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新课导入
看完视频后，如何进行自我保护呢？本节课我们一起学习1.3《学会自我保护》
1.3学会自我保护
第一课 青春正当时
核心素养目标
政治认同：青春期是身体发育和心理发展的加速期。
道德修养：我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
法治观念：在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
健全人格：我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
责任意识：身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。
自主预习
我们为什么要了解性知识（必要性）？
我们通过哪些途径了解性知识？
如何学会自我保护？
我是个女孩子,可是我长得人高马大,说话也大声大气,一点也没有女孩子的样子,我觉得特别自卑。
进入初中以来,我开始长胡子了，声音也开始变得粗了，还对班里的一个女生产生了好感，想每天看到她，我这是怎么了？
进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。
情境思考：上述两位同学为什么会产生这些困惑呢？
新知学习
《中华人民共和国未成年人保护法》：“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力”。
《中华人民共和国刑法》也对性侵害行为做出了明确的处罚规定，以维护未成年人的合法权益。
《中华人民共和国治安管理处罚法》也对性骚扰等行为进行了相应的规定。
开展性教育对未成年人的成长和发展具有积极的影响。它不仅关乎未成年人的身体健康和安全，还涉及心理健康、道德观念以及综合素质的提升。
思考：我们为什么要了解性知识？
1.我们为什么要了解性知识？（必要性）P9
①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。
②这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
真强的烦恼一：
真强有一些关于性知识的困惑，他还可以通过哪些途径解决困惑？
通过哪些途径了解性知识
我们应当通过正规途径获取性知识。
我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
真强的烦恼
班上有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。有人认为他是和同学开玩笑，觉得无所谓，还挺有意思的。也有人表示他的话让人感到不舒服，但不知道该如何处理。我也认为这些话不文明，会伤害他人，不应该讲，但不知道怎么说服他。
有的同学出于好奇，购买不健康书籍，自己观看，然后再传播给其他同学；还有的同学下载不健康视频，自己观看，在班级里炫耀。同桌偷偷告诉了我并嘱咐我不要说出去，我该怎么办？
有的同学见到男女生在课间讨论问题，或者看见男女生放学结伴回家就乱起哄，说他们谈恋爱了是违反学校纪律的行为。我特别讨厌这样的行为，是我太较真了吗？
情境一
情境二
情境三
如何学会自我保护
请你帮真强出出主意
青春期的青少年内心敏感，使用不雅语言可能会对他人造成心理上的伤害，我们应该尊重他人。真强可以私下与该同学沟通，同时在班会上提出问题，号召大家尊重他人，共同维护积极健康的班级氛围。
情境一
应该通过正规渠道获取性知识，传播不健康的书籍和视频，不仅违反道德，还有可能违法。真强应该及时制止他们的行为，帮助他们树立正确的道德观念和价值观。
情境二
乱起哄的行为可能是出于好奇、无聊，或是想引起注意，但这种行为既不尊重他人，也影响男女同学之间的正常交往，严重的甚至会给他人带来心理上的困扰，衍生出其他困境。
情境三
如何学会自我保护
我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
如何学会自我保护
真强的烦恼
真强觉得这两位女生真的很勇敢，但他也很疑惑，遇到类似的情况，我们该如何保护自己？
放学回家的路上发生了这样一幕：在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。
如何学会自我保护
如何学会自我保护
材料：“隔空猥亵”也是性侵！
“我只是让她给我发送隐私部位的照片都没有碰到她”
曲某某通过QQ冒称童星核审小组工作人员，以审核童星需先行检查身体发育为名，诱骗、唆使11名被害人发送自行脱掉衣裤的视频。法院依照《中华人民共和国刑法》第二百三十七条之规定，以猥亵儿童罪，判处其有期徒刑十年。
思考：结合材料，我们如何学会自我保护？
在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
如何学会自我保护
我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
如何学会自我保护
常见误区
02 孩子小不会遭到性侵害。事实上，任何年龄的孩子都可能遭受性侵。
01 男孩不可能遭到性侵害。事实上，男孩女孩都可能遭受性侵。
04 性侵者都会使用暴力。事实上，他们有时候会利用贿赂、诱骗、关爱等手段。
03 性侵孩子的大多是陌生人。事实上，性侵孩子的70%以上是熟人。
06 重视财物而忽视人身安全。要直接告诉孩子，在爸爸妈妈眼中，孩子的生命比任何财产都重要。
05 孩子能远离被性侵的环境。事实上，你没有办法让孩子时时刻刻都处于远离各种伤害的“真空”中。
某大学在校学生王某，通过网上交友结识了13周岁的张某，二人逐渐发展成为男女朋友关系，张某告知了王某自己是一名初中学生。交往过程中王某多次邀请张某去其家中玩耍，期间二人多次自愿发生性关系，后此事被张某母亲发现并报案。最终，检察院以王某涉嫌强奸罪起诉到法院，法院判决王某犯强奸罪，判处有期徒刑五年。
同学们从这个案例中得到了什么警示？
如何学会自我保护
与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
如何学会自我保护
如何学会自我保护？
（1）自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在设计性的问题上尤其注意边界和规则。
（2）增强自我保护意识，提高和预防性骚扰、性侵害的能力。如果有人试图越过身体的的“警戒线”，敢于善于保护自己；
（3）学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益；
（4）树立正确的道德观念和法律意识，遵守中学生日常行为规范，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
本课小结
如何自我保护
了解性知识的途径
课堂、教材、科普读物
2.增强自我保护意识，提高和预防性骚扰、性侵害的能力；
3.学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略；
1.自重自爱，言谈举止不越界；
4.树立正确的道德观念和法律意识，遵守中学生日常行为规范。
父母、老师
1.3学会自我保护
进入青春期后，李明发现自己对生物课本上性知识的相关内容十分好奇。他可以通过以下哪种方式来了解性知识（ ）
①向生物老师询问
②查阅相关资料、书籍
③登录不法网站查看
④听“青春期健康”系列讲座
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
练习
练习
2024年5月18日，《“女童保护”2023年性侵儿童案例统计分析报告》发布。据统计，2023年全年媒体公开报道的性侵儿童（18岁以下）案例202起，受害人数517人。此外报告显示，利用网络性侵未成年人的案例呈高发严峻态势，犯罪形式多样化。面对这些侵害，我们应( )
①增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
②保护身体的隐私部位，不让他人看或者碰触隐私部位
③及时报警，学会用法律武器来保护自己
④碍于面子或源于害怕等心理，隐藏事实
A.①② ③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
练习
中小学生说脏话的现象，一直备受社会关注。在一项调查中发现，受访初中生有86.37%（659人）曾经说过脏话，说得比较多或经常说的占12.19%（93人）；从来没说过脏话的学生则有13.63%（104人）。面对说脏话的同学，我们应该对他说( )
①“你的话让我感到不舒服，请以后不要再说了”
②“好酷，这是网上新流行的词吗？我也要学”
③“你应当自重自爱，再说这些话我要告诉老师了”
④“你这样说话是在和同学开玩笑吗？还挺有意思的”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
练习
在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，明确指出应健全学生行为规范，并首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这( )
①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇
②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已
③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生
④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
某市司法局联合教育局开展“预防性骚扰，正确应对校园欺凌”普法进学校活动，让学生了解性骚扰、校园欺凌的危害，学会如何预防、求救和自救等。这启示中学生应该（　　）
①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境
②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害
③敢于和善于保护自己，善于运用法律武器维护合法权益
④勇敢面对性骚扰和校园欺凌，严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
练习
同学们
课下做好复习！

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