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(共19张PPT)
主题二　法治教育
第九章　建设法治中国
知识点梳理
知识点练习
知识点1
法治
1.法治的重要性(为什么要走法治道路 )(P44—45、47)
(1)对国家和社会：① 。②法治是中国式现代化的重要保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。③
。④法治是国家治理现代化的重要标志。(七下P87)⑤法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。(七下P88)
法治是人类社会进入现代文明的重要标志
对应教材：《道德与法治》九上P44-50
走法治道路是实现中华民族伟大复兴的
必然选择
(2)对公民：法治是人们共同的生活愿景。(七下P87)①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期。②法治保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
2.法治的要求(P45—46)
(1) 。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。(良法的作用)
(2) 。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
实行良法之治
实行善治
3.依法治国的重要性(P47—48)
(1)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
(2)全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
(3)习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
4.法治中国建设的成就(P48)：党的十八大以来，我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。
5.全面推进依法治国总目标(P49)：建设中国特色社会主义法治体系，
建设社会主义法治国家。
6.建设法治中国的要求(P49—50)
(1)总原则：坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须
。
(2)总方法：① ，努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。② ，使每一部法律法规都得到严格执行。
③ ，使每一个司法案件都体现公平正义。④ ，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
坚持党的
领导、人民当家作主、依法治国有机统一
科学立法
严格执法
公正司法
全民守法
1.政府的权力来源、宗旨、工作要求及作用(P51)
(1)权力来源： 。
(2)宗旨： 。
(3)工作要求：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。
(4)作用：管理人们的社会生活；为人们提供公共服务。
知识点2
法治政府
对应教材：《道德与法治》九上P51-53
人民
为人民服务
2.依法行政的核心、重要性及要求(P52)
(1)核心：规范政府的行政权。
(2)重要性： 。
(3)要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
3.如何建设法治政府 (P52—53)
(1)政府：①依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。②防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。
(2)公民：积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则
1.厉行法治的要求(P53—55)
(1)国家：①坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。②重视发挥法律的规范作用和道德的教化作用，坚持依法治国与以德治国相结合。
(2)党和政府及其工作人员：要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
知识点3
厉行法治
对应教材：《道德与法治》九上P53-55
(3)社会：加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境。
(4)公民：增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
2.法治与德治的关系(P55)
　　法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
(1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视
，又重视 。
(2)以法治承载道德理念，强化 ；以道德滋养法治精神，强化 。
发挥法律
的规范作用
发挥道德的教化作用
法律对道德建设的促进作用
道德对法治文化的支撑作用
一、判断题(正确的写“T”，错误的写“F”)
1.全面依法治国的根本遵循和行动指南是法治观念。 (　　)
2.依法行政的核心是规范政府的行政权。 (　　)
3.法治比德治更具感召力和劝导力。 (　　)
F
T
F
二、选择题
4.(2025浙江)下列行为符合我国法治要求的是 (　　)
①纳税人赵某通过电子税务局APP按规定及时缴纳税款
②物业经理钱某没收本小区业主乱停乱放的电动自行车
③检察官孙某依法对电信网络诈骗犯罪嫌疑人提起公诉
④影迷李某在影院擅自摄录电影并发至网上供他人下载
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
5.(2025金华二模)“浙里办”新增“浙里健康”“浙里养老”等模块，实现
“出生一件事”“退休一件事”全流程线上办理。这一举措 (　　)
A.体现了政府为人民服务的宗旨 B.加强了政府决策科学化民主化
C.体现了民族平等团结共同繁荣 D.保障了公民的知情权与参与权
A
6.(2025山海联盟模拟)浙江省公安机关针对群众深恶痛绝的电信网络诈
骗犯罪，开展专项治理，坚持“打、防、管、治、宣”多管齐下，“全警反诈、全社会反诈”体系得到进一步完善。材料体现了公安机关
(　　)
A.科学立法，健全相关法律 B.严格执法，严厉打击违法犯罪
C.公正司法，依法惩恶扬善 D.自觉守法，遵守各项法律法规
B
三、综合题
7.(11分)某校道德与法治社团的同学们进行了以“走法治道路”为主题的
项目式探究活动，请你参与其中，并回答问题。
项目一　明晰法典编纂历程
　　生态环境法典的编纂是党中央和习近平总书记部署的重大政治任务。2024年7月，党的二十届三中全会明确部署“编纂生态环境法典”。
　　十四届全国人大常委会把生态环境法典编纂写入立法规划。2025年4月27日，生态环境法典草案提请十四届全国人大常委会第十五次会议首次审议。
　　2025年4月30日起，生态环境法典草案公开征求意见，征求意见截止日期为2025年6月13日。
(1)生态环境法典的编纂历程包含哪些“建设法治中国”知识 (6分)
[答案]①生态环境法典的编纂历程，体现习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。②从党中央部署到草案征求意见过程，彰显了走法治道路必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。③全国人大常委会对草案的审议，体现全面依法治国必须坚持厉行法治、科学立法。
项目二　辨析法律规定内容
《中华人民共和国国防教育法》摘要
　　第二条　国家在全体公民中开展以爱国主义为核心，以履行国防义务为目的，与国防和军队建设有关的理论、知识、技能以及科技、法律、心理等方面的国防教育。
国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。
　　第七条　中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务。
普及和加强国防教育是全社会的共同责任。
(2)研讨会上，小西发表观点认为：“增强国防安全意识只需要加强教育，没有必要靠法律规范。”请结合摘要内容，运用法治与德治关系的知识加以辨析。(5分)
[答案]小西的观点是错误的。理由：维护国防安全需要法律和道德共同发挥作用，法律与道德相辅相成。通过发挥道德的教化作用，促进公民提升国防意识和爱国品德；通过发挥法律的规范作用，促进公民正确行使国防教育权利和履行国防教育义务。(共20张PPT)
主题二　法治教育
第八章　追求民主价值
知识点梳理
知识点练习
知识点1
新型的民主
1.人民民主的重要性(P29)：人民民主是社会主义的生命，是全面建设
社会主义现代化国家的应有之义。
2.正确认识我国社会主义民主(P33—34)
(1)社会主义民主政治的本质属性：全过程人民民主。
(2)社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主。
(3)基本特点：全过程人民民主是 的民主。
(4)人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。
最广泛、最真实、最管用
对应教材：《道德与法治》九上P29-35
3.我国实行人民民主的形式(P34)
(1)选举民主：保障人民通过 行使权利。
(2)协商民主：①推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。②
。
选举、投票
协商民主是我国社会主义民主
政治的特有形式和独特优势
4.我国保障人民当家作主的制度体系(P35)
制度内容 地位(作用)
人民代表大会制度 是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 是我国的一项基本政治制度，强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆
民族区域自治制度 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度
基层群众自治制度 完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础
1.公民参与民主生活/行使民主权利的形式(P38—40)
知识点2
参与民主生活
对应教材：《道德与法治》九上P38-42
形式 地位(作用) 方式(途径) 要求/意义
民主选举 是人民实现民主权利的一种重要形式 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等 要求：①遵循公开、公平和公正的原则。②公民要积极、主动、理性地参与民主选举
(续表)
形式 地位(作用) 方式(途径) 要求/意义
民主 协商 保证了人民的意愿和要求得到充分表达 在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商 意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识
(续表)
形式 地位(作用) 方式(途径) 要求/意义
民主 决策 是保障人民利益得到充分实现的有效方式 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等 要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化
民主 管理 让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道 通过各种途径和形式 意义：有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办
(续表)
形式 地位(作用) 方式(途径) 要求/意义
民主 监督 是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现 (拓展)信访、人大代表联系群众、申请政府信息公开、网上评议政府等 要求(拓展)：①依法行使监督权。②坚持实事求是原则。③不能干扰公务活动
2.实行民主监督的意义(P40)
(1)有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。
(2)有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
3.公民如何增强民主意识 (P42)
(1)公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
(2)公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
(3)公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
一、判断题(正确的写“T”，错误的写“F”)
1.践行全过程人民民主是社会主义民主政治建设的基础。 (　　)
2.协商议事是人民民主的本质特征。 (　　)
3.人民民主就是发展的根本目的。 (　　)
F
F
F
二、选择题
4.(2025浙江)某市人大常委会在制定“城市更新条例”的过程中，通过线
上问卷、社区座谈会、听证会等方式广泛征求市民意见，并根据建议对草案作出百余处修改。这一过程是 (　　)
A.全过程人民民主的体现
B.公民民主政治权利扩大的表现
C.选举民主独特优势的彰显
D.人民代表大会行使决定权的体现
A
5.(2025绍兴三模)2025年我国将谋划实施一批城市更新改造项目，全面
完成2000年底前建成的城镇老旧小区改造任务。下图为“某老旧小区改造流程图”，这一做法 (　　)
①彰显了人民民主的真实性　②发挥民主监督的巨大优势　
③有利于公民参与民主管理　④让决策反映公民所有意愿
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
A
6.(2025县域教研联盟二模)2025年全国两会，“委员通道”“代表通
道”“部长通道”相继开启。代表委员们讲述社情民意、展现履职风采，部门负责人解读政策措施，回应社会关切。“三大通道”反映中国式民主——全过程人民民主是 (　　)
A.社会主义民主政治建设的基础 B.人民直接行使国家权力的体现
C.社会主义民主政治的本质属性 D.中国特色社会主义的最大优势
C
7.(2025杭州三模)杭州市余杭区径山镇小古城村不断优化民主协商机制，
形成了“固定代表+自由代表+特邀代表”新型协商代表组成方式，不同的“协商菜单”让不同的人来协商，充分发挥“原乡人、归乡人、新乡人”的作用，合力推动乡村产业发展。小古城村的成功经验启示我们要 (　　)
①优化基层群众自治组织的形式　②凝聚基层人民群众的智慧和力量　③让人民群众直接管理国家事务　④发挥全过程人民民主的制度优势
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
三、综合题
8.(12分)从“六尺巷”到新时代基层治理
　　六尺巷，位于安徽桐城西南一隅，巷子长仅100米，宽2米。巷虽窄，却因为一段跨越三百年的“张吴礼让”故事而远近闻名。今天的它，以“最宽”巷子的形象深入人心。
【品读经典，感悟美德】
　　清代宰相张英的家人因宅基地问题与邻居发生纠纷，向他写信求助。张英回信写道：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨 ”家人见信后主动退让三尺，邻居深受感动，亦退让三尺，形成了一条传颂至今的“六尺巷”(见上图)。这一故事成为中华文化中“谦和礼让”的典范。
(1)请你说说“六尺巷”故事对当代个人行为和社会风尚产生的积极影响。(4分)
[答案]对个人行为的影响：有利于培养宽容、豁达的心态；有利于提升道德修养；有利于增强人际交往能力；等等。
对社会风尚的影响：有利于促进社会和谐稳定；有利于弘扬传统美德；有利于引领文明风尚；等等。
【共商共治，破解难题】
　　新时代桐城创新“六尺巷工作法”，在基层治理中推行“听、劝、商、和”四步机制。例如某社区针对“老旧小区停车难引发冲突”问题组织居民协商，广泛听取意见，最终达成“错峰停车+共享车位”方案，并成立自治监督小组。
(2)某社区计划改造老旧活动室，但部分居民反对拆除闲置旧设施。请参照“六尺巷工作法”，设计一个解决方案，要求包含具体措施并体现居民民主参与过程。(8分)
[答案]老旧活动室改造解决方案：
①听：通过社区公告、线上微信群、入户走访等方式，广泛收集居民意见，了解部分居民反对拆除闲置旧设施的具体原因和诉求，做好记录。
②劝：组织社区工作人员、志愿者与居民进行沟通，说明老旧活动室改造的意义和必要性，如提升社区公共服务质量、改善居民活动环境等，解答居民疑问，消除居民顾虑。
③商：召开居民协商会议，邀请设计专家、物业代表、居民代表共同参与，就老旧活动室改造方案进行商讨。针对闲置旧设施，提出合理利用或迁移方案，如将部分设施转移至社区其他合适场所，或改造为新的功能设施。
④和：根据协商结果，形成最终改造方案，并成立居民自治监督小组，负责监督改造过程，确保方案落实，促进社区和谐发展。(共18张PPT)
主题二　法治教育
第一章　走进法治天地
知识点梳理
知识点练习
知识点1
法律与生活
1.法律与生活的关系(P85—86)
(1)法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
对应教材：《道德与法治》七下P85-88
2.法治的内涵及重要性(P87—88)
(1)内涵：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
(2)重要性：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
1.法律的特征(P91—92)
(1) 。
(2) 。(国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等)这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。
(3) 。
知识点2
法律的特征与作用
对应教材：《道德与法治》七下P91-93
法律是由国家制定或认可的
法律是由国家强制力保证实施的
法律对全体社会成员具有普遍约束力
2.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现(P92)
(1)在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
(2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
(3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
3.法律的作用(P92—93)
　　法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活。
(1) 。①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
(2) 。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
规范作用
保护作用
4.法律与道德的区别与联系(P90—92)
项目 法律 道德
区 别 产生方式 由国家制定或认可 自然形成，约定俗成
实施手段 由国家强制力保证实施 依靠社会舆论、信念、习俗、教育等发挥作用
适用范围或对象 对全体社会成员具有普遍约束力 全体社会成员(约束的领域比法律更为广泛)
联 系 法律、道德共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序；道德与法律相辅相成，法律上的有些义务也是道德上的要求
1.为什么未成年人需要特殊保护 (未成年人容易受到侵害的原因)
(P96—97)
(1)必要性：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。
(2)重要性：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
知识点3
未成年人特殊保护
对应教材：《道德与法治》七下P96-100
2.保障未成年人合法权益的六道防线(P99)
　　家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
内容 含义 地位/作用 保护表现
家庭 保护 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养 未成年人保护的基础 子女生病时及时带其就医；保证子女按时入学；等等
(续表)
内容 含义 地位/作用 保护表现
学校 保护 学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护 起着重要作用 学校举办校园安全教育日活动；开展劳动实践活动、体育活动；等等
社会 保护 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护 是未成年人保护必不可少的组成部分 博物馆、科技馆免费对未成年人开放；社区开展消防演练；等等
(续表)
内容 含义 地位/作用 保护表现
网络 保护 国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护 线上线下全方位保护 开展净网行动；出台网络防沉迷新规；企业完善“青少年模式”；等等
政府 保护 各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护 承担着主体责任 设立未成年人保护工作站；开展家庭教育指导服务；为未成年人提供职业技能培训；等等
(续表)
内容 含义 地位/作用 保护表现
司法 保护 国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责，对未成年人实施的专门保护 是维护未成年人合法权益的重要保障 未成年人犯罪记录档案封存；未成年人案件不公开审理；等等
1.为什么要树立法治意识 (P101)
(1)国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
(2)推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
(3)法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
知识点4
依法办事
对应教材：《道德与法治》七下P101-103
2.法治时代对青少年的要求(P102)
(1)树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。
(2)青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
3.怎样做到依法办事 (P102—103)
(1)树立法治意识，自觉尊崇和遵守法律。
(2)遵守各种法律、法规，遇到问题通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益。
(3)养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
一、判断题(正确的写“T”，错误的写“F”)
1.公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
2.法律可以杜绝一切违法犯罪。
3.未成年人受法律特殊保护，不用承担法律责任。
T　
F　
F
(　　)
(　　)
(　　)
二、选择题
4.小华同学对以下知识思维导图进行了补充和解读，其中恰当的是
(　　)
A.①处填“作用”
B.②处填“特征”
C.③处填“区别于其他行为规范的最主要特征”
D.④处填“只对全体人民具有普遍约束力”
C
5.(2025杭州二模)关于右面漫画，下列说法正确的是(　　)
A.营造安全健康的网络环境
B.有效保障青少年严格执法
C.加强对未成年人家庭保护
D.特殊保护不利于社会公平
A
三、综合题
6.(6分)2025年是《中华人民共和国家庭教育促进法》实施的第3年，为此，
各地开展了全国家庭教育宣传周活动，活动主题为“家教伴成长·润心护未来”，目的是传播科学的家庭教育理念，促进亲子关系，为家庭提供亲子互动平台，助力家长更好地陪伴和引导孩子成长。这也标志着“依法带娃”取得了一定的成效。
结合《走进法治天地》相关内容，说说国家针对家庭教育立法的意义。
[答案] ①《中华人民共和国家庭教育促进法》的立法和颁布有利于保护未成年人的合法权利，家长“依法带娃” 体现广大人民的根本利益和共同意志，有利于维护社会稳定；②有利于提升未成年人的法治意识，提高守法、用法的自觉性；③有利于完善新型犯罪领域的立法，健全相关的法律制度，促进未成年人身心健康发展；等等。(共31张PPT)
主题二　法治教育
第四章　坚持宪法至上
知识点梳理
知识点练习
知识点1
坚持中国共产党领导
1.为什么要坚持中国共产党领导(P3—4)
(1)历史角度：中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。
(2)宪法规定： 。
(3)中国共产党自身的特点：中国共产党的领导地位是由党的性质、地位、领导力量、根本宗旨、最高理想和最终目标决定的。
中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
对应教材：《道德与法治》八下P3-5
党的性质 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队
党的地位 中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系
党的领导力量 党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的
党的根本宗旨 全心全意为人民服务
党的最高理想 和最终目标 实现共产主义
2.如何坚持中国共产党领导 (P4)
(1)必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节。
(2)必须坚持民主集中制的根本组织原则。
3.中国共产党与宪法和法律的关系(P5)
(1)中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
(2)中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法和法律治国理政。
1.我国宪法的基本原则(P5、8)：
。
2.我国宪法如何保障国家权力属于人民 (P5—6)
(1)确认国家性质：宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
(2)规定经济制度：宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公
有制。
知识点2
国家权力属于人民
对应教材：《道德与法治》八下P5-8
国家的一切权力属于人民；尊重和保
障人权
(3)规定政治制度：宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家
权力的基本途径和形式。广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和各个方面。
(4)规定公民基本权利：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公
民基本权利的保障措施。
(5)规定国家武装力量：宪法规定国家武装力量属于人民，它的任务是
巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
1. 是最大的人权。(P8)
2.我国人权的主体、内容及显著特点(P8)
(1)主体：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。人权保护的对象不仅包括个人，也包括群体。
(2)内容：宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
(3)显著特点：广泛性、公平性、真实性。
知识点3
国家尊重和保障人权
对应教材：《道德与法治》八下P8-10
人民幸福生活
3.国家如何尊重和保障人权 (P8—10)
　　尊重和保障人权是我国宪法的基本原则，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
(1)立法方面：尊重和保障人权是立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
(2)执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政
放权。
(3)监察方面：监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。
(4)司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定分别独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
(5)守法方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
1.宪法如何设置国家机构 (P13—14)
(1)我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。(人民和人民代表大会的关系)
(2)国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。(人民代表大会和其他国家机关的
关系)
知识点4
治国安邦的总章程
对应教材：《道德与法治》八下P13-18
(3)宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。
2.我国国家机构实行的原则及贯彻这一原则的主要体现(P15)
(1)原则： 。
(2)主要体现：①在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。②在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。③在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。
民主集中制
3.为什么要规范权力运行 (为什么要把权力关进制度的笼子 )(P16、18)
(1)必要性：权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
(2)重要性： ，这是宪法的核心价值追求。
(3)意义：只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
规范国家权力运行以保障公民权利
4.宪法如何规范国家权力的运行 (P16—18)
(1)(法无授权不可为) 。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。
(2)(法定职责必须为)人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、
推诿。
(3)(法定程序严格为)①国家权力的行使不能任性，国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。②凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。
国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使
1.我国宪法的地位(P2、21—25)
(1) 。
(2)我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。
(3)宪法具有至高无上的权威。任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。
(4) 。
(5)宪法是国家法制统一的基础。
知识点5
坚持依宪治国
对应教材：《道德与法治》八下P2、21-25
我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程
宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力
2.维护宪法权威的原因及做法(P22)
(1)原因：① 。②宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。③如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民的权利和自由就无法保证。
(2)做法：①
。②任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。③一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，依照宪法和法律行使权利或权力，履行义务或职责，都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。
宪法具有至高无上的权威
坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要
坚持依宪执政
3.宪法与其他法律的关系(P24—25)
关系 宪法 其他法律
区别 规定内容 国家生活中带有全局性、根本性的问题 国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定
法律效力 具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据 是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效
(续表)
关系 宪法 其他法律
区别 制定和 修改程序 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格 依一般程序
联系 ①都是广大人民意志和利益的反映。②都是由国家制定或认可的。③都是由国家强制力保证实施的。④都对全体社会成员具有普遍约束力
4.为什么说“宪法是国家法制统一的基础” (P25)
(1)全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
(2)宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。
(3)宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。
1.为什么要加强宪法监督 (P26—27)
(1)权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
(2)在监督公权力行使的制度体系中，宪法监督制度具有基础性意义。
(3)全面依法治国需要我们加强宪法实施和监督，健全保证宪法全面实施的制度体系，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，维护宪法权威。
知识点6
加强宪法监督
对应教材：《道德与法治》八下P26-31
2.如何加强宪法监督 (P27)
(1)完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好地担负起宪法监督职责。
(2)健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。
(3)对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。
3.为什么要增强宪法意识 (P27、29)
(1)加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强宪法
意识。
(2)宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
4.国家增强宪法意识的重要举措(P27—28)：设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度、参观五四宪法历史资料陈列馆、开设宪法主题公园、举行宪法诵读活动、开展宪法宣传活动等。
5.如何增强宪法意识 (P29—31)
(1) 。了解我国宪法产生和发展的历程，理解我国宪法主要内容，着重领会我国宪法的原则和精神，积极参与宪法宣传活动。
(2) 。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求。
(3) 。将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
学习宪法
认同宪法
践行宪法
一、判断题(正确的写“T”，错误的写“F”)
1.我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
(　　)
2.宪法是党和全体社会成员意志的集中体现。 (　　)
3.宪法是惩治犯罪的专门法律。 (　　)
T
F
F
二、选择题
4.(2025浙江)北京国家图书馆举办宪法系列讲座，杭州五四宪法历史资
料陈列馆组织“普法百校行”活动，广州地铁打造宪法宣传专列……开展这些宪法宣传活动旨在 (　　)
①确立宪法的最高法律地位　②增强公民的宪法意识　
③加强宪法实施的监督检查　④促进公民践行宪法精神
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
5.(2025浙江名校共同体二模)对右面漫画理解正确的是 (　　)
A.宪法规定了国家机构的产生
B.宪法规范了国家机构职权行使
C.宪法保护的人权内容非常广泛
D.认同宪法，要加强对宪法的监督
B
6.(2025台州二模)右面漫画人物的行为启示我们 (　　)
A.法定职责必须为
B.法无授权不可为
C.不守程序乱作为
D.法无禁止皆可为
A
三、综合题
7.(10分)12月4日是国家宪法日，某校以“崇尚宪法”为主题开展探究活
动，请你参与其中并完成下列任务。
活动一　讲好宪法故事
故事一　宪法的诞生 故事二　庄严的宪法宣誓
我国现行宪法诞生过程中，宪法修改委员会多次广泛征询意见，并发动和组织广大群众进行全民讨论。宪法修改委员会根据全民讨论的意见，对宪法草案作修改完善。第五届全国人民代表大会第五次会议审议通过了这部宪法修正草案，现行宪法正式诞生 我国宪法规定，国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。在十四届全国人大一次会议上，新当选的国家工作人员先后进行了宪法宣誓
(1)针对故事一和故事二的内容，同学们产生了以上疑问。请你任选其一，运用所学知识帮助大家解答疑问。(6分)
[答案]疑问一：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党的主张和人民意志的统一，是任何公民、社会组织和国家机关的根本的活动准则，具有最高的法律效力；我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民；宪法草案进行全民讨论，有利于保障宪法的内容具有广泛的民意基础，保障宪法的权威，保证人民当家作主；等等。
疑问二：国家工作人员进行宪法宣誓，有利于其增强宪法意识、维护宪法权威、推动宪法实施；有利于激励国家工作人员依法行使权力，保障人民赋予的权力始终用来为人民谋利益；有利于人民群众监督国家工作人员依法行使权力；等等。
(任选其一作答即可)
活动二　开展宪法宣传
　　学校与附近的社区居委会要联合在社区举办一次宪法宣传活动，同学们设计了活动方案。
(2)请你将以下活动方案补充完整。(4分)
活动方案
活动主题：①　 。
活动目的：②　 。
活动形式：③　 。
宣传标语：④　 。
示例：弘扬宪法精神，建设法治中国
增强宪法意识，践行宪法精神
发放宪法宣传单、宣讲宪法故事
争做宪法小卫士，铭刻宪法在心间(共18张PPT)
主题二　法治教育
第七章　崇尚法治精神
知识点梳理
知识点练习
知识点1
自由
1.自由的内涵及意义(P99—100)
(1)内涵：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
(2)意义：①增强个人的幸福感，激发每个人的活力。②推动社会的进步与繁荣。
对应教材：《道德与法治》八下P99-100、104
2.法治与自由的关系(P100)
　　 。法治既规范自由又保障自由。
(1) ，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
(2) ，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
3.如何珍视自由 (P104)
(1) 。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
(2) 。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
法治与自由相互联系，不可分割
法治标定了自由的界限
法治是自由的保障
珍惜宪法和法律赋予我们的权利
必须依法行使权利
1.平等在法律意义上的内涵(P101)
(1) 。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
(2) 。比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
2.平等的重要性(P101)
(1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
(2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
知识点2
平等
对应教材：《道德与法治》八下P101-107
同等情况同等对待
不同情况差别对待
3.法律面前人人平等的表现(P102—103)
(1)平等地享有权利和履行义务。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
(2)平等地适用法律。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
4.如何践行平等 (P105—107)
(1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
(2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
(3)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
(4)把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
1.公平的含义及要求(P109—110)
(1)含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
(2)要求：① ，要求每个人依法平等参与社会活动。② ，要求每个人都受到行为规范的约束。③ ，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
知识点3
公平
对应教材：《道德与法治》八下P109-116
权利公平
规则公平
机会公平
2.公平的重要性(P110)
(1)对个人： 。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
(2)对社会： 。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
是个人生存和发展的重要保障
是社会稳定和进步的重要基础
3.如何坚守公平 (P115—116)
(1)个人维护公平。①面对利益冲突，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的
公平。
(2)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
1.正义的重要性及要求(P111—113)
(1)重要性：①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。②正义是法治追求的基本价值目标之一。③正义是社会制度的重要价值。④正义是社会和谐的基本条件。
(2)要求：①依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。②分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。③对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
知识点4
正义
对应教材：《道德与法治》八下P111-118
2.为什么要守护正义 (P116)
(1)追求正义是社会生活的一个重要主题。
(2)正义感是公民的基本德行。
(3)期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
3.如何守护正义 (P117—118)
(1) 。守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
(2) 。 。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
个人守护正义
司法维护正义
公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线
一、判断题(正确的写“T”，错误的写“F”)
1.社会为每个人提供同样的发展机会和条件。 (　　)
2.我国允许特殊群体享有特权。 (　　)
3.只有司法机关才能维护公平正义。 (　　)
F
F
F
二、选择题
4.(2025温州二模)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下
列能体现平等的是 (　　)
①少数民族代表出席全国人大会议　
②看到他人身处险境时主动拨打报警电话
③圆桌会议在席位上不分尊卑主次　
④减少影响就业的不合理限制和就业歧视
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
5.(2025杭州二模)无人机“黑飞”指的是在未经相关部门批准或未遵守规
定的情况下，擅自使用无人机进行飞行活动。无人机“黑飞”带来了一系列危害，如扰乱航空秩序，泄露国防机密，侵害地面安全等。漫画《行拘“黑飞”者》启示我们 (　　)
①维护国家安全是每个公民的责任
②实施违法行为就会受到刑罚处罚
③自由和法治相互联系，不可分割
④行使权利有界限，不能滥用权利
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
6.(2025温州三模)某公司职员陈某得知其老乡赵某向境外出卖涉密文件，
在遭受赵某的威胁恐吓时，仍通过国家安全机关举报受理平台进行举报。这说明陈某 (　　)
①具有国家安全意识　 ②敢于抵制不公平行为　
③积极承担公民责任　 ④努力守护社会正义
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
三、综合题
7.(4分)阅读材料，回答问题。
【关注法律】以下是同学们摘录的《中华人民共和国学前教育法》中的条文。
　　第十四条　实施学前教育应当从学前儿童身心发展特点和利益出发，尊重学前儿童人格尊严，倾听、了解学前儿童的意见，平等对待每一个学前儿童，鼓励、引导学前儿童参与家庭、社会和文化生活，促进学前儿童获得全面发展。
　　第十五条　……学前儿童因特异体质、特定疾病等有特殊需求的，父母或者其他监护人应当及时告知幼儿园，幼儿园应当予以特殊照顾。
《中华人民共和国学前教育法》的上述内容是如何体现平等的
[答案]在法律意义上，平等具有两层含义：①一是同等情况同等对待，学前教育法提出要平等对待每一个学前儿童。②二是不同情况差别对待，学前教育法提出对有特殊需求的学前儿童，幼儿园应当予以特殊照顾。(共20张PPT)
主题二　法治教育
第十章　建设美丽中国
知识点梳理
知识点练习
知识点1
人口问题
1.为什么要重视人口问题 (P75—76)
(1)人口是社会发展的主体，是影响可持续发展的关键变量。
(2)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
(3)我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事。
2.我国人口现状的特点(P76)：我国总体上已
，人口发展呈现 等明显的趋势性特征。
由人口增量发展转向减量
对应教材：《道德与法治》九上P74-76
发展阶段
少子化、老龄化、区域人口增减分化
3.党和国家应对人口问题的举措(P74、76)
(1) ，积极调整人口政策。
(2)党和国家始终坚持人口与发展综合决策，立足人口基本国情，科学把握人口发展规律，不断完善人口发展战略和政策。
(3)党的十八大以来，党和国家高度重视人口问题，针对人口数量和人口结构出现的新变化，及时优化生育政策，完善生育支持政策体系，促进人口长期均衡发展。
坚持计划生育基本国策
1.我国当前面临的资源环境问题(P77)：资源日益短缺，环境污染严重，
生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。
知识点2
节约资源、保护环境
对应教材：《道德与法治》九上P77-80
2.我国的资源现状、形成原因及不合理利用资源的危害、对策(P78)
现状 我国面临的资源形势非常严峻。我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺
形成原因 长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重
危害 对资源过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济可持续发展，经济发展的空间和后劲会越来越小
对策 必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路
3.我国的生态环境现状、形成原因及生态环境恶化的危害、警示(P79)
现状 当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容
乐观
形成原因 ①一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系。②工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应
危害 环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康
警示 ①生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。②人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭
4.应对人口、资源、环境问题的发展道路(P80)：转变发展方式，坚持
绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
1.为什么要坚持人与自然和谐共生 (P81—82)
(1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。
(2)自然是生命之母，人与自然是生命共同体。自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。(人与自然的关系)
(3)生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚。
知识点3
人与自然和谐共生、绿色发展
对应教材：《道德与法治》九上P81-87
2.如何实现人与自然和谐共生 (P82—84)
(1)人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。
(2)要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
(3)要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。
(4)贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。
3.如何坚持走绿色发展道路，建设生态文明 (P85—87)
(1)要 。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。
(2)要 ，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。
处理好经济发展与生态环境保护的关系
坚持绿色富国、绿色惠民
(3)要 ，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。
(4)必须 。必须完善生态文明制度体系，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，积极应对气候变化，加快完善落实绿水青山就是金山银山理念的体制机制。
坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针
严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线
一、判断题(正确的写“T”，错误的写“F”)
1.人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题，我国必
须坚持计划生育基本国策。
2.自然是生命之母，人与自然是生命共同体。
3.人类应该避免对自然进行开发和利用。
(　　)
(　　)
(　　)
T
T
F
二、选择题
4.(2025台州二模)对右面漫画理解正确的是(　　)
A.充分体现国家对老年人的特殊关照
B.加速实现人民同步发展、共同富裕
C.满足人民日益增长的物质生活需要
D.可以彻底解决我国人口老龄化问题
A
5.(2025杭州二模)2024年11月，浙江省龙泉市溪头村获评世界“最佳旅
游乡村”，至此浙江成为全国唯一拥有三个世界“最佳旅游乡村”的省份。这一成就的取得主要得益于(　　)
①全面放弃传统农业，优先发展旅游经济　
②挖掘乡土文化特色，保护生态人文资源　
③贯彻乡村振兴战略，推动文旅融合发展　
④政府主导强制村民搬迁以开发建设景区
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
6.(2025宁波二模)十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中
华人民共和国能源法》，该法自2025年1月1日起施行。这将进一步
夯实能源行业法治根基，保障国家能源安全和推动绿色低碳转型。
这告诉我们(　　)
①法律是由国家制定或认可的　②保障能源安全是国家中心工作
③要牢固树立总体国家安全观　④国家坚持节约资源的基本国策
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
三、综合题
7.(2025北京)(8分)某校策划举办“可爱的中国”展览，同学们提交了一
些素材。
①站在“运河”看中国
　　昔日隋唐行舟处，今朝碧水荡清风。京杭大运河通州段，柳树枝繁叶茂、河水清澈见底，与两岸历史古迹交织成画，随处可见水清、岸绿、人欢。千百年来，大运河沿线积淀出丰富的文化遗产，已成为向全世界展示中华文化的符号。
(续表)
②站在“草原”看中国
　　盛夏的敕勒川，草色青青，牧歌悠扬，重现了“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的诗意图景。塞北草原农牧民培育生态“颜值”，壮大产业“绿值”，实现了生态变绿、生产变强、生活变好的“三生共赢”。
③站在“故宫”看中国
　　故宫，坐落在北京城中轴线上，是中华优秀传统文化的汇聚地，是中华五千年文明的承载者。故宫举办“引进来”“走出去”的文物展览，持续开展文明交流互鉴活动，搭建起中华文明与其他文明交流对话的桥梁。
(续表)
④站在“展会”看中国
　　湖北的高香茶、宁夏的锁鲜枸杞、贵州的香肠腊肉……乡村特色农产品香飘四溢。中国国际农业博览会等展会积极帮助企业开拓国内外市场，中国健康、绿色、优质的农产品，正以更加自信的姿态走向世界。
围绕上述素材如何使用，有同学提出了方案一。
方案一：我认为可以把素材　③④　组合在一起。因为故宫开展世界文明交流互鉴活动；展会助力中国农产品走向世界。它们都能体现中国坚持对外开放，自信拥抱世界。
结合材料，运用所学，请再提出两个不同方案。
方案二：我认为可以把素材　 　　　组合在一起。因为

　 。
它们都能体现　 。(4分)
方案三：我认为可以把素材　　　 组合在一起。因为
　 。
它们都能体现　 。(4分)
[示例]①②
大运河
水清、岸绿、人欢；塞北草原实现了生态变绿、生产变强、生活变好的“三生共赢”
中国坚持人与自然和谐共生，建设生态文明
①③
大运河沿线积
淀出丰富的文化遗产；故宫是中华五千年文明的承载者
中华文化源远流长、博大精深(共14张PPT)
主题二　法治教育
第十一章　中华一家亲
知识点梳理
知识点练习
知识点1
民族团结
1.我国各民族分布格局(P91)： 大杂居、小聚居、交错居住。
2.我国处理民族关系的方针、社会主义民族关系、一项基本政治制度
(P91)
(1)方针： 。
(2)社会主义民族关系： 。
(3)一项基本政治制度：民族区域自治制度。
对应教材：《道德与法治》九上P91-96
民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
平等团结互助和谐
3.为什么要维护民族团结 (P92、96)
(1)加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
(2)我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。
(3)维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
(4)各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
4.国家为加快民族地区经济社会文化发展采取的举措及成效(P94—95)
领域 举措 成效
经济 进一步加大对民族地区的支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力 民族地区经济社会发生了翻天覆地的变化，驶上了跨越式发展的快车道
(续表)
领域 举措 成效
民生 支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度 民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感
文化 大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流 使少数民族文化获得前所未有的发展
1.维护国家统一，反对分裂的原因及做法(P97—99)
(1)原因：①分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。②国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。③维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。(维护国家安全的重要性)
(2)做法：①要维护国家统一、国家主权和领土完整。②要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。③要树立总体国家安全观，自觉维护国家安全。
知识点2
祖国统一
对应教材：《道德与法治》九上P97-103
2.正确认识“一国两制”(P99)
(1)地位：“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。
(2)基本内容：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。
(3)“一国”与“两制”的关系：“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。
3.如何保持香港、澳门长期繁荣稳定 (P100)
(1)必须全面准确、坚定不移贯彻
的方针。
(2)坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序，落实中央对特别行政区全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定。
(3)坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优势，更好融入国家发展大局。
“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、
高度自治
4.解决台湾问题、实现祖国完全统一(P102)
(1)两岸关系的政治基础： 。
(2)基本方针：“ ”。(实现国家统一的最佳方式)
(3)必要性：①我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。②

。
一个中国原则
和平统一、一国两制
解决
台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求
一、判断题(正确的写“T”，错误的写“F”)
1.只有消除各民族之间的差异，才能实现民族团结。
2.维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
3.一个中国原则是解决台湾问题的基本方针。
(　　)
(　　)
(　　)
F
T
F
二、选择题
4.(2025山海联盟模拟)2025年2月，“杭州六小龙”的风也吹到了浙江对
口支援的新疆阿克苏市，机器人、无人机等高科技产品现身“开学第一课”，给孩子们带去了科技感满满的新奇体验。这体现了(　　)
A.发展科技是实现民族团结的唯一举措
B.浙江援疆有助于铸牢中华民族共同体意识
C.科技援疆有助于实现各民族同步富裕
D.科技开学有助于培育学生的共享意识
B
5.(2025杭州二模)澳门回归祖国25周年以来，“一国两制”实践取得举世
公认的成功。保持澳门长期繁荣稳定，必须(　　)
①坚持“九二共识”，实现“三通”
②全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“澳人治澳”、高度自治的方针
③落实中央对特别行政区全面管治权，落实“爱国者治澳”的原则
④坚持依法治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
三、综合题
6.(6分)2025年5月，习近平总书记给谢依特小学戍边支教西部计划志愿
者服务队队员回信。下面是摘录自回信中的内容：
　　你们响应党的号召到西部边疆地区教书育人，在促进当地教育事业发展、促进民族团结进步、促进兴边富民和稳边固边中发挥了积极作用，自身也得到历练和成长。
阅读“回信”后，班级开展研讨活动。请把小云和小峰的话语补充完整。
[答案]意义：有利于维护民族团结，铸牢中华民族共同体意识；有利于实现各民族繁荣发展，增强人民获得感；有利于落实总体国家安全观，维护国家安全；等等
行动：树立维护民族团结意识，自觉履行维护民族团结义务；尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字；坚决同一切破坏民族团结的言行作斗争；等等(共20张PPT)
主题二　法治教育
第三章　维护国家利益
知识点梳理
知识点练习
知识点1
国家利益
1.国家利益的含义及内容(P87—88)
(1)含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。
(2)内容：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
2.国家的核心利益(P88)：包括国家主权、国家安全、领土完整、国家
统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
对应教材：《道德与法治》八上P85-94
3.维护国家利益的重要性(为什么要维护国家利益 )(P85—87)
(1)国家利益是 。
(2)国家利益关系民族生存、国家兴亡。国家安全利益是
。
(3)维护国家利益是 。
(4)维护国家利益是 。
广大人民最根本、最长远的利益
国家的最高
实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证
每个公民的基本义务
利益
4.国家利益与人民利益的关系(P86、89—90)
　　在我们国家， 。
(1)国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表现。
(2)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
(3)国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
(4)在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
国家利益与人民利益在根本上是一致的
5.国家利益与集体利益、个人利益的关系(P93)
　　国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。
(1)国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。
(2) 。
从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的
6.如何坚持国家利益至上 (P91—94)
(1) 。①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②要树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。③要增强维护国家利益的责任感和使命感，珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
树立维护国家利益意识
(2) 。①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重， 。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③要捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。④在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
自觉捍卫国家利益
把国家利益放在第一位
1.国家安全的重要性(为什么要维护国家安全 )(P96—97)
(1)国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。
(2)国家安全是国家生存与发展的重要保障。
(3)国家安全是人民幸福安康的前提。
知识点2
国家安全
对应教材：《道德与法治》八上P96-103
2.总体国家安全观的内涵(P98)
3.我国应怎样积极应对国家安全形势的新变化 (P99)
(1)必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。
(2)构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。
4.坚持党对人民军队的绝对领导(P101)
(1)人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
(2)建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
5.全面推进国防和军队现代化的目标及做法(P100—101)
(1)目标：力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
(2)做法：①必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。②坚持党对人民军队的绝对领导。③必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。④必须坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终做人民信赖、人民拥护、人民热爱的子弟兵。
6.公民应该怎样维护国家安全 (P101—103)
(1)增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。
(2)通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。①为维护国家安全工作提供便利和协助。②为维护国家安全积极建言献策。③检举、制止危害国家安全的行为。④监督和维护国家安全工作的开展。
(3)认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
(4)严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。
(5)不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
1.我国在发展中取得的成就(P105)
(1)经济：我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体。
(2)政治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。
(3)文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。
(4)科技：科技创新成就斐然。
(5)民生：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。
(6)国防：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献。
知识点3
关心国家发展、劳动
对应教材：《道德与法治》八上P105、108
(7)国际地位：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
2.劳动的重要性/价值/意义(P108)
(1)对个人：① 。②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
(2)对国家：我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
一、判断题(正确的写“T”，错误的写“F”)
1.国家安全利益是国家的最高利益。
2.个人利益与国家利益是完全一致的。
3.青少年应该严厉打击危害国家安全的行为。
T　
F　
F
(　　)
(　　)
(　　)
二、选择题
4.(2025温州二模)中国公民李某，长期为境外某情报机构搜集我国航天
领域科研数据，并通过加密通信设备传递信息，非法获利人民币320万元。2025年3月，国家安全机关依法侦破此案，李某因间谍罪被判处无期徒刑。该案件警示我们(　　)
A.坚决捍卫国家领土主权 B.保护合法财产不受侵犯
C.维护国家安全义不容辞 D.坚决维护祖国和平统一
C
5.(2025金华二模)2025年4月15日是我国第十个全民国家安全教育日。
为深入贯彻总体国家安全观，持续推进国家安全教育“进校园、进课堂、进头脑”，各校以此为契机开展形式多样的国家安全教育活动。这些活动的开展(　　)
①有利于增强师生的国家安全意识　②能杜绝危害国家安全的行为　③有助于提升师生的社会责任意识　④能有效打击违法犯罪的行为
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
三、综合题
6.(8分) 某校组织学生收集整理了“共和国勋章”获得者的模范事迹。
·王永志　年轻时，他服从国家需要，由航空系飞机设计改学火箭和导弹设计。他用一生完成组织给他的三个任务：研制导弹、送卫星上天、送中国人进入太空并筹建中国空间站。他获得了国家最高科学技术奖等荣誉，而每一次他都会谦虚地说，荣誉属于所有中国航天人。
·李振声　毕业后被分配到中国科学院工作，后来他响应国家“支援大西北”的号召，曾在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦，助力我国粮食大幅增产。在70余年的科学生涯中，他始终把“回报国家”和“让中国人吃饱饭、吃好饭”作为奋斗目标。
阅读材料，结合所学知识回答两位科学家在处理个人与国家利益关系上共同的价值追求，并从国家安全的角度分析我国科学家们投身这些事业的重要性。
[答案]两位科学家都把国家利益放在首位，个人利益服从国家利益。
重要性：①王永志从事火箭和导弹设计专业、李振声培育推广杂交小麦，这些工作与国家的国防安全、粮食安全等密切相关。②国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。科学家们的工作有利于维护国家安全，保障国家的稳定发展和人民的幸福生活。(共33张PPT)
主题二　法治教育
第五章　理解权利义务
知识点梳理
知识点练习
知识点1
公民基本权利
1.宪法的核心内容及核心价值(P33)
(1)核心内容：公民的基本权利和义务。
(2)核心价值：确认并保障公民基本权利实现。
对应教材：《道德与法治》八下P33-41
2.我国宪法规定的公民基本权利(P35—41)
政治权利 包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由和监督权
人身自由 包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护
社会经济与 文化教育权利 包括财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利
其他权利 包括平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障
3.我国公民享有的政治权利(P35—36)
政治权利 选举权和 被选举权 (1)条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
(2)重要性：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础
(续表)
政治权利 言论、出版、集会、结社、游行、示威 的自由 (1)内容：我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
(2)重要性：公民享有这些自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿
(续表)
政治权利 监督权 (1)内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
(2)重要性：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务
4.人身自由的含义、内容和重要性(P37)
(1)含义：公民的人身不受非法侵犯的自由。
(2)内容：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
(3)重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
5.我国公民享有的人身自由(P37—38)
(1) 。①任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
(2) 。①公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。②公民的人格尊严包括公民享有的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
(3) 。①住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。②公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
住宅不受侵犯
(4) 。公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
通信自由和通信秘密受法律保护
6.我国公民享有的社会经济权利(P39)
社会经济权利 财产权 (1)重要性：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。
(2)法律依据：我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。
(3)获取方式：公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分
(续表)
社会经济权利 劳动权 (1)法律依据：我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。
(2)重要性：①一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。②人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献
物质 帮助权 (1)对象：年老、疾病或者丧失劳动能力的公民。
(2)形式：为了保障公民享有这些权利，国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业
7.我国公民享有的文化教育权利(P40—41)
文化教育权利 受教 育权 (1)含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
(2)教育的重要性：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
(3)保障举措：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育
(续表)
文化教育权利 文化 权利 (1)宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
(2)保障举措：表彰科学研究、组织艺术表演、修建阅览室等
1.公民应如何依法行使权利 (P43—44)
(1)行使权利有界限。①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候，
。
(2)维护权利守程序。①公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。③公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
知识点2
依法行使权利
对应教材：《道德与法治》八下P43-46
不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利
2.公民维护权利的方式(P44—46)
方式 含义 依据 实施方式 具体方式
和解 当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式 法律 当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷 —
调解 通过调解组织解决纠纷的方式 国家法律法规和政策以及社会公德 对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷 人民调解、
行政调解、
司法调解　
(续表)
方式 含义 依据 实施方式 具体方式
仲裁 通过仲裁机构解决纠纷的方式 仲裁法、 仲裁协议 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束 —
诉讼 通过人民法院解决纠纷的方式 法律法规 公民可以依法向人民法院起诉，维护自身权益 民事诉讼
刑事自诉
行政诉讼
1.我国公民基本义务(P48—52)
　　①遵守宪法和法律。②维护国家利益。③依法服兵役。④依法纳税。⑤其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
知识点3
公民基本义务
对应教材：《道德与法治》八下P48-52
2.公民遵守宪法和法律的原因、表现及要求(P48)
原因 我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任
表现 保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德
要求 (1)遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。
(2)自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
(3)自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事
3. 维护国家利益的内容(P48—49)
维护国家 统一和全国 各民族团结 (1)原因：我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
(2)要求：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系
(续表)
维护国家安全、 荣誉和利益(每 个公民义不容 辞的责任) (1) ：维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。
(2) ：维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。
(3) ：维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益
维护国家安全
维护国家荣誉
维护国家利益
4.依法服兵役的原因及要求(P50—51)
(1)原因：①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
(2)要求：①军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。②预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备应召参战，保卫祖国。
5.依法纳税的原因及不履行该义务的后果(P52)
(1)原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
(2)后果：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
1.公民的权利与义务的关系(P54)
　　权利义务相统一。
(1) 。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
(2) 。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
(3) 。例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
知识点4
依法履行义务
对应教材：《道德与法治》八下P54-59
公民的权利与义务相互依存、相互促进
公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者
公民的某些权利同时也是义务
2.公民如何坚持权利和义务相统一 (P55)
(1)公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。
(2)不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。
3.公民实现权利、自觉履行义务的意义(P54)
(1)公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
(2)公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。
4.公民自觉履行法定义务的原因及要求(P56—57)
(1)原因：①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
(2)要求：①法律要求做的必须去做。②法律禁止做的坚决不做。
5.违反法定义务的行为及后果(P57、59)
(1)行为：公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为。
(2)后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。①公民违反民事法律，应当依法承担民事责任。②违反行政法律，应当依法承担行政责任。③违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。
一、判断题(正确的写“T”，错误的写“F”)
1.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利。 (　　)
2.我国确保公民各项权利都不受侵犯。 (　　)
3.权利意识比义务观念更重要。 (　　)
T
F
F
二、选择题
4.(2025山海联盟模拟)依法信访是公民的合法权利，而“为达目的，不
择手段”式违法上访，不但不能解决问题，反而要承担法律后果。右面漫画启示公民 (　　)
①敢于并勇于行使自己的监督权利　
②要拓宽民主监督渠道，伸张正义　
③增强法治意识，通过合法途径理性维权　
④参与政治生活时坚持权利与义务相统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
5.(2025杭州三模)下列行为与权利或义务搭配正确的是 (　　)
C
序号 日常生活 权利(义务)
① 　在政府相关部门办理身份证 政治权利
② 　中学生小明将写作的文章投稿发表 文化权利
③ 　义务教育阶段的学生免学杂费、免课本费等 物质帮助权
④ 　在公共场所自觉遵守公共秩序 遵守宪法和法律
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
6.(2025台州二模)张某和李某是邻居，张某在自家装修时，将防盗门向
外开启，开门时正好挡住邻居李某家人员出入。针对张某行为，李某可采取的维权途径是 (　　)
A.向人民法院提起行政诉讼 B.在网上公开张某行为及住址
C.向邻居宣扬张某不当行为 D.向当地居委会提出调解申请
D
三、综合题
7.(10分)春节期间，某部国产动画电影火爆“出圈”，八年级学生小闽
与同学们走进电影院，开展了“观影新风尚 守法你我他”的社会实践活动。
【知权利：导演的成名之路】
　　观影前，小闽在网上查询了该电影导演的相关资料。
　　他大学毕业于某大学的药学院。他毕业后转行做三维动画，靠着母亲每个月不多的退休金生活。首部作品成功几年后，他拿到投资，成立公司，才有了后来的一系列电影作品。
(1)从该电影导演的相关资料中，你可以看出他享有哪些权利 (4分)
[答案]受教育权、劳动权、文化权利。(任答两个即可)
【有边界：电影的“盗摄”风波】观影后，小闽发现朋友圈有人分享该电影视频片段并声称有该电影的片源，只需1元即可获取。有人留言反对“盗摄”行为，“盗摄”者却认为自己花钱买电影票就有权拍摄录像，这是消费者的权利，并且自己只收1元，没什么不妥。于是小闽查阅了相关法律规定。
法律链接：《中华人民共和国电影产业促进法》明确规定，未经权利人许可，任何人不得对正在放映的电影进行录音录像。发现进行录音录像的，电影院工作人员有权予以制止，并要求其删除；对拒不听从的，有权要求其离场。 律师在线：以营利为目的，在影院中私自拍摄形成电影资源，并向不特定群体传播，这种典型的“盗摄”行为不合法。
(2)请结合小闽查询到的资料，运用“行使权利有界限”的知识反驳“盗摄”者的观点。(6分)
[答案]“盗摄”行为是错误的，是违法行为。①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③“盗摄”并传播营利侵害了电影版权方的合法权利，也造成不良的社会影响。“盗摄”者应该增强法治意识，正确行使权利。(共46张PPT)
主题二　法治教育
第六章　人民当家作主
知识点梳理
知识点练习
知识点1
根本政治制度
1.我国的根本政治制度及其基本内容(P63)
(1)根本政治制度： 。
(2)基本内容：① 。②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
人民代表大会制度
对应教材：《道德与法治》八下P63-65
国家的一切权力属于人民
2.我国人大代表的职权和履行职权的要求(P63)
(1)职权：依法审议各项议案和报告(审议权)、表决各项决定(表决权)、提出议案(提案权)和质询案(质询权)。
(2)履行职权的要求：①人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求。②努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。(人大代表与人民群众的关系)
3.为什么坚持和完善人民代表大会制度 (人民代表大会制度的优越性)
(P65)
(1)人民代表大会制度是
的根本政治制度安排。
(2)人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。
(3)实践证明，人民代表大会制度是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主的好制度，是能够有效凝聚全体
人民力量一道推进中国式现代化的好制度，具有强大生命力和显著优越性。
坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机
统一
4.如何坚持和完善人民代表大会制度 (P65)
(1)必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，依据人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志。
(2)必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。
(3)必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化。
(4)必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。
1.我国的基本政治制度(P62)：
。
2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位(P67)：
。
3.中国共产党同各民主党派实行的基本方针(P67)：
。
知识点2
基本政治制度
对应教材：《道德与法治》八下P62-73
中国共产党领导的多党合作和政治协商
制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度
我国长期
存在和发展的一项基本政治制度
长期共存、互相监
督、肝胆相照、荣辱与共
4.中国人民政治协商会议(人民政协)的性质、主题及职能(P68)
(1)性质：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。
(2)主题：团结和民主。
(3)职能：政治协商、民主监督和参政议政。
5.民族区域自治制度的内涵、地位及特点(P69—70)
(1)内涵：我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
(2)地位：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
(3)特点：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的
领导。
6.实行民族区域自治制度的优越性(P70)
(1)有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来。
(2)有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来。
(3)有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合
起来。
(4)实践证明，民族区域自治制度符合我国国情，在维护国家统一、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。
7.基层群众自治制度的地位、内容、组织形式及作用(P71、73)
(1)地位：基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度。
(2)内容：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。
(3)组织形式：城市的居民委员会和农村的村民委员会。(基层群众性自治组织)
(4)作用：有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。
8.居民委员会和村民委员会的区别(P72—73)
居民委员会 村民委员会
性质 城市基层群众性自治组织 农村基层群众性自治组织
产生方式 成员由居民选举产生 成员由村民直接选举产生
决策方式 凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定 村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理
管理与监督 居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督 村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为
1.我国的社会主义基本经济制度的内容(P62)：

。
知识点3
基本经济制度
对应教材：《道德与法治》八下P62-76
公有制为主体、多种所
有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义
市场经济体制等
2.公有制经济和非公有制经济的区别(P74—75)
　 　 公有制经济 非公有制经济
构成 包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分 包括个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等
示例 国有经济：国家电网、中国航空工业集团有限公司、中国国家铁路集团有限公司等。 集体经济：乡办面粉加工厂、镇办饲料加工厂等 个人公司、个人餐馆等
(续表)
　 　 公有制经济 非公有制经济
政策 毫不动摇巩固和发展 毫不动摇鼓励、支持、引导
地位 国有经济是国民经济的主导力量。公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础
3.按劳分配的原因、基本内容及要求(P76)
(1)原因：按劳分配是由生产资料公有制决定的。
(2)基本内容：①有劳动能力的社会成员必须参加劳动。②在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。
(3)要求：在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。
4.多种分配方式的内容(P76)
(1)让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。
(2)在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。
5.市场经济体制的含义、地位及配置手段(P76)
(1)含义：是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。
(2)地位：市场机制就像一只“看不见的手”，在资源配置中起决定性作用。
(3)配置手段：在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少，主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节。
1.国家权力机关的构成、性质及地位(P79—80)
知识点4
国家权力机关
对应教材：《道德与法治》八下P79-82
构成 全国人民代表大会 地方各级人民代表大会
性质 最高国家权力机关 地方国家权力机关
地位 代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位 是本行政区域内人民行使国家权力的机关。地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督
2.人民代表大会的职权(P80—82)
职权 主体 职权内容 正确区分 示例
立法权 全国人大及其常委会 国家立法权 法律的立、改、废的决定 十四届全国人大一次会议表决通过关于修改立法法的决定
省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会 根据本行政区域的具体情况和实际需要，依据宪法和法律行使地方立法权 某省、市人大常委会制定地方性法规
(续表)
职权 主体 职权内容 正确区分 示例
决定权 各级人大和县级以上各级人大常委会 依据宪法和法律行使重大事项决定权 国家大政方针、重大事项、规划的通过 审查和批准国民经济和社会发展计划
(续表)
职权 主体 职权内容 正确区分 示例
任免权 各级人大和县级以上各级人大常委会 依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定任免、罢免的权力 对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定任免、罢免 选举或决定中华人民共和国主席、中央军委主席、国务院总理的人选等，选举或罢免省长、市长等
(续表)
职权 主体 职权内容 正确区分 示例
监督权 全国人大及其常委会 有权监督宪法和法律的实施 监督宪法和法律的实施，监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作 听取和审议“一府两院”工作报告等
县级以上人大及其常委会 有权监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作
1.国家主席的性质、产生、条件(P83)
(1)性质：代表中华人民共和国的国家机关。中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的
职权。
(2)产生：由全国人民代表大会选举产生。
(3)条件：有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。
知识点5
中华人民共和国主席
对应教材：《道德与法治》八下P83-84
2.国家主席的职权(P83—84)
职权 内容
公布法律、 发布命令 根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令
任免权 根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长
(续表)
职权 内容
外事权 代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定
授予 荣誉权 根据全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家勋章、国家荣誉称号奖章
1.行政机关的性质、组成、宗旨及职权(P85—88)
知识点6
国家行政机关
对应教材：《道德与法治》八下P85-89
性质 ① 。②是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关
组成 由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。 ，即中央人民政府，
宗旨 为人民服务
是国家权力机关的执行机关
国务院
是我国最高行政机关
(续表)
职权 ①根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。②国务院统一领导地方各级人民政府
2.行政机关应该如何行使职权 (P88—89)
(1)行政机关必须依法行政，严格遵照宪法和法律。
(2)行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
(3)必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
1.监察委员会的性质、组织体系、监察对象及职权(P90—91)
(1)性质：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。
(2)组织体系：国家监察委员会和地方各级监察委员会。
(3)监察对象：对所有行使公权力的公职人员进行监察。
(4)职权：调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。
知识点7
国家监察机关
对应教材：《道德与法治》八下P90-93
2.国家监察机关与国家权力机关的关系(P91)
(1)国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。
(2)国家监察委员会由最高国家权力机关产生，对它负责，受它监督。
(3)地方各级监察委员会由本级国家权力机关产生，对它负责，受它监督。
3.监察委员会如何行使职权 (P91—92)
(1)监察委员会依照法律规定 ，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
(2)监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。
(3)监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。
独立行使监察权
4.监察机关的职责(P92—93)
(1) 。 。监察委员会依照宪法、监察法和有关法律法规，监督所有公职人员行使公权力的行为，确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
(2) 。调查公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪，是监察委员会的一项经常性工作。
(3) 。
监督职责
监督是监察委员会的首要职责
调查职责
处置职责
1.人民法院的性质、组织体系、基本职权及工作原则(P94—95)
(1)性质：国家的审判机关。
(2)组织体系：最高人民法院、地方各级人民法院(高级人民法院、
中级人民法院、基层人民法院)和专门人民法院(军事法院、海事法院等)。
(3)基本职权：审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。
知识点8
国家司法机关
对应教材：《道德与法治》八下P94-96
(4)工作原则：①人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。②人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。
2.人民检察院的性质、组织体系、基本职权及工作原则(P95—96)
(1)性质：国家的法律监督机关。
(2)组织体系：最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院。
(3)基本职权：通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。
(4)工作原则：①人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。②各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。
一、判断题(正确的写“T”，错误的写“F”)
1.我国的一切权力属于人大代表。 (　　)
2.在我国，民营经济是国民经济的主导力量。 (　　)
3.国家司法机关包括人民法院和人民检察院。 (　　)
F
F
T
二、选择题
4.(2025绍兴二模)宁波市人大通过居民议事组织平台组织人大代表、议
事员参与基层治理工作。人大代表通过开展座谈、视察、调研等活动，架起民意“连心桥”，推动票荐产生的民生实事项目全流程规范推进、全周期顺利实施。这一举措 (　　)
A.体现了人大代表的表决权 B.有助于公民直接行使权力
C.扩大了宁波市人大的职权 D.方便了人大代表联系群众
D
5.(2025山海联盟模拟)小方同学在小区门口看见一则通知，这则通知反
映出 (　　)
A.我国公民能直接参与国家事务的管理
B.居民通过基层自治制度实行自我管理
C.人民代表大会是当家作主的权力机关
D.民主决策是社会主义政治的特有形式
B
6.(2025杭州二模)为优化民营经济发展环境，十四届全国人大常委会第
十五次会议表决通过《中华人民共和国民营经济促进法》，该法自2025年5月20日起施行。下列说法正确的是 (　　)
①人民代表大会是最高国家权力机关，依法行使决定权　
②民营经济是国民经济的主导力量，控制关键核心领域　
③非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分　
④国家毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
7.(2025台州二模)国家监察委员会自成立以来，“打虎”无禁区。2024年，
深入整顿医药领域腐败乱象，全国共立案调查5.2万人，处分4万人，移送检察机关2634人。这说明监察机关 (　　)
A.职责包括监督调查处置 B.依法行使审判权惩办犯罪
C.监察对象涵盖所有公民 D.有权监督宪法和法律实施
A
三、综合题
8.(8分)某校九年级 (1)班同学前往社区人大代表工作室，“沉浸式”体验
人大代表的一天。
【初入工作室】初入人大代表工作室，同学们就被墙上的一组清单所吸引：
××市××街道人大代表服务清单
民生保障 志愿公益 艺术人文 营商服务
文明吸烟及环境建设 义诊进社区 公益讲座 经贸沙龙
非机动车公益充电桩建设 健康科普 曲艺进社区 法律咨询
……
　　据工作人员介绍，人大代表工作室自建成投入使用以来，采取区人大代表每月逢6号轮流坐班接待、联络员工作日全天上班的形式接待来访群众，保证了当地及周边群众随时都能找到代表反映情况。群众把这里当成家，大到拆迁安置、办产权证，小到邻里矛盾纠纷，都来这里协调解决。
(1)结合所学知识，谈谈上述材料是如何体现我国人民代表大会制度的独特优势的。(4分)
[答案]①人大代表工作室通过接待来访群众，解决群众关心的问题，体现了人民代表大会制度保障人民当家作主，维护人民利益。②人大代表轮流坐班，保证群众随时能反映情况，体现了人大代表对人民负责，受人民监督，彰显了人民代表大会制度的民主性和实效性。
【接待群众】在旁听张代表接待来访群众的过程中，小晨同学认真地做了以下记录：
　　李阿姨：我们小区房龄比较久，墙面脱落、网线凌乱、地面破损等情况都比较严重。
　　小赵：我发现我们小区缺乏一些公共设施，比如健身器材、儿童游乐区等，希望这些能有所改善。
　　老刘：我腿脚不利索，需要坐轮椅出行，可是小区里台阶太多，很是不方便。
　　张代表：请大家放心，我会认真整理大家的意见和建议，形成议案，力求在人大常委会的会议上充分反映大家的心声；此外，我还会针对这些问题提出质询案，督促有关部门尽快改进。
(2)上述对话反映出张代表是如何依法履职的 (4分)
[答案]①张代表认真倾听群众意见和建议，准备形成议案反映群众心声，体现了人大代表密切联系群众，听取和反映人民群众的意见和要求。②张代表准备提出质询案，督促有关部门改进工作，体现了人大代表依法履行代表职责，维护人民利益。(共19张PPT)
主题二　法治教育
第二章　做守法的公民
知识点梳理
知识点练习
知识点1
法不可违
1.为什么法不可违 (P46)
(1)法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。
(2)法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或
方向。
(3)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
(4)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
对应教材：《道德与法治》八上P46-54
2.违法行为的含义、分类及后果(P48)
(1)含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
(2)分类：①根据违反法律的类别，违法行为分为
。②根据违法情节、对社会的危害程度，违法行为可划分为一般违法行为和严重违法行为。
(3)后果：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
民事违法行为、
行政违法行为和刑事违法行为
3.一般违法行为与犯罪的区别及联系(P48—54)
比较 一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
区别 危害 程度 对社会的危害相对轻微 严重社会危害性
触犯 法律 民事法律规范 (如民法典等) 行政法律规范(如治安管理处罚法、道路交通安全法等) 刑事法律规范(如刑法、刑事诉讼法等)
(续表)
比较 一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
区别 法律 责任 民事责任(包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等) 行政制裁：行政处分 (包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等)和行政处罚 (包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等) 刑罚：主刑(管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑)和附加刑(罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境)
(续表)
比较 一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
区别 典型 表现 欠债不还、未经他人同意出版他人作品、没有依法履行合同义务等 谎报险情、破坏铁路封闭网、扰乱公共秩序、霸座等 殴打他人致人重伤甚至死亡、故意杀人、醉驾等
(续表)
比较 一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
联系 ①都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。② 。一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟， 有一般违法行为的人若不及时改正，任其 发展下去，就可能导致犯罪
犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定是犯罪
1.刑法的内容及作用(P52)
(1)内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
(2)作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
知识点2
预防犯罪
对应教材：《道德与法治》八上P52-56
2.犯罪的含义、基本特征及法律后果(P53—54)
(1)含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
(2)基本特征：
。犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
(3)法律后果：刑罚。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。
严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性(必然法律后果)
3.刑罚的含义及种类(P54)
(1)含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
(2)种类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑(管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑)和附加刑(罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境)两大类。
4.未成年人如何预防犯罪 (P55—56)
(1) 。
(2)杜绝不良行为。
(3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
(4)从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
1.公民依法维权的途径(P58—59)
　　要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
(1)通过法律服务机构(如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等)来维护合法权益。
(2)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
知识点3
依法维权
对应教材：《道德与法治》八上P58-62
2.诉讼的含义、地位及类型(P60)
(1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
(2)地位：诉讼是
。
(3)类型：民事诉讼、行政诉讼(俗称“民告官”)、刑事诉讼。
处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障
3.青少年应如何同违法犯罪作斗争 (P61—62)
(1) 。①未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。②要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
(2) ：①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。
⑤保护好作案现场。
要见义“智”为
掌握同违法犯罪作斗争的常见方法
一、判断题(正确的写“T”，错误的写“F”)
1.无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
2.具有社会危害性的行为都是犯罪。
3.文明比守法更重要，是生命安全的基本保障。
T　
F　
F
(　　)
(　　)
(　　)
二、选择题
4.(2025金华三模)下列案例与违法行为类别对应正确的是(　　)
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
C
案例 违法行为类别
①李某将欠钱不还的亲戚打成重伤，被处拘役 行政违法行为
②聂某某因非法狩猎野生动物被判处有期徒刑6个月 刑事违法行为
③某网红在街上卖艺，导致交通阻塞，被处以200元罚款 民事违法行为
④王某、高某在高铁卫生间吸烟，导致列车降速，被处以1000元罚款 行政违法行为
5.(2025温州二模)下列对案例中相关信息判断正确的是(　　)
A.“本院”指的是人民检察院
B.拘役和罚金都属于行政处罚
C.张某行为具有严重社会危害性
D.判决依据为《中华人民共和国民法典》
C
案例速递
张某对行驶中的公共交通工具的驾驶人员使用暴力，拉拽驾驶操作装置，危及公共安全，其行为构成妨害安全驾驶罪。本院判处张某拘役三个月、处罚金人民币2000元。
6.道德与法治课上，老师采用议题式教学，展示了三个子议题(见下图)。
据此推断本节课的总议题是(　　)
A.善用法律 B.预防犯罪 C.法不可违 D.尊法守法
A
三、综合题
7.(8分)你校道德与法治学科社团计划开展“法治与生活”项目式主题实
践活动。作为社团成员，请你完成以下任务。
【组织分工】
(1)假设社团共有10名成员，活动需要完成策划、宣传、物资准备、现场执行等工作。请你设计一份合理的分工方案，并说明如何确保分工的公平性和效率性。(4分)
[答案] [示例]分工：2人负责策划，包括确定活动流程、邀请嘉宾等；3人负责宣传，制作海报、通知等；2人负责物资准备，如场地布置用品等；3人负责现场执行，包括现场秩序维护、设备调试等。
公平效率保障：根据成员特长和意愿分配任务，定期召开小组会议，及时沟通进展，确保各项工作有序进行。
【价值观引导】
(2)活动过程中，有同学提议在普法宣传中加入“网络暴力”“校园欺凌”等现实案例。请结合道德与法治知识，说明这些案例对同学们价值观培养的意义，并设计一种具体的宣传方式。(4分)
[答案]意义：让同学们认识到“网络暴力”“校园欺凌” 的危害，培养尊重他人、遵守法律、友善待人的价值观，增强自我保护和依法维权意识。
宣传方式：制作图文并茂的宣传展板，展示案例及相关法律知识、防范措施等。

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