资源简介

(共27张PPT)
在晴朗的夜空，找到北极星，就能找到北方。
除了北极星，还有哪些自然物可以帮助我们辨别方向？
聚焦
只适用于北半球，南半球看不到北极星。
南半球靠南十字星来定位。
除了北极星，还有哪些自然物可以帮助我们辨别方向？
聚焦
1. 通过观察积雪融化程度来辨别方向。
探索
探索
屋顶上不同方向的雪融化程度一样吗？这能否帮助我们辨别方向？
在冬季，我国北方经常会下雪。太阳出来后，屋顶上的雪会慢慢融化。
探索
　　 在北方，屋顶积雪融化更快的一方是南，融化较慢的一方是北。
2. 通过观察生物的生长与分布特点来辨别方向。
探索
太阳有规律地运动，影响着地球上的众多生物， 使它们有着各自不同的生长与分布特点。
旷野上的树木
探索
旷野上的树木
旷野上的树木
探索
探索
　　 喜阳树木树叶较多的一面是南，树叶较少的一面是北。
树木的年轮
探索
探索
　　 树木年轮稀疏的一面是南，年轮密集的一面是北。
岩石上的苔藓
探索
探索
　　 喜阴植物（如苔藓），生长稀疏的一面是南，生长密集的一面是北。
探索
我看到校园中的树木一边稀疏，一边密集，可以确定我们学校的大门的方向是南方……
我们这边下雪后，我观察到，教学楼后面屋顶的雪比前面融化得快，可以确定教学楼的前面是北，后面是南……
3. 在校园中辨别方向。
研讨
为什么可以利用这些自然物辨别方向？
因为在我国大部分地区位于北半球，
在北半球向阳面是南方，背阳面是北
方。向阳面光照强，热量更集中，植
物生长、冰雪融化有一定的规律。
3. 在校园中辨别方向。
探索
（1）根据校园中生物生长的特征，辨别校园的南北方向。
探索
（2）明确了校园的南北方向后，再确定校园的东西方向，并进一步标出校园的东南、东北、西南、西北方向。
（3）确定上面的方向后，就可以判断学校的大门朝哪个方向，班级的教室门朝哪个方向。
探索
2. 利用自然物辨别方向，存在哪些不足？
研讨
受环境影响大；判断时不是很精准，可能会出现误导等。
拓展
说一说，这节课你都学到了哪些知识？

展开更多......

收起↑