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第七单元数据的整理与表示
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．我们在班上用举手法调查最喜欢的老师时，下列做法错误的是（ ）。
A．每位同学都要参加 B．每位同学只能举一次 C．班长可以举2次手
2．三（3）班想确定班旗的颜色，需要调查（ ）。
A．三（3）班的男同学 B．三（3）班第一组的同学 C．三（3）班的全部同学
3．下列说法正确的（ ）。
A．把20本练习本分给4个同学，每个同学一定分得5本。
B．计算与，这两个算式的运算顺序不同，计算结果相同。
C．统计数据时必须用写“正”字的方法。
4．小冬统计了本班男生的身高，从矮到高排，小冬排在第19个，他的身高可能是（ ）厘米。
身高/厘米 120~130 131~140 141~150
人数 9 11 7
A．129 B．135 C．141 D．149
5．明明的妈妈在学校旁边新开了一家托管，妈妈想让明明帮着设计一份午餐食谱，想要解决这个问题，接下来明明调查和收集的信息应包括（ ）。
①托管里面同学们吃饭的时间
②托管里面同学们吃饭的人数
③托管里面同学们爱吃的食物
④常见食物的营养成分
A．①② B．②③ C．③④
6．李明同学想了解学校的活动场地是否达标，下列说法错误的是（ ）。
A．需要调查了解国家（或省、市）对小学生活动场地的要求。
B．需要去测量一下学校各个活动场地的面积。
C．学校活动场地是否能满足同学们的活动需求，和学生的人数没有关系。
7．四年级有10名同学接受了调查访问：在过去的一个星期，你做了几次家务？调查结果是：3、4、2、3、3、2、2、1、5、3；图（ ）正确表达了这个调查报告的数据。（图中横轴表示次数，纵轴表示人数）
A． B． C．
8．学校食堂为进一步改善学生午餐质量，计划调整一些菜品。调整前，食堂要进行调查并收集相关数据，食堂最需要收集的数据是（ ）。
A．全校各年级人数 B．全校喜欢面食和米饭的人数 C．全校喜欢各种菜品的人数
二、填空题
9．下面是某电子商城四个品牌的平板电脑一周销售情况。
（1）把上面的统计结果填在下表中。
品牌 甲品牌 乙品牌 丙品牌 丁品牌
数量/台 （ ） （ ） （ ） （ ）
（2）（ ）品牌平板电脑销售量最多，（ ）品牌平板电脑销售量最少，相差（ ）台。
（3）这四个品牌的平板电脑共销售（ ）台。
10．分一分，填一填。
三角形 正方形
个数（个） （ ） （ ） （ ） 个数（个） （ ） （ ）
11．请你统计。
二（1）班几名同学在老师的带领下统计一个路口6分钟内人们使用交通工具的情况。
(1)把他们统计的结果填在如表中。
种类 自行车 公交车 小轿车 电瓶车
辆数 ( ) ( ) ( ) ( )
(2)这个路口6分钟内所通过的( )车最多，( )车最少。
(3)这个路口平均每分钟有( )辆电瓶车通过。
12．把下面的食品按照不同的标准分类整理。
(1)数一数，完成下表。
种类 苹果 香蕉 桃子 樱桃 茄子 西红柿 面包 梨 西瓜
数量（个） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(2)把上面的数据重新分类整理，填一填。
种类 蔬菜 水果
数量（个） ( ) ( )
13．三（2）班调查同学们喜欢的课外书（每人选一种），下面是调查的结果。
科技书 故事书 连环画 文艺书
正正 正正正 正正丅 正
(1)喜欢看( )的人数最多，喜欢看( )人数最少。
(2)三（2）班一共有( )人。
14．小兰调查了二（1）班同学最喜欢的运动项目，下面是她的调查记录：
足球 羽毛球 乒乓球 跳绳
√√√√√ 正正正 ○○○○○○○○○○○○○○○○ ×××
(1)小兰调查了( )名同学，喜欢( )的人数最多
(2)喜欢羽毛球的人数是喜欢跳绳人数的( )倍。
15．淘气调查班里同学们最喜欢的水果，除了淘气每位同学都选择了一种最喜欢的水果，记录如下。
种类
人数
淘气的班级一共有( )人；最喜欢的人数比最喜欢的少( )人。
16．下面是星星学校二年级各班同学植树情况的调查记录，根据表格回答问题。
班别 1班 2班 3班 4班
棵树 8 6 12 18
(1)二年级( )班的同学植树最多；二年级( )班的同学植树最少。
(2)二年级同学一共植树( )棵。
(3)4班植树的棵数是2班的( )倍。
17．三（2）班的同学们正在竞选班长，投票结果如下。有3名同学请假，如果他们也参与投票，班长的人选最有可能会是( )。
姓名 果果 军军 壮壮
人数 正正正 正正 正正
18．
项目 绘画 踢球 唱歌 跳舞
人数 正
(1)喜欢( )的人数最多，喜欢( )的人数最少。
(2)喜欢唱歌的比喜欢踢球的多( )人，喜欢跳舞的比喜欢踢球的少( )人。
(3)统计时，二（1）班有2人缺勤，这个班一共有( )人。
三、判断题
19．用画“正”字的方法整理原始数据比较好。( )。
20．用“正”字统计5月份天气情况，一个“正”字代表1天。( )
21．统计全班同学的身高数据，可以先分组统计再汇总。( )
22．用“正”字统计3月份天气情况，一个“正”字代表1天。( )
23．收集数据只能用画“正”字的方法统计。( )
四、解答题
24．为普及国学知识，学校准备开展经典诵读活动。二（1）班同学最喜欢的国学读物调查记录如下。（每人只选一种）
（1）请根据下面统计表数据用“正”表示出《百家姓》的人数。
（2）把上面统计的结果填在下表中。
名称 《千字文》 《弟子规》 《三字经》 《百家姓》
人数 7 12
（3）最喜欢（ ）的人数最少；最喜欢《弟子规》的人数比最喜欢《三字经》的人数少（ ）人。
（4）如果二（1）班要选一种国学读物参加活动，选择（ ）比较合适。
（5）调查当天，有2名同学请假，如果请假的2名同学也参与调查，那么他们的选择结果会对最终结果产生影响吗？为什么？
25．小红从书店买来一本字帖，她计划每天写5页。
天数 1 2 3 4 5 6 7 （ ）
已写页数 5 10 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
没写页数 38 33 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（1）按这个计划，她要几天才能写完？
（2）小红按计划写了3天，剩下的页数想在4天内写完，这4天平均每天需要写几页？
26．下表是三年级一班女生的鞋码统计表。
编号 鞋码/码 编号 鞋码/码 编号 鞋码/码 编号 鞋码/码
1 33 5 35 9 31 13 32
2 35 6 35 10 34 14 31
3 31 7 32 11 36 15 31
4 34 8 34 12 32 16 36
（1）这些女生中，共有（ ）种不同的鞋码。鞋码最大的是（ ）码，有（ ）人；鞋码最小的是（ ）码。
（2）鞋码的计算公式：脚长的厘米数＋1＝“鞋内长”厘米数，“鞋内长”厘米数×2－10＝码数。兰兰的脚长是21厘米，上表的女生中有（ ）人和兰兰穿同一码数的鞋子。
（3）将鞋码按从大到小的顺序排列，某同学排第九名，她的鞋码是多少码？（在正确答案后面的□里画“√”）
□ □ □
27．二（1）班同学竞选班长，三位候选人的得票情况如下：
小明 小天 小乐
√√√√√√√√
（1）把统计的结果填在下表中。
姓名 小明 小天 小乐
票数
（2）（ ）得到的票数最少，（ ）得到的票数最多。
（3）（ ）最有可能当选班长。
28．下面是三年级二班女生1分钟跳绳成绩。（单位：下）
第一小组 118 97 122 106 第四小组 100 115 98 112
第二小组 125 100 118 100 第五小组 110 127 95 118
第三小组 106 115 110 92 第六小组 105 110 118 122
（1）根据上表，用铅笔接着画下去。
（2）该班女生1分钟跳绳成绩最好的是（ ）下，最差的是（ ）下。
《第七单元数据的整理与表示》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C C B B C C C C
1．C
【分析】用举手法调查最喜欢的老师时，需要知道每个同学的想法，一个人举一次手即可表达自己的观点，据此解答。
【详解】A．每位同学都要参加，正确；
B．每位同学只能举一次，正确；
C．班长可以举2次手，错误。
做法错误的是：班长可以举2次手。
故答案为：C
2．C
【分析】三（3）班想确定班旗的颜色，要想最具有说服力，因此可以通过全班同学投票决定，选择哪一种颜色的同学最多，则就确定这种颜色的班旗，依此即可选择。
【详解】根据分析，三（3）班想确定班旗的颜色，需要调查三（3）班的全部同学。
故答案为：C
3．B
【分析】根据题意，分析各选项，找出符合题意的即可。
A．把一个整体平均分成几份，用除法计算。20÷4＝5（本），本选项没说是平均分，所以不一定每份都相等。
B．分别计算出两个算式的结果，然后再比较结果的大小，第1个算式是除减运算，先算除法再算减法，第2个算式是带有小括号的，先算小括号里的减法，再算除法。
C．统计数据时可以用多种符号来表示数量的多少，不一定必须用正字来表示。
【详解】A．把20本练均分给4个同学，每个同学分得5本，原选项没说是平均分，说法错误。
B．10－6÷1
＝10－6
＝4
（10－6）÷1
＝4÷1
＝4
两个算式的结果相同，运算顺序不同，原选项说法正确。
C．统计数据时可以用√，×，△，☆……表示数量，不一定必须用写“正”字，原选项说法错误。
故答案为：B
4．B
【分析】身高在120~130厘米的有9人，9＜19；身高在120~130厘米和131~140厘米的共有9＋11＝20（人），19＜20；则小冬的身高在131~140厘米之间；据此解答。
【详解】A．129＜131，不符合题意；
B．131＜135＜140，符合题意；
C．141＞140，不符合题意；
D．149＞140，不符合题意。
故答案为：B
【点睛】解答此题的关键是先求出小冬的身高范围，再进一步解答。
5．C
【分析】根据生活常识可知，想解决营养午餐搭配问题，应该收集有关食物种类和营养成分相关的数据，据此解答。
【详解】由分析可得：明明想帮助妈妈解决营养午餐搭配问题，调查和收集的信息应包括同学们喜欢吃的食物和常见食物的营养成分。
故答案为：C
6．C
【分析】要想了解学校的活动场地是否达标，需要调查了解国家（或省、市）对小学生活动场地的要求，还要了解生均活动场地面积，生均活动场地面积跟活动场地的面积以及学生数量有关。
【详解】A．想了解学校的活动场地是否达标，需要调查了解国家（或省、市）对小学生活动场地的要求。本选项说法正确。
B．想了解学校的活动场地是否达标，需要去测量一下学校各个活动场地的面积。本选项说法正确。
C．学校活动场地是否能满足同学们的活动需求，和学生的人数有关系。所以本选项说法错误。
故答案为：C
7．C
【分析】做了1次家务的有1人、2次家务的有3人、3次家务的有4人、4次家务的有1人、5次家务的有1人。再根据图中横轴表示次数，纵轴表示人数，据此解答即可。
【详解】由分析得：
能正确表达了这个调查报告的数据。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了数据的收集与整理，解答此题的关键是明确横轴表示次数，纵轴表示人数。
8．C
【分析】学校调整菜品需要了解学生对不同菜品的喜好情况，从而优化菜单。选项C直接反映了学生对各种菜品的偏好，是调整菜品的关键数据。
【详解】A．全校各年级人数与菜品喜好无关，无法指导菜品调整，此选项错误；
B．全校喜欢面食和米饭的人数反映主食偏好，与具体菜品无关，此选项错误；
C．全校喜欢各种菜品的人数能明确学生喜好，帮助食堂优化菜品，此选项正确。
故答案为：C
9．（1）见详解
（2）乙；丁；9
（3）53
【分析】（1）根据统计数据统计出各个品牌的销售数量并填入表中，完善统计表。
（2）比较各个品牌的销售台数可知哪个品牌销量最多，哪个品牌销量最少，然后求出它们的相差即可解答。
（3）把各个品牌的销售台数相加即可解答。
【详解】（1）把上面的统计结果填在下表中。
品牌 甲品牌 乙品牌 丙品牌 丁品牌
数量/台 12 18 14 9
（2）18＞14＞12＞9
18－9＝9（台）
乙品牌平板电脑销售量最多，丁品牌平板电脑销售量最少，相差9台。
（3）12＋18＋14＋9
＝30＋14＋9
＝44＋9
＝53（台）
这四个品牌的平板电脑共销售53台。
【点睛】本题主要考查了数据的收集整理知识。
10．3；2；3；
3；5
【分析】按水果种类数一数，梨3个、桃2个、苹果3个；按形状数一数，三角形3个、正方形5个，据此填空。
【详解】
个数（个） 3 2 3
三角形 正方形
个数（个） 3 5
11．(1) 6 3 33 12
(2) 小轿 公交
(3)2
【分析】（1）据图得出自行车共6辆，公交车共3辆，小轿车共33辆，电瓶车共12辆。填表即可；
（2）比较各种车辆的数量即可找到数量最多和最少的；
（3）用电瓶车的数量除以6分钟即可。
【详解】（1）把他们统计的结果填在如表中。
种类 自行车 公交车 小轿车 电瓶车
辆数 6 3 33 12
（2）33＞12＞6＞3
这个路口6分钟内所通过的小轿车最多，公交车最少。
（3）12÷6＝2（辆）
这个路口平均每分钟有2辆电瓶车通过。
【点睛】本题考查了学生对数据整理的掌握及从统计表中获取信息的意识。
12．(1) 3 1 4 2 3 2 5 4 3
(2) 5 17
【分析】（1）数清楚图中各种水果、蔬菜及食品的个数，然后填入表中。
（2）苹果、香蕉、桃子、樱桃、梨和西瓜属于水果类，西红柿和茄子属于蔬菜类，面包既不是水果也不是蔬菜。
【详解】（1）
种类 苹果 香蕉 桃子 樱桃 茄子 西红柿 面包 梨 西瓜
数量（个） 3 1 4 2 3 2 5 4 3
（2）
种类 蔬菜 水果
数量（个） 5 17
【点睛】本题主要考查了数据的收集整理和分类知识，要熟练掌握。
13．(1) 故事书 文艺书
(2)52
【分析】（1）1个正字表示5人；喜欢看科技书的有14人，喜欢看故事书的有18人，喜欢看连环画的有12人，喜欢看文艺书的有8人，据此比较大小；
（2）喜欢看科技书的人数＋喜欢看故事书的人数＋喜欢看连环画的人数＋喜欢看文艺书的人数＝一共的人数。
【详解】（1）由分析可知：18人＞14人＞12人＞8人，则喜欢看故事书的人数最多，喜欢看文艺书人数最少。
（2）14＋18＋12＋8
＝32＋12＋8
＝44＋8
＝52（人）
则三（2）班一共有52人。
【点睛】本题考查了数据的搜集与整理，并且能够根据表中提供的信息，解决有关的实际问题。
14．(1) 39 乒乓球
(2)5
【分析】（1）现根据记录表中的数据数出喜欢各种运动的人数，然后相加求和得出总共的人数，比较大小得出喜欢那个运动的人数最多。
（2）喜欢羽毛球的人数÷喜欢跳绳人数＝喜欢羽毛球的人数是喜欢跳绳人数的倍数。
【详解】（1）5＋15＋16＋3
＝20＋16＋3
＝36＋3
＝39（人）
16＞15＞5＞3
故小兰调查了39名同学，喜欢乒乓球的人数最多
（2）15÷3＝5
故喜欢羽毛球的人数是喜欢跳绳人数的5倍。
15． 45 4
【分析】
依次数出喜欢各种水果的人数，将人数相加，再加上淘气即可计算出总人数。根据减法的意义，最喜欢的人数－最喜欢的人数＝最喜欢的人数比最喜欢的少的人数。
【详解】
喜欢的有14人；喜欢的有18人；喜欢的有12人。
14＋18＋12＋1＝45（人）；18－14＝4（人）
淘气的班级一共有45人；最喜欢的人数比最喜欢的少4人。
16．(1) 4 2
(2)44
(3)3
【分析】（1）比较一下各班植树数量的多少，即可解决此题。
（2）把各班的植树数量加起来，求出和，即可解决此题。
（3）求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
【详解】（1）18＞12＞8＞6
故，二年级4班的同学植树最多；二年级2班的同学植树最少。
（2）8＋6＋12＋18
＝14＋12＋18
＝26＋18
＝44（棵）
故，二年级同学一共植树44棵。
（3）18÷6＝3
故，4班植树的棵数是2班的3倍。
【点睛】此题主要考查的是统计表的应用，要熟练掌握。
17．果果
【分析】根据表格可知，果果得16票，军军得12票，壮壮得11票。果果票数最高，如果第二名再加上请假同学的票数仍小于第一名，则第一名最可能会是班长的人选。
【详解】12＋3＝15（票）
15＜16
所以，有3名同学请假，如果他们也参与投票，班长的人选最有可能会是果果。
18．(1) 唱歌 跳舞
(2) 7 8
(3)39
【分析】一个“正”表示5，一笔表示1；据此统计人数多少。
（1）比较一下喜欢各类项目人数的多少，即可解决。
（2）求一个数比另一个数多（少）多少，用减法列式计算。
（3）先用加法计算出喜欢各类项目人数的和是多少，再加上缺勤人数，求出和，就是总人数。
【详解】（1）绘画：5人，踢球：11人，唱歌：18人，跳舞：3人；
3＜5＜11＜18
喜欢唱歌的人数最多，喜欢跳舞的人数最少。
（2）18－11＝7（人）
11－3＝8（人）
喜欢唱歌的比喜欢踢球的多7人，喜欢跳舞的比喜欢踢球的少8人。
（3）5＋11＋18＋3＋2
＝16＋18＋3＋2
＝34＋3＋2
＝37＋2
＝39（人）
这个班一共有39人。
19．√
【分析】通常用“正”字记录收集的数据，先写出需要收集数据的名称，然后哪种数据增加就在对应数据的后面加一画。
【详解】用画“正”字的方法整理原始数据是一种比较好的方法。
故答案为：√。
【点睛】考查了设计统计活动，本题重点是对画“正”字的方法整理原始数据的考查，是基础题型。
20．×
【分析】“正”字书写简单，笔画除了横就是竖，笔画数是5，“正”字每写一画，代表着数量增加1，写出一个完整的“正”字代表着数量是5，便于我们统计数据，据此解答。
【详解】由分析可得：
用“正”字统计5月份天气情况，一个“正”字代表5天，原题说法错误。
故答案为：×
21．√
【分析】全班同学的身高数据较多，可以先分组统计，再汇总。比如将全班身高可以按照身高在110 120厘米、121 130厘米、131 140厘米、141 150厘米和超过150厘米进行分组，统计出各个身高范围的人数，再绘制统计表或条形统计图进行整理分析。
【详解】由分析得：
统计全班同学的身高数据，可以先分组统计再汇总。题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查数据的分析和整理，根据我们平时统计数据的方法，在统计的数据比较多时，可以先分组统计，然后再汇总。
22．×
【分析】一个正字有五画，那么利用正字统计3月份的天气情况，一个正字代表5天，据此判断。
【详解】用“正”字统计3月份天气情况，一个“正”字代表5天。
故答案为：×
【点睛】本题考查了统计时用正字记录数据的特点。
23．×
【分析】收集整理数据可以用画“正”字，“√”、“×”、“○”或“△”等方法统计；据此解答。
【详解】根据分析：收集数据有很多种统计方法，不是只能用画“正”字的方法统计，原题说法错误。
故答案为：×
24．（1）见详解
（2）8；16
（3）《千字文》；8
（4）《三字经》
（5）不会；见详解
【分析】（1）正字每一笔表示一人，据此填空。
（2）一个一个地数，最后数到几就是几个。
（3）将数据作比较即可求解，20以内的数从小到大排列是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。
求一个数比另一个数少多少用减法计算。
（4）选择喜欢人数最多的比较合适。
（5）《百家姓》排第二，用最喜欢《百家姓》的人数加2，结果仍然小于第一排则没有影响，反之就有。
【详解】（1）
（2）把上面统计的结果填在下表中。
名称 《千字文》 《弟子规》 《三字经》 《百家姓》
人数 7 8 16 12
（3）7＜8＜12＜16
16－8＝8（人）
最喜欢《千字文》的人数最少；最喜欢《弟子规》的人数比最喜欢《三字经》的人数少8人。
（4）如果二（1）班要选一种国学读物参加活动，选择《三字经》比较合适。
（5）12＋2＝14（人）
14＜16
答：他们的选择结果不会对最终结果产生影响；因为《三字经》还是排名第一。
25．（1）9天；（2）7页
【分析】根据第一天“已写页数”和“没写页数”可以求出这本字帖的总页数。
（1）根据“总数÷每份＝份数”代入数据列式求得天数。
（2）每份×份数＝总数，求出3天写完的页数。（总页数－已写完页数）÷天数＝每天页数，代入数据求解。
【详解】（1）5＋38＝43（页）
43÷5＝8（天）……3（页）
8＋1＝9（天）
答：她要9天才能写完。
（2）43－3×5
＝43－15
＝28（页）
28÷4＝7（页）
答：这4天平均每天需要写7页。
【点睛】本题主要考查数据的整理和表示，正确收集数据是解题的关键。
26．（1）6；36；2；31；
（2）3；
（3）33
【分析】（1）观察表格中的鞋码数据：33、35、31、34、35、35、32、34、31、34、36、32、32、31、31、36。然后，对这些鞋码进行整理，不同的鞋码有31码、32码、33码、34码、35码、36码，共6种。接着，比较这些鞋码大小，36＞35＞34＞33＞32＞31，可得最大的鞋码是36码，通过逐一计数，36码出现了2次，即有2人穿36码。最小的鞋码是31码。
（2）已知兰兰的脚长为21厘米，根据公式脚长的厘米数＋1＝“鞋内长”厘米数，“鞋内长”厘米数×2－10＝码数，计算出兰兰的码数，最后在表格数据中统计和兰兰相同的鞋码数。
（3）先将鞋码按从大到小的顺序排列得出排第九名的鞋码是33码。
【详解】（1）36＞35＞34＞33＞32＞31，可得最大的鞋码是36码，有2人穿36码。最小的鞋码是31码。
（2）（21＋1）×2－10
＝22×2－10
＝44－10
＝34（码）
通过逐一计数，34码出现了3次，所以表中有3人和兰兰穿同一码数的鞋子。
（3）36、36、35、35、35、34、34、34、33、32、32、32、31、31、31、31。
从大到小数，排第九名的鞋码是33码。所以她的鞋码是33码。
27．（1）8；12；17
（2）小明；小乐
（3）小乐
【分析】（1）依次数出每人的票数填写表格即可，“正”字的每一笔代表1票；
（2）比较每人得票的数量，找出数量最多的和最少的；
（3）票数最多的就可能当选班长。
【详解】（1）表格填写如下：
姓名 小明 小天 小乐
票数 8 12 17
（2）17＞12＞8
小明得到的票数最少，小乐得到的票数最多。
（3）小乐票数最多，所以小乐最有可能当选班长。
28．（1）见详解
（2）127；92
【分析】（1）根据图意，每一个小线段代表1下。然后把每个小组每人的跳绳成绩找到对应的数据，在上面画上×即可。
（2）根据统计好的数据，最右边的哪个数据上面画×，就是最好的成绩，最差的成绩在最左边的那个。
【详解】（1）具体统计如下所示：
（2）根据统计课中，该班女生1分钟跳绳成绩最好的是127下，最差的是92下。(共12张PPT)
数学闯关大挑战
第七单元 数据的整理与表示
第一关：数据收集方法
题目：我们在班上用举手法调查最喜欢的老师时，下列做法错误的是（ ）。
A. 每位同学都要参加
B. 每位同学只能举一次
C. 班长可以举2次手
提交答案
恭喜你，答对了！
正确答案：C
题目解析
在举手法调查中，为了保证结果的公平和准确，每位同学都应该参加，并且只能举一次手，表达自己的真实意愿。班长也不例外，不能举2次手。
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第二关：数据收集合理性
题目：三（3）班想确定班旗的颜色，需要调查（ ）。
A. 三（3）班的男同学
B. 三（3）班第一组的同学
C. 三（3）班的全部同学
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恭喜你，答对了！
正确答案：C
解析：
确定班旗的颜色是全班同学的共同事务，应该调查全班同学的意见，这样才能保证结果的代表性和公平性。只调查男同学或第一组的同学，结果可能不全面。
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第三关：数据统计
小冬统计了本班男生的身高，从矮到高排，小冬排在第19个，他的身高可能是（ ）厘米。
本班男生身高统计表
身高范围(cm) 人数(人)
120~129 5
130~139 8
140~149 7
150及以上 4
请选择正确答案
A. 129
B. 135
C. 141
D. 149
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第三关 挑战结果
恭喜你，答对了！
正确答案：B
题目解析
身高在120~130厘米的有9人，131~140厘米的有11人。前19名同学中，前9名在120~130厘米，第10到第19名在131~140厘米。所以小冬的身高可能是135厘米。
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第四关：数据表示
题目：四年级有10名同学接受了调查访问：在过去的一个星期，你做了几次家务？调查结果是：3、4、2、3、3、2、2、1、5、3；图（ ）正确表达了这个调查报告的数据。
选项 A
选项 B
选项 C
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答题结果反馈
恭喜你，答对了！
正确答案：C
题目解析
我们来统计一下调查结果：做1次家务的有1人，做2次的有3人，做3次的有4人，做4次的有1人，做5次的有1人。对比三个选项的统计图，只有选项C的数据与之一致。
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第五关：数据收集应用
学校食堂为进一步改善学生午餐质量，计划调整一些菜品。调整前，食堂要进行调查并收集相关数据，食堂最需要收集的数据是（ ）。
A. 全校各年级人数
B. 全校喜欢面食和米饭的人数
C. 全校喜欢各种菜品的人数
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恭喜你，答对了！
正确答案：C
题目解析
食堂要调整菜品，最需要了解的是学生们喜欢吃哪些菜品，这样才能根据学生的喜好来调整，让更多学生满意。了解各年级人数或喜欢面食和米饭的人数，并不能直接帮助调整具体的菜品。
查看成绩
恭喜完成所有挑战！
你真棒！为你的努力和智慧鼓掌！

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