资源简介 SHAX202603高三地理(B)答案1~15小题,每小题3分,共45分。1.答案C命题透析本题以云南普洱录迈山茶旅融合模式为情景,考查产业区位因素的相关知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨文化是茶旅融合的灵魂,茶旅融合的本质是将茶产业与旅游产业通过文化内涵联结。茶旅融合需以地方文化深度挖掘为根基,通过创新商业模式实现产业增值,通过独特旅游体验设计持续吸引客流:茶树种植规模与茶旅融合产业的核心竞争力强弱无关。2.答案D命题透析本题以云南普洱录迈山茶旅融合模式为情景,考查产业区位因素的相关知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨该茶旅融合发展地区位于景迈山区,对房地产开发、金融服务的带动作用不大;茶旅融合会带动茶叶精深加工和文化旅游的发展。3.答案B命题透析本题以云南普洱景迈山茶旅融合模式为情景,考查产业区位因素的相关知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨材料中提到茶旅融合提供了“茶叶采摘、制作工艺展示、民族歌舞表演”等系列休验项目,强调游客的亲身体验和深人了解,说明该地茶旅融合产业未来的发展方向是更加注重个性化和沉浸式的旅游体验,以满足游客需求。4.答案A命题透析本题以“一带一路”沿线国家的贸易网络为情景,考查国际合作的相关知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,区城认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨图中显示,“一带一路”沿线国家与中国经贸联系较强的是次核心国家,这些国家主要集中在东南亚地区。5.答案C命题透析本题以“一带一路”沿线国家的贸易网络为情景,考查国际合作的相关知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,区战认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨图中显示,空间邻近是贸易关系形成的主导因素。因此,我国应充分发挥“一带一路”贸易网络的地理邻近效应,在不同空间层次制定差异化政策。首先根据“由近及远”的贸易原则,重点加强邻近国家的贸易合作,从而向沿线的重点国家细射,进而向重点国家的周边地区拓展。6.答案D命题透析本题以“一带一路”沿线国家的贸易网络为情景,考查国际合作的相关知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨拓宽国际合作,可构建多元贸易渠道,保障贸易安全:加快技术创新,有助于我国学握核心技术、推高三地理注意事项:1.答题前,务必将自己的个人信息填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。云南普洱以其独特的普洱茶文化闻名于世。普洱景迈山通过打造“古茶园+民族村”的茶旅融合模式和“普洱茶之旅”品牌线路,整合沿线茶园资源与民族文化元素,开发了包括茶叶采摘、制作工艺展示、民族歌舞表演在内的系列体验项目,不仅让游客亲身体验到古茶园的魅力和传统制茶工艺,还能深入了解当地丰富的民族文化和生活习俗。据此完成1~3题。1.云南普洱景迈山茶旅融合产业的核心竞争力在于A.创新的商业发展模式B.独特的旅游体验设计C.地方文化的深度挖掘D.当地茶树种植规模大2.茶旅融合发展带动的产茶区产业主要有①房地产开发 ②文化旅游 ③茶叶精深加工 ④金融服务A.①② B.③④C.①④ D.②③3.未来该地茶旅融合产业持续增长的核心驱动力是A.茶叶的生产规模和潜力巨大B.个性化和沉浸式旅游体验的需求C.共享经济模式的应用和推广D.人工智能和虚拟现实技术的发展“一带一路”倡议致力于构建全方位、多层次、复合型的互联互通网络,沿线国家之间相互贸易形成的网络有利于加速经济要素跨区域自由流动,进一步提升“一带一路”沿线区域经济资源的整合效率。图1是由“一带一路”沿线65个国家组成的贸易网络的“核心——边缘”等级图,由内到外依次为核心、次核心、弱边缘、边缘。据此完成4~6题。4.“一带一路”沿线地区与中国经贸联系较强的是A.东南亚 B.欧洲C.西亚 D.中亚5.我国与“一带一路”沿线国家的贸易关系应遵循A.大国优先原则 B.弱边缘国优先原则C.由近及远原则 D.边缘国家优先原则6.为保障我国与“一带一路”沿线国家的贸易安全,可采取的主要措施有①加强汉语推广 ②拓宽国际合作 ③加快技术创新 ④扩大对外投资A.①② B.③④C.①④ D.②③随着我国人口老龄化进程步入高速发展阶段,养老问题已成为关乎国计民生与千家万户的社会议题。目前,我国已在北京等一线中心城市的外围辐射区域,建成了“大爱城”老年公寓。北京人口老龄化程度高,香河“大爱城”老年公寓是京外探索异地医养新模式的旗舰项目,其地处河北省廊坊市香河县(见图2),社区内配备有大爱书院养老中心、大爱医疗中心、生态农场等核心配套资源。据此完成7~8题。7.“大爱城”老年公寓选址一线中心城市外围辐射区对当地的影响是A.优化不同功能用地比例 B.优化城镇内部空间结构C.促进公共服务设施建设 D.明显提高城镇规模等级8.香河“大爱城”老年公寓的建设对北京市的直接影响是A.推动跨区域养老协同 B.缓解养老供给压力C.增强经济发展新动力 D.带动康养产业发展人类活动与气候和生态环境之间是相互影响的,气候对同样的人类行为在河流源流区和下游区做出的响应完全不同。图3为塔里木河流域人类活动对气候及生态环境影响示意图。据此完成9~10题。9.塔里木河源流区形成良性水分内循环的关键条件是A.耕地面积扩大,蒸发量增加 B.水分下渗减少,地表径流增加C.山谷风明显,促进降水形成 D.山区地形封闭,水分不易流失10.促进塔里木河全流域协调发展的主要措施是A.进行生态输水 B.调整农业结构C.发展节水农业 D.流域整体规划图4示意某地区对流层顶各月多年平均气压值变化,该地对流层顶的气压值与对流层顶的高度密切相关。据此完成11~12题。11.该地对流层顶气压值季节变化显著,主要原因是A.近地面降水丰富 B.近地面气温较高C.降水量季节变化大 D.地表温度季节变化大12.在全球气候变暖背景下,该地对流层顶高度和气压值的变化规律是A.对流层顶高度升高,气压降低 B.对流层顶高度升高,气压升高C.对流层顶高度降低,气压降低 D.对流层顶高度降低,气压升高在青藏高原普若岗日冰原西侧流石坡地带山麓面上,分布有世界罕见的由戈壁与沙丘组成的“冰川型沙漠”地貌,其形成以下伏冰碛物为主要沙源。由于其形成与冰原、气候和环流的变化密切相关,所以它是高原腹地全新世气候环境变化的重要记录。图5示意普若岗日冰原西侧冰前风沙地貌分布位置及沙丘剖面。据此完成13~15 题。13.据沙丘形状判断该地近地面的主导风向为A.偏北风 B.偏南风 C.偏东风 D.偏西风14.能直接证明该地沙丘的沙源主要来自下伏冰碛物的证据是A.该沙丘和戈壁同发育在冰碛物上 B.沙丘碎屑矿物成分与冰碛物类似C.现代冰碛戈壁上风沙流依然强烈 D.沙丘分布在河流上游的山麓地带15.下列现象能够反映冰消期该区域气候变化的是A.风沙层——腐殖质层序列 B.戈壁与沙漠、沙丘并存C.冰原与沙漠、湖泊并存 D.河湖水量季节变化大二、非选择题:本题共4 小题,共55分。16.阅读图文材料,完成下列要求。(18分)中白工业园位于白俄罗斯首都明斯克州(见图6),是丝绸之路经济带中贯通欧亚的重要枢纽,是我国在海外投资建设规模最大的产业园区。中白工业园产业定位为机械制造、电子信息、精细化工、仓储物流等先进制造业和现代服务业,入园企业可享受免税、减半征税的优惠政策。截至2025年8月,已有来自欧美等15个国家的150家企业在园区内集聚。(1)说明中白工业园的区位优势。(6分)(2)分析中白工业园产业定位设计的合理性。(6分)(3)简述众多企业在中白工业园集聚的目的。(6分)17.阅读图文材料,完成下列要求。(16分)辽西地区降水少,土壤有机质含量低,玉米是该地区的重要粮食作物。该地区玉米田长期用小型机械旋耕作业,耕作深度浅,导致耕作层浅化,犁底层加厚,玉米产量下降。研究表明,玉米根系对水分和养分的吸收主要集中在0~20cm土层范围内,耕作层厚度对玉米产量的影响占绝对主导地位。图7 示意不同产量玉米田土壤耕作层和犁底层厚度,图8示意不同产量玉米田不同深度土层土壤紧实度。犁底层指耕作层以下长期受犁的挤压和降水时黏粒向下沉积而形成的较为紧实的土层。(1)描述玉米产量与土壤耕作层厚度、犁底层厚度以及土壤紧实度的关系。(6分)(2)分析耕作层变薄,犁底层加厚影响玉米产量的原因。(4分)(3)请为辽西地区土壤养护提出合理建议。(6分)18.阅读图文材料,完成下列要求。(12分)我国与日本隔海相望,渔业贸易联系较多,我国曾是日本水产品的最大单一出口市场。自2011 年福岛核电站核泄漏以来,日本核污水不断向太平洋排放,对人类健康等产生重大影响。图9为日本福岛位置示意图。(1)说出日本核泄漏与核污水排放对我国影响的主要途径。(6分)(2)请为保障我国水产品安全提出合理化建议。(6分)19.阅读图文材料,完成下列要求。(9分)根据冲积扇所在地区气候条件不同,可将冲积扇分为湿扇和早扇。湿扇位于湿润地区,扇上多发育瓣状水系,植被茂密,土壤发育较好。早扇多分布在干早、半干旱地区,是暂时性河流造就的,植被稀疏,土壤发育较差。图10为湿扇与早扇示意图。结合湿扇和旱扇的成因及特征差异,阐述你对自然环境整体性的理解。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 地理B卷高三素质评价详细答案.pdf 陕西省部分学校2025-2026学年高三下学期3月素质评价地理B试题.docx