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(共39张PPT)
第2课 朝のスケジュール
　　你每天早晨的时间是如何安排的？在早晨的时间利用方面你有什么
经验或烦恼？
新课导入
梳理各自早晨的活动安排，向全班同学作简单介绍。
　　在“一日之计在于晨”的主题班会上，七年级二班的同学们分小组
交流各自早晨的作息安排。学习以下会话，梳理张文浩等同学都交流了
哪些内容。
【张文浩与中山千明在交谈】
張 ：中山さんは朝、何時に起きますか。
中山：わたしは毎日6時半に起きます。
張さんは何時に起きますか。
張 ：わたしは毎日6時に起きます。
中山：早いですね。
ステップ 1
【余韵与高桥宏在交谈】
余 ：高橋さんは朝、運動しますか。
高橋：いいえ。僕は朝、運動しません。
余さんは朝、運動しますか。
余 ：はい。わたしは家の近くで走りま
す。高橋さんは朝、何をしますか。
高橋：僕は家で中国語のテキストを朗読
します。
ステップ 1
　　1. 张文浩和中山千明分别几点起床？将合适的内容填写在__________上。
　　(1)張さんは朝、___________に起きます。
　　(2)中山さんは朝、___________に起きます。
6時
6時半
ステップ 1
　　2. 余韵和高桥宏每天早晨的活动安排有哪些？将合适的内容写在下
面相应的位置。
家の近くで走ります。
家で中国語のテキストを朗読します。
ステップ 1
　　3. 根据上题梳理的信息，用自己的话口头介绍余韵和高桥宏每天早
晨的活动安排。
　　余さんは朝、運動します。
　　高橋さんは朝、家で中国語のテキストを朗読します。
　　4. 听录音，先跟读，再分角色朗读。
ステップ 1
　　周老师让同学们整理自己早晨的作息安排并在班内介绍。学习以下
张文浩的发言，分析他的介绍思路。
ステップ 2
　　周：次は張文浩さんです。どうぞ。
　　張：はい。わたしは毎日6時に起きます。家の近くの公園でジョ
　　　　ギングをします。日本語の録音も聞きます。7時10分ごろ
　　　　に朝ご飯を食べます。ふだん、肉まん、ゆで卵、果物を食べ
　　　　ます。豆乳を飲みます。7時半ごろに学校に行きます。以上
　　　　です。
　　周：よくできました。
ステップ 2
　　1. 张文浩按照什么顺序介绍了自己早晨的活动安排？(可用中文作答)
　　2. 张文浩介绍了自己早晨的哪些活动安排？将合适的内容填写在下
框内。
歯を磨きます
顔を洗います
朝ご飯を食べます
学校へ行きます
公園で運動します
日本語の録音を聞きます
ステップ 2
張文浩さんは時間順に朝のスケジュールを紹介しました。
　　3. 张文浩的早餐一般有什么？从课文中找出来，写在下框中。
ふだん、肉まん、ゆで卵、果物、豆乳
ステップ 2
　　在班内组织“一日之计在于晨”的主题班会，介绍并交流各自平日
(或周末)早晨的作息及活动安排。
　　1. 根据实际情况，梳理自己每天早晨的安排，完成日程安排表并在
小组内交流。
やりましょう
　　2. 各小组派代表在班上介绍自己每天早晨的活动安排。
　　例 わたしは毎日、6時に起きます。6時半ごろに公園でジョギン
グします……
やりましょう
あさ①［朝］(名)早晨
スケジュール②(名)日程表
おきる②［起きる］(动2自)起床，起来
まいにち①［毎日］(名)每天
じ①［時］(名·后缀)
……时，……点；时，时刻
はん①［半］(名)半，一半
はやい②［早い］(形1)早
うんどう ［運動］(名)运动
ちかく②［近く］(名)附近
はしる②［走る］(动1自)跑
テキスト①(名)课文；教科书，教材
ろうどく ［朗読］(名·动3他)朗读
は①［歯］(名)牙齿
みがく ［磨く］(动1他)刷(牙)，磨
かお ［顔］(名)脸，面孔
生词表 ①
あらう ［洗う］(动1他)洗
ろくおん ［録音］(名·动3他)录音
きく ［聞く］(动1他)听；问
あさごはん③［朝ご飯］(名)早饭
たべる②［食べる］(动2他)吃
つぎ②［次］(名)下面，下次
どうぞ①(副)请
ふん①［分］(名·后缀)
……分，……分钟；分，分钟
ふだん①(名·副)平时，平常
にくまん ［肉まん］(名)肉包子
ゆでたまご③［ゆで卵］(名)水煮蛋
くだもの②［果物］(名)水果
とうにゅう ［豆乳］(名)豆浆
のむ①［飲む］(动1他)喝；吃(药)
いじょう①［以上］(名)以上；超出
生词表 ①
　　(1)次は鈴木さん、どうぞ。/下一位有请铃木。
　　(2)はじめまして、どうぞよろしく。/初次见面，请多关照。
　　(3)食事の時間です。レストランへどうぞ。/用餐时间到了，请移
　　步到餐厅。
　　1. どうぞ。
　　这是礼貌地要求或请求对方做某事时使用的表达方式。在本课中，周静老师用这个表达示意张文浩作介绍。
讲解
交际用语
　　(1)先生：今、出席を取ります。黄楽楽さん。/现在点名。黄乐乐。
　　黄 ：はい！ /到！
　　2. はい。
　　叹词“はい”表示回应。在本课中，周静老师示意张文浩发言，张
文浩用“はい”回应。
　　(2)青木： 李さん。/小李。
　　李 ：はい。/唉。
　　青木：ジュースを飲みますか。 / (你)喝果汁吗？
讲解
　　(1)先生：中山さん、今回のテスト、よくできましたね。 /中山，
　　　　　　 这次测验表现很好啊！
　　3. よくできました。
　　这句话用于表扬、称赞对方很好地完成了某事，多用于尊长鼓励后
辈或者平辈间的积极评价。在本课中，周静老师用“よくできました”
表扬张文浩的发言。
　　(2)李さん、午前の試合、よくできましたね。/小李，上午比赛你
　　　 表现得很好啊！
讲解
　　1. 动词及其分类
　　日语的动词(用“V”表示)表示动作、行为、状态等，主要充当谓语（构成动词谓语句）、连体修饰语（修饰名词）、连用修饰语（修饰动词或形容词）等句子成分。动词在句中为了表示特定的语法意义和语法功能会发生词形变化，这种词形变化称作动词的“活用”，其中发生变化的部分为词尾，不发生变化的部分为词干。根据动词的形态及活用变化方式，动词可以分为一类动词（V1）、二类动词（V2）和三类动词（V3）。
讲解
语法项目
　　动词出现在句尾的所有词形称作动词的“终止形式”。其中，在简体句中表示非过去时的肯定形式的词形通常称作动词的“基本形”，其他词形均由其变化而来。
讲解
　　2. 动词的敬体形式
　　◆中山さんは朝、何時に起きますか。
　　◆僕は朝、運動しません。
　　动词的敬体形式表示对交谈对方的礼貌，通常在句中充当谓语，其肯定形式用“Vます”表示，否定形式用“Vません”表示。下表列出部分动词的基本形及其对应的敬体形式。
讲解
讲解
讲解
　　(1)中山さんは午後、図書館へ行きます。/中山下午要去图书馆。
　　(2)李さんは牛乳を飲みません。/小李不喝牛奶。
　　(3)母は毎朝、果物を食べます。/妈妈每天早上都吃水果。
　　(4)僕は毎日、学校の運動場で野球を練習します。/我每天在学校
　　　 操场练习棒球。
　　(5)陳さんは今日、学校へ来ません。/小陈今天不来学校。
讲解
　　 3. -時 -分 -秒
　　　◆7時10分ごろに朝ご飯を食べます。
　　 后缀“時”“分”“秒”前接数量名词，分别表示时间的时、分、秒，表示疑
问时使用“何時”“何分”“何秒”。
　　 需要注意的是，询问不确定的时间时通常使用“いつ①”。
讲解
　　 4. Nに
　　◆中山さんは朝、何時に起きますか。
　　助词“に”前接时间名词，表示动作、行为、现象等发生的时间点。但
是，“に”一般不前接表示相对时间的名词，如“今日”“来月”“朝”等。
　　(1)わたしはいつも10時半に寝ます。/我平时10点半睡觉。
　　(2)李さんは何時に起きますか。/小李(你)几点起床呢？
　　(3)李さんは毎日7時に学校へ行きます。/小李每天7点去学校。
　　(4)桜は春に咲きます。/樱花在春天开放。
讲解
　　5. Nに
　　◆僕は朝、運動しません。余さんは朝、運動しますか。
　　助词“は”前接名词，在这里表示对比。此时，“～は”要略微
重读。
　　(1)今日は町へ行きます。あしたは行きません。/我今天要去城
　　 里，明天不去。
讲解
　　(2)田中さんは、午後は野球の練習をします。夜はピアノの練習
をします。/田中下午要练习棒球，晚上要练习钢琴。
　　(3)中山さんは、ハンバーガーは食べません。ラーメンは食べま
す。/中山不吃汉堡包，吃拉面。
　　(4)張 ：木村さんは朝、何時に起きますか。/木村，你早晨几
点起床？
　　木村：いつもは6時半です。休みの日は7時です。/我平
时6点半起床，休息日7点起床。
讲解
　　 6. ごろ(に）
　　 ◆ 7時10分ごろに朝ご飯を食べます。
　　 后缀“ごろ”前接部分表示时间的名词，表示大致的时间。“ごろ”可后续助词“に”，表示大致时间内的某一时刻。
　　(1)僕は8時ごろ朝ご飯を食べます。/我8点左右吃早饭。
　　(2)高橋さんは夜11時ごろに寝ます。/高桥晚上11点左右睡觉。
　　(3)中山：李さんは朝、何時ごろに起きますか。/小李，你早上大约几
点起床？
　　 李 ：わたしは朝6時半ごろに起きます。 /我早晨6点半左右起床。
讲解
( )
( )
( )
毎日 運動 早い 朗読
走る 顔 果物 飲む
まいにち
うんどう
はや
ろうどく
はし
かお
くだもの
の
练习
( )
( )
( )
( )
( )
　　1. 给下列词语中的日语汉字标注假名。
あさ なんじ お いじょう
つぎ あら き とうにゅう
( )
何時
起
以上
次
洗
聞
豆乳
练习
きる
う
く
朝
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
　　2. 写出下列假名对应的日语汉字。
　　3. 仿照例子，替换画线部分练习会话。
　　例 食べる ケーキ 午後
　　甲：午後はケーキを食べますか。
　　乙：はい、食べます。/いいえ、食べません。
　　(1)食べる ハンバーガー 午前
　　(2)ジュース 飲む 夜
　　(3)バレーボール する 午後
　　(4)果物 買う あした
练习
______________________________________
李さんは朝7時ごろに朝ごはんを食べます。
　　4. 仿照例子，看图完成句子。
田中さんは朝6時ごろに起きます。
练习
張さんは朝7時半ごろに学校へ行きます。
田中さんは朝6時ごろに起きます。
　　4. 仿照例子，看图完成句子。
练习
____________________________________
______________________________
王さんは朝8時ごろに勉強します。
田中さんは朝6時ごろに起きます。
练习
　　4. 仿照例子，看图完成句子。
　　5. 听录音，根据录音内容回答问题。
　　(1)高橋さんはあした、何時に起きますか。
　　　　　　 　
　　
　　(4)李さんは朝、運動しますか。
　
练习
(2)張さんは朝、何を食べますか。
　
高橋さんはあした7時に起きます。
　　(3)陳さんは毎朝、何をしますか。
張さんは朝、パンを食べます。
陳さんは毎朝、ジョギングをします。　　　
李さんは朝、運動しません。
练习
　　6. 根据所给日程表回答问题。
中野先生のあしたの朝ご飯はサンドイッチ、りんご、牛乳です
　　6. 根据所给日程表回答问题。
　　(1)中野先生はあした、何時に起きますか。
　　 。
　　(2)中野先生はあした、どこで何の運動をしますか。
　　 。
　　(3)中野先生はあした、何を買いますか。
　　 。
中野先生はあした、5時50分に起きます
中野先生はあした、家の近くで武術の練習をします
中野先生はあした、サンドイッチ、りんご、牛乳、ジュースを買います
　　(4)中野先生のあしたの朝ご飯は何ですか。
　　 。
练习
　　7. 将下列句子翻译成日文或中文。
　　(1)小王每天运动。
　　 。
　　(2)我每天七点半左右朗读日语课文。
　　 。
　　(3)我每天早上六点十五分起床。
　　 。
王さんは毎日運動します
わたしは毎日7時半ごろに日本語のテキストを朗読します
わたしは毎日朝6時15分に起きます
练习

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