曲是动态的艺术,它在时间线上展开,听众需要按照一定的顺序和时间长度来体验。
2.表现手法:
绘画通过线条、色彩、构图、光影等视觉元素来表现主题。
歌曲通过旋律、和声、节奏、歌词等听觉元素来表现主题。
3.感官体验:
绘画主要作用于视觉感官。
歌曲主要作用于听觉感官,但也可以通过歌词作用于视觉(当歌词以视觉形式呈现时)。
4.技术要求:
绘画需要艺术家具备绘画技巧,如素描、色彩搭配、构图能力等。
歌曲创作则需要音乐理论知识,如旋律创作、和声学、编曲等,以及演唱技巧。
5.互动性:
绘画通常是单向的,观众被动接受作品的信息。
歌曲更具互动性,尤其是在现场表演时,歌手和听众之间可以产生即时的情感交流。
6.表现深度:
绘画可以通过细节描绘来表现复杂的场景和情感。
歌曲则通过旋律的起伏和歌词的内容来传达情感和故事,可能不如绘画那样直观。
总的来说,绘画和歌曲在表现同一题材时各有千秋,它们以不同的方式触动人心,共同丰富了人类的艺术世界。
音乐欣赏
历史背景:
四渡赤水不仅是红军长征中最经典的成功战例,在中国共产党历史上也有非常重要的意义。经此一役,红军摆脱了长征以来被动挨打的危局,取得了战略转移中的决定性胜利。下面,让我们一起来聆听欣赏《四渡赤水出奇兵》,看看音乐作品是如何来表现这个场景的。

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