资源简介

(共30张PPT)
第一单元 立足客观实际，树立人生理想
第3课 追求人生理想
努力把人生理想变为现实
主议题
哲学与人生
课前导入
01
目
录
子议题1：正确把握理想与现实的辩证关系
02
子议题3：从现实出发，树立正确的人生理想
04
子议题2：正确把握个人理想与社会理想的关系
03
总结与评价
05
课前导入
通过学台或上网查询，了解生活中有关“理想”的成语或俗语。
发布课前任务单
子议题1：
正确把握理想与现实的辩证关系
子议题1：正确把握理想与现实的辩证关系
子议题1：正确把握理想与现实的辩证关系
“15岁来到黄土地时，我迷茫、仿徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生，目标，充满自信。“
——习近平
子议题1：正确把握理想与现实的辩证关系
青年习近平树立并践行“要为人民做实事”的人生理想，这对你有什么启示？
我们要树立正确的人生理想并付诸于行动。只有脚踏实地，把远大的理想寓于具体的行动中，从小事做起，从身边的事做起，才能一步一个脚印地实现人生理想。切忌空谈理想、眼高手低、浅尝辄止。
归纳
总结
子议题1：正确把握理想与现实的辩证关系
理想和现实之间有什么关系呢？
理想是人们对美好未来生活的向往和追求，是激励人们奋发向上、不断进取的强大精神动力。
子议题1：正确把握理想与现实的辩证关系
理想和现实之间有什么关系呢？
理想源于现实又高于现实。理想是在社会实践活动的基础上所产生的认识，不可能脱离客观条件;理想离开了现实就会成为无源之水、无本之木。但理想不等于现实，理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它可以超越现实。理想是现实发展的方向，是比现实更高远、更美好的目标。
子议题1：正确把握理想与现实的辩证关系
中职学生应该如何树立正确的人生理想？
实现理想要脚踏实地。只有把远大的理想寓于具体的行动中，从小事做起,从身边的事做起,才能一步一个脚印地实现人生理想。如果空谈理想、眼高手低、浅尝辄止，最终只能一事无成。青少年时期是人生最好的学习阶段,我们要勤奋学习、刻苦钻研，掌握过硬本领，为实现人生理想打下坚实的基础。
子议题1：正确把握理想与现实的辩证关系
视频赏析
《怎样树立人生理想》
子议题1：正确把握理想与现实的辩证关系
子议题2：
正确把握个人理想与社会理想的关系
子议题2：正确把握个人理想与社会理想的关系
“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”这是17岁的毛泽东外出求学前，改写留给父亲的一首诗。古往今来，凡能成大事者，都有着远大的理想信念，毛泽东也是如此。
毛泽东出生于中国内忧外患的年代，他很早就有了救国救民的意识。1911年10月10日,武昌起义爆发，湖南也兴起响应武昌起义的热潮。时刻关心时局的毛泽东兴奋地投笔从戎，
参加了长沙的革命军。1913年，毛泽东考入湖南省立第四师范学校（次年并入第一师范学校)，他救国救民的思想进一步迸发，以“天下兴亡，匹夫有责”为训并与同学们共勉。青年毛泽东的身上，深刻体现着对国家和民族出路的热切关注、深入思考和使命担当。
子议题2：正确把握个人理想与社会理想的关系
青年毛泽东是如何将个人理想与社会理想相结合的？
子议题2：正确把握个人理想与社会理想的关系
个人理想是指个体对于自己未来生活的向往和期待。
社会理想是指社会全体成员所具有的共同理想和追求。个人理想以社会理想为指引。
子议题2：正确把握个人理想与社会理想的关系
个人理想以社会理想为指引。
社会理想是个人理想的凝练和升华。
视频赏析
个人理想与社会理想
子议题2：正确把握个人理想与社会理想的关系
视频任务
（1）通过视频能够获得哪些启发？
（2）应该如何正确对待个人理想与社会理想？
（3）如何更好的树立自己的人生理想？
子议题2：正确把握个人理想与社会理想的关系
子议题3：
从现实出发，树立正确的人生理想
子议题3：从现实出发，树立正确的人生理想
你有梦想吗 你的梦想是什么？
理想是否会自己实现？
坚定理想信念，脚踏实地
子议题3：从现实出发，树立正确的人生理想
案例引入
匡衡《凿壁偷光》
西汉时有一个大学问家名叫匡衡。他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。匡衡看后，立刻想出了一个办法。
子议题3：从现实出发，树立正确的人生理想
案例引入
匡衡《凿壁偷光》
他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。
子议题3：从现实出发，树立正确的人生理想
思考：从对匡衡《凿壁偷光》的故事中，你获得了什么启示
子议题3：从现实出发，树立正确的人生理想
总结与评价
归纳总结
树立正确的世界观、人生观和价值观
一、正确把握理想与现实的辩证关系
1.理想与现实
二、正确把握个人理想与社会理想的关系
1.个人理想与社会理想
三、从现实出发，树立正确的人生理想
1.树立正确的人生理想
利用“web学习评价系统”在线平台进行综合评价本堂课学习效果
课堂在线评价
1.完成课后练习题。
2.结合本节课的学习内容，写一篇关于如何在生活中应用“关于自己人生理想”的小作文。
课后拓展与练习

展开更多......

收起↑