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26春三年级下册语文一课一练（第一单元）
3 荷花
1 圈出每组加点字中的错误读音，并在括号里改正
（1）翩翩起舞（piān） 蜻蜓（qīn） 衣裳（shang）（ ）
（2）挨家挨户（āi） 胀气（zhàng） 花骨朵儿（gǔ）（ ）
2 看拼音，写词语
zī shì wēi fēng hé huā běn lǐng pò liè
tíng zhǐ bǎo zhàng jì zhù gǎn jǐn lián peng
3 给下列句子中的加点字选择恰当的解释（填序号）
①向外透，往上升 ③用假的充当真的，假托 ②不顾（恶劣的环境或危险等）
（1）白求恩大夫冒着危险给伤员做手术。（ ）
（2）不法商家用假冒伪劣商品欺骗消费者 。（ ）
（3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来 。（ ）
4 读句子，在括号里选择恰当的词语，打“√”
（1）一大片梅花盛开了，我闻到了（一阵 一丝）清香。
（2）这么多的白荷花，一朵有一朵的（姿势 形势）。
（3）院子里开满了花，几只蝴蝶在花丛中（翩翩起舞 张牙舞爪）。
5 根据所学内容填空
（1）我忽然觉得自己仿佛就是一朵 ，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就 ，雪白的衣裳 。
（2）《荷花》的作者是 。本文写的是 （季节）公园里一池 的美丽姿态，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，赞美了荷花 ，表达了“我”对大自然的 之情。
3 荷花（答案与解析）
1 圈出错误读音并改正
（1）蜻蜓（qīn）→qīng（圈出qīn，括号填qīng）
（2）花骨朵儿（gǔ）→gū（圈出gǔ，括号填gū）
解析：本题考查字音，“蜻”是后鼻音，避免读成前鼻音qīn；骨是多音字，表“花骨朵、骨碌”等口语化词语读gū，表骨头、骨气读gǔ。
2 看拼音，写词语
zī shì——姿势wēi fēng——微风hé huā——荷花běn lǐng——本领
pò liè——破裂tíng zhǐ——停止bǎo zhàng——饱胀jì zhù——记住
gǎn jǐn——赶紧lián peng——莲蓬
解析：本题考查课文词语书写，注意姿势的“姿”不要写成“资”；饱胀的“胀”与“涨”区分，表物体膨胀用“胀”；莲蓬是上下结构，注意“蓬”的草字头。
3 给加点字选择恰当的解释
（1）冒着危险——②不顾（恶劣的环境或危险等）
（2）假冒——③用假的充当真的，假托
（3）冒出来——①向外透，往上升
解析：本题考查一字多义，结合语境判断字义：“冒危险”是不顾危险；“假冒”是用假的代替真的；“荷花冒出来”是荷花从荷叶间向外钻、向上长。
4 选择恰当的词语打“√”
（1）（一阵 √ 一丝）清香
（2）（姿势 √ 形势）
（3）（翩翩起舞 √ 张牙舞爪）
解析：本题考查词语辨析：
- “一阵”形容气味、声音等持续的短暂过程，“一丝”侧重细微，梅花的清香用“一阵”更合适；
- “姿势”指人或事物的样子、姿态，“形势”指局势、情况，荷花的形态用“姿势”；
- “翩翩起舞”形容轻快地跳舞，符合蝴蝶的动作；“张牙舞爪”形容凶恶的样子，与语境不符。
5 根据所学内容填空
（1）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
解析：出自课文原文，作者运用想象，将自己融入荷花之中，用“翩翩起舞”“随风飘动”写出荷花在风中的优美姿态。
（2）《荷花》的作者是叶圣陶。本文写的是夏天公园里一池荷花的美丽姿态，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，赞美了荷花的美丽与生机，表达了“我”对大自然的热爱与赞美之情。
解析：本题考查课文文学常识和主旨，荷花在夏天开放，作者通过描写荷花的不同姿态，展现了荷花的美，字里行间流露对大自然的喜爱。
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