九年级中考化学一轮复习 微专题十 物质的检验与鉴别课件(共20张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

九年级中考化学一轮复习 微专题十 物质的检验与鉴别课件(共20张PPT)

资源简介

(共20张PPT)


专题要点讲解
专题母题研究
一 物质的检验
1.原则:根据物质的某一特性,来确定物质的组成。操作简便,现象明显。
2.方法:(1)物理方法:依据特殊的物理性质(如颜色、气味、溶解性、吸放热现象等)进行判断
(2)化学方法:取少量待检验物质,加入少量试剂充分反应,观察现象,进行判断。
3.常见物质的检验
(1)常见气体的检验
气体 检验方法 现象
O2 将带火星的木条伸入集气瓶内 _________
CO2 将气体通入澄清石灰水 _________________
H2 点燃气体,在火焰上方罩上干冷的烧杯,然后将烧杯翻转,迅速倒入澄清石灰水,振荡 火焰呈淡蓝色,烧杯内壁_______
_____,澄清石灰水___________
CO 火焰呈蓝色,烧杯内壁_________
___,澄清石灰水_______
CH4 火焰呈蓝色,烧杯内壁_________
___,澄清石灰水_______
木条复燃
澄清石灰水变浑浊
有水珠
出现
无明显现象
无明显现

变浑浊
有水珠出

变浑浊
(2)常见离子的检验与鉴别
离子 检验试剂 现象
H+ 紫色石蕊试液(试纸) 变红
锌粒或碳酸钠粉末等 _________
OH- _____________ 变红
紫色石蕊试液 变蓝
SO42- 先加过量的稀盐酸,再加BaCl2 加入过量的稀盐酸,无明显现象;再加入BaCl2溶液,产生白色沉淀
产生气泡
无色酚酞试液
离子 检验试剂 现象
CO32- 稀盐酸和澄清石灰水 加入稀盐酸产生气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊
HCO3- Cl- AgNO3溶液和稀HNO3 产生不溶于稀HNO3的白色沉淀
NH4+ NaOH溶液,微热 _____________________________
_____________________________
产生有刺激性气味的气体,该气
体可使湿润的红色石蕊试纸变蓝
二 物质的鉴别
1.方法
(1)物理方法
①观察颜色
②闻气味
③加水法:如根据溶解性不同鉴别CaCO3与Na2CO3;根据溶解时的热量变化鉴别NaOH固体、NH4NO3固体和NaCl 固体等。
④根据是否能被磁铁吸引,如铁与氧化铜。
(2)化学方法
①根据物质的酸碱性(度)不同,可使用___________或_______________
鉴别。
②加入其他试剂进行鉴别:可通过向样品中加入同一种试剂,产生的不同现象进行鉴别。
③无试剂鉴别:可通过物质的颜色和两两混合分析现象的方法进行鉴别。
酸碱指示剂
pH试纸(或pH计)
2.生活中常见物质的鉴别
物质 鉴别试剂或方法 现象
棉织品 (含糖类) 灼烧、闻气味 有烧纸的气味
丝织品 (含蛋白质) 有烧焦羽毛的气味
合成纤维 有特殊气味,灰烬呈黑色或褐色硬块
纯金属与 合金 相互刻画 出现较深划痕的是_______
铵态化 化肥 加碱闻气味 当铵态氮肥遇到碱时,会发生化学反
应,释放出具有刺激性气味的氨气
纯金属
核心母题 (2024·滨州)下列各组物质的鉴别方法、现象及结论均正确的是( )
选项 物质 鉴别方法 现象及结论
A 一氧化碳和二氧化碳 闻气味 有刺激性气味的气体为一氧化碳,无味的气体为二氧化碳
B 食盐水和蒸馏水 测pH pH<7的液体为食盐水,pH=7的液体为蒸馏水
C 硫酸铁溶液和硫酸亚铁溶液 观察颜色 浅绿色溶液为硫酸铁溶液,黄色溶液为硫酸亚铁溶液
D 碳酸氢钠和碳酸钠 充分加热 产生使澄清石灰水变浑浊的气体的物质为碳酸氢钠,无明显现象的物质为碳酸钠
【解题模板】
第1步:看清题干要求
各组物质的鉴别方法、现象及结论均正确。
第2步:熟悉物质的物理性质及化学性质的“特点”,根据气体、固体、离子的检验原理判断其方法、现象及结论是否正确
一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的,故A错误;常温下,食盐水和蒸馏水的pH=7,故B错误;硫酸亚铁溶液显浅绿色,硫酸铁溶液显黄色,故C错误。
变式1 常见物质的一次性鉴别
1.(2024·河南改编)生产、生活中常要区分物质。下列区分物质的试剂或方法正确的是( )
A.用闻气味法区分自来水和食盐水
B.用熟石灰区分氯化铵、硫酸铵
C.用灼烧法区分涤纶、羊毛
D.用燃着的木条区分氮气、二氧化碳
变式2 无色溶液的多次实验鉴别
2.(2023·济南)已知某溶液X是稀盐酸和Ca(OH)2溶液两者之一,甲、乙、丙是NaNO3溶液、K2CO3溶液、FeCl3溶液中的各一种。取三等份溶液X,分别向其中滴入适量的甲、乙、丙三种溶液,产生的实验现象如下表所示。则依据实验现象作出的下列推断中,合理的是( )
A.甲是K2CO3溶液 B.乙是NaNO3溶液
C.丙是FeCl3溶液 D.溶液X是稀盐酸
所加溶液 甲 乙 丙
实验现象 产生白色沉淀 产生红褐色沉淀 无明显现象
3.有一包固体粉末可能由NaOH、KNO3、CaCO3、Na2SO4、CuCl2、BaCl2中的一种或几种组成,为了分析其成分进行如下实验:
①将此固体投入足量水中,充分搅拌,静置,有不溶物,上层清液呈无色;
②向所得混合物中加入过量的稀硝酸,刚开始无现象,一段时间后沉淀部分消失且有气泡产生。
下列有关说法正确的是( )
A.沉淀一定是CaCO3、BaSO4
B.上述上层清液中一定含有的离子是K+、Na+、N、Cl-
C.该固体中一定含有NaOH、CaCO3、BaCl2、Na2SO4,可能含有CuCl2、KNO3
D.该固体中一定含有CaCO3、Na2SO4、BaCl2,一定不含CuCl2,可能含有KNO3、NaOH
变式3 多种溶液的鉴别及顺序问题
4.下列各组物质的溶液,不另加试剂无法一一鉴别的是( )
A.NaOH  HCl  CuSO4 MgSO4
B.Na2CO3 K2SO4 BaCl2 HCl
C.K2SO4 MgCl2 BaCl2 NaOH
D.NH4NO3 H2SO4 NaOH MgCl2
变式4 几种试剂鉴别的实验探究
5.(2024·济南)小红和小刚在帮助老师整理实验室时,发现一瓶失去标签的无色溶液,根据试剂记录清单可知该无色溶液是Na2SO4溶液、Mg(NO3)2溶液、MgSO4溶液中的一种,他们为确定该溶液是哪种溶液,进行实验探究。
【实验与分析】
(1)小红取少许该溶液于试管中,向其中滴加适量NaOH溶液,振荡,观察
到有白色沉淀产生,判断该溶液中的金属阳离子是____(填离子符号)。
(2)小刚另取少许该溶液于试管中,向其中滴加适量BaCl2溶液,振荡,
观察到也有白色沉淀产生,判断该溶液中的酸根阴离子是____(填离子
符号)。
Mg2+
SO42-
【交流与合作】
(3)小红和小刚经过交流讨论,应为该溶液贴上写有_____(填化学式)溶液的标签。
MgSO4
6.(2025·济南改编)实验室中有两瓶没有贴标签的白色固体,已知是氯
化钠固体和氢氧化钠固体中的各一种,小明和小红为确定各是哪种物
质,进行了实验探究。
【探究与结论】
(1)小明各取少量两种白色固体于两个表面皿上,在空气中放置一段时间
后,观察到其中一种白色固体表面潮湿并逐渐溶解,则该固体为_____(填
化学式),而另一种固体表面无明显变化。
NaOH
(2)小红各取少量两种白色固体,分别加入A、B两支试管中,各滴加适量
水,振荡,得到两种无色溶液。小红分别向这两种无色溶液中滴加适量
_____________________(填一种物质的化学式)溶液,振荡,观察到A试
管中有蓝色沉淀生成,B试管中无明显现象。
得出结论:A试管中加入的固体是氢氧化钠,B试管中加入的固体是氯化
钠。
【交流与反思】
(3)小明和小红经交流讨论后,认为利用物质溶解时溶液温度的变化也可
以鉴别这两种物质,这是因为氯化钠固体溶于水,溶液温度无明显变
化,而氢氧化钠固体溶于水,溶液温度_____(填“升高”或“降低”)。
CuSO4[Cu(NO3)2或CuCl2]
升高

展开更多......

收起↑

资源预览