资源简介

(共22张PPT)
七年级下册道德与法治
1.2 男生女生
新课导航
01
02
青春期男生女生的性别差异及如何处理？
“认识性别角色”对我们成长有何影响？
03
男生女生如何做到优势互补？
他和她
01
思考：谁是男生，谁是女生？这体现了他们什么方面的差异？
大家好，我是小西！
我喜欢看一些言情类书籍，喜欢逛街购物，爱好收集一些好看的饰品；
朋友评价我温柔细心，多愁善感；
我的形象思维能力强，善于分析。
大家好，我是小德！
我喜欢打篮球，爱玩王者荣耀，喜欢看NBA篮球赛，爱好汽车模型；
朋友评价我讲义气，但也粗心大意；
我的逻辑思维能力强，擅长化学物理。
兴趣爱好
性格特征
思维方式
议题一：初识 他和她有何不同？
分角色对话
新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。
班级任务巧安排
你会让男生女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？
搬新书
搬课桌
擦墙壁
分发课本
收班费
扫地
男生
有力量、大胆、动作敏捷等
女生
细心、爱干净、做事有条理等
拖地
擦玻璃
合作
优势互补
温柔体贴
做事认真
善于记忆
善解人意
文静心细
缺点：
胆小、力小、优柔寡断
机智勇敢
力大胆大
果断干脆
敢于冒险
善于综合
缺点：
粗心、贪玩、好动、调皮
③男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。
正确认识男生女生的性别优势
取长补短 优势互补
小茜的困惑："以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了？
思考：小茜的这种表现是正常现象吗？小茜应怎样对待？
在异性面前，我们有表现自我的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是一种正常的心理现象。
了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
探究与分享一：
新学期，小茜和大海被安排成了同桌，两个人相处得很愉快，大海数学成绩好，经常帮助小茜学习数学，而小茜的英语成绩好，总是帮助大海学习英语，两个人在相互帮助中，学习成绩有了很大进步。但是小茜的爸爸认为："和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力放在学习上。"
思考：你如何看待小茜爸爸的观点，异性交往有必要吗？
探究与分享二：
P7
3、青春期正常心理现象的表现
在异性面前，有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。
4、怎样正确与异性交往？
①把握好尺度。注意交往的方式、场合、
时间和频率；既要热情大方，又要掌握分寸，言谈得当、举止得体。
②要学会恰当地与异性交往，让这份友成为美好青春的见证。
以下与异性相处的方式哪种是正确的
①经常跟朋友与班上的异性同学约着一起去食堂吃饭;
②下课后，男同学在教室里喂女同学吃辣条;
③女生把手搭在男生背上，摸男生的脸;
④晚上邀请异性同学和自己去操场散步;
⑤周末放学后和异性同学一起乘坐公交车;
⑥男同学帮科代表(女生)抱作业;
⑦经常和异性同学在一起说悄悄话。
与异性相处的正确打开方式
公开场合
过于亲密
绅士有礼
夜黑风高，不宜独处
出于安全
不够坦荡
√
×
√
√
举止不得体
×
×
×
小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉……
(1）你如何看待小磊对小丽的这种别样的感觉？你认为他应该怎么做？
探究与分享四：
①随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化，开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。②不能任朦胧的情感发展，要学会反思和承担，慎重对待，理智处理这种情感，把握好青春。
真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
话题探讨——什么是真正的爱情！
青春期男生女生之间的好感、爱慕不是爱情，因为恋爱不仅表现为双方相互爱幕、理解，有极大的幸福感，更重要的是准备承担更多的社会责任，如建立家庭、养育子女、养老人等。
没有正确的人生观、良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验，是很难做到的这份责任的。
真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重。而且需要责任、能力和担当。
爱情需要具备爱他人的能力， 这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。
话题探讨——什么是真正的爱情！
子议题二
正确交往 理性对待
议学情境三：小茜和小强的困惑
——当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要就得到了满足，于是，彼此间就获得了不同程度的愉悦感，激发起内在的积极性和创造力。
异性效应
①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感;可以扩大交往范围，提高交往能力。
②与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
3.与异性交往的积极作用？
与异性交往对我们的成长有积极作用。
新课讲解
小磊和小茜是同桌，两个人在学习上互相帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小茜产生了一种别样的感觉........
探究与分享4
1. 为什么小磊会对小茜产生别样的感觉？
3. 如果小茜这感觉到小磊的情感，她可能怎么做？
2. 你觉得小磊下一步可能会怎么做？并可能带来什么结果？
4. 你如何看待青春期男女生之间的情感？
新课讲解
传统观点认为，男生性格刚毅，但有时粗枝大叶；女生性格细腻，但有时娇弱。对此，你认为（ ）
A. 了解男女生行为特征，对男女生交往没有实质性意义
B. 性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识
C. 男生女生行为特征差异是男生女生交往的障碍
D. 男生女生可以互相学习对方的优点，取长补短
D
练习与巩固
新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的分配是因为 （ ）
A.女同学力气小，只能分配一些轻活
B.男同学不怕苦，有的是力气
C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等
D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足
D
练习与巩固

展开更多......

收起↑