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(共21张PPT)
第二章 做情绪情感的主人 2.1
揭开情绪的面纱
统编版（2024-2025）七年级下册道德与法治课件
新课导入
第一部分
PART 01
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假期和家人一起外出旅行
开心、期待
课间问老师问题，老师耐心作答
开心、快乐
收到好朋友送的生日礼物。
高兴、快乐、幸福
提醒同学遵守课堂纪律，遭同学白眼。
在学校住宿，不能经常回家
郁闷、烦恼、无助
伤心、难过，沮丧
妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查我的作业。
生气、愤怒 厌烦、抵触
设想一下，在下列情境中，你会产生什么情绪？
思考：结合视频，思考情绪有哪些类型？
新课导入
1.情绪的特点及类型。（P14）
①特点：人的情绪是复杂多样的。
②类型：除了常见的喜、怒、哀、惧，还有自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。
知识总结
情绪的作用
结合视频谈谈情绪的作用有哪些？
情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
积极情绪的作用：
快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；
消极情绪的作用：
愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。
在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
情绪的作用：
默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？带给我们什么启示？
默默面对考试失利，选择的是冷静面对，找出原因，结果是精力充沛，干劲儿十足。而小冲面对考试很紧张且非常冲动地撕掉试卷，导致最后精神恍惚、生病。从中可以看出，情绪影响着我们的观念和行动。
讨 论
快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。
消极情绪是不是一无是处呢？
思 考
在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
链接教材：
1.情绪的种类？
（1）基本情绪：喜、怒、哀、惧。
（2）复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
2.情绪是如何表现的？
情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。
任务探究一感悟
此前，江西德兴“结婚16年3娃非亲生”事件引发舆论高度关注。2023年12月28日，离婚纠纷案、人格权纠纷案开庭审理，当事男子陈志显向法庭提交最新证据：其妻子余华（化名）已生下第四个孩子，不可能是他亲生的。2024年3月12日，记者了解到，经法院调解，陈志显与余华已离婚。余华一方支付了赔偿款，不再争房产，净身出户。目前，陈志显打算放下此事，开始新生活。
据了解，2007年12月，江西省德兴市的陈志显和余华（化名）结婚，婚后余华生下了3个孩子。2022年4月，华迪基因先后做出的3份亲子鉴定报告显示：3个孩子并非陈志显亲生。
陈志显表示，离婚案中，他的诉讼请求是：离婚、返还抚养费、赔偿精神损失。人格权纠纷案中，他的诉讼请求是：赔礼道歉、赔偿精神损失。“一定要让他们受到法律的惩罚”。
思考：材料中的人物都有哪些情绪？这些情绪受哪些因素的影响？除此之外，还有哪些影响情绪的因素存在？
任务探究二：理解情绪
情绪体验不再像儿童那样简单，而是越发丰富和细腻。
不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪；从表面上看强度很大，但情绪体验并不深刻，一种情绪容易被另一种情绪取代。
1.细腻
富有激情和热情，会因为一点儿小事而冲动，可以用“急风暴雨”来形容；同样一件事，青少年的情绪反应强度相对要大得多。
2.反应强烈
3.波动大
青少年情绪的特点和表现
情绪反应强烈
情绪波动大
情绪的细腻性
下述情境分别体现了青春期的哪些情绪特点？
4.情绪的作用？P14
笔记区
①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；
③愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。
④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
情景探究
我们的情绪会受到哪些因素的影响？
影响情绪的因素有很多，它们可能来自我们的内部环境，如生理状态、思维方式、个人信念和过去的经历，也可能来自外部环境，如人际关系、工作学习压力、生活事件以及社会文化因素等。这些因素相互交织，共同影响着我们的情绪状态。
环节三：揭开情绪的影响因素
【笔记】3.情绪的影响因素？P15①②③
①情绪受多方面因素影响。
②外部环境、生活事件、（外部因素）
个人的性格特点、对事物的观念和看法（内部因素）
等都会影响人的情绪。
③随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。
教师寄语：
“天空虽有乌云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀。”让阳光永远照耀我们的心灵，愉快地去迎接新的生活吧！
思
维
导
图
本课课堂小结
揭开情绪的面纱
认识情绪
共探情绪作用
揭秘情绪影响因素
1.情绪的类型及构成？P14
2.青少年情绪的特点？P14
P14
P15
课堂训练
中国诗词中有许多描述情绪的词句。其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳，草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（　　）
A．喜、怒、哀、惧
B．惧、怒、喜、哀
C．喜、哀、怒、惧
D．喜、怒、惧、哀
D
课堂训练
“神舟十九号”成功发射，我们欣喜若狂、激动不已；长江中下游地区遭遇多轮暴雨袭击，给人们的生命、财产造成严重损失，我们感到伤心、难过。对于这些感受，下列认识正确的是（ ）
A．我们遭遇不同的事情，会产生不同的情绪
B．我们的情绪是完全相同的
C．随着环境的变化，我们的情绪不会发生变化
D．人的情绪反复无常、难以捉摸
A
人的情绪是复杂多样的。下列关于情绪发生及其后果的推导中，
合理的是（ ）
D
A．脸上长痘痘→被同学嘲笑→很高兴
B．合理调节情绪→保持积极心态→负面情绪
C．发烧了躺在病床上→产生悲伤的情绪→精神焕发
D．考试取得好成绩，得到老师的表扬→心情愉悦→学习更加努力

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