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第五单元　第二次工业革命和近代科学文化
1．跨学科·英语从英语的发展过程看，每一个重大历史阶段都会产生反映鲜明时代特征的新词。19世纪后期出现的新单词有electron(电子)、telephone(电话)、telegraph(电报)等。与这些新词出现有关的是(　　)
A．化学工业的产生 B．电力得到广泛应用
C．垄断组织的出现 D．内燃机的发明应用
2．19世纪末20世纪初，人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。其中，起到关键作用的动力发明是 (　　)
A．蒸汽机 B．发电机 C．内燃机 D．电动机
3．(2025南充)煤不仅能生产焦炭和煤气，还能产生煤焦油，而煤焦油中藏着真正的“宝贝”：数百种染料、阿司匹林、消毒剂、香水、烈性炸药等。这些“宝贝”的出现是由于 (　　)
A．蒸汽机的改良 B．电力广泛应用 C．化学工业建立 D．内燃机的发明
4．19世纪的欧美大学成为第二次工业革命的源头，科学家们在大学实验室中刻苦研究，反复实践，在电磁学、化学和热力学等方面取得了重大突破。这些科研成果在生产实践中被不断转化为生产技术。这体现了 (　　)
A．机器大工厂开始取代手工工场 B．生产与市场的联系更加密切
C．科学研究同工业生产紧密结合 D．计算机网络渗透到社会生活
5．(2025广东模拟)1894年，美国记者亨利·劳埃德在《财富与国民的对立》中指出，标准石油公司操纵市场，以便消除竞争。他还称“自由创造富裕，但富裕毁灭自由”。这反映了美国 (　　)
A．自由资本主义的发展 B．垄断资本主义的形成
C．民族独立运动的兴起 D．贸易保护主义的形成
6．主题归纳某同学的研究报告中出现了“工人阶级队伍壮大”“大众教育开始推广”“城市化的浪潮”等关键信息，他研究的主题可能是 (　　)
A．工业化国家的社会变化 B．近代繁荣的科学文化
C．战后资本主义的新变化 D．人口过快增长的挑战
7．(2025广东模拟)下图所示是1852年刊登于英国杂志《笨拙》上的一幅漫画。该漫画主要揭示了(　　)
霍乱国王的宫殿 　　漫画信息解读：画面中，一眼望去尽是简陋的街道、遍地的污秽、拥挤的人群，面对正在肆虐的霍乱疫情，这些疲弱的人们目光呆滞、满脸愁容、束手无策。
A.城市的化工污染严重 B．自然灾害蔓延
C．工业时代的社会弊病 D．贫富分化加剧
8．跨学科·物理在九年级的历史课堂上，李老师使用了右面这幅抛实心球运动轨迹图，他应是在介绍
(　　)
A．牛顿的力学理论 B．诺贝尔发明现代炸药
C．梵高的绘画艺术 D．爱迪生发明白炽灯泡
9．(2025广西)1859年之后，出现了一种新的世界观：我们在周围环境中看到的生命形式是通过自然选择过程进化而来的，找不到任何存在着奇迹或者神赐计划的迹象。下列著作最能体现这一世界观的是(　　)
A．《自然哲学的数学原理》 B．《物种起源》
C．《共产党宣言》 D．《国富论》
10．巴尔扎克的小说集“人间喜剧”再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，比他稍晚一些，列夫·托尔斯泰的小说描绘了俄国社会各阶层的生活场景。两者的共同之处在于 (　　)
A．贴近社会现实 B．赞美人性至上 C．抨击宗教神学 D．追求浪漫生活
11．主题学习活动(2025湖南)新旧职业交替见证了整个社会的发展，同时也满足了人们对美好生活的追求。某历史社团就此开展“历史与职业生涯规划”主题学习活动，请你参与完成。(14分)
活动一　【“职”起有因】
同学们查阅戚聿东等学者的相关论述，整理了以下信息。
　　随着社会生产力不断提升，人们被分成不同种类的劳动者，从事着不同行业，或畜牧业，或农业，或手工业，或商业……各种职业应运而生。新职业的产生，进一步提高了社会生产力，加速了社会发展，不断满足个体生存和发展的需求。
(1)根据上述信息，指出社会生产力与新职业产生之间的关系。(4分)
活动二　【“职”抒己见】
同学们根据《剑桥欧洲经济史》中的相关数据，绘制了下图。
(2)根据上述信息并结合所学知识，简析德国1852—1910年三大产业劳动力分布占比发生变化的时代背景。列举一个可能产生于该时期的新职业并说明理由。(6分)
活动三　【“职”引未来】
同学们关注职业生涯规划的相关问题，展开了以下讨论。
(3)根据活动一、二、三并结合所学知识，写出在进行职业生涯规划时应考虑的因素。(4分)
12．(2025河南模拟)20世纪初，美国全国的工业实验室和研究所已有365个，拥有近万名科技人员；德国大学由单纯教学型逐渐转向学术研究型，大型的工业公司都建有独立的研究部门。这说明美、德工业化的条件是 (　　)
A．重视科技研发与人才培养 B．教育事业的发展
C．资本主义政治制度的确立 D．政府政策的支持
13．19世纪中后期，化学家在实验中陆续合成了孔雀绿、靛蓝等多种颜色，使女性服饰的色彩更为丰富；1891年，化学家又制成了黏胶人造丝，其很快在服装制作中流行开来。这表明 (　　)
A．化学实验降低生产成本 B．科技进步改变审美标准
C．科学发明改变生产生活 D．市场需求推动发明创造
14．(2025扬州)工业化使英国的财富迅速增长，但社会忽视了公平分配问题，时人惊呼：“英国可以分为两个民族——穷人和富人，他们之间有一条巨大的鸿沟。”该现象直接反映工业革命 (　　)
A．加剧了社会贫富分化 B．促进了纺织技术革新
C．改善了全体人民生活 D．推动了工厂制度确立
15．(2025内蒙古)19世纪最后30年里，资本主义国家的法律条文中增加了以下内容(见下表)。这主要是为了 (　　)
1872年 英国 对采矿制定法规：禁止妇女、12岁以下的少女到井下工作。
1890—1894年 德国 禁止工厂雇用未满13岁的童工；女工每天劳动不能超过11小时。
1892年 法国 对工厂使用女工进行管理，禁止工厂雇用13岁以下的儿童。
A.遏制疾病传播 B．缓和社会矛盾
C．控制人口增长 D．建立“福利国家”
16．跨学科·美术印象派绘画强调对光线、色彩和瞬间印象的捕捉，将光学原理引入绘画。如梵高的《星月夜》以强烈鲜明的色彩、扭曲流动的线条来突显旋转的星云和夸张的柏树。据此可知，印象派绘画的出现得益于 (　　)
A．人文主义的启发 B．城市化进程不断加快
C．近代科学的发展 D．资本主义制度的完善
17．小切口·交通交通的发展见证历史的变迁。阅读材料，回答问题。(14分)
材料一 英国交通发展概况
公路 1663年，英国议会通过了第一个收费公路法案，即在某些道路上征收通行税的法令，此项税收款必须专用于道路工程。进入18 世纪后，道路管理方式逐渐商业化。
内河航运 英国可通航河道从1600—1660年的685英里增加到1 724年的大约1 160英里。
铁路 1825—1835年，英国议会通过了54项铁路条例。铁路公司采用股份制形式，迅速完成了大规模的铁路建设。1870 年，英国通车铁路长达13 562英里，近代化铁路运输体系大体建成。
(1)根据材料一并结合所学知识，概括17—19世纪英国交通发展的原因。(4分)
材料二　20世纪初，福特汽车公司在组装中使用复合的装配台，每个装配台都有不同的任务，每个工人只需熟悉掌握一个装配任务，这使工人完成一个任务的时间大幅降低。紧接着，福特又创造性地使用了移动装配线，组装一辆汽车所耗费的人工下降了88%。截至1927年，福特汽车公司的汽车产量达到世界汽车产量的一半。昔日富豪的奢侈品进入了普通大众的家庭。
(2)根据材料二，概括福特汽车公司生产的特点，并结合所学知识分析其影响。(6分)
材料三　下面是历次工业革命及其对交通运输行业的影响示意图。
——摘编自王庆云、毛保华《科技进步对交通运输系统发展的影响》
(3)根据材料三，任选一次工业革命，结合史实说明科技进步是如何推动交通事业发展的。(4分。要求：史论结合)【史实说明】
第五单元　第二次工业革命和近代科学文化
1．B　2.C　3.C　4.C
5．B　【解题思路】根据材料并结合所学知识可知，19世纪末20世纪初，美国等主要资本主义国家出现垄断组织，大企业通过垄断控制市场，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡。故选B。
6．A　7.C　8.A　9.B　10.A
11．(1)关系：社会生产力发展推动职业分工细化；新职业产生促进社会生产力提高和社会发展。(4分)
(2)背景：第二次工业革命推动工业化进一步发展。(2分)
【示例】
职业：电气工程师。
理由：电力广泛应用催生该职业。
(职业2分，理由2分，共4分)
(3)因素：国家发展战略需求；社会发展变革趋势；个人理想与社会责任；自身能力与兴趣特长。(任答两点即可，其他符合题意的答案亦可，4分)
12．A
13．C　【解题思路】根据材料并结合所学知识可知，第二次工业革命中化学工业的发展，丰富了服饰的色彩，为服装制作提供了新的原料，这表明科学发明改变生产生活。故选C。
14．A　【解题思路】根据材料并结合所学知识可知，随着工业革命的发展，资产阶级日益富有，广大工人获得的收入却难以糊口，社会贫富分化加剧。故选A。
15．B　【解题思路】根据材料可知，19世纪后期，资本主义国家的法律条文中增加了保护妇女、儿童权益的内容；结合所学知识可知，工业革命带来了贫富差距扩大等一系列社会问题，增加这些法律条文能够缓和日益激化的阶级矛盾和社会矛盾。故选B。
16．C
17．(1)原因：资本主义制度确立为交通发展提供了政治保障；工业革命的开展推动了交通发展；议会制定相关法案支持交通建设；商业化的管理方式有利于交通建设的迅速推进。(任答两点即可，4分)
(2)特点：使用流水线生产汽车；工人分工细致明确；生产效率高。(任答两点即可，4分)影响：带来了汽车制造业的革命，生产效率迅速提高；汽车价格大幅下降，汽车开始成为普通大众家庭的交通工具；提高了福特汽车的市场占有率。(任答两点即可，2分)
(3)第一次工业革命期间，蒸汽机广泛运用，以其为动力的火车等交通工具的出现，极大地促进了交通运输业的发展，铁路时代到来；第二次工业革命期间，以内燃机为发动机的汽车、飞机等交通工具的出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利，石油等能源的开发，为交通发展提供了能源条件；第三次科技革命期间，信息技术和新能源的应用促进了公路、民航、集装箱运输的信息化发展，便利了人们的出行和货物的运输。(任选一次工业革命作答即可，4分)

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