陕西省延安市富县2025-2026学年七年级上学期期末教学检测历史试卷(含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

陕西省延安市富县2025-2026学年七年级上学期期末教学检测历史试卷(含答案)

资源简介

绝密★启用前 试卷类型:A(部编版)
2025-2026学年度第一学期期末教学检测
七年级历史试题(卷)
注意事项:
1.本试卷共6页,满分60分,时间60分钟;
2.试卷如有答题纸,请在答题纸上作答;如无答题纸,请将第一部分答案填写在答题栏内,第二部分直接在试卷上作答;
3.答题前,请将装订线内的项目填写清楚。书写要工整、规范、美观。
题号 第一部分 第二部分 等级
13 14 15
第一部分(选择题 共24分)
一、选择题(本部分共12道试题,每题2分,计24分。每题只有一个选项符合题意)
1.习近平总书记指出:“经过几代学者接续努力,中华文明探源工程等重大工程的研究成果,实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。”下列遗址能为“我国百万年的人类史”提供佐证的是 ( )
A.元谋人遗址 B.良渚古城遗址 C.河姆渡遗址 D.嘎仙洞遗址
2.下面图片反映的是中国古代 ( )
A.生产力水平的提高 B.商业经济的繁荣
C.民族交融趋势加强 D.原始农业的兴起
3.公元纪年法是世界通用的纪年方法。公元前1046年,武王灭商,西周建立。这一时间可表述为 ( )
A.公元前11世纪40年代 B.公元11世纪40年代
C.公元前10世纪40年代 D.公元10世纪40年代
4.为了让文物改变在展柜中的“高冷”形象,让历史可听、可看、可感,央视推出了一部独树一帜的文物纪录片《如果国宝会说话》。司母戊鼎会对你说出的话是 ( )
A.我的血脉源于原始农耕遗址 B.我是商周文明繁荣的表现
C.我展现了西汉大一统的局面 D.中国文字的起源在我身上
5.历史史实是指客观发生的历史事实,历史观点是对历史史实的认识。以下关于秦朝时期的历史,属于历史观点的是 ( )
A.公元前221年,秦朝建立,以咸阳为都城
B.秦朝创立了以皇帝制度为中心的中央集权制度
C.秦朝修筑了西起临洮、东到辽东的长城
D.秦的统一,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,是历史发展的必然结果
西汉时期以强盛的中央集权、繁荣的农业与商业、辉煌的文化成就及广袤的疆域拓展,奠定了中国古代大一统王朝的典范。请回答6——7题。
6.下图反映了秦末至汉初的人口数量变化情况。对图中汉高祖初年到汉文帝时期的人口数量上升的原因,分析正确的是 ( )
A.遭遇了暴政和战乱
B.北方各族不断内迁
C.采取休养生息政策
D.诸侯国的兼并战争
7.汉武帝时期,新修建的六辅渠、白渠等水利工程,灌溉田地数万顷,提高了粮食产量。这反映出汉武帝时期
A.打击豪强地主 B.重视海外贸易
C.注重农业生产 D.实行盐铁官营
8.理清线索有助于把握历史知识。如图中①处应填入的恰当内容是 ( )
A.陈胜、吴广起义 B.黄巾起义 C.漠北战役 D.官渡之战
9.曹魏重视农业生产,大力兴修水利。孙吴开发江东,造船业发达,发展了海外贸易。蜀汉在丞相诸葛亮的治理下,发展经济,加速西南地区开发。这直接佐证了三国鼎立时期 ()
A.局部经济发展 B.国家分裂加剧 C.对外交往加强 D.民族关系改善
10.“统治因面临严重的危机而不巩固,内有持续十几年之久的八王之乱和大规模的流民起义,外有内迁的少数民族上层掀起的反晋斗争,故统一局面并没维持多久。”材料反映了西晋时期的特征是 ( )
A.休养生息,稳定民心 B.纷争不断,短暂而亡
C.文化交流,民族交融 D.政权分裂,大权旁落
11.下面表格展示了秦汉时期和魏晋南北朝时期的发展状况,出现表格中变化的原因有()
秦汉时期 魏晋南北朝时期
北方 经济发达 经济萧条
南方 生产落后 得到开发
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.下列图片所示的内容共同体现了魏晋南北朝时期 ( )
A.书法技艺的精湛 B.雕刻技艺的流传
C.文化艺术的璀璨 D.数学知识的拓展
【第一部分答题栏】
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
第二部分(非选择题共36分)
二、非选择题(共3道试题,计36分)
得 分 评卷人
材料一
材料二
东汉末年以后,战乱频繁发生,不断发生移民运动。汉族移民倾向于从中原奔向周边地区,汉族文化因此呈现从长安与洛阳向四周播散的状态。原居于周边的少数民族则大量涌向中原和其他地区,并带入了异彩纷呈的文化。 ——摘编自李凭《魏晋南北朝时期的移民运动与中华文明的整体升华》
(1)相传,炎帝和黄帝组成的部落联盟逐渐演化为后来的 族;公元前119年,汉军发起漠北战役,汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击 (填图A中的民族名称);北魏孝文帝即位后,在政治、经济、文化方面进行了一系列汉化改革,494年,他将都城从平城迁到了图B中的①处,该地是 ;这些措施改善和巩固了 (填民族名称)拓跋部与汉人的关系,促进了民族交融。(4分)
(2)根据材料二图C,概括三国两晋南北朝时期的政治特征。(1分)根据文字材料,指出东汉末年之后“移民运动”的方向。(1分)结合所学知识,分析“移民运动”产生的影响。(2分)
(3)综上所述,谈谈民族交往交流交融对中华民族发展的意义。(2分)
得分 评卷人
材料一 我们之所以肯定先秦的“百家争鸣”是中国古代的一次伟大的思想解放运动,是因为大量的历史事实证明;先秦的“百家争鸣”一方面表现在政治上逐步突破了宗法“礼治”的桎梏,另一方面是表现在思想上逐步地摆脱宗教天命观的束缚。伴随着这个转变,形成了哲理性的天道观,从而在意识形态的各个领域内都呈现出缤纷绚烂、丰富多彩的局面。
————摘编自周继旨《论先秦的百家争鸣与士阶层的解放》
(1)根据材料一,概括作者“肯定先秦的‘百家争鸣’是中国古代的一次伟大的思想解放运动”的原因。(2分)结合所学知识,写出孔子的一项政治主张。(1分)
材料二
中国古代史大事年表(部分)
序号 事件
① 商鞅变法
② 汉高祖采取休养生息政策
③ 张骞出使西域
④ 蔡伦改进造纸术
⑤ 祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字
⑥ 赤壁之战
⑦ 贾思勰写成了《齐民要术》
(2)结合所学知识,写出赤壁之战的交战双方。(1分)简述赤壁之战的历史意义。(1分)
(3)请从下列两个观点中任选一个(用字母表示),并从材料二表格中选择两个有内在联系的历史事件对所选观点加以阐述或说明。(6分,要求:史论结合,逻辑清晰,表述规范)
观点:A.我国古代杰出人物推动了历史发展 B.我国古代的发明创造推动和促进了世界文明的发展 我选择的观点: 选择史事(2分): 阐述或说明(4分):
15.(15分)我国自古以来就是一个多民族国家,“大一统”情怀成为维系民族团结与国家统一的牢固纽带。某校七年级(1)班同学们开展了相关历史主题探究活动,请你参与,完成下面的任务。
【国家治理】
材料一
汉朝规定诸侯在宗庙祭祀时应奉献一定量的黄金,称为“耐金”。元鼎五年(公元前112年),武帝以“酎金”成色、分量不足,援引“王削县、侯免国”的律令,削夺106名列侯爵位,制造了历史上有名的“酎金案”。
(1)根据材料一中表格,指出你能从中获取到关于秦朝地方制度的什么信息 (1分)结合所学知识,从政治和经济角度,分析材料一中汉武帝制造“酎金案”的原因。(2分)
【文化经济】
材料二
秦汉统一从何而来的问题,我自己的想法是开始从西周算起。西周 让自己的功臣、周室宗亲等各种各样的人到东方去开辟土地 秦汉的统一,上面有周制作为源头,但文化才是中国统一真正的凝固剂。 ————摘编自田余庆《中国古代史上的国家统一问题》 直径2.5厘米,出土了百余枚,都是汉武帝及其子昭帝时期统一铸造发行的五铢钱 高16 厘米、宽7.2 厘米,斧面上有凸起的“渔”字。这是渔阳郡铁官作坊的标志
(2)结合所学知识,从秦汉历史中试举一例,说明“文化才是中国统一真正的凝固剂”这一观点。(2分)指出图A和图B分别体现出汉武帝时期的什么经济措施。(2分)
【东汉盛世】
材料三《后汉书·刑法志》载,在光武和明帝时期,人民免去了“兵革之祸”,而有“乐生之念”。光武以后的若干年内,“五谷登衍”“蚕麦善收”“吏称其官,民安其业”,出现了“天下安平”的景象。南宋诗人陈亮亦称“自古中兴之盛,无过于光武”。
————摘编自章嵘《关于光武中兴》
(3)根据材料三,解读“光武中兴”中“兴”的内涵。(2分)结合所学知识,为巩固对全国的统治,光武帝采取了哪些措施 (2分)
【交通建设】
材料四
秦朝全国交通网的规划和建设是由丞相主持的。它的邮亭传驿分布密集,皇帝制书可在全国快速传达,郡县乡里间可以实现信息交流。对中央而言,任何地方道路的中断,都意味着妨碍了对那里的统治。 ————摘编自白寿彝《中国交通史》鹤间和幸《始皇帝的遗产:秦汉帝国》
(4)根据材料四,分析秦朝全国交通网的规划和建设起到的作用。(2分)写出图C中A处的重要港口的名称。(1分)请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(1分,要求:主题鲜明、逻辑严密、语言凝练)
试卷答案
1. C 2. A 3. B 4. D 5. D 6. C 7. A 8. B 9. C 10. B 11. B 12. C
13.(1)华夏 匈奴 洛阳 鲜卑 (每空1分,共4分)
(2)政权分立。(1分)汉族移民倾向于从中原奔向周边地区,汉族文化因此呈现从长安与洛阳向四周播散的状态。原居于周边的少数民族则大量涌向中原和其他地区。(1分)促进了民族交融;为中华民族的发展注入了新的活力;进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化;为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。(任答两点,2分)
(3)民族交往交流交融为中华民族的发展注入了新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,是中华民族发展的动力。(2分)
14.(1)“百家争鸣”在政治上逐步突破了宗法“礼治”的桎梏,在思想上逐步摆脱宗教天命观的束缚,形成了哲理性的天道观,从而在意识形态的各个领域内都呈现出缤纷绚烂、丰富多彩的局面。(2分)以德治国(1分)
(2)曹操军队与孙刘联军。(1分)
赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础(1分)
(3)示例一:A①商鞅变法 ③张骞出使西域阐述或说明:商鞅变法使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。张骞出使西域促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来,为丝绸之路的开辟奠定了基础。他们都推动了历史的发展。(6分)
示例二:B④蔡伦改进造纸术 ⑤祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字阐述或说明:蔡伦改进造纸术,使纸的质量大大提高,成为人们广泛使用的书写材料,也便利了典籍的流传,是中国对世界文明的伟大贡献之一。祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,这项成果领先世界近千年,推动和促进了世界文明的发展。(6分)
15.(1)秦朝实行郡县制。(1分)政治:汉武帝为解决王国问题,加强中央集权。经济:汉武帝为加强朝廷对社会经济的控制。(2分)
(2)汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。(2分)图A:把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱。图B:在全国各地设盐铁官,把煮盐、冶铁等经营权收归国有,实行盐铁官营、专卖。(2分)
(3)“兴”指东汉光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”。(2分)多次下令释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑罚;合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。(任答两点,2分)
(4)使秦朝陆路、水路交通便利,加强了全国各地的政治、经济和文化交流。(2分)番禺。(1分)统一多民族国家的建立和巩固。(1分)

展开更多......

收起↑

资源预览