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(共17张PPT)
2026中考道法热点专题复习 讲解课件
2026.1-2月 儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030年）
多角度设问解读
热点试题演练
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热点素材剖析
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热点素材剖析
材料：13部门联合制定儿童青少年“五健”计划 2025年12月30日，为贯彻党中央部署、落实相关纲要要求，推动健康中国行动，加强儿童青少年五类健康问题防治，促进其 “五健”、提升健康水平、推动人口高质量发展，国家卫生健康委等13部门联合制定《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030年）》。
视频：“五健”计划为孩子们的身心健康保驾护航
时长：43秒
一、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，坚持新时代党的卫生与健康工作方针，落实健康优先发展战略和儿童优先原则，以增进儿童青少年身心健康为目标，坚持预防为主、多病同防共管，推进医校协同、卫体融合、家校共育、社会共治的工作机制更加健全，健康教育和健康促进持续深化，防、筛、诊、治、康一体化服务链条更加完善，儿童青少年健康水平不断提升。
保护未成年人的生命健康权
未成年人保护：
学校、家庭、社会的协同责任
加强中小学生体重管理。将膳食营养和体育锻炼知识技能融入中小学课程教育及日常活动，纳入教师培养培训课程，提高教师专业素养和指导能力。在中小学校推进健康食堂、健康餐厅建设，优化学生餐膳食结构，培养健康饮食行为。动态监测学生身高、体重、腰围变化，及时将生长迟缓、超重肥胖学生转诊至相关医疗机构进一步干预指导。
强化体育锻炼。中小学校全面实施学生体质强健计划，保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。培养儿童青少年运动兴趣，每人掌握1～2项体育运动技能。体育部门加大青少年体育赛事活动供给，完善分学段、跨区域青少年体育赛事体系，保障青少年赛事活动全年不断线。
二、行动计划
爱护身体
摘录1 加强体重管理 强化中小学生体育锻炼
强化中小学生心理健康服务。加强中小学校心理辅导室建设。中小学每校至少配备1名专（兼）职心理健康教育教师，鼓励配备具有心理学专业背景的专职心理健康教育教师。将心理健康知识纳入中小学教师、校医培训，提升教师识别与应对能力。中小学校每学年至少开展一次心理健康讲座或相关教育活动。推广儿童青少年心理健康服务包，强化同伴心理支持与教育。结合中小学生健康体检和常见病监测，完善儿童青少年心理健康测评、咨询指导与分类干预服务，强化学生隐私保护。推进心理援助热线“12356”、青少年服务热线“12355”应用。学校、医疗卫生机构强化面向家庭的儿童青少年心理健康教育，帮助家长掌握科学的亲子沟通和家庭教育方法，提升家庭识别和应对儿童青少年心理问题的能力。
摘录2 强化中小学生心理健康服务保障
青少年心理健康
各地要高度重视，加强政策支持，推动建立部门分工负责、相关机构密切协作、全社会共同参与的工作机制。加强医校协同，相关医疗卫生机构与辖区幼儿园、中小学建立对口联系机制，鼓励通过兼职、签约、巡诊等方式协助学校加强医疗保健和健康教育工作……
推进家校共育，做到学校主导家庭尽责，营造儿童青少年健康成长环境。各有关部门加强指导、宣传动员和健康促进，发挥全媒体健康科普知识发布和传播机制的作用，推广科学权威的健康信息，提供更多的健康教育资源，为儿童青少年健康促进提供良好的舆论氛围，推动医疗卫生机构、学校、家庭、社区联动，强化社会共治。
三、保障措施
保护未成年人的生命健康权
未成年人保护：
学校、家庭、社会的协同责任
摘录3 健全协同共治 护航青少年健康
多角度设问解读
1.（意义）国家卫生健康委等13部门联合制定《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030年）》有什么重要意义？
【答案】（1）有利于儿童和青少年增强体质，培养儿童和青少年健全人格使其身心健康发展。
（2）助力人口高质量发展，为建设教育强国、健康中国提供人才支撑。
完善儿童青少年健康保障体系，为未成年人健康成长筑牢制度支撑。
（3）回应民生关切，保障未成年人生命健康权，提升民生福祉与社会幸福感。
2.（原因）国家保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，这一做法的考量是什么？
【答案】（1）保障学生的体育活动时间是守护生命健康的关键举措。
（2）是加强对学生特殊保护的需要，助力未成年人健康成长。
（3）落实素质教育理念，促进青少年德智体美劳全面发展。
（4）帮助学生养成健康生活方式，为个人长远发展和社会进步筑牢基础。
3.(做法)结合摘录2及所学知识，在国家政策基础上，青少年应怎样保持心理健康、丰富精神世界？
【答案】（1）认真参与学校开展的心理健康讲座等活动，主动学习心理健康知识，提升心理调适能力。
（2）遇到心理困惑时，主动向学校心理教师求助，或拨打12355青少年服务热线，学会依法维护自身心理健康权益。
（3）尊重他人隐私，学会换位思考、与人为善，构建和谐同伴关系。
（4）主动与家长沟通交流，化解亲子矛盾，感受家庭温暖，积极参与社会活动，丰富精神滋养。
【答案】（1）有利于落实对未成年人的社会保护、学校保护，保障未成年人合法权益。
（2）有利于保障公民的生命健康权和受教育权，促进青少年健康成长。
（3）有利于凝聚多方合力，推进社会建设，践行以人民为中心的发展思想。
（4）有利于营造良好社会氛围，强化社会共治，促进社会和谐稳定。
4.(意义)结合摘录3，结合素材，说说推进“五健”促进相关举措（医校协同、家校共育等）有哪些重要意义？
9.（开放类）活动主题：我的体质强健计划——活力运动伴成长
活动背景：某班学习“教育部等5部门学生体质强健计划”后，为落实“每天体育活动不低于2小时”等要求，开展计划制定活动。
活动要求：结合自身兴趣与时间，规划周内及周末运动，体现家校协同、科学锻炼。（制定后须严格遵守并执行）
【示例】
时间段 具体运动项目 运动时长 备注
周一至周五（早间） 晨跑、广播体操 30分钟 参与学校早操活动
周一至周五（课后） 足球/跳绳 1.5小时 加入班级体育小组
周六上午 乒乓球、羽毛球 1.5小时 与家长开展亲子运动
周日下午 瑜伽、慢跑 1小时 居家或社区场地锻炼
热点试题演练
1.某市中小学巧妙设计“大课间”，让学生动起来、玩起来。有的学校开展足球联赛、篮球联赛；有的进行自主开放式校园内越野跑；有的设计“超长课间”，因地制宜，到山上开展体育运动。将学生“放飞”于大课间，有利于学生（　　）
A.敬畏生命，学会关爱他人生命
B.珍爱生命，养成健康生活方式
C.养护精神，避免产生负面情绪
D.守护生命，掌握自救自护方法
未体现
说法正确
未体现
未体现
B
2.道德与法治课上，老师给同学们分享了下面一段话：
　　只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气；只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系。
为了达到上述老师所说的状态，我们应该 (　　)
①充实日常生活，学会养护精神
②坚持适度锻炼，增强身体素质
③正确对待挫折，增强生命韧性
④保持平常心态，只需顺其自然
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
说法正确
A
说法正确
说法正确
说法错误
3.热议“心”点子·守护心灵晴空
“让年轻一代在运动中强意志、健身心”“心理健康问题重在‘治未病’，预防是核心”……2025年全国两会期间，多位全国人大代表、全国政协委员为守护青少年心理健康谈“心”声、出点子。因此，小敏所在的学校决定增设“阳光心灵社团”，校团委初步拟订了如下社团活动方案。
阳光心灵社团活动方案 社团口号 ①___________________________________________________（2分）
社团活动项目 ◆知识窗——普及心理知识：邀请心理健康教育专家或老师开设心灵小课堂，讲解常见心理问题及应对方法。
◆②_________________________________________________（2分）
社团活动预期 学校层面：营造健康校园氛围，助力心理健康教育，为学生的健康成长保驾护航。
学生层面：③_____________________________（2分）
请你将上述活动方案补充完整。（6分）
明确方案主题
设问类型：开放类
【答案】例答：①心灵沐浴暖阳，青春绽放光芒。（2分）
②解忧箱——化解心灵烦恼：设置心灵树洞信箱，学生可匿名写下自己的烦恼投入信箱，社团成员集思广益，给予暖心回应。（2分）
③掌握基础心理知识和调节情绪、缓解压力的方法，提升心理素养。（2分）
Thanks!
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