资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台直线与圆的位置关系 单元复习提升卷(时间:100分钟 满分:120分)一、选择题(本大题有10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的)1. 已知⊙O 的半径为 cm,直线l与⊙O 有公共点,且直线l 和圆心O 的距离为d cm,则d满足的条件是( )A. B. C. D.2.某旅游景区内有一块三角形绿地,现要在绿地内建一个休息点,使它到,,三边的距离相等,下列作法正确的是( )A. B.C. D.3.如图,⊙ 的直径 和 是它的两条切线, 切⊙ 于 ,交 于 ,交 于 ,则四边形 的面积 的最小值为( )A.1 B. C.2 D.44.如图,周长为的三角形纸片,小刚想用剪刀剪出它的内切圆,他先沿着与相切的剪下了一个三角形纸片,已知,则三角形纸片的周长是( )A. B. C. D.5.如图,AB是⊙的直径,AC是⊙的切线,A为切点,BC与⊙交于点D,连结OD.若,则∠AOD的度数为( )A.40° B.50° C.80° D.100°6.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC为锐角,CD为AB边上的高,I为△ACD的内切圆圆心,则∠AIB的度数是( )A.120° B.125° C.135° D.150°7.如图,是的直径,为上一点,过点的切线与的延长线交于点,若,则的度数是( )A. B. C. D.8.如图,过⊙O外一点P引⊙O的两条切线PA、PB,切点分别是A、B,OP交⊙O于点C,点D是优弧 上不与点A、点C重合的一个动点,连接AD、CD,若∠APB=80°,则∠ADC的度数是( )A.15° B.20° C.25° D.30°9.题目:“如图,在中,,,,以点为圆心的的半径为,若对于的一个值,与只有一个交点,求的取值范围.”对于其答案,甲答:.乙答:.丙答:.则正确的是( )A.只有乙答的对 B.甲、乙的答案合在一起才完整C.乙、丙的答案合在一起才完整 D.三人的答案合在一起才完整10.如图,PA,PB为⊙O的切线,切点分别为A,B,PO交AB于点C,PO的延长线交⊙O于点D。下列结论不一定成立的是( )A.△BPA为等腰三角形 B.AB与PD相互垂直平分C.点A,B都在以PO为直径的圆上 D.PC为△BPA的边AB上的中线二、填空题(本大题有6个小题,每小题3分,共18分)11.如图,⊙O是边长为2的等边△ABC的内切圆,则⊙O的半径为 .12.如图,以BC为直径的半圆与AC相切于点,交AB于点.若,则 .13.直角三角形两直角边长为3和4,三角形内一点到各边距离相等,那么这个距离为 .14.如图,△ABC是⊙O的内接三角形,∠A=120°,过点C的圆的切线交BO于点P,则∠P的度数为 .15.如图,已知AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,过点C的切线与AB的延长线交于点P,连接AC,若∠A=30°,PC=3,则BP的长为 .16.如图 ,在直角边分别为 和 的直角三角形中,每多作一条斜边上的高就增加一个三角形的内切圆,依此类推,图10中有 个直角三角形的内切圆,它们的面积分别记为 , , , , ,则 .三、解答题(17、18、19题每题6分,20、21题每题8分,22、23每题9分,24、25每题10分,共计72分,要求写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.如图,PA与⊙O相切于A点,弦AB⊥OP,垂足为C,OP与⊙O相交于D点,已知OA=2,OP=4.(1)求∠POA的度数;(2)计算弦AB的长.18. 如图,已知∠BAC=90°,AB=AC,直线l 与以AB 为直径的圆相切于点B,点E 是圆上异于点A,B的任意一点,直线AE 与l 相交于点D.(1)如果AD=10,BD=6,求 DE 的长.(2)连接CE,过点 E 作CE 的垂线交直线AB 于点 F,当点 E 在什么位置时,相应的点 F 位于线段AB 上、位于AB 的延长线上(写出结果,不要求证明) 无论点 E 如何变化,总有BD=BF.请你就上述三种情况任选一种说明理由.19.如图,⊙O是△ABC的外接圆,AB是直径,⊙O的切线PC交BA的延长线于点P,OF∥BC交AC于点E,交PC于点F,连接AF.(1)求证:AF是⊙O的切线;(2)若AB=8,tanB= ,求线段CF、PC的长.20.如图, 是 的外接圆, 是 的直径, 是 延长线上一点, 连结 , 且 .(1) 判断 与 的位置关系, 并说明理由.(2) 若直径 , 求 的长.21.已知:如图,在中,,D是的中点.以为直径作,交边于点P,连接,交于点E.(1)求证:是的切线;(2)若是的切线,,求的长.22.阅读材料:如图,的周长为,面积为,内切圆☉的半径为,探究与,之间的关系.解:连接、、.∵,,,∴,∴解决问题:(1)利用探究的结论,计算边长分别为5,12,13的三角形内切圆半径.(2)如图,若四边形ABCD存在内切圆(与各边都相切的圆),且面积为,各边长分别为,,,,试推导四边形的内切圆半径公式.(3)若一个边形(为不小于3的整数)存在内切圆,且面积为,各边长分别为,,,,…,,合理猜想其内切圆半径公式(不需说明理由).23. 如图,在中,,以为直径作,交边于点D,点E是边的中点,直线交于点F.(1)求证:直线是的切线;(2)若,,求线段的长度.24.如图,锐角三角形ABC内接于⊙O,AF平分∠BAC,交BC于点D,交⊙O于点E,BE平分∠CBF,连结BO并延长交AD于点G.(1)若∠EBC=35°,请直接写出∠BAC,∠OBC的度数;(2)求证:BF是⊙O的切线;(3)若BG平分∠ABC,AG=3,GD=2,求BG的长.25.如图,已知点A(3,0),以A为圆心作⊙A与Y轴切于原点,与x轴的另一个交点为B,过B作⊙A的切线l.(1)以直线l为对称轴的抛物线过点A及点C(0,9),求此抛物线的解析式;(2)在(1)的条件下,抛物线与x轴的另一个交点为D,过D作⊙A的切线DE,E为切点,求此切线长;(3)点F是切线DE上的一个动点,当△BFD与△EAD相似时,求出BF的长.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台直线与圆的位置关系 单元复习提升卷(时间:100分钟 满分:120分)一、选择题(本大题有10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的)1. 已知⊙O 的半径为 cm,直线l与⊙O 有公共点,且直线l 和圆心O 的距离为d cm,则d满足的条件是( )A. B. C. D.【答案】B【解析】【解答】解:由题意,得:故答案为:B .【分析】根据直线和圆的位置关系得到取值范围即可.2.某旅游景区内有一块三角形绿地,现要在绿地内建一个休息点,使它到,,三边的距离相等,下列作法正确的是( )A. B.C. D.【答案】D【解析】【解答】解:∵点O到三边的距离相等,∴点O是的内心,即点O是角平分线的交点,故选:D.【分析】由于角平分线上的点到角两边距离相等,实质是求作的内心,可分别作出其中两个内角和的角平分线即可.3.如图,⊙ 的直径 和 是它的两条切线, 切⊙ 于 ,交 于 ,交 于 ,则四边形 的面积 的最小值为( )A.1 B. C.2 D.4【答案】C【解析】【解答】∵AB是直径,AM、BN是切线,∴AM⊥AB,BN⊥AB,∴AM∥BN.过点D作DF⊥BC于F,则AB∥DF.∴四边形ABFD为矩形.∴DF=AB=2,BF=AD.∵DE、DA,CE、CB都是切线,∴根据切线长定理,设DE=DA=x,CE=CB=y.在Rt△DFC中,DF=2,DC=DE+CE=x+y,CF=BC﹣BF=y﹣x,∴(x+y)2=22+(y﹣x)2,∴y= ,∴四边形的面积S= AB(AD+BC)= ×2×(x+ ),即S=x+ (x>0).∵(x+ )﹣2=x﹣2+ =( ﹣ )2≥0,当且仅当x=1时,等号成立.∴x+ ≥2,即S≥2,∴四边形ABCD的面积S的最小值为2.故答案为:C.【分析】根据切线的性质得到它们都和直径垂直,作直角梯形的另一高,构造一个直角三角形,根据切线长定理和勾股定理列方程,表示出关于y的函数解析式,根据直角梯形的面积公式即可得出结论。4.如图,周长为的三角形纸片,小刚想用剪刀剪出它的内切圆,他先沿着与相切的剪下了一个三角形纸片,已知,则三角形纸片的周长是( )A. B. C. D.【答案】D【解析】【解答】解:设三角形与相切于、、,与相切于,如图所示:由切线长定理可知:,,,,,,,,,,故选:D.【分析】设三角形与相切于、、,与相切于,根据切线长定理可得,,,,,再根据边之间的关系即可求出答案.5.如图,AB是⊙的直径,AC是⊙的切线,A为切点,BC与⊙交于点D,连结OD.若,则∠AOD的度数为( )A.40° B.50° C.80° D.100°【答案】C【解析】【解答】解:∵AC是⊙的切线∴∠CAB=,又∵∴∠ABC=-=40又∵OD=OB∴∠BDO=∠ABC=40又∵∠AOD=∠OBD+∠OBD∴∠AOD=40+40=80故答案为C.【分析】先利用切线的性质和三角形的内角和求出∠B的度数,再利用圆周角的性质求解∠AOD=2∠B即可。6.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC为锐角,CD为AB边上的高,I为△ACD的内切圆圆心,则∠AIB的度数是( )A.120° B.125° C.135° D.150°【答案】C【解析】【解答】由CD为AB边上的高,得∠ADC=90°,那么∠DAC+∠ACD=90°;由I为△ACD的内切圆圆心,得AI,CI分别是∠DAC和∠ACD的平分线,∴∠IAC+∠ICA=45°,∴∠AIC=135°.又∵AB=AC,∠BAI=∠CAI,AI=AI,∴△AIB≌△AIC,∴∠AIB=∠AIC=135°【分析】根据垂直的定义得出∠ADC=90°,根据直角三角形两锐角互余得出∠DAC+∠ACD=90°,根据三角形内心的定义得出得AI,CI分别是∠DAC和∠ACD的平分线,根据角平分线的定义得出∠IAC+∠ICA=45°,根据三角形的内角和得出∠AIC=135°,然后利用SAS判断出△AIB≌△AIC,根据全等三角形对应角相等得出答案。7.如图,是的直径,为上一点,过点的切线与的延长线交于点,若,则的度数是( )A. B. C. D.【答案】C【解析】【解答】解:如图所示:连接OC,∵PC是 的切线,∴∠PCO =90°,∵OC=OA,∴∠A=∠OCA,∵AC=PC,∴∠P=∠A,设∠A = ∠OCA= ∠P=x,∵∠A+∠P+∠PCA=180°,∴x +x +90°+x = 180°,∴x = 30°,∴∠P=30°,故答案为:C.【分析】根据切线的性质求出∠PCO =90°,再利用三角形的内角和计算求解即可。8.如图,过⊙O外一点P引⊙O的两条切线PA、PB,切点分别是A、B,OP交⊙O于点C,点D是优弧 上不与点A、点C重合的一个动点,连接AD、CD,若∠APB=80°,则∠ADC的度数是( )A.15° B.20° C.25° D.30°【答案】C【解析】【解答】解;如图,由四边形的内角和定理,得∠BOA=360°﹣90°﹣90°﹣80°=100°,由 = ,得∠AOC=∠BOC=50°.由圆周角定理,得∠ADC= ∠AOC=25°,故选:C.【分析】根据四边形的内角和,可得∠BOA,根据等弧所对的圆周角相等,根据圆周角定理,可得答案.本题考查了切线的性质,切线的性质得出= 是解题关键,又利用了圆周角定理.9.题目:“如图,在中,,,,以点为圆心的的半径为,若对于的一个值,与只有一个交点,求的取值范围.”对于其答案,甲答:.乙答:.丙答:.则正确的是( )A.只有乙答的对 B.甲、乙的答案合在一起才完整C.乙、丙的答案合在一起才完整 D.三人的答案合在一起才完整【答案】D【解析】【解答】解:,,,斜边上的高为:,当时,图如图所示:,此时在圆内部,与只有一个交点,当时,图如图所示:,此时与只有一个交点,当时,如图所示:,此时与只有一个交点,三人的答案合在一起才完整,故答案为:D【分析】结合题意并运用勾股定理可得,根据面积桥的方法可求得斜边上的高为,进而运用直线与圆的位置关系结合“甲答:.乙答:.丙答:”分别画出三种情况对应的图形,逐一进行判断即可求解。10.如图,PA,PB为⊙O的切线,切点分别为A,B,PO交AB于点C,PO的延长线交⊙O于点D。下列结论不一定成立的是( )A.△BPA为等腰三角形 B.AB与PD相互垂直平分C.点A,B都在以PO为直径的圆上 D.PC为△BPA的边AB上的中线【答案】B【解析】【解答】解:A.∵PA,PB为⊙O的切线,∴PA= PB,∴△BPA是等腰三角形,故A选项不符合题意。B.由圆的对称性可知:PD垂直平分AB,但AB不一定平分PD,故B选项符合题意,C.连接OB,OA,PA,PB为⊙O的切线∠OBP=∠OAP=90°,点A,B,P在以OP为直径的圆上,故C选项不符合题意.D.∵△BPA是等腰三角形,PD⊥AB,∴PC为OBPA的边AB上的中线,故D选项不符合题意。【分析】根据切线长定理、等腰三角形的性质以及菱形的性质,分别判断得到答案即可。二、填空题(本大题有6个小题,每小题3分,共18分)11.如图,⊙O是边长为2的等边△ABC的内切圆,则⊙O的半径为 .【答案】【解析】【解答】解:连接OC和切点D,如图由等边三角形的内心即为中线,底边高,角平分线的交点所以OD⊥BC,∠OCD=30°,OD即为圆的半径.又由BC=2,则CD=1所以在直角三角形OCD中:代入解得:OD= .故答案为 .【分析】由等边三角形的内心即为中线,底边高,角平分线的交点,则在直角三角形OCD中,从而解得.12.如图,以BC为直径的半圆与AC相切于点,交AB于点.若,则 .【答案】【解析】【解答】解: 连接CD,∵AC是圆的切线,∴∠ACB=90°,∴∠ACD+∠BCD=90°,∵BC为圆的直径,∴∠BDC=∠ADC=90°,∴∠ABC+∠BCD=90°,∴∠ABC=∠ACD,∵AC=5,AD=3,∴CD=.∴tan∠ABC=tan∠ACD=故答案为:.【分析】先证明∠ABC=∠ACD,再利用勾股定理求出CD,接着利用正切定义求解.13.直角三角形两直角边长为3和4,三角形内一点到各边距离相等,那么这个距离为 .【答案】1【解析】【解答】解:连接OA,OB,OC,则点O到三边的距离就是△AOC,△BOC,△AOB的高线,设到三边的距离是x,则三个三角形的面积的和是:AC x+ BC x+ AB x= AC BC,就可以得到x=1.【分析】连接OA,OB,OC利用小三角形的面积和等于大三角形的面积即可解答.14.如图,△ABC是⊙O的内接三角形,∠A=120°,过点C的圆的切线交BO于点P,则∠P的度数为 .【答案】30°【解析】【解答】解:如图所示:连接OC、CD,∵PC是⊙O的切线,∴PC⊥OC,∴∠OCP=90°,∵∠A=120°,∴∠ODC=180° ∠A=60°,∵OC=OD,∴∠OCD=∠ODC=60°,∴∠DOC=180° 2×60°=60°,∴∠P=90° ∠DOC=30°;故答案为:30°.【分析】连接OC、CD,由切线的性质得出∠OCP=90°,由圆内接四边形对角互补得出∠ODC=60°,由等腰三角形的性质得出∠OCD=∠ODC=60°,求出∠DOC=60°,由直角三角形的性质即可得出结果.15.如图,已知AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,过点C的切线与AB的延长线交于点P,连接AC,若∠A=30°,PC=3,则BP的长为 .【答案】【解析】【解答】解:∵OA=OC,∠A=30°,∴∠OCA=∠A=30°,∴∠COB=∠A+∠ACO=60°,∵PC是⊙O切线,∴∠PCO=90°,∠P=30°,∵PC=3,∴OC=PC tan30°= ,PC=2OC=2 ,∴PB=PO﹣OB= ,故答案为 .【分析】在Rt△POC中,根据∠P=30°,PC=3,求出OC、OP即可解决问题.本题考查切线的性质、直角三角形中30度角所对的直角边等于斜边的一半,锐角三角函数等知识,解题的关键是利用切线的性质,在Rt△POC解三角形是突破口,属于中考常考题型.16.如图 ,在直角边分别为 和 的直角三角形中,每多作一条斜边上的高就增加一个三角形的内切圆,依此类推,图10中有 个直角三角形的内切圆,它们的面积分别记为 , , , , ,则 .【答案】π【解析】【解答】图1,过点 做 , ,垂足为 、 ,则四边形 为矩形矩形 为正方形设圆 的半径为 ,则 , ,,图2,由由勾股定理得: ,由(1)得: 的半径 , 的半径图3,由由勾股定理得: ,由(1)得: 的半径 , 的半径 , 的半径图4中的则故答案为: .【分析】图1,作辅助线构建正方形 ,设圆 的半径为 ,根据切线长定理表示出 和 的长,利用 列方程求出半径 、 是直角边, 为斜边),运用圆面积公式 求出面积 ;图2,先求斜边上的高 的长,再由勾股定理求出 和 ,利用半径 、 是直角边, 为斜边)求两个圆的半径,从而求出两圆的面积和 ;图3,继续求高 和 、 ,利用半径v、 是直角边, 为斜边)求三个圆的半径,从而求出三个圆的面积和 ;据此规律进行求解即可.三、解答题(17、18、19题每题6分,20、21题每题8分,22、23每题9分,24、25每题10分,共计72分,要求写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.如图,PA与⊙O相切于A点,弦AB⊥OP,垂足为C,OP与⊙O相交于D点,已知OA=2,OP=4.(1)求∠POA的度数;(2)计算弦AB的长.【答案】解:(1)∵PA与⊙O相切于A点,∴△OAP是直角三角形,∵OA=2,OP=4,∴cos∠POA=OA/OP=1/2,∴∠POA=60°.(2)∵直角三角形中∠AOC=60°,OA=2,∴AC=OA×sin60°=2×/2=.∵AB⊥OP,∴AB=2AC=2.【解析】【分析】(1)根据OA=2,OP=4,利用余弦的定义可得cos∠POA=,即可得到∠POA=60°;(2)先利用解直角三角形的方法求出AC的长,再利用垂径定理求出AB的长即可.18. 如图,已知∠BAC=90°,AB=AC,直线l 与以AB 为直径的圆相切于点B,点E 是圆上异于点A,B的任意一点,直线AE 与l 相交于点D.(1)如果AD=10,BD=6,求 DE 的长.(2)连接CE,过点 E 作CE 的垂线交直线AB 于点 F,当点 E 在什么位置时,相应的点 F 位于线段AB 上、位于AB 的延长线上(写出结果,不要求证明) 无论点 E 如何变化,总有BD=BF.请你就上述三种情况任选一种说明理由.【答案】(1)解:连接BE,∵BD是切线,∴∠AEB=∠ABD=90°,又∵∠DAB=∠BAE,∴△ABE∽△ADB,∴,(2)解:设M是上半圆的中点,当E在BM弧上时,F在直径AB上当E在AM弧上时,F在BA的延长线上,当E在下半圆时,F在AB的延长线上,∵AB是直径, AC、BD是切线, ,,,,,,,【解析】【分析】(1)证明△ABE∽△ADB,即可得到对应边成比例, 代入数值计算解答即可;(2)设M是上半圆的中点,当E在BM弧上时,F在直径AB上当E在AM弧上时,F在BA的延长线上,当E在下半圆时,F在AB的延长线上,证明△CAE∽△FBE,Rt△DBE∽Rt△BAE, 根据对应边成比例解答即可.19.如图,⊙O是△ABC的外接圆,AB是直径,⊙O的切线PC交BA的延长线于点P,OF∥BC交AC于点E,交PC于点F,连接AF.(1)求证:AF是⊙O的切线;(2)若AB=8,tanB= ,求线段CF、PC的长.【答案】(1)证明:连接OC,如图所示:∵AB是⊙O直径,∴∠BCA=90°,∵OF∥BC,∴∠AEO=90°,∠1=∠2,∠B=∠3,∴OF⊥AC,∵OC=OA,∴∠B=∠1,∴∠3=∠2,在△OAF和△OCF中,,∴△OAF≌△OCF(SAS),∴∠OAF=∠OCF,∵PC是⊙O的切线,∴∠OCF=90°,∴∠OAF=90°,∴FA⊥OA,∴AF是⊙O的切线;(2)∵ ,∴ ,设AC=3x,则BC=4x,在Rt△ABC中,由勾股定理,得AB2=BC2+AC2,即82=(4x)2+(3x)2,解得 ,∴ , .∵OF∥BC,∴ ,∴ ,∵AO=4,∴AF=3,∴CF=AF=3.在Rt△AOF中,AF=3,AO=4,∴FO=5.∵OF∥BC,∴△PCB∽△PFO,∴ ,即 ,解得 ,∴ .【解析】【分析】(1)连接OC,如图所示,利用直径所对的圆周角是直角,可得∠BCA=90°,根据平行线的性质,可得∠1=∠2,∠B=∠3 ,继而可得∠3=∠2.根据“SAS”可证△OAF≌△OCF,可得出∠OAF=∠OCF =90°,即证AF是⊙O的切线;(2)根据三角函数定义设AC=3x,则BC=4x .在Rt△ABC中,由勾股定理 可求出AC、BC的长,由,可得AF=3,即得CF=AF=3.在Rt△AOF中 ,由勾股定理可得FO=5.根据平行线可证△PCB∽△PFO,利用相似三角形对应边成比例,可求出PF的长,由PC=PF+FC求出即可.20.如图, 是 的外接圆, 是 的直径, 是 延长线上一点, 连结 , 且 .(1) 判断 与 的位置关系, 并说明理由.(2) 若直径 , 求 的长.【答案】(1)解: 与 相切, 理由如下:连接OC,如图:∵OA=OC,∴∠CAD=∠ACO.∵∴∠ACO=∠DCF.∵AD为 的直径,∴∠ACD=90°=∠ACO+∠OCD.∴∠OCF=∠DCF+∠OCD=90°.∵OC是半径,∴CF是 的切线,即 与 相切.(2)解:∵∠ABC=∠ADC,∴,∵AD=10,∴,AC=8.∵. ∠DFC=∠CFA,∴△DFC∽△CFA.∴.即∴.∵设FD=3x,则FC=4x,FA=3x+10即16x2=3x(3x+10).解得:或x=0(舍去)∴.【解析】【分析】(1)证明∠ACO=∠DCF,由圆周角定理得∠ACD=90°=∠ACO+∠OCD,利用等量代换得∠OCF=∠DCF+∠OCD=90°,即可得到结论;(2)根据圆周角定理的推论可得∠ABC=∠ADC,从而可求得CD和AC长,证明△DFC∽△CFA,得到,设DF=3x,则FC=4x,FA=3x+10,代入求得x的值,即可得到DF长.21.已知:如图,在中,,D是的中点.以为直径作,交边于点P,连接,交于点E.(1)求证:是的切线;(2)若是的切线,,求的长.【答案】(1)证明:∵,D是的中点,∴.又∵是直径,∴是的切线.(2)解:连接.∵点D是边的中点,,∴,∴.∴,∵是的切线,O为圆心,∴.在中,由勾股定理,得,∴.【解析】【分析】(1)根据等腰三角形的三线合一证明,根据切线的判定定理求证即可;(2)连接OP,根据等腰三角形的性质,结合线段的和差求的长,根据切线的性质可得,再利用勾股定理求出的长.22.阅读材料:如图,的周长为,面积为,内切圆☉的半径为,探究与,之间的关系.解:连接、、.∵,,,∴,∴解决问题:(1)利用探究的结论,计算边长分别为5,12,13的三角形内切圆半径.(2)如图,若四边形ABCD存在内切圆(与各边都相切的圆),且面积为,各边长分别为,,,,试推导四边形的内切圆半径公式.(3)若一个边形(为不小于3的整数)存在内切圆,且面积为,各边长分别为,,,,…,,合理猜想其内切圆半径公式(不需说明理由).【答案】(1)∵,∴此三角形为直角三角形,∴三角形面积,∴r==2.(2)设四边形内切圆的圆心为,连接、、,.则∴r=.(3)类比(1)(2)的结论,易得在圆内切边形中,有成立 【解析】【分析】本题考查直角三角形的性质,勾股定理,三角形内心的性质.(1)根据题意可得:,据此可得边长分别为5,12,13的三角形是直角三角形,根据直角三角形的性质先求出面积,利用题目所述公式可求出三角形内切圆半径;(2)设四边形内切圆的圆心为,连接、、,,类比阅读材料,可得,进而可得:,再进行变形可求出答案;(3)由(1)(2)的结论,据此可得: ,进而可得在圆内切边形中,有成立;(1)∵,∴此三角形为直角三角形,∴三角形面积,∴r==2.(2)设四边形内切圆的圆心为,连接、、,.则∴r=.(3)类比(1)(2)的结论,易得在圆内切边形中,有成立23. 如图,在中,,以为直径作,交边于点D,点E是边的中点,直线交于点F.(1)求证:直线是的切线;(2)若,,求线段的长度.【答案】(1)证明:连接,则,∴,∵为的直径,∴,∴,∵点E是边的中点,∴,∴,∵,∴,∵是的半径,且,∴直线是的切线.(2)解:∵,∴,∴,∴,∴,∵,∴,∵,∴,∴,∴,,∴,解得或(不符合题意,舍去),∴线段的长度是.【解析】【分析】(1) 连接,则, 根据为的直径, 可得,, 由 点E是边的中点,可得进一步得到, 进而证明,从而求解;(2)先利用三角函数与勾股定理求得,再证明, 得到,进一步得到,, 进而得到关于BF的一元二次方程,解方程取符合题意的值即可求解.24.如图,锐角三角形ABC内接于⊙O,AF平分∠BAC,交BC于点D,交⊙O于点E,BE平分∠CBF,连结BO并延长交AD于点G.(1)若∠EBC=35°,请直接写出∠BAC,∠OBC的度数;(2)求证:BF是⊙O的切线;(3)若BG平分∠ABC,AG=3,GD=2,求BG的长.【答案】(1)∠BAC=70°,∠OBC=20°.(2)证明: 设∠BAE=∠CAE=∠EBC =∠FBE=θ,∴∠BAC =2∠BAE = 2θ,∴∠BOC = 2∠BAC = 4θ,∴∠OBF=∠OBC+∠EBC+∠FBE=90°-2θ+θ+θ=90°,∴OB⊥BF,∵OB是半径,∴BF是⊙O的切线;(3)解:∵BG平分∠ABC,∴∠BAG=∠CBG,设∠BAG=∠CBG=α,∵∠BAE=∠CAE=∠EBC =∠FBE=θ,∴∠EBG=∠CBG+∠EBC=α+θ, ∠EGB=∠GBA+∠GAB=α+θ,∴∠EBG=∠EGB,∴EB=EG,设DE=x,∵AG=3, GD=2,∴EB = EG= DE+DG=x+2,∴AE=AG+EG=x+5,∵∠EBD =∠EAB, ∠BED=∠AEB,∴△EBD∽△EAB,∴x= 4,过点E作EM⊥BG于点M,【解析】【解答】(1)∵AF平分∠BAC,∴∠BAE=∠CAE,∵BE平分∠CBF,∴∠CBE=∠FBE,∴∠BAE =∠CAE=∠EBC =35°,∴∠BAC =2∠BAE =70°,如图,连接OC,∴OB=OC,∴∠OBC =∠OCB,∵∠BOC =2∠BAC = 140°,故答案为:∠BAC=70°,∠OBC=20°;【分析】(1)连接OC,根据角平分线定义和圆周角定理即可解决问题;(2)结合 (1) 设∠BAE=∠CAE=∠EBC=∠FBE=θ, 证明OB⊥BF, 进而可以解决问题;(3)设∠BAG =∠CBG =α, 证明∠EBG =∠EGB, 得EB= EG, 设DE =x, 证明△EBD∽△EAB,对应边成比例求出x = 4, 过点E作EM⊥BG于点M, 再证明△EBF∽△BAF, 求出BF, 根据勾股定理即可求出BG.25.如图,已知点A(3,0),以A为圆心作⊙A与Y轴切于原点,与x轴的另一个交点为B,过B作⊙A的切线l.(1)以直线l为对称轴的抛物线过点A及点C(0,9),求此抛物线的解析式;(2)在(1)的条件下,抛物线与x轴的另一个交点为D,过D作⊙A的切线DE,E为切点,求此切线长;(3)点F是切线DE上的一个动点,当△BFD与△EAD相似时,求出BF的长.【答案】(1)解:设抛物线的解析式为y=a(x﹣6)2+k;∵抛物线经过点A(3,0)和C(0,9),∴ ,解得: ,∴ .(2)解:连接AE;∵DE是⊙A的切线,∴∠AED=90°,AE=3,∵直线l是抛物线的对称轴,点A,D是抛物线与x轴的交点,∴AB=BD=3,∴AD=6;在Rt△ADE中,DE2=AD2﹣AE2=62﹣32=27,∴ .(3)解:当BF⊥ED时;∵∠AED=∠BFD=90°,∠ADE=∠BDF,∴△AED∽△BFD,∴ ,即 ,∴ ;当FB⊥AD时,∵∠AED=∠FBD=90°,∠ADE=∠FDB,∴△AED∽△FBD,∴ ,即 ;∴BF的长为 或 .【解析】【分析】(1)已知了抛物线的顶点橫从标,可将抛物线的解析式设为顶点坐标式,然后将A点、C点坐标代入求解即可.(2)由于DE是⊙A的切线,连接AE,那么根据切线的性质知AE⊥DE,在Rt△AED中,AE、AB是圆的半径,即AE=OA=AB=3,而A、D关于抛物线的对称轴对称,即AB=BD=3,由此可得到AD的长,进而可利用勾股定理求得切线DE的长.(3)若△BFD与△EAD相似,则有两种情况需要考虑:①△AED∽△BFD,②△AED∽△FBD,根据不同的相似三角形所得不同的比例线段即可求得BF的长.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第2章 直线与圆的位置关系 单元复习提升卷(原卷版).doc 第2章 直线与圆的位置关系 单元复习提升卷(解析版).doc