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(共24张PPT)
小学科学三年级下册《辨别方向》
2.利用自然物辨别方向
聚焦
在晴朗的夜晚，找到北极星，就能找到北方。
除了北极星，还有哪些自然物可以帮助我们辨别方向？
北极星
探索
除了北极星，还有哪些自然物可以帮助我们辨别方向？
可以通过观察积雪的融化程度、树木的生长、苔藓的分布等辨别方向。
探索
通过观察积雪融化程度来辨别方向
在冬季，我国北方经常会下雪。太阳出来后，屋顶上的雪会慢慢融化。屋顶上不同方向的雪融化程度一样吗？这能否帮助我们辨别方向？
探索
通过观察积雪融化程度来辨别方向
一般屋顶南侧的积雪融化较快，北侧较慢。
南侧太阳照射多、温度高，融化更快；相反北侧则慢。
南
北
探索
通过观察生物的生长与分布特点来辨别方向。
可以通过观察树木枝叶的生长情况来辨别方向。比如，在北半球，旷野上的树木，一般南侧枝叶比北侧枝叶更茂盛。
疏
密
北
南
旷野上的树木
树木南侧接受阳光照射更多（北半球），而阳光能促进树木制造更多养分支持生长，枝叶自然更繁茂。
探索
通过观察生物的生长与分布特点来辨别方向。
年轮
观察年轮
探索
通过观察生物的生长与分布特点来辨别方向。
在北半球，年轮稀疏的一面是南面，密集的一面是北面。
疏
密
南
北
我发现：年轮间距不同（有疏、有密）。我猜测：稀疏的一侧，阳光充足，生长快。密集的一侧，阳光少，生长慢。
探索
通过观察生物的生长与分布特点来辨别方向
密
疏
北
南
岩石上的苔藓
可以通过观察苔藓的分布特点来辨别方向。比如，在北半球，像苔藓这样喜阴湿的植物，多生于北侧。
资料
喜阳的树木一般是向阳面的树叶较多，背阳面的树叶较少。有些植物不喜欢阳光暴晒。如苔藓等，大多生长在阴暗潮湿处。我们可以根据这些现象辨别方向。
探索
通过观察生物的生长与分布特点来辨别方向。
太阳有规律地运动，影响着地球上的众多生物，使它们有着各自不同的生长与分布特点。我们能借助这些规律来辨别方向。
探索
在校园中辨别方向
要判断学校的大门朝哪个方向，班级的教室门朝哪个方向，应该怎样做？
探索
在校园中辨别方向
根据校园中生物生长的特征，辨别校园的南北方向。
明确了校园的南北方向后，再确定校园的东西方向，并进一步标出校园的东南、东北、西南、西北方向。
确定上面的方向后，就可以判断学校的大门朝哪个方向，班级的教室门朝哪个方向。
东北
西
东
北
南
西北
东南
西南
研讨
1.为什么可以利用这些自然物辨别方向？
由于太阳总是有规律地东升西落，使得自然物向阳面与背阳面接受的光照及温度等不同，导致一些自然物形成相应特征，仔细观察这些特征就可以用来辨别方向。
2.利用自然物辨别方向，存在哪些不足？
研讨
依赖特定自然条件 。如观察太阳需晴天，北极星需晴朗夜空，苔藓、树木在多阴雨、雾霾或复杂地形（如密林、沙漠）下会失效。
利用自然物辨别方向
竹子：竹身颜色较为偏绿的一面朝南，较为偏黄的一面朝北。核心原因是光照影响叶绿素生成，朝南一面光照充足，竹子能合成更多叶绿素，颜色就偏绿；朝北一面光照少，叶绿素生成不足，颜色会偏黄（还会显灰褐色）。
拓展
利用自然物辨别方向
向日葵：向日葵未成熟时会跟着太阳旋转，早晨望向东方，傍晚望向西方。核心原因是这种“向光性”能让花盘多接收光照，帮助幼嫩花盘发育、积累养分等。
拓展
利用自然物辨别方向
蚂蚁的洞穴：蚂蚁的洞穴经常朝着南面（北半球）。核心原因是南面光照充足、温度适宜，能让巢穴保持干燥温暖，利于幼蚁发育和蚁群活动。
拓展
利用自然物辨别方向
鸟类迁徙：部分鸟类有固定的迁徙方向。如大雁，春季北半球气温回升，大雁从南向北飞，冬季北方气候转冷、食物减少，它们则从北向南飞。
拓展
拓展
如果在森林里迷了路，怎样辨别方向？

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