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(共24张PPT)
第三单元 实践出真知，创新增才干
第8课 在实践中提高认识能力
哲学与人生
主议题
明辨是非 追求真理
课前导入
01
目
录
子议题1：学会识别真像与假象
02
总结与评价
04
子议题2：在追求真理中提升人生境界
03
课前导入
通过学台或上网查询，了解生活中有关“现象与本质”的成语或俗语。
发布课前任务单
子议题1：
学会识别真象与假象
子议题1：学会识别真象与假象
海市蜃楼
案例分析
思考：人们对海市蜃楼的认识说明了什么？
子议题1：学会识别真象与假象
子议题1：学会识别真象与假象
现象表现本质具有复杂性和多样性。事物的现象是复杂多样并且不断变化的，经常存在着真假混淆的情况，容易给人造成错觉。我们需要辨别事物的真象和假象，不要被假象迷惑双眼。
子议题1：学会识别真象与假象
真象和假象都是事物本质的表现。现象表现本质的形式是多种多样的，既有直接表现本质的,也有间接表现本质的；既有从正面表现本质的，也有从反面表现本质的。真象是以正面的形式表现本质,假象是以反面的、歪曲的形式表现本质。
视频赏析
东郭先生与狼
子议题1：学会识别真象与假象
子议题1：学会识别真象与假象
在社会生活中，是非善恶并没有黑白分明的标签。我们需要学会理性分析、判断,识别真象与假象,把握本质,明辨是非,区分善恶；懂得自已应该做什么，不应该做什么，自觉抵制不良诱惑,遵纪守法，扬善抑恶。
子议题2：
在追求真理中提升人生境界
子议题2：在追求真理中提升人生境界
1920 年年初，在浙江义乌的一个小山村，陈望道在家里专心致志地翻译《共产党宣言》。为了翻译好这本马克思主义的经典著作，陈望道夜以继日地钻研,字斟句酌，反复推敲，力求贴切、精准、生动。一天，陈望道的母亲特意包了粽子，并叮嘱他吃粽子时记得蘸红糖水。过了一会儿，母亲在门外问:“粽子吃了吗 ”他答道:“吃了吃了，甜极了。”母亲进门一看，只见他正埋头写书,嘴上全是墨汁。原来，陈望道过于聚精会神，竟错把墨汁当作红糖水,吃完也浑然不觉。经过两个多月的呕心沥血，《共产党宣言》中文译稿终于完成。
案例分析
为什么说”真理的味道非常甜“，这个故事给我们什么启示？
子议题2：在追求真理中提升人生境界
子议题2：在追求真理中提升人生境界
真理是符合客观事物的认识,是对客观事物及其发展规律的正确反映。
谬误是背离客观事物的认识,是对客观事物及其发展规律的歪曲反映。
子议题2：在追求真理中提升人生境界
我们要以科学的态度对待科学，以真理的精神追求真理，不断赋予马克思主义以新时代内涵。
——习近平
子议题2：在追求真理中提升人生境界
案例思考
在建立新中国的伟大征程中，许多革命先烈为了追求真理，抛头颅、洒热血，杀身成仁，舍生取义。李大钊用自
己的生命践行了“人生最高之理想，在求达于真理”的庄严信条。夏明翰在就义前写下了“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”的豪言壮语。方志敏身陷囹圄仍然坚守“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”的忠贞誓言。
子议题2：在追求真理中提升人生境界
李大钊、夏明翰、方志敏三人的事迹对你有哪些启发？
子议题2：在追求真理中提升人生境界
坚持和发展真理，必须同谬误作斗争。追求真理的过程不是一帆风顺的，有时候，追求真理会付出很大的代价，甚至失去生命。我们要不畏艰险，勇往直前,在实践中不断认识和发展真理，做真理的追求者、捍卫者、践行者。
子议题2：在追求真理中提升人生境界
真理指引人类社会前行，照亮人生发展道路。
归纳
总结
总结与评价
归纳总结
明辨是非，追求真理
一、学会识别真像与假象
1.现象表现本质具有复杂性和多样性。
2.真象和假象都是事物本质的表现
二、在追求真理中提升人生境界
真理和谬误
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课堂在线评价
1.完成课后练习题。
2.结合本节课的学习内容，写一篇《明辨是非，追求真理》的小作文。
课后拓展与练习

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