资源简介

天津市南开区 2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题
一、2.本卷共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。
1．（2025八上·南开期末）甲辰金秋，新中国迎来75周年华诞。国庆假期，全国各地开展了丰富多彩、各具特色的庆祝活动，共同祝福伟大祖国繁荣昌盛，让我们感受到令人自豪的中国力量。由此可见（　　）
A．人能够从社会中获得物质支持 B．我们的衣食住行与社会有联系
C．社会能够为人们提供精神滋养 D．人的成长是不断社会化的过程x
【答案】C
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】本题考查人在社会化的过程中成长。
C： 庆假期，全国各地开展了丰富多彩、各具特色的庆祝活动，共同祝福伟大祖国繁荣昌盛，让我们感受到令人自豪的中国力量，这表明了社会提供开展活动为人们提供精神滋养，故C符合题意；
A：人能够从社会中获得物质支持和精神滋养，故A说法错误；
BD：题文中未涉及我们的衣食住行与社会有联系，人的成长是不断社会化的过程，故B不符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查人在社会化的过程中成长。人的成长是不断社会化的过程，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会。
2．（2025八上·南开期末）在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。有人认为，“搭子”是朋友之外的补充，可以帮助年轻人丰富社交、融入社会、亲近社会、获得情绪价值。以下关于“搭子”的说法，你最赞同的是（　　）
A．结成“公益搭子”，有助于融入社会，养成亲社会行为
B．通过“搭子”实现情绪价值，这是人最基本的精神需求
C．人的生存和发展可以离开社会，有没有“搭子”无所谓
D．在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色
【答案】A
【知识点】人与社会的关系；养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】本题考查亲社会行为的意义。
A： 吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子” ，有助于融入社会，养成亲社会行为，故A符合题意；
B：人最基本的精神需求是情感，故B说法错误；
C：人的生存和发展离不开社会，我们要学会与人交往，故C说法错误；
D：在不同的“搭子”关系中，我们具有不同的身份和角色，故D说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查亲社会行为的意义。青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
3．（2025八上·南开期末）下图是某校“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（　　）
A．走进社会生活，增强综合素养 B．提升创新能力，坚定文化自信
C．关心社会发展，投身祖国建设 D．参与志愿服务，承担社会责任
【答案】A
【知识点】养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】本题考查养成亲社会行为。
A：“行走的思政课"体验科技创新脉动、感受中华文化魅力、领略绿色发展之美，体现培养学生亲社会行为，让学生走进社会生活，增强综合素养，故A符合题意；
B：只体现了路线一、二，没有体现路线三，不够全面，故B不符合题意；
CD：题文中未涉及关心社会发展，投身祖国建设；参与志愿服务，承担社会责任 ，故CD不符合题意。
故答案为： A。
【点评】本题考查亲社会行为的意义。青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
4．（2025八上·南开期末）今年是我国网络强国战略目标提出10周年，互联网重塑了国家的治理方式、社会的生产方式、人们的工作生活方式，不断催生新业态新模式。某班开展以“网络促进民主政治进步”为主题的项目式学习活动，下列素材符合主题的是（　　）
A．天津数字经济蓬勃发展，驱动经济增长模式与社会生活方式的变革
B．天津打造大运河文化传承的津门网络品牌，以河为媒点亮津派文化
C．天津政务网面向社会公开征集2024年20项民心工程的意见与建议
D．天津积极推进智慧城市建设，多种应用推动智慧公共服务深入发展
【答案】C
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】本题考查网络推动社会进步。
C：天津政务网面向社会公开征集2024年20项民心工程的意见与建议，可见人们可以通过网络向政府提出意见或建议，这说明网络促进民主政治的进步，故C符合题意；
A：天津数字经济蓬勃发展，驱动经济增长模式与社会生活方式的变革体现网络为经济发展注入新的活力，故A不符合题意；
BD： 天津打造大运河文化传承的津门网络品牌，以河为媒点亮津派文化； 天津积极推进智慧城市建设，多种应用推动智慧公共服务深入发展选项体现网络为文化传播和科技创新搭建新平台，故BD不符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查网络推动社会进步。网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
5．（2025八上·南开期末）从下面的图片中，我们可以感受到（　　）
①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会规则划定了自由的边界
③社会秩序明确社会规则的内容 ④规则靠国家强制力保证实施
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】社会规则的内涵、意义；自由与规则的关系
【解析】【分析】本题考查社会规则的作用。
①②：电动自行车禁入电梯，过马路走人行横道，禁止高空抛物，说明社会规则保障社会秩序的实现，社会规则划定了自由的边界，故①②符合题意；
③：社会规则明确社会秩序的内容，故③说法错误；
④：法律是靠国家强制力保证实施，故④说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查社会规则的作用。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
6．（2025八上·南开期末）禁止燃放烟花爆竹有利于保护环境，减少安全隐患。但是，很多人从保护传统习俗的角度呼唤“人间烟火气”回归。多地将全面“禁止”燃放改为“限制”燃放。对此，下列认识正确的是（　　）
A．规则应该保持持久稳定，我们要坚定维护规则
B．违反社会规则会受到法律等强制性措施的处罚
C．部分城市对规则的朝令夕改不利于城市的管理
D．原有规则不适应生活的变化需要加以调整改进
【答案】D
【知识点】维护和改进规则
【解析】【分析】本题考查改进规则。
D：全面禁止燃放烟花爆竹的规定不利于保护传统习俗，多地将全面“禁止”燃放改为“限制”燃放，说明原有规则不适应生活的变化需要加以调整改进，做到与时俱进。故D符合题意；
A：规则并非一成不变，当它们不再适应社会的需求或发展时，应当进行调整，做到与时俱进。故A说法错误；
B：违反法律会受到强制性措施的处罚，故B说法错误；
C：多地将全面“禁止”燃放改为“限制”燃放是基于对社会需求、环境保护和传统习俗等多方面因素的考虑，并非“朝令夕改”。故C说法错误。
故答案为： D。
【点评】本题考查改进规则。我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
7．（2025八上·南开期末）思维导图是一种有效的学习方式。请帮某同学在思维导图中的①②处选择合适的内容（　　）
A．①健全公民人格②止于至善 B．①增强政治认同②文明有礼
C．①培养责任意识②行己有耻 D．①提升道德修养②文明有礼
【答案】D
【知识点】尊重他人；以礼待人；做一个诚信的人
【解析】【分析】本题考查文明有礼。
D：结合所学知识，语言文明、态度谦和、举止端庄是做文明有礼人的基本要求；尊重他人、文明有礼、诚实守信都属于道德的范畴，故D符合题意；
ACD： 题文中未涉及健全人格、政治认同、责任意识、止于至善、行己有耻等，故ACD不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查文明有礼。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
8．（2025八上·南开期末）八年级的同学对于重点知识进行整理，以下内容正确的个数有（　　）
①法律是最刚性的社会规则，不犯罪是人们行为的底线
②法治是国家治理现代化的重要标志，助推中国梦的实现
③诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容
④互联网丰富了民主的形式，也扩大了公民的民主权利
A．0个 B．1个 C．2个 D．3个
【答案】C
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】本题考查法不可违。
①：结合所学知识，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，故①说法错误；
②： 结合所学知识，法治是国家治理现代化的重要标志，助推中国梦的实现，故②符合题意；
③： 结合所学知识，诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，故③符合题意；
④：互联网丰富了民主的形式，保障了公民的民主权利，权利并不能扩大，故④说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查法不可违。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。
9．（2025八上·南开期末）习近平总书记在参观安徽桐城六尺巷时说要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，使我们的社会更加和谐。以下古语表达的内涵与“六尺巷”体现的美德一致的是（　　）
①人而无礼，焉以为德 ②人而无信，不知其可也
③亲仁善邻，国之宝也 ④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
【答案】B
【知识点】以礼待人
【解析】【分析】本题考查文明有礼。
①：“人而无礼，焉以为德”，这句话强调了礼仪对于品德的重要性。如果一个人没有礼仪，那他就不能算作有品德的人。这与“六尺巷”中的相互礼让是相呼应的，都强调了礼的重要性。故①符合题意；
②：“人而无信，不知其可也”，这句话强调了诚信的重要性。如果一个人没有信用，那么他就无法在社会中立足。这与“六尺巷”体现的美德——以和为贵、相互礼让，并不直接相关。故②不符合题意；
③：“亲仁善邻，国之宝也”，这句话强调了与邻国友好相处的重要性，把它视为国家的珍宝。虽然它更多是在国家层面上强调和谐，但与“六尺巷”中的邻里和谐、相互礼让的精神是一致的，都体现了和谐共处的美德。故③符合题意；
④：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”，这句话描述了人们喜欢群居而厌恶孤独，喜欢互相帮助、扶持，这是人情之常。它强调了人与人之间的相互帮助，但与“六尺巷”直接体现的相互礼让、以和为贵的美德不符。故④不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查文明有礼。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
10．（2025八上·南开期末）下列图示概念之间的关系理解错误的有（　　）
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【答案】C
【知识点】社会规则的内涵、意义；违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚；认识国家利益
【解析】【分析】本题考查违法的类型。
①：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，一般违法行为和犯罪行为是并列关系，故①说法错误；
②：结合所学知识，国家利益包括国家安全，国家安全包括政治安全，故②说法正确；
③：刑罚处罚包括主刑和附加刑，赔偿损失属于民事责任，故③说法错误；
④：规则包括道德，道德包括诚信，故④说法正确。
本题为逆向选择题， 故答案为： C。
【点评】本题考查违法的类型。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。
11．（2025八上·南开期末）生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的。以下同学的发言说明（　　）
①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重
②积极关注重视他人，对于一切请求都给予热情帮助
③尊重是一个人内在修养的外在表现，体现个人素质
④要学会换位思考，他人先尊重我，我才会尊重他人
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】尊重他人
【解析】【分析】受人尊重的感觉真好、我会向快递员说声“谢谢”、“他人尊重我，我也会尊重他人”，这向我们说明了每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重；说明了尊重是一个人内在修养的外在表现，体现个人素质，故①③说法正确；
②错误，重视他人，并不是要对他人的一切请求都给予热情的帮助，帮助他人也要讲究原则；
④错误，他人先尊重我，我才会尊重他人的说法是错误的，尊重从我做起。
故答案为：B。
【点评】本题考查对尊重他人的认识，尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
12．（2025八上·南开期末）对下表四位同学“微行为”的“微点评”，你赞同的是（　　）
微行为 微点评
小张立志将来成为一名国防专家 编织梦想，是青少年时期最重要的任务
小李认为“好知者，不如乐知者” 学会学习，要发现并保持对学习的兴趣
小王向学校提出改进班规的建议 没有做到在集体中团结合作，携手共进
小赵主动到社区养老院当志愿者 尽己所能关爱他人，传递了情感正能量
A．小张和小李 B．小张和小赵 C．小王和小赵 D．小李和小赵
【答案】D
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；关爱他人的内涵和意义；少年梦想的特点及意义；在共建集体中尽责
【解析】【分析】本题考查梦想的作用。
小张：“最重要”，说法绝对化，小张立志将来成为一名国防专家，说明编织梦想，是青少年时期重要的任务，故小张点评错误；
小李：小李认为“好知者，不如乐知者”，体现了学习兴趣的重要性，表明学会学习，要发现并保持对学习的兴趣，故小李点评正确；
小王：小王向学校提出改进班规的建议，体现了小王具有主人翁意识，积极参与班集体建设，做到了在集体中团结合作，携手共进，故点评错误；
小赵：小赵主动到社区养老院当志愿者，体现了他具有社会责任感，做到了尽己所能关爱他人，传递了情感正能量，故点评正确。
故答案为： D。
【点评】本题考查梦想的重要性。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
13．（2025八上·南开期末）下列古语或名言解读正确的是（　　）
A．投之以木桃，报之以琼瑶。——要尊师重道
B．奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。——坚持全面依法治国
C．千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。——集体的力量取决于成员数量的多少
D．梨虽无主，我心有主——遵守规则靠他律
【答案】B
【知识点】自觉遵守规则；友谊的特质；集体的含义及集体的温暖；法治及其意义
【解析】【分析】本题考查友谊的特质。
B：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这句话强调了法律执行者对国家强弱的影响。如果法律得到严格执行，国家就会强大；反之，如果法律执行不力，国家就会衰弱，故B符合题意；
A：“投之以木桃，报之以琼瑶”，意思是你将木桃投赠我，我拿琼瑶作为回报，体现友谊是平等的、双向的，故A说法错误；
C：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话强调了团结一致的重要性。当众人齐心协力时，就能发挥出集体的巨大力量；而当人心涣散时，即使人数再多，也难以形成有效的力量。这与“集体的力量取决于成员数量的多少”的解读不符，因为集体的力量主要取决于成员之间的团结和协作程度。故C说法错误；
D：“梨虽无主，我心有主。”这句话体现了自律的重要性。即使在无人监督的情况下，自己也会坚守内心的道德准则。即遵守规则不仅仅是因为他律，更是因为内心的自律和道德感，故D说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查友谊的特质。友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇；友谊是亲密的。
14．（2025八上·南开期末）下面两幅漫画中的行为最本质的区别是（　　）
A．不良行为、违法行为
B．社会危害相对轻微、严重社会危害性
C．应受行政处罚、应受刑罚处罚
D．行政违法行为、刑事违法行为
【答案】B
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】本题考查违法的类型。
B：第一幅图“骑电动车未戴头盔”属于行政违法行为，第二幅图属于犯罪行为，最本质的区别是行政违法行为对社会危害性不大，犯罪具有严重社会危害性，故B符合题意；
A：两幅图都是违法行为，不属于不良行为、违法行为，故A说法错误；
C：行政处罚、刑罚处罚是它们应受到的惩罚，故C说法错误；
D：行政违法行为、刑事违法行为是它们违法行为的性质，故D说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查违法的类型。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。
15．（2025八上·南开期末）同学们自主设计模拟法庭活动，小华担任“审判长”，下列判断中你认为正确的是（　　）
①案件选择：小华认为c项宜在刑事法庭受理。
a.王某在网络上故意辱骂他人 b.何某在文物古迹上写“到此一游” c.赵某拦路暴力抢劫
②法律文书：小华依据案件采纳a项。
a.拘役：罚款 b.拘役；罚金 c.拘留；罚款
③法律参考：小华依据b项法律作出判决。
a.民法典 b.刑法 c.治安管理处罚法
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
【答案】B
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】本题考查犯罪的特征。
①：赵某拦路暴力抢劫，具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚，宜在刑事法庭受理，故①符合题意；
③：赵某的行为是犯罪行为，触犯了刑法，故③符合题意；
②：赵某的行为是犯罪行为，依据案件可能受到拘役、罚金的处罚。拘留、罚款属于行政处罚，故②说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查犯罪的特征。根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
（2025八上·南开期末）“感动中国，感动你我，这世界有爱才转动，这世界有爱才永恒。”《感动中国》被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。据此回答下列小题。
16．从潜心研究风洞技术长达50年的科学家，到“安顿落难者，照顾乡亲们”的社区党支书，再到“探索运动极限，收割青春金牌”的泳坛“蝶后”……每位人物身上的闪光点，都足够动人。他们之所以感动中国是因为（　　）
①他们活出了生命的精彩，让生命之花绽放
②他们敬畏生命休戚与共，努力追求真善美
③他们从不言代价与回报，无私地履行责任
④他们热爱劳动爱岗敬业，服务和奉献社会
A．②④ B．①② C．①③ D．③④
17．“你的故事感动着我，你的平凡感动中国，你的精神鼓舞着我……”《感动中国》中人物的事迹对我们行为的激励过程排序正确的是（　　）
①激发我们正面的情感体验 ②用我们的热情和行动影响环境
③影响着我们的判断和选择 ④我们不断创造美好的情感体验
A．①—②—③—④ B．①—③—②—④
C．②—①—③—④ D．③—①—②—④
【答案】16．C
17．B
【知识点】如何做负责任的人；积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】（1）本题考查积极承担责任。①③：题文中的这些人物，他们之所以感动中国是因为具有强烈的社会责任感，他们积极承担责任，不言代价与回报，无私地履行责任，他们活出了生命的精彩，让生命之花绽放，故①③符合题意； ②④：敬畏生命休戚与共、热爱劳动爱岗敬业，不能概括这些人物的共同品质，故②④不符合题意。 故答案为： C。
（2）本题考查传递美好情感。
ABCD：结合所学可知，《感动中国》中人物的事迹对我们行为的激励过程排序正确的是激发我们正面的情感体验，影响着我们的判断和选择，然后用我们的热情和行动影响环境，我们不断创造美好的情感体验，因此①—③—②—④排序正确，故B符合题意，故ACD说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查传递美好情感。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
16．本题考查积极承担责任。
①③：题文中的这些人物，他们之所以感动中国是因为具有强烈的社会责任感，他们积极承担责任，不言代价与回报，无私地履行责任，他们活出了生命的精彩，让生命之花绽放，故①③符合题意；
②④：敬畏生命休戚与共、热爱劳动爱岗敬业，不能概括这些人物的共同品质，故②④不符合题意；
故本题选C。
17．本题考查传递美好情感。
ABCD：结合所学可知，《感动中国》中人物的事迹对我们行为的激励过程排序正确的是激发我们正面的情感体验，影响着我们的判断和选择，然后用我们的热情和行动影响环境，我们不断创造美好的情感体验，因此①—③—②—④排序正确，故B符合题意，故ACD说法错误；
故本题选B。
（2025八上·南开期末）2024年是总体国家安全观提出十周年。国家安全依靠人民，国家安全人人共享。据此回答下列小题。
18．2024年6月1日起施行的粮食安全保障法，着力夯实粮食安全根基，让“中国饭碗”装得更满、端得更牢、成色更足。这表明（　　）
①国家安全与我们每个人都息息相关
②国家安全关系人民幸福和国家发展
③维护国家安全要以粮食安全为宗旨
④国家粮食安全离不开法治保驾护航
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．国之大者，铭于心践于行。把维护粮食安全责任牢牢扛在肩上，中学生应该（　　）
①增强坚持总体国家安全观的责任感
②不断健全国家粮食安全体系和制度
③同一切损害粮食安全的行为作斗争
④积极履行维护国家安全的基本权利
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
【答案】18．B
19．B
【知识点】国家安全的重要性；坚持总体国家安全观；维护国家安全
【解析】【分析】 （1）本题考查国家安全的重要性、法治的重要性。
①②④：粮食安全保障法着力夯实粮食安全根基，表明国家安全与我们每个人都息息相关，国家安全关系人民幸福和国家发展，国家粮食安全离不开法治保驾护航，故①②④符合题意；
③：维护国家安全以人民安全为宗旨，故③说法错误。
故答案为： B。
（2）本题考查总体国家安全观的内容、积极履行维护国家安全的法律义务。
①③：维护粮食安全，中学生应该增强坚持总体国家安全观的责任感，同一切损害粮食安全的行为作斗争，故①③符合题意；
②：不断健全国家粮食安全体系和制度，是国家的角度，故②说法错误；
④：积极履行维护国家安全的基本义务，故④说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查国家安全的重要性。国家安全与我们每个人都息息相关，国家安全关系人民幸福和国家发展，国家粮食安全离不开法治保驾护航。
18．本题考查国家安全的重要性、法治的重要性。
①②④：粮食安全保障法着力夯实粮食安全根基，表明国家安全与我们每个人都息息相关，国家安全关系人民幸福和国家发展，国家粮食安全离不开法治保驾护航，故①②④符合题意；
③：维护国家安全以人民安全为宗旨，故③说法错误；
故本题选B。
19．本题考查总体国家安全观的内容、积极履行维护国家安全的法律义务。
①③：维护粮食安全，中学生应该增强坚持总体国家安全观的责任感，同一切损害粮食安全的行为作斗争，故①③符合题意；
②：不断健全国家粮食安全体系和制度，不是青少年的角度，故②说法错误；
④：积极履行维护国家安全的基本义务，不是基本权利，故④说法错误；
故本题选B。
20．（2025八上·南开期末）同学们纷纷对下列图片发表了自己的认识，其中表述正确的是（　　）
A．图①是中国青年志愿者标志，志愿精神是“奉献、回报、互助、进步”
B．图②是人民检察院徽章，它是能够为我们提供法律服务和帮助的机构
C．图③是国家安全部徽章，举报间谍行为或者提供线索可以拨打12315
D．图④代表中国共产主义青年团，共青团是中国共产党的助手和后备军
【答案】D
【知识点】奉献社会及相关行为
【解析】【分析】本题考查中国共产主义青年团。
D：图④代表中国共产主义青年团，共青团是中国共产党的助手和后备军，故D符合题意；
A：图①是中国青年志愿者标志，志愿精神是“奉献、友爱、互助、进步”，故A说法错误；
B：图②是人民检察院徽章，人民检察院是我国的法律监督机关，法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等是能够为我们提供法律服务和帮助的机构，故B说法错误；
C：图③是国家安全部徽章，举报间谍行为或者提供线索可以拨打12339，故C说法错误。
故答案为： D。
【点评】本题考查中国共产主义青年团。服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
21．（2025八上·南开期末）至今我国已发射了19艘神舟飞船，将24名航天员38人次送入太空。神舟十九号蔡旭哲、宋令东、王浩泽三名航天员入驻“天宫”开展工作，如果你有机会和他们连线，你会说（　　）
①“天地生人，有一人应有一人之业，我们也要不断追求自我、沽名钓誉。”
②“我们也要像您们一样肩负起时代的使命，让生命从平凡中闪耀出伟大。”
③“我们也要把个人的梦想与中国梦紧密联系起来，敢于做梦、勇于追梦。”
④“在集体中，个人利益与集体利益本质上一致，我们也要坚持集体主义。”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】青少年为中国梦承担责任
【解析】【分析】本题考查坚持集体主义。
②③④：与航天员对话中，“我们也要像您们一样肩负起时代的使命，让生命从平凡中闪耀出伟大”；“我们也要把个人的梦想与中国梦紧密联系起来，敢于做梦、勇于追梦”；“在集体中，个人利益与集体利益本质上一致，我们也要坚持集体主义”，故②③④符合题意；
①：沽名钓誉，指用某种手段骗取名誉，故①说法错误。
故答案为： D。
【点评】本题考查坚持集体主义。在集体中，个人利益与集体利益本质上一致，我们也要坚持集体主义。
22．（2025八上·南开期末）习近平主席在二〇二四年新年贺词中指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。”从中你领悟到（　　）
①人人都奋力向前，激荡出民族复兴的澎湃力量
②继续发扬实干精神，用劳动创造辉煌实现梦想
③国家的繁荣富强，离不开每个人的拼搏与奉献
④我们要努力学习，完成学业后做劳动者奉献者
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】实干的意义
【解析】【分析】①②③表述正确：“每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠”体现了人人都奋力向前，激荡出民族复兴的澎湃力量；要继续发扬实干精神，用劳动创造辉煌实现梦想；国家的繁荣富强，离不开每个人的拼搏与奉献；
④表述错误：“ 完成学业后做劳动者奉献者 ”表述过于绝对，我们在学习的同时，也可以做劳动者和奉献者。
故答案为：A。
【点评】本题考查发扬实干精神。注意在没有充分理由的情况下，不要轻易更改第一选择，因为第一选择往往是基于最初的、最直观的判断。
23．（2025八上·南开期末）遇到以下事件所采取的做法，你赞同的有（　　）
序号 事件 做法
① 看到有老人在路边摔倒 和周围群众一起救助
② 网购买到假冒伪劣商品 向公安机关提起诉讼
③ 室内公共场所有人吸烟 晓之以理，语言文明
④ 窃贼正在撬邻居家大门 见义勇为，上前阻止
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【答案】C
【知识点】依法求助；关爱他人的内涵和意义
【解析】【分析】本题考查关爱他人。
①：看到有老人在路边摔倒，我们应弘扬乐于助人的传统美德，和周围群众一起救助，故①符合题意；
②：网购买到假冒伪劣商品，可以向人民法院提起诉讼，故②说法错误；
③：室内公共场所有人吸烟，我们可以提醒他人遵守规则，做到 晓之以理，语言文明，故③符合题意；
④：窃贼正在撬邻居家大门，要在保证自身安全的前提下，机智灵活的制止，故④说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查关爱他人。关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
24．（2025八上·南开期末）每一个中华儿女都为伟大祖国取得的辉煌成就感到由衷的骄傲和自豪。下列对图片中展示出的成就描述正确的是（　　）
①社会保障水平不断提高 ②成为科技创新强国
③我国综合国力显著提升 ④生态环境得到改善
A．①② B．②④ C．①③ D．①④
【答案】D
【知识点】正确认识国家发展现状展望未来
【解析】【分析】本题考查感受国家发展。
①④：结合所学知识，中国高度表明我国的经济实力不断增强，中国密度体现了我国生态环境得到改善，中国速度说明我国创新驱动发展战略成果显著，中国温度说明我国社会保障水平不断提高，故①④符合题意；
②：我国还不是科技创新强国，还需要进一步提高科技创新能力，故②说法错误；
③： 题文中未涉及综合国力显著提升，故③不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查感受国家发展。我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。
二、2.本卷共8题，共52分，根据各题要求，回答问题。
25．（2025八上·南开期末）铁血今犹在，山河已无恙。抗美援朝的战场上，志愿军战士留下生死誓言与滚烫诀别。
“为了让所有的受苦人 都像我们一家过上好日子 我死了又算个啥子么 …… 我决心杀敌立功 戴着光荣花回来看你们” ——邱少云留给家里唯一的家书（牺牲时26岁） “男现在为了祖国的需要 站在光荣战斗最前面 为了全祖国家中人等幸福日子 男有决心在战斗中为人民服务，不立功，不下战场” ——黄继光的最后一封家书（牺牲时21岁） “我是一名光荣的志愿军战士 冰雪啊，我决不屈服于你 哪怕是冻死 我也要高傲地耸立在我的阵地上” ——长津湖战役中战士宋阿毛写下的绝笔信（牺牲时19岁）
材料说明被志愿军烈士摆在心里第一位的利益与人民利益之间有着怎样的联系？
【答案】在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表现。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
【知识点】国家利益与人民利益的关系
【解析】【分析】考点考查：国家利益和人民利益的关系。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：政治认同。
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用国家利益和人民利益的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：邱少云留给家里唯一的家书；黄继光的最后一封家书；长津湖战役中战士宋阿毛写下的绝笔信→国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现；人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护；国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查国家利益和人民利益的关系。在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表现。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
26．（2025八上·南开期末）为了纪念和缅怀在中印边界冲突中牺牲的烈士陈祥榕，前不久，“问勇路”在新疆和田揭牌。其实，还有许多道路的命名与先烈有关，交汇富强街的大钊路，通往繁华大道的延乔路，连着复兴街的蔡和森大道……英烈之名成为奋进的路标，穿越历史，辉映未来，指引我辈继续前行。
这些奋进的路标，发挥着怎样的力量，指引我们向往美好、永不言弃？
【答案】榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。
【知识点】如何做到止于至善
【解析】【分析】考点考查：榜样的作用。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用榜样的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：许多道路的命名与先烈有关，英烈之名成为奋进的路标，穿越历史，辉映未来，指引我辈继续前行→好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查榜样的作用。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。
27．（2025八上·南开期末）一粒种子，开启了全世界的“禾下乘凉梦”；一把焊枪，攻克了焊接技术的一个又一个难关；一个梦想，坚守了11年后终于“一飞冲天”；一支粉笔，诠释着“教书匠”的真正意义……怀匠心、铸匠魂、守匠情、践匠行，无数“大国工匠”用执着与坚守，将“中国梦”这张大美画卷一帧帧变为现实。
请从责任的角度说明“匠心筑梦”的重要性。
【答案】很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
【知识点】如何做负责任的人
【解析】【分析】考点考查：积极承担责任。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：政治认同、责任意识。
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用做负责任的人的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：怀匠心、铸匠魂、守匠情、践匠行，无数“大国工匠”用执着与坚守，将“中国梦”这张大美画卷一帧帧变为现实→很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任；只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查积极承担责任。很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
28．（2025八上·南开期末）当今世界，日新月异的互联网创造了人类生活新空间。以下是某班同学开展的关于网络话题的探究活动，请你参与其中，思考并完成下列小题。
【法律护航成长】
2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《条例》明确指出，未成年人网络保护工作应当坚持最有利于未成年人的原则，适应未成年人身心健康发展和网络空间的规律和特点。
（1）为什么要为未成年人网络保护综合立法？请运用“走进法治天地”相关知识进行分析。
【汇聚网络能量】
“小鼠标”汇聚道德“大流量”，在“人人都是自媒体”的网络时代，用好互联网这一“最大变量”，才能收获传递正能量的“最大增量”，使向上向善成为网络空间主流。
（2）我们可以如何发挥好互联网这一“最大变量”的作用？
【答案】(1) 法律规范着全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益；未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
(2) 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
【知识点】合理利用网络；法律的特征和作用；未成年人需要特殊保护的原因
【解析】【分析】考点考查：对未成年人实行特殊保护的原因、法律的作用、合理使用网络。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：法治观念、健全人格。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用对未成年人实行特殊保护的原因、法律的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法→法律规范着全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
关键词②：未成年人网络保护工作应当坚持最有利于未成年人的原则，适应未成年人身心健康发展和网络空间的规律和特点→未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用合理使用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：用好互联网这一“最大变量”，才能收获传递正能量的“最大增量”→我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查对未成年人实行特殊保护的原因。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
29．（2025八上·南开期末）为培养更多具备劳动精神、劳动能力和劳动素养的新时代青少年，为社会的繁荣发展注入新的活力，天津市教委发布中小学生家庭劳动清单。请结合所学，思考并完成下列小题。
【汇聚多方之力共谱劳动新篇】
引导青少年形成正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯需要国家、学校、家庭等多方形成合力。
（1）请分别列举这些主体应当承担的责任。
【遇见劳动之美擦亮成长底色】
天津市中小学生家庭劳动清单中列出的初中阶段学生家庭劳动内容包括：做饭成习惯、分类讲科学、操作有水平、服务有意识、分辨有深度、懂种植养殖知识、自我管理有计划、健康意识有增强、安全意识有提升、心理调适有方法、其他符合学生年龄的家庭劳动项目。小华从中选取了部分项目为自己制定了阶段性家庭劳动清单落实表。
（2）请你根据示例，结合所学知识完成下列表格中①②③对应部分。
阶段性家庭劳动清单落实表
家庭劳动清单项目 ●健康意识有增强 具体做法：①
●安全意识有提升 具体做法：②
●心理调适有方法具体做法： 通过劳动放松心情、缓解压力，在劳动中体会到成就感和满足感，增强自信心。
我对劳动的感悟 ③
【绽放青春之我书写时代华章】
当我们站在共和国75周年华诞的历史节点，不难发现，正是无数青年接续奋斗，汇聚成推动国家进步的滚滚洪流。青春是怀揣梦想的勇气、是飞得更高的决心、是保家卫国的热血、是埋头苦干的坚守、是在创造和贡献中成就精彩人生…无数个答案，无限种可能，最好的青春，是汇入时代，被历史铭记。无数个青春之我，创造青春之中国！
（3）请依据划线信息，运用所学，以“青春之我，创造青春之中国”为主题写一篇不少于80字的发言稿。（至少两个角度）
【答案】(1) 国家：制定科学合理的劳动清单；加强劳动精神宣传与弘扬。
学校：加强对劳动教育的指导与监督；组织劳动教育活动。
家庭：加强对孩子的引导与教育；合理安排劳动任务。
(2) ①关注自己的身体，学会爱护身体，能为自己和家人制定健康的饮食计划。②增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法，在参与户外劳动或家庭维修时，注意做好安全防护，学习网络安全知识并介绍给家人等。③每个劳动者都值得尊敬和学习。
(3) ①我们要树立远大的理想，努力学习，认识到努力实现梦想的桥梁；②要不断激发自己的潜能，主动改正缺点，不断完善自己，为他人和社会带来福祉，做更好的自己；③生命的价值在于创造和贡献，我们要将个人的命运与国家的、民族的、集体的以及他人的命运紧紧联系在一起，并为之做出贡献；④我们要维护国家安全。坚持国家利益至上；⑤我们要发扬实干精神，用劳动创造新的辉煌。
【知识点】维护国家安全；劳动的意义；实干的意义；爱护身体；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】考点考查：实现梦想的途径、做更好的自己、对劳动的正确认识、守护生命、增强安全意识、尊重不同的劳动者、生命的意义、维护国家安全和利益、发扬实干精神。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：健全人格、政治认同、责任意识。
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家、学校和家庭，需要运用劳动的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：养成良好劳动习惯需要国家的做法→制定科学合理的劳动清单；加强劳动精神宣传与弘扬。
关键词②：养成良好劳动习惯需要学校的做法→加强对劳动教育的指导与监督；组织劳动教育活动。
关键词③：养成良好劳动习惯需要家庭的做法→加强对孩子的引导与教育；合理安排劳动任务。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）小问1第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：增强健康意识的做法→关注自己的身体，学会爱护身体，能为自己和家人制定健康的饮食计划。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用安全意识的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：提升安全意识的做法→增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法，在参与户外劳动或家庭维修时，注意做好安全防护，学习网络安全知识并介绍给家人等。
第三步：整合信息，组织答案。
小问3第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用劳动的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：对劳动的感悟→每个劳动者都值得尊敬和学习。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要调用梦想、做更好的自己、生命的意义、国家安全和利益、实干精神的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：是怀揣梦想的勇气→树立远大理想，实现梦想的途径。
关键词②：是飞得更高的决心→做更好的自己的要求。
关键词③：是保家卫国的热血→维护国家安全和利益。
关键词④：是埋头苦干的坚守→发扬实干精神。
关键词⑤：是在创造和贡献中成就精彩人生→实现人生价值。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查守护生命。 关注自己的身体，学会爱护身体，能为自己和家人制定健康的饮食计划。增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法，在参与户外劳动或家庭维修时，注意做好安全防护，学习网络安全知识并介绍给家人等。每个劳动者都值得尊敬和学习。
1 / 1天津市南开区 2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题
一、2.本卷共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。
1．（2025八上·南开期末）甲辰金秋，新中国迎来75周年华诞。国庆假期，全国各地开展了丰富多彩、各具特色的庆祝活动，共同祝福伟大祖国繁荣昌盛，让我们感受到令人自豪的中国力量。由此可见（　　）
A．人能够从社会中获得物质支持 B．我们的衣食住行与社会有联系
C．社会能够为人们提供精神滋养 D．人的成长是不断社会化的过程x
2．（2025八上·南开期末）在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。有人认为，“搭子”是朋友之外的补充，可以帮助年轻人丰富社交、融入社会、亲近社会、获得情绪价值。以下关于“搭子”的说法，你最赞同的是（　　）
A．结成“公益搭子”，有助于融入社会，养成亲社会行为
B．通过“搭子”实现情绪价值，这是人最基本的精神需求
C．人的生存和发展可以离开社会，有没有“搭子”无所谓
D．在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色
3．（2025八上·南开期末）下图是某校“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（　　）
A．走进社会生活，增强综合素养 B．提升创新能力，坚定文化自信
C．关心社会发展，投身祖国建设 D．参与志愿服务，承担社会责任
4．（2025八上·南开期末）今年是我国网络强国战略目标提出10周年，互联网重塑了国家的治理方式、社会的生产方式、人们的工作生活方式，不断催生新业态新模式。某班开展以“网络促进民主政治进步”为主题的项目式学习活动，下列素材符合主题的是（　　）
A．天津数字经济蓬勃发展，驱动经济增长模式与社会生活方式的变革
B．天津打造大运河文化传承的津门网络品牌，以河为媒点亮津派文化
C．天津政务网面向社会公开征集2024年20项民心工程的意见与建议
D．天津积极推进智慧城市建设，多种应用推动智慧公共服务深入发展
5．（2025八上·南开期末）从下面的图片中，我们可以感受到（　　）
①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会规则划定了自由的边界
③社会秩序明确社会规则的内容 ④规则靠国家强制力保证实施
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
6．（2025八上·南开期末）禁止燃放烟花爆竹有利于保护环境，减少安全隐患。但是，很多人从保护传统习俗的角度呼唤“人间烟火气”回归。多地将全面“禁止”燃放改为“限制”燃放。对此，下列认识正确的是（　　）
A．规则应该保持持久稳定，我们要坚定维护规则
B．违反社会规则会受到法律等强制性措施的处罚
C．部分城市对规则的朝令夕改不利于城市的管理
D．原有规则不适应生活的变化需要加以调整改进
7．（2025八上·南开期末）思维导图是一种有效的学习方式。请帮某同学在思维导图中的①②处选择合适的内容（　　）
A．①健全公民人格②止于至善 B．①增强政治认同②文明有礼
C．①培养责任意识②行己有耻 D．①提升道德修养②文明有礼
8．（2025八上·南开期末）八年级的同学对于重点知识进行整理，以下内容正确的个数有（　　）
①法律是最刚性的社会规则，不犯罪是人们行为的底线
②法治是国家治理现代化的重要标志，助推中国梦的实现
③诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容
④互联网丰富了民主的形式，也扩大了公民的民主权利
A．0个 B．1个 C．2个 D．3个
9．（2025八上·南开期末）习近平总书记在参观安徽桐城六尺巷时说要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，使我们的社会更加和谐。以下古语表达的内涵与“六尺巷”体现的美德一致的是（　　）
①人而无礼，焉以为德 ②人而无信，不知其可也
③亲仁善邻，国之宝也 ④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
10．（2025八上·南开期末）下列图示概念之间的关系理解错误的有（　　）
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
11．（2025八上·南开期末）生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的。以下同学的发言说明（　　）
①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重
②积极关注重视他人，对于一切请求都给予热情帮助
③尊重是一个人内在修养的外在表现，体现个人素质
④要学会换位思考，他人先尊重我，我才会尊重他人
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
12．（2025八上·南开期末）对下表四位同学“微行为”的“微点评”，你赞同的是（　　）
微行为 微点评
小张立志将来成为一名国防专家 编织梦想，是青少年时期最重要的任务
小李认为“好知者，不如乐知者” 学会学习，要发现并保持对学习的兴趣
小王向学校提出改进班规的建议 没有做到在集体中团结合作，携手共进
小赵主动到社区养老院当志愿者 尽己所能关爱他人，传递了情感正能量
A．小张和小李 B．小张和小赵 C．小王和小赵 D．小李和小赵
13．（2025八上·南开期末）下列古语或名言解读正确的是（　　）
A．投之以木桃，报之以琼瑶。——要尊师重道
B．奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。——坚持全面依法治国
C．千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。——集体的力量取决于成员数量的多少
D．梨虽无主，我心有主——遵守规则靠他律
14．（2025八上·南开期末）下面两幅漫画中的行为最本质的区别是（　　）
A．不良行为、违法行为
B．社会危害相对轻微、严重社会危害性
C．应受行政处罚、应受刑罚处罚
D．行政违法行为、刑事违法行为
15．（2025八上·南开期末）同学们自主设计模拟法庭活动，小华担任“审判长”，下列判断中你认为正确的是（　　）
①案件选择：小华认为c项宜在刑事法庭受理。
a.王某在网络上故意辱骂他人 b.何某在文物古迹上写“到此一游” c.赵某拦路暴力抢劫
②法律文书：小华依据案件采纳a项。
a.拘役：罚款 b.拘役；罚金 c.拘留；罚款
③法律参考：小华依据b项法律作出判决。
a.民法典 b.刑法 c.治安管理处罚法
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
（2025八上·南开期末）“感动中国，感动你我，这世界有爱才转动，这世界有爱才永恒。”《感动中国》被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。据此回答下列小题。
16．从潜心研究风洞技术长达50年的科学家，到“安顿落难者，照顾乡亲们”的社区党支书，再到“探索运动极限，收割青春金牌”的泳坛“蝶后”……每位人物身上的闪光点，都足够动人。他们之所以感动中国是因为（　　）
①他们活出了生命的精彩，让生命之花绽放
②他们敬畏生命休戚与共，努力追求真善美
③他们从不言代价与回报，无私地履行责任
④他们热爱劳动爱岗敬业，服务和奉献社会
A．②④ B．①② C．①③ D．③④
17．“你的故事感动着我，你的平凡感动中国，你的精神鼓舞着我……”《感动中国》中人物的事迹对我们行为的激励过程排序正确的是（　　）
①激发我们正面的情感体验 ②用我们的热情和行动影响环境
③影响着我们的判断和选择 ④我们不断创造美好的情感体验
A．①—②—③—④ B．①—③—②—④
C．②—①—③—④ D．③—①—②—④
（2025八上·南开期末）2024年是总体国家安全观提出十周年。国家安全依靠人民，国家安全人人共享。据此回答下列小题。
18．2024年6月1日起施行的粮食安全保障法，着力夯实粮食安全根基，让“中国饭碗”装得更满、端得更牢、成色更足。这表明（　　）
①国家安全与我们每个人都息息相关
②国家安全关系人民幸福和国家发展
③维护国家安全要以粮食安全为宗旨
④国家粮食安全离不开法治保驾护航
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．国之大者，铭于心践于行。把维护粮食安全责任牢牢扛在肩上，中学生应该（　　）
①增强坚持总体国家安全观的责任感
②不断健全国家粮食安全体系和制度
③同一切损害粮食安全的行为作斗争
④积极履行维护国家安全的基本权利
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
20．（2025八上·南开期末）同学们纷纷对下列图片发表了自己的认识，其中表述正确的是（　　）
A．图①是中国青年志愿者标志，志愿精神是“奉献、回报、互助、进步”
B．图②是人民检察院徽章，它是能够为我们提供法律服务和帮助的机构
C．图③是国家安全部徽章，举报间谍行为或者提供线索可以拨打12315
D．图④代表中国共产主义青年团，共青团是中国共产党的助手和后备军
21．（2025八上·南开期末）至今我国已发射了19艘神舟飞船，将24名航天员38人次送入太空。神舟十九号蔡旭哲、宋令东、王浩泽三名航天员入驻“天宫”开展工作，如果你有机会和他们连线，你会说（　　）
①“天地生人，有一人应有一人之业，我们也要不断追求自我、沽名钓誉。”
②“我们也要像您们一样肩负起时代的使命，让生命从平凡中闪耀出伟大。”
③“我们也要把个人的梦想与中国梦紧密联系起来，敢于做梦、勇于追梦。”
④“在集体中，个人利益与集体利益本质上一致，我们也要坚持集体主义。”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
22．（2025八上·南开期末）习近平主席在二〇二四年新年贺词中指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。”从中你领悟到（　　）
①人人都奋力向前，激荡出民族复兴的澎湃力量
②继续发扬实干精神，用劳动创造辉煌实现梦想
③国家的繁荣富强，离不开每个人的拼搏与奉献
④我们要努力学习，完成学业后做劳动者奉献者
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
23．（2025八上·南开期末）遇到以下事件所采取的做法，你赞同的有（　　）
序号 事件 做法
① 看到有老人在路边摔倒 和周围群众一起救助
② 网购买到假冒伪劣商品 向公安机关提起诉讼
③ 室内公共场所有人吸烟 晓之以理，语言文明
④ 窃贼正在撬邻居家大门 见义勇为，上前阻止
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
24．（2025八上·南开期末）每一个中华儿女都为伟大祖国取得的辉煌成就感到由衷的骄傲和自豪。下列对图片中展示出的成就描述正确的是（　　）
①社会保障水平不断提高 ②成为科技创新强国
③我国综合国力显著提升 ④生态环境得到改善
A．①② B．②④ C．①③ D．①④
二、2.本卷共8题，共52分，根据各题要求，回答问题。
25．（2025八上·南开期末）铁血今犹在，山河已无恙。抗美援朝的战场上，志愿军战士留下生死誓言与滚烫诀别。
“为了让所有的受苦人 都像我们一家过上好日子 我死了又算个啥子么 …… 我决心杀敌立功 戴着光荣花回来看你们” ——邱少云留给家里唯一的家书（牺牲时26岁） “男现在为了祖国的需要 站在光荣战斗最前面 为了全祖国家中人等幸福日子 男有决心在战斗中为人民服务，不立功，不下战场” ——黄继光的最后一封家书（牺牲时21岁） “我是一名光荣的志愿军战士 冰雪啊，我决不屈服于你 哪怕是冻死 我也要高傲地耸立在我的阵地上” ——长津湖战役中战士宋阿毛写下的绝笔信（牺牲时19岁）
材料说明被志愿军烈士摆在心里第一位的利益与人民利益之间有着怎样的联系？
26．（2025八上·南开期末）为了纪念和缅怀在中印边界冲突中牺牲的烈士陈祥榕，前不久，“问勇路”在新疆和田揭牌。其实，还有许多道路的命名与先烈有关，交汇富强街的大钊路，通往繁华大道的延乔路，连着复兴街的蔡和森大道……英烈之名成为奋进的路标，穿越历史，辉映未来，指引我辈继续前行。
这些奋进的路标，发挥着怎样的力量，指引我们向往美好、永不言弃？
27．（2025八上·南开期末）一粒种子，开启了全世界的“禾下乘凉梦”；一把焊枪，攻克了焊接技术的一个又一个难关；一个梦想，坚守了11年后终于“一飞冲天”；一支粉笔，诠释着“教书匠”的真正意义……怀匠心、铸匠魂、守匠情、践匠行，无数“大国工匠”用执着与坚守，将“中国梦”这张大美画卷一帧帧变为现实。
请从责任的角度说明“匠心筑梦”的重要性。
28．（2025八上·南开期末）当今世界，日新月异的互联网创造了人类生活新空间。以下是某班同学开展的关于网络话题的探究活动，请你参与其中，思考并完成下列小题。
【法律护航成长】
2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《条例》明确指出，未成年人网络保护工作应当坚持最有利于未成年人的原则，适应未成年人身心健康发展和网络空间的规律和特点。
（1）为什么要为未成年人网络保护综合立法？请运用“走进法治天地”相关知识进行分析。
【汇聚网络能量】
“小鼠标”汇聚道德“大流量”，在“人人都是自媒体”的网络时代，用好互联网这一“最大变量”，才能收获传递正能量的“最大增量”，使向上向善成为网络空间主流。
（2）我们可以如何发挥好互联网这一“最大变量”的作用？
29．（2025八上·南开期末）为培养更多具备劳动精神、劳动能力和劳动素养的新时代青少年，为社会的繁荣发展注入新的活力，天津市教委发布中小学生家庭劳动清单。请结合所学，思考并完成下列小题。
【汇聚多方之力共谱劳动新篇】
引导青少年形成正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯需要国家、学校、家庭等多方形成合力。
（1）请分别列举这些主体应当承担的责任。
【遇见劳动之美擦亮成长底色】
天津市中小学生家庭劳动清单中列出的初中阶段学生家庭劳动内容包括：做饭成习惯、分类讲科学、操作有水平、服务有意识、分辨有深度、懂种植养殖知识、自我管理有计划、健康意识有增强、安全意识有提升、心理调适有方法、其他符合学生年龄的家庭劳动项目。小华从中选取了部分项目为自己制定了阶段性家庭劳动清单落实表。
（2）请你根据示例，结合所学知识完成下列表格中①②③对应部分。
阶段性家庭劳动清单落实表
家庭劳动清单项目 ●健康意识有增强 具体做法：①
●安全意识有提升 具体做法：②
●心理调适有方法具体做法： 通过劳动放松心情、缓解压力，在劳动中体会到成就感和满足感，增强自信心。
我对劳动的感悟 ③
【绽放青春之我书写时代华章】
当我们站在共和国75周年华诞的历史节点，不难发现，正是无数青年接续奋斗，汇聚成推动国家进步的滚滚洪流。青春是怀揣梦想的勇气、是飞得更高的决心、是保家卫国的热血、是埋头苦干的坚守、是在创造和贡献中成就精彩人生…无数个答案，无限种可能，最好的青春，是汇入时代，被历史铭记。无数个青春之我，创造青春之中国！
（3）请依据划线信息，运用所学，以“青春之我，创造青春之中国”为主题写一篇不少于80字的发言稿。（至少两个角度）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】本题考查人在社会化的过程中成长。
C： 庆假期，全国各地开展了丰富多彩、各具特色的庆祝活动，共同祝福伟大祖国繁荣昌盛，让我们感受到令人自豪的中国力量，这表明了社会提供开展活动为人们提供精神滋养，故C符合题意；
A：人能够从社会中获得物质支持和精神滋养，故A说法错误；
BD：题文中未涉及我们的衣食住行与社会有联系，人的成长是不断社会化的过程，故B不符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查人在社会化的过程中成长。人的成长是不断社会化的过程，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会。
2．【答案】A
【知识点】人与社会的关系；养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】本题考查亲社会行为的意义。
A： 吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子” ，有助于融入社会，养成亲社会行为，故A符合题意；
B：人最基本的精神需求是情感，故B说法错误；
C：人的生存和发展离不开社会，我们要学会与人交往，故C说法错误；
D：在不同的“搭子”关系中，我们具有不同的身份和角色，故D说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查亲社会行为的意义。青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
3．【答案】A
【知识点】养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】本题考查养成亲社会行为。
A：“行走的思政课"体验科技创新脉动、感受中华文化魅力、领略绿色发展之美，体现培养学生亲社会行为，让学生走进社会生活，增强综合素养，故A符合题意；
B：只体现了路线一、二，没有体现路线三，不够全面，故B不符合题意；
CD：题文中未涉及关心社会发展，投身祖国建设；参与志愿服务，承担社会责任 ，故CD不符合题意。
故答案为： A。
【点评】本题考查亲社会行为的意义。青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
4．【答案】C
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】本题考查网络推动社会进步。
C：天津政务网面向社会公开征集2024年20项民心工程的意见与建议，可见人们可以通过网络向政府提出意见或建议，这说明网络促进民主政治的进步，故C符合题意；
A：天津数字经济蓬勃发展，驱动经济增长模式与社会生活方式的变革体现网络为经济发展注入新的活力，故A不符合题意；
BD： 天津打造大运河文化传承的津门网络品牌，以河为媒点亮津派文化； 天津积极推进智慧城市建设，多种应用推动智慧公共服务深入发展选项体现网络为文化传播和科技创新搭建新平台，故BD不符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查网络推动社会进步。网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
5．【答案】A
【知识点】社会规则的内涵、意义；自由与规则的关系
【解析】【分析】本题考查社会规则的作用。
①②：电动自行车禁入电梯，过马路走人行横道，禁止高空抛物，说明社会规则保障社会秩序的实现，社会规则划定了自由的边界，故①②符合题意；
③：社会规则明确社会秩序的内容，故③说法错误；
④：法律是靠国家强制力保证实施，故④说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查社会规则的作用。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
6．【答案】D
【知识点】维护和改进规则
【解析】【分析】本题考查改进规则。
D：全面禁止燃放烟花爆竹的规定不利于保护传统习俗，多地将全面“禁止”燃放改为“限制”燃放，说明原有规则不适应生活的变化需要加以调整改进，做到与时俱进。故D符合题意；
A：规则并非一成不变，当它们不再适应社会的需求或发展时，应当进行调整，做到与时俱进。故A说法错误；
B：违反法律会受到强制性措施的处罚，故B说法错误；
C：多地将全面“禁止”燃放改为“限制”燃放是基于对社会需求、环境保护和传统习俗等多方面因素的考虑，并非“朝令夕改”。故C说法错误。
故答案为： D。
【点评】本题考查改进规则。我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
7．【答案】D
【知识点】尊重他人；以礼待人；做一个诚信的人
【解析】【分析】本题考查文明有礼。
D：结合所学知识，语言文明、态度谦和、举止端庄是做文明有礼人的基本要求；尊重他人、文明有礼、诚实守信都属于道德的范畴，故D符合题意；
ACD： 题文中未涉及健全人格、政治认同、责任意识、止于至善、行己有耻等，故ACD不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查文明有礼。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
8．【答案】C
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】本题考查法不可违。
①：结合所学知识，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，故①说法错误；
②： 结合所学知识，法治是国家治理现代化的重要标志，助推中国梦的实现，故②符合题意；
③： 结合所学知识，诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，故③符合题意；
④：互联网丰富了民主的形式，保障了公民的民主权利，权利并不能扩大，故④说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查法不可违。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。
9．【答案】B
【知识点】以礼待人
【解析】【分析】本题考查文明有礼。
①：“人而无礼，焉以为德”，这句话强调了礼仪对于品德的重要性。如果一个人没有礼仪，那他就不能算作有品德的人。这与“六尺巷”中的相互礼让是相呼应的，都强调了礼的重要性。故①符合题意；
②：“人而无信，不知其可也”，这句话强调了诚信的重要性。如果一个人没有信用，那么他就无法在社会中立足。这与“六尺巷”体现的美德——以和为贵、相互礼让，并不直接相关。故②不符合题意；
③：“亲仁善邻，国之宝也”，这句话强调了与邻国友好相处的重要性，把它视为国家的珍宝。虽然它更多是在国家层面上强调和谐，但与“六尺巷”中的邻里和谐、相互礼让的精神是一致的，都体现了和谐共处的美德。故③符合题意；
④：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”，这句话描述了人们喜欢群居而厌恶孤独，喜欢互相帮助、扶持，这是人情之常。它强调了人与人之间的相互帮助，但与“六尺巷”直接体现的相互礼让、以和为贵的美德不符。故④不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查文明有礼。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
10．【答案】C
【知识点】社会规则的内涵、意义；违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚；认识国家利益
【解析】【分析】本题考查违法的类型。
①：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，一般违法行为和犯罪行为是并列关系，故①说法错误；
②：结合所学知识，国家利益包括国家安全，国家安全包括政治安全，故②说法正确；
③：刑罚处罚包括主刑和附加刑，赔偿损失属于民事责任，故③说法错误；
④：规则包括道德，道德包括诚信，故④说法正确。
本题为逆向选择题， 故答案为： C。
【点评】本题考查违法的类型。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。
11．【答案】B
【知识点】尊重他人
【解析】【分析】受人尊重的感觉真好、我会向快递员说声“谢谢”、“他人尊重我，我也会尊重他人”，这向我们说明了每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重；说明了尊重是一个人内在修养的外在表现，体现个人素质，故①③说法正确；
②错误，重视他人，并不是要对他人的一切请求都给予热情的帮助，帮助他人也要讲究原则；
④错误，他人先尊重我，我才会尊重他人的说法是错误的，尊重从我做起。
故答案为：B。
【点评】本题考查对尊重他人的认识，尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
12．【答案】D
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；关爱他人的内涵和意义；少年梦想的特点及意义；在共建集体中尽责
【解析】【分析】本题考查梦想的作用。
小张：“最重要”，说法绝对化，小张立志将来成为一名国防专家，说明编织梦想，是青少年时期重要的任务，故小张点评错误；
小李：小李认为“好知者，不如乐知者”，体现了学习兴趣的重要性，表明学会学习，要发现并保持对学习的兴趣，故小李点评正确；
小王：小王向学校提出改进班规的建议，体现了小王具有主人翁意识，积极参与班集体建设，做到了在集体中团结合作，携手共进，故点评错误；
小赵：小赵主动到社区养老院当志愿者，体现了他具有社会责任感，做到了尽己所能关爱他人，传递了情感正能量，故点评正确。
故答案为： D。
【点评】本题考查梦想的重要性。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
13．【答案】B
【知识点】自觉遵守规则；友谊的特质；集体的含义及集体的温暖；法治及其意义
【解析】【分析】本题考查友谊的特质。
B：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这句话强调了法律执行者对国家强弱的影响。如果法律得到严格执行，国家就会强大；反之，如果法律执行不力，国家就会衰弱，故B符合题意；
A：“投之以木桃，报之以琼瑶”，意思是你将木桃投赠我，我拿琼瑶作为回报，体现友谊是平等的、双向的，故A说法错误；
C：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话强调了团结一致的重要性。当众人齐心协力时，就能发挥出集体的巨大力量；而当人心涣散时，即使人数再多，也难以形成有效的力量。这与“集体的力量取决于成员数量的多少”的解读不符，因为集体的力量主要取决于成员之间的团结和协作程度。故C说法错误；
D：“梨虽无主，我心有主。”这句话体现了自律的重要性。即使在无人监督的情况下，自己也会坚守内心的道德准则。即遵守规则不仅仅是因为他律，更是因为内心的自律和道德感，故D说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查友谊的特质。友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇；友谊是亲密的。
14．【答案】B
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】本题考查违法的类型。
B：第一幅图“骑电动车未戴头盔”属于行政违法行为，第二幅图属于犯罪行为，最本质的区别是行政违法行为对社会危害性不大，犯罪具有严重社会危害性，故B符合题意；
A：两幅图都是违法行为，不属于不良行为、违法行为，故A说法错误；
C：行政处罚、刑罚处罚是它们应受到的惩罚，故C说法错误；
D：行政违法行为、刑事违法行为是它们违法行为的性质，故D说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查违法的类型。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。
15．【答案】B
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】本题考查犯罪的特征。
①：赵某拦路暴力抢劫，具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚，宜在刑事法庭受理，故①符合题意；
③：赵某的行为是犯罪行为，触犯了刑法，故③符合题意；
②：赵某的行为是犯罪行为，依据案件可能受到拘役、罚金的处罚。拘留、罚款属于行政处罚，故②说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查犯罪的特征。根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
【答案】16．C
17．B
【知识点】如何做负责任的人；积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】（1）本题考查积极承担责任。①③：题文中的这些人物，他们之所以感动中国是因为具有强烈的社会责任感，他们积极承担责任，不言代价与回报，无私地履行责任，他们活出了生命的精彩，让生命之花绽放，故①③符合题意； ②④：敬畏生命休戚与共、热爱劳动爱岗敬业，不能概括这些人物的共同品质，故②④不符合题意。 故答案为： C。
（2）本题考查传递美好情感。
ABCD：结合所学可知，《感动中国》中人物的事迹对我们行为的激励过程排序正确的是激发我们正面的情感体验，影响着我们的判断和选择，然后用我们的热情和行动影响环境，我们不断创造美好的情感体验，因此①—③—②—④排序正确，故B符合题意，故ACD说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查传递美好情感。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
16．本题考查积极承担责任。
①③：题文中的这些人物，他们之所以感动中国是因为具有强烈的社会责任感，他们积极承担责任，不言代价与回报，无私地履行责任，他们活出了生命的精彩，让生命之花绽放，故①③符合题意；
②④：敬畏生命休戚与共、热爱劳动爱岗敬业，不能概括这些人物的共同品质，故②④不符合题意；
故本题选C。
17．本题考查传递美好情感。
ABCD：结合所学可知，《感动中国》中人物的事迹对我们行为的激励过程排序正确的是激发我们正面的情感体验，影响着我们的判断和选择，然后用我们的热情和行动影响环境，我们不断创造美好的情感体验，因此①—③—②—④排序正确，故B符合题意，故ACD说法错误；
故本题选B。
【答案】18．B
19．B
【知识点】国家安全的重要性；坚持总体国家安全观；维护国家安全
【解析】【分析】 （1）本题考查国家安全的重要性、法治的重要性。
①②④：粮食安全保障法着力夯实粮食安全根基，表明国家安全与我们每个人都息息相关，国家安全关系人民幸福和国家发展，国家粮食安全离不开法治保驾护航，故①②④符合题意；
③：维护国家安全以人民安全为宗旨，故③说法错误。
故答案为： B。
（2）本题考查总体国家安全观的内容、积极履行维护国家安全的法律义务。
①③：维护粮食安全，中学生应该增强坚持总体国家安全观的责任感，同一切损害粮食安全的行为作斗争，故①③符合题意；
②：不断健全国家粮食安全体系和制度，是国家的角度，故②说法错误；
④：积极履行维护国家安全的基本义务，故④说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查国家安全的重要性。国家安全与我们每个人都息息相关，国家安全关系人民幸福和国家发展，国家粮食安全离不开法治保驾护航。
18．本题考查国家安全的重要性、法治的重要性。
①②④：粮食安全保障法着力夯实粮食安全根基，表明国家安全与我们每个人都息息相关，国家安全关系人民幸福和国家发展，国家粮食安全离不开法治保驾护航，故①②④符合题意；
③：维护国家安全以人民安全为宗旨，故③说法错误；
故本题选B。
19．本题考查总体国家安全观的内容、积极履行维护国家安全的法律义务。
①③：维护粮食安全，中学生应该增强坚持总体国家安全观的责任感，同一切损害粮食安全的行为作斗争，故①③符合题意；
②：不断健全国家粮食安全体系和制度，不是青少年的角度，故②说法错误；
④：积极履行维护国家安全的基本义务，不是基本权利，故④说法错误；
故本题选B。
20．【答案】D
【知识点】奉献社会及相关行为
【解析】【分析】本题考查中国共产主义青年团。
D：图④代表中国共产主义青年团，共青团是中国共产党的助手和后备军，故D符合题意；
A：图①是中国青年志愿者标志，志愿精神是“奉献、友爱、互助、进步”，故A说法错误；
B：图②是人民检察院徽章，人民检察院是我国的法律监督机关，法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等是能够为我们提供法律服务和帮助的机构，故B说法错误；
C：图③是国家安全部徽章，举报间谍行为或者提供线索可以拨打12339，故C说法错误。
故答案为： D。
【点评】本题考查中国共产主义青年团。服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
21．【答案】D
【知识点】青少年为中国梦承担责任
【解析】【分析】本题考查坚持集体主义。
②③④：与航天员对话中，“我们也要像您们一样肩负起时代的使命，让生命从平凡中闪耀出伟大”；“我们也要把个人的梦想与中国梦紧密联系起来，敢于做梦、勇于追梦”；“在集体中，个人利益与集体利益本质上一致，我们也要坚持集体主义”，故②③④符合题意；
①：沽名钓誉，指用某种手段骗取名誉，故①说法错误。
故答案为： D。
【点评】本题考查坚持集体主义。在集体中，个人利益与集体利益本质上一致，我们也要坚持集体主义。
22．【答案】A
【知识点】实干的意义
【解析】【分析】①②③表述正确：“每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠”体现了人人都奋力向前，激荡出民族复兴的澎湃力量；要继续发扬实干精神，用劳动创造辉煌实现梦想；国家的繁荣富强，离不开每个人的拼搏与奉献；
④表述错误：“ 完成学业后做劳动者奉献者 ”表述过于绝对，我们在学习的同时，也可以做劳动者和奉献者。
故答案为：A。
【点评】本题考查发扬实干精神。注意在没有充分理由的情况下，不要轻易更改第一选择，因为第一选择往往是基于最初的、最直观的判断。
23．【答案】C
【知识点】依法求助；关爱他人的内涵和意义
【解析】【分析】本题考查关爱他人。
①：看到有老人在路边摔倒，我们应弘扬乐于助人的传统美德，和周围群众一起救助，故①符合题意；
②：网购买到假冒伪劣商品，可以向人民法院提起诉讼，故②说法错误；
③：室内公共场所有人吸烟，我们可以提醒他人遵守规则，做到 晓之以理，语言文明，故③符合题意；
④：窃贼正在撬邻居家大门，要在保证自身安全的前提下，机智灵活的制止，故④说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查关爱他人。关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
24．【答案】D
【知识点】正确认识国家发展现状展望未来
【解析】【分析】本题考查感受国家发展。
①④：结合所学知识，中国高度表明我国的经济实力不断增强，中国密度体现了我国生态环境得到改善，中国速度说明我国创新驱动发展战略成果显著，中国温度说明我国社会保障水平不断提高，故①④符合题意；
②：我国还不是科技创新强国，还需要进一步提高科技创新能力，故②说法错误；
③： 题文中未涉及综合国力显著提升，故③不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查感受国家发展。我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。
25．【答案】在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表现。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
【知识点】国家利益与人民利益的关系
【解析】【分析】考点考查：国家利益和人民利益的关系。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：政治认同。
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用国家利益和人民利益的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：邱少云留给家里唯一的家书；黄继光的最后一封家书；长津湖战役中战士宋阿毛写下的绝笔信→国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现；人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护；国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查国家利益和人民利益的关系。在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表现。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
26．【答案】榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。
【知识点】如何做到止于至善
【解析】【分析】考点考查：榜样的作用。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用榜样的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：许多道路的命名与先烈有关，英烈之名成为奋进的路标，穿越历史，辉映未来，指引我辈继续前行→好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查榜样的作用。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。
27．【答案】很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
【知识点】如何做负责任的人
【解析】【分析】考点考查：积极承担责任。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：政治认同、责任意识。
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用做负责任的人的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：怀匠心、铸匠魂、守匠情、践匠行，无数“大国工匠”用执着与坚守，将“中国梦”这张大美画卷一帧帧变为现实→很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任；只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查积极承担责任。很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
28．【答案】(1) 法律规范着全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益；未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
(2) 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
【知识点】合理利用网络；法律的特征和作用；未成年人需要特殊保护的原因
【解析】【分析】考点考查：对未成年人实行特殊保护的原因、法律的作用、合理使用网络。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：法治观念、健全人格。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用对未成年人实行特殊保护的原因、法律的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法→法律规范着全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
关键词②：未成年人网络保护工作应当坚持最有利于未成年人的原则，适应未成年人身心健康发展和网络空间的规律和特点→未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用合理使用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：用好互联网这一“最大变量”，才能收获传递正能量的“最大增量”→我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查对未成年人实行特殊保护的原因。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
29．【答案】(1) 国家：制定科学合理的劳动清单；加强劳动精神宣传与弘扬。
学校：加强对劳动教育的指导与监督；组织劳动教育活动。
家庭：加强对孩子的引导与教育；合理安排劳动任务。
(2) ①关注自己的身体，学会爱护身体，能为自己和家人制定健康的饮食计划。②增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法，在参与户外劳动或家庭维修时，注意做好安全防护，学习网络安全知识并介绍给家人等。③每个劳动者都值得尊敬和学习。
(3) ①我们要树立远大的理想，努力学习，认识到努力实现梦想的桥梁；②要不断激发自己的潜能，主动改正缺点，不断完善自己，为他人和社会带来福祉，做更好的自己；③生命的价值在于创造和贡献，我们要将个人的命运与国家的、民族的、集体的以及他人的命运紧紧联系在一起，并为之做出贡献；④我们要维护国家安全。坚持国家利益至上；⑤我们要发扬实干精神，用劳动创造新的辉煌。
【知识点】维护国家安全；劳动的意义；实干的意义；爱护身体；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】考点考查：实现梦想的途径、做更好的自己、对劳动的正确认识、守护生命、增强安全意识、尊重不同的劳动者、生命的意义、维护国家安全和利益、发扬实干精神。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：健全人格、政治认同、责任意识。
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家、学校和家庭，需要运用劳动的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：养成良好劳动习惯需要国家的做法→制定科学合理的劳动清单；加强劳动精神宣传与弘扬。
关键词②：养成良好劳动习惯需要学校的做法→加强对劳动教育的指导与监督；组织劳动教育活动。
关键词③：养成良好劳动习惯需要家庭的做法→加强对孩子的引导与教育；合理安排劳动任务。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）小问1第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：增强健康意识的做法→关注自己的身体，学会爱护身体，能为自己和家人制定健康的饮食计划。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用安全意识的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：提升安全意识的做法→增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法，在参与户外劳动或家庭维修时，注意做好安全防护，学习网络安全知识并介绍给家人等。
第三步：整合信息，组织答案。
小问3第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用劳动的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：对劳动的感悟→每个劳动者都值得尊敬和学习。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要调用梦想、做更好的自己、生命的意义、国家安全和利益、实干精神的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：是怀揣梦想的勇气→树立远大理想，实现梦想的途径。
关键词②：是飞得更高的决心→做更好的自己的要求。
关键词③：是保家卫国的热血→维护国家安全和利益。
关键词④：是埋头苦干的坚守→发扬实干精神。
关键词⑤：是在创造和贡献中成就精彩人生→实现人生价值。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查守护生命。 关注自己的身体，学会爱护身体，能为自己和家人制定健康的饮食计划。增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法，在参与户外劳动或家庭维修时，注意做好安全防护，学习网络安全知识并介绍给家人等。每个劳动者都值得尊敬和学习。
1 / 1

展开更多......

收起↑