资源简介

(共21张PPT)
第二课 中国共产党的先进性
始终坚持以人民为中心
第一框
——从育儿补帖说起
目录 | CONTENTS
01 导入新课
情境激趣，引出主题
02 新知探究
探究一：政策出台的初心——育儿补贴的意义
探究二：政策实施的核心——以人民为中心
探究三：政策延伸的思考——持续践行初心
03 巩固练习
学以致用，深化理解
04 课堂小结与作业
梳理知识，拓展延伸
生孩子，国家发补贴了！
导入新课：情境激趣，引出主题
导入新课：情境激趣，引出主题
现实困境与政策暖意
面对育儿账单的愁容与收到补贴通知的微笑，形成了鲜明对比。这份“民生红包”不仅缓解了经济压力，更传递了国家对民生的关注。
思考与探究
这份育儿补贴，为什么能让千万家庭感受到温暖？
国家出台这项政策的背后，体现了怎样的执政理念？
探究一：政策出台的初心——为什么要发育儿补贴？
2025年7月28日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《育儿补贴制度实施方案》（以下简称《方案》），引发社会广泛关注。
实施育儿补贴制度是党中央的一项重大民生政策。育儿补贴是我国首次对居民发放的普惠式现金补贴，这在一定程度上减轻了当地家庭抚养幼儿的经济负担，受到群众欢迎，取得积极成效。也是贯彻落实以人为本、投资于人的具体实践，充分体现了党中央对在发展中保障和改善民生的高度重视。
思考：国家为什么要出台育儿补贴政策？请结合材料，从党的角度分析，这项政策的出台体现了党的什么性质和宗旨？
《育儿补贴制度实施方案》节选
核心政策标准
实施时间：2025年1月1日起，覆盖3周岁以下婴幼儿。
补贴标准：国家基础标准为每孩每年3600元。
政策优惠：补贴免征个人所得税，且不计入低保家庭收入。
出台背景与现状
人口形势：老龄化加速，生育率持续走低。
核心痛点：育儿成本高抑制生育意愿，近1/3育龄家庭面临资源供给不足。
目标：缓解家庭经济压力，释放生育潜力。
中共中央办公厅、国务院办公厅文件截图
探究一：政策出台的初心——为什么要发育儿补贴？
小组讨论
讨论议题
国家为什么要出台育儿补贴政策？结合材料，从党的角度分析，这项政策的出台体现了党的什么性质和宗旨？
时间限制
请在 5 分钟内完成小组讨论并整理观点。
讨论提示
结合材料，重点从党的性质和宗旨角度进行分析。
总结：党的性质
核心观点：先锋队性质
（1）两个先锋队：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，
（2）一个核心：是中国特色社会主义事业的领导核心。
（3）三个代表：代表中国先进生产力发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表最广大人民根本利益。
政策分析：回应民生期盼
育儿补贴政策聚焦人民群众的育儿难题，主动回应群众对美好生活的向往，生动体现了党始终代表最广大人民的根本利益。
总结：党的宗旨
核心观点：全心全意为人民服务
政策分析：践行宗旨的具体体现
育儿补贴政策直接缓解了家庭育儿的经济压力，这不仅是一项民生工程，更是党践行“全心全意为人民服务”宗旨的生动写照。
通过实实在在的举措，党始终把群众的“急难愁盼”放在心上、落在实处，让人民群众感受到切实的关怀与温暖。
关怀与服务
用心服务群众，把温暖送到身边
探究二：政策实施的核心——育儿补贴如何体现“以人民为中心”？
核心探究问题
结合材料，分析育儿补贴政策的实施，如何体现中国共产党“以人民为中心”的根本立场和“立党为公、执政为民”的执政理念？
探究材料：育儿补贴制度的特征
广覆盖与低起点
补贴对象涵盖所有符合规定生育的3周岁以下婴幼儿，范围广泛。
制度设计坚持低标准起步，确保政策的普惠性和可及性。
标准化与统一性
实现“对象、标准、形式、流程”四个统一，一、二、三孩享受同等待遇。
统一发放现金补贴，通过全国统一信息系统申领，便捷高效。
动态调整与可持续
建立动态调整机制，确保制度随经济社会发展可持续运行。
中央统筹指导，地方结合实际出台差异化政策，协同发力。
多层次支持体系
形成中央与地方联动的多层次生育支持体系，兼顾公平与效率。
鼓励地方探索创新，构建全方位的育儿友好环境。
自主思考 + 小组交流
讨论问题
结合材料，分析育儿补贴政策的实施，如何体现中国共产党‘以人民为中心’的根本立场和‘立党为公、执政为民’的执政理念？
时间限制：7分钟
讨论提示：结合政策特征，分析其如何体现人民立场和执政理念。
重点讲解：人民立场是中国共产党的根本立场
核心观点：坚持人民主体地位
党始终把人民利益放在第一位，致力于让发展成果更多更公平惠及全体人民，体现了深厚的人文关怀。
政策分析：普惠与公平并重
育儿补贴政策覆盖广泛，尤其对低保、特困家庭给予倾斜，精准帮扶，确保社会公平。
“孩子一出生就自带口粮、自带工资”
—— 国家卫生健康委员会主任 雷海潮
重点讲解：立党为公、执政为民
立党为公：为人民执政、靠人民执政
核心观点：政策制定源于对群众真实压力的深入调研，体现了依靠人民、服务人民的根本立场。
政策分析：育儿补贴政策正是基于对家庭养育压力的精准把握，是“从群众中来，到群众中去”的生动实践。
执政为民：把实现人民幸福作为根本目标
核心观点：以人民为中心，将增加家庭收入、提升幸福感作为政策的出发点和落脚点。
政策分析：直接发放普惠式现金补贴，有效缓解养育焦虑，兼顾了家庭发展与国家长远利益。
专家观点 · 朱坤
“育儿补贴是我国首次对居民发放的普惠式现金补贴，是贯彻落实以人为本、投资于人的具体实践。”
探究三：政策延伸的思考——党如何持续践行“以人民为中心”？
核心议题：构建全方位的生育支持体系
育儿补贴政策不是“万能钥匙”，要从根本上缓解育儿压力、提升生育意愿，还需要党和国家出台一系列配套政策。
思考：结合所学知识和生活实际，说说党还可以从哪些方面发力，解决群众的育儿难题？
小组探究
探究问题：如何从根本上缓解育儿压力？
育儿补贴政策不是“万能钥匙”。要从根本上缓解育儿压力、提升生育意愿，还需要党和国家出台一系列配套政策。结合所学知识和生活实际，说说党还可以从哪些方面发力，解决群众的育儿难题？
时间限制
请在 8 分钟内完成小组讨论，并记录核心观点。
探究提示
建议从教育公平、医疗保障、托育服务等角度出发，提出具体建议并填写任务单。
总结：党践行“以人民为中心”的实践路径总结：党践行“以人民为中心”的实践路径
普惠托育服务普惠托育服务
完善县乡村三级服务网络，着力解决群众“带娃难”的现实问题。完善县乡村三级服务网络，着力解决群众“带娃难”的现实问题。
加大教育投入加大教育投入
推进学前教育普惠发展，降低家庭教育成本，让群众“养得起、教得好”。推进学前教育普惠发展，降低家庭教育成本，让群众“养得起、教得好”。
完善社会保障体系完善社会保障体系
优化产假、育儿假制度，保障女性就业权益，营造生育友好氛围。优化产假、育儿假制度，保障女性就业权益，营造生育友好氛围。
核心总结：始终以人民为中心核心总结：始终以人民为中心
中国共产党坚持以人民为中心，就是要倾听人民呼声、回应人民期待，解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，不断实现人民对美好生活的向往。
知识梳理：本节课核心知识点框架
政策缘起：育儿补贴
以育儿补贴政策为切入点，观察国家对民生问题的具体回应，引出对党的性质与宗旨的思考。
核心宗旨：人民立场
体现了中国共产党作为先锋队的性质，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚守人民立场。
实践目标：人民幸福
践行“立党为公、执政为民”理念，通过完善配套政策，持续解决民生难题，最终实现人民幸福。
材料题
题目要求
结合材料，运用“始终坚持以人民为中心”的知识，分析国家实施育儿补贴制度的意义。
答题提示
建议从党的宗旨、执政理念、人民立场等角度作答。
课堂小结
核心内容回顾
本节课以育儿补贴政策为切入点，深入学习了中国共产党的性质、宗旨、根本立场和执政理念，明确了党坚持以人民为中心的具体实践路径。
政策意义解读
育儿补贴这份“民生红包”，不仅是党对人民的深情关怀，更是党“全心全意为人民服务”根本宗旨的生动诠释。
课后寄语
希望同学们课后关注更多民生政策，感受党的温暖，增强对党的认同，树立为人民服务的意识。
作业布置
基础作业：知识巩固
核心知识点背诵：请熟练背诵并理解党的性质、宗旨、根本立场及执政理念。
课后习题完成：完成教材对应章节的课后练习题，梳理知识框架。
实践作业：社会观察
家庭访谈调研：采访身边有婴幼儿的家庭，了解他们对育儿补贴政策的真实看法和感受。
撰写政策短评：结合本节课所学知识点，撰写一篇200字左右的短评，分析政策背后的执政逻辑。

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