初中道德与法治统编版(2024)七年级下册 6.2 做核心思想理念的传承者 课件 (共24张PPT)+内嵌视频

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初中道德与法治统编版(2024)七年级下册 6.2 做核心思想理念的传承者 课件 (共24张PPT)+内嵌视频

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(共24张PPT)
《迎福》集齐了五行金木水火土,剪纸、打铁花……李子柒短短8秒表演里藏了13项非遗。北京绢花、潍坊风筝……这些非遗元素,表达了中国人尊重自然、团结和睦、追求和谐等思想理念,为非遗传承与发展注入新的活力。
今年蛇年春晚简直是一场非遗盛宴,开场秀《迎福》中你看了哪些传统文化元素?
视频导入
第三单元 传承中华优秀传统文化
6.2 做核心思想理念的传承者
第六课 传承核心思想理念
政治认同:增强对中华文化的认同感和自豪感,坚定文化自信,树立正确的国家观和民族观。
道德修养:感悟“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”等核心思想理念,将其融入日常生活,培养关爱他人、服务人民、诚实守信、维护正义等良好道德品质。
健全人格:感受中华优秀传统文化的魅力,塑造积极乐观、坚韧不拔的人格品质,培养团队合作精神和社会责任感,促进身心健康发展。
责任意识:明确作为新时代青少年在传承和弘扬中华优秀传统文化中的责任与使命,积极主动参与文化传承活动,为推动中华文化繁荣发展贡献力量。
核 心 素 养
自主学习
中华优秀传统文化的核心思想理念的形成?
01
中华优秀传统文化的核心思想理念的内容?
02
如何做核心思想理念的传承者?
03
要求:阅读教材P53-57,在课本上标记问题要点。(3分钟)
环节一:“一朵雪花引发的光影中国故事”
北京冬奥会“雪花”元素:
1.围绕什么来创作?
2.借鉴了哪些?
3.表达了什么理念?
中国文化
以中国结为基础的小雪花造型,书写着参赛国家和地区名字,最后汇聚成以橄榄枝为外圈造型的大雪花火炬台
和而不同,美美与共
天下一家
尚和合
求大同
北京2022年冬奥会既是一场体育盛会,也是一场文化盛会。从“雪花”这一设计中,你体会到什么思想理念?
“千万雪花,竞相开放,万千你我,汇聚成一个家。雪花,雪花,开在阳光下,在故乡,在远方,都一样闪亮。”在北京2022年冬奥会上:“雪花”是一个重要的意象。开幕式上,写有参赛国家和地区名字的引导牌像一片片小雪花,不断汇聚,组成一朵大雪花,成为本届冬奥会的火炬台。闭幕式上,伴随着主题歌《雪花》,国家体育场上空用烟花打出“天下一家”的字样。
生活观察
新课讲授
我们应如何认识中华优秀传统文化的核心思想理念?
中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。(核心思想理念的形成)
今天,传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。(做法)
新课讲授
孔子将仁的含义概括为“爱人”,主张尊重人、关心人,把人当人看,要将心比心、推己及人,设身处地为他人着想。后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物,提倡“民吾同胞,物吾与也”“天地万物一体之仁”,认为人与天地万物息息相通,共处于一个家园,故见到同类危难而有恻隐之心,见到鸟兽哀鸣而有不忍之心,见到草木摧折而有悯恤之心,见到瓦石毁坏而有顾惜之心。
2.核心思想理念的内容及传承要求
传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
探究与分享
孔子
孔子对“仁”的解读
仁即“爱人”,就是爱世界上的每一个人,
主张尊重人、关心人,要将心比心、推己及人,设身处地为他人着想。
爱天地万物
后世推广
“民吾同胞,物吾与也” “天地万物一体之仁”
探究与分享
相传在尧帝时期,黄河流域发生严重地洪涝灾害。大禹接过治水的重任后,带领人民疏通河道,开挖沟渠,成功将洪水引入江河湖海,有效防止了水患的发生,挽救了百姓的生命和财产,改善了民生。
思考:大禹治水的故事给我们什么启示?
(2)重民本
①重民本,要求我们遵循“民惟邦本,本固邦宁”的古训,充分认识人民在国家中的地位和作用,爱民保民利民。
②赢得人民的支持,国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场,不断增强为人民服务的本领。
品读:“守诚信”的相关古代经典语句.
“人而无信,不知其可也。”——《论语》
一个人如果不讲信用,真不知道他是否可以(做成事)。即人不讲信用是不行的。
“以信待人,不信思信;不信待人,信思不信。”——《傅子》
用诚信对待他人,就是本来怀疑你的人也会相信你;虚伪对待他人,就是本来信任你的人也不敢相信你。
5.守诚信的要求
“守诚信”强调个人的诚信与社会信任。
①守诚信,要求我们做到真实无欺、言行一致。
②我们应当树立诚信意识,做诚实守信的人。
守诚信,要求我们做到真实无欺、言行一致。“人而无信,不知其可也。”
“以信待人,不信思信;不信待人,信思不信。”我们应当树立诚信意识,做诚实守信的人。
(3)守诚信
思考:遇到老人摔倒,是扶还是不扶?
我们要崇正义,坚持做正确的事情,做符合道义的事情,遇到老人摔倒,我们要去扶。但要注意扶的方法,一是平时学习一些急救知识,避免在扶的时候方法不当,造成二次伤害;二是在扶之前要确保有第三人见证,可以用直播的方式记录全过程,以免被讹。
文天祥战败被俘后,面对各种 威逼利诱,始终坚贞不屈,最后从容 就义。其绝命辞写道:“孔曰成仁,孟 曰取义,惟其义尽,所以仁至。读圣 贤书,所学何事,而今而后,庶几无 愧。”文天祥的浩然正气为后世所传颂。
新课讲解
北京文天祥祠
新课讲解
情境四:
【任务】
结合以上材料,谈谈你对中华民族先贤坚守道义的理解。
☆孟子说:鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
☆令文天祥战败被俘后,面对各种威逼利诱,始终坚贞不屈,最后从容就义。其绝命辞写道:“孔日成仁,孟曰取义,惟其义尽,所以仁至。读圣贤书,所学何事,而今而后,庶几无愧。”文天祥的浩然正气为后世所传颂。
议学延伸
历史正义先贤人物
司马迁,字子长,夏阳人,西汉史学家、散文家。他因替李陵败降之事辩解而受宫刑,但依然发奋继续完成所著史籍,被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。他的坚韧和对历史的忠诚令人敬佩。
岳飞,字鹏举,宋相州汤阴县人,是抗金名将,中国历史上著名的军事家、战略家、书法家、诗人、民族英雄。他精忠报国的事迹广为流传,成为了正义和忠诚的象征。
林则徐,福建侯官县人,字元抚,又字少穆、石麟,是清朝时期的政治家。他以坚定的决心和勇气领导了禁烟运动,展现了对国家和民族利益的高度责任感。
一位商家经营着一家小型网店,在一次促销活动中,由于系统出现故障,导致部分商品的价格显示错误,价格远低于成本价。然而,他并没有因为这是系统故障而选择取消订单,而是主动联系每一位下单的顾客,告知他们实际情况,并表示会按照错误的价格发货。虽然这次事件让他遭受了一定的经济损失,但他的诚信行为赢得了顾客的高度赞誉和信任。
1)你怎样看待商家的行为?
2)如果你是其中的消费者,你在明知道商家价格设置错误的情况下会如何做?为什么?
1)守诚信,要求我们做到真实无欺、言行一致。
2)我们应当树立诚信意识,做诚实守信的人。
四、如何做到“守诚信”?
.如何做核心思想理念的传承者?
①讲仁爱,要求我们爱自己的亲人,爱全社会的人,爱天地万物。
②重民本,要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用,爱民保民利民。
③守诚信,要求我们做到真实无欺、言行一致。
④崇正义,要求我们坚持做正确的事,做符合道义的事。
⑤尚和合,要求我们追求和谐,强调多样性统一。
⑥求大同,要求我们胸怀天下,追求和谐美好的理想社会。
构建人类命运共同体理念:
当今中国提出构建人类命运共同体理念,这一理念强调各国人民同心协力,建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界,体现了对人类共同利益和共同价值的追求
。人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。
人类只有一个地球,各国共处一个世界,要倡导“人类命运共同体”意识。

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