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(共17张PPT)
第二单元 理解权利义务
第四课　依法行使权利和履行义务
第二框　依法行使权利
必备知识导学
学习任务清单
关键能力突破
学业质量评价
类别 学习任务
学业质量 了解习近平法治思想，具有宪法法律至上的观念，能够正确认识和行使公民权利、履行公民义务，运用实际案例说明与生活相关的法律规定。
核心素养 【法治观念】形成宪法法律至上、法律面前人人平等观念和权利义务相统一观念；遵守规则和法律规范。
【责任意识】具有民主与法治意识；能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识和公共精神。
内容要求 正确行使公民权利。
依法行使权利
国家
社会
集体
法律
方式
步骤
过程
法定程序
依法行使权利
协商
自愿
调解组织
协商
仲裁机构
合同纠纷
仲裁
协议
互谅
人民法院
民事
行政
刑事
中学生小丁利用AI把同学小治的脸“安装”在动漫人物身上，并配上搞笑的肢体动作、语言等制作成表情包发到班级群里。小治非常气愤，提醒小丁其行为构成了侵权，要求小丁立即停止侵权行为。小丁却说：“创作作品是我的权利，行使权利无边界。”
探究点　任何权利都不是绝对的
结合材料，运用依法行使权利的相关知识，对小丁的言行进行辨析。
①小丁的言行是错误的，损害了小治的合法权利。②任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。③小丁应当依法行使权利，尽快删除相关图片，并向小治赔礼道歉。
1.(2024·四川眉山)我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。下列行为符合这一规定的是(　　)。
A.长江流域禁渔期间，一男子在江边夜钓
B.中考期间，广场舞爱好者暂停跳舞活动
C.某爱狗人士遛狗不拴绳，犬只咬伤他人
D.某摄影爱好者在军事禁区拍摄军港机密
B
2.以下是小绍在假期期间的经历。对此，下列分析正确的是(　　)。
①权利行使有边界，要守诚信　②合法权益受侵害，依法维权　
③损害人格尊严权，值得警惕　④维护权利守程序，理性合法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
放假前在网上预定好酒店 → 入住当日，酒店毁约涨价 → 与酒店协商，未达成和解 → 向人民法院提起诉讼以维权
3.(2025·广东广州)一男子在候车室长时间大声打电话，引得众人不满，邻座乘客的孩子也受惊大哭。该男子的不当行为警示我们(　　)。
①行使权利要有界限　②要随时改进完善规则　③要做到“行己有耻”　④要尊重他人合法权利
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④　　
C
4.(2025·四川南充)“人肉开盒”指利用非法手段公开曝光他人隐私数据与信息。漫画《打击“人肉开盒”行为》给我们的启示是(　　)。
①公民要提高媒介素养，利用互联网获取新
知、完善自我　②监管部门要加大对侵犯公
民个人信息行为的打击力度　③公民受到非
法侵害时，要敢于维护自身的合法权益　
④公民有言论自由的权利，可随意公开他人
的个人隐私
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
5.下列建议有助于解决纠纷、维护权益的是(　　)。
A.孟某因租房问题与房东产生纠纷——只能通过调解来解决纠纷
B.王某在求职过程中遭遇身高歧视——可以向公安机关提起诉讼
C.小强在学校时被同学不小心撞伤——为维护同学情谊放弃维权
D.隔壁住户的鞋柜占用了公共空间——可以通过与对方协商解决
D
6.王某某等与某公司之间的仲裁纠纷系列案件，劳动仲裁部门作出的仲裁调解书等多份法律文书已生效。被执行人未履行义务，王某某等七名工人陆续向人民法院申请执行。在人民法院执行措施威慑下，该公司支付了全部欠薪和罚款。这个案例告诉我们(　　)。
①要树立按照法定程序办事的意识　②损害他人利益要承担法律责任　③诉讼是我们解决纠纷的最佳方式　④产生纠纷时首先通过仲裁来解决
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
7.一些网络账号以“××报”“××新闻”“××文旅推荐官”“××官方直播间”为名假冒仿冒新闻媒体、政府机构、企事业单位，虚假宣传、售卖假货，扰乱社会秩序。对此，网信部门会同相关部门依法处置一批假冒仿冒账号。这警示我们(　　)。
A.要在宪法和法律许可和保障的范围内行使权利
B.网络空间不是“法外之地”，违法必然受刑罚
C.公民权利的实现才能调动其履行义务的主动性
D.依法行使权利是对一部分社会成员提出的要求
A
8.阅读材料，回答问题。
在“人人都有摄像头”的时代，手机摄影使得“随手拍”越来越普遍。看到美景、美物，遇到新鲜、热闹的事情，很多人喜欢随手拍下来，并发布到自媒体平台。
“随手拍”侵权吗？
小王将自己随手拍摄的白某与他人发生口角的视频私自发布到网上，引发网友的广泛讨论，其中不乏一些侮辱白某的不当言论，对其生活造成影响。白某要求小王删除视频，赔礼道歉并赔偿损失。小王却说：“拍摄是公民的权利，又不违法，你管不着。”
法律链接
《中华人民共和国民法典》(节选)
第一千零二十四条　民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。
第一千零三十二条　自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。
(1)材料中，小王“随手拍”的行为侵权吗？结合材料作出正确判断并说明理由。
判断：材料中，小王“随手拍”的行为侵权。
理由：①任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小王“随手拍”的行为违反了民法典的相关规定，侵犯了白某的名誉权、隐私权等合法权利。②公民的权利与义务是相统一的。公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。小王“随手拍”的行为既没有依法行使权利，也没有自觉履行义务。③网络不是“法外之地”，小王“随手拍”的行为没有恪守道德、遵守法律。
(2)鉴于小王的态度，请你帮助白某解决问题。
白某可以与小王协商解决，要求小王停止侵权行为；若协商无果，白某可以向人民法院提起诉讼，解决纠纷，维护自身合法权益。(共19张PPT)
第二单元 理解权利义务
第三课　公民的基本权利和义务
第二框　公民基本义务
必备知识导学
学习任务清单
关键能力突破
学业质量评价
类别 学习任务
学业质量 了解习近平法治思想，具有宪法法律至上的观念，能够正确认识和行使公民权利、履行公民义务，运用实际案例说明与生活相关的法律规定。
核心素养 【法治观念】形成宪法法律至上、法律面前人人平等观念和权利义务相统一观念；遵守规则和法律规范。
【责任意识】具有民主与法治意识；能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识和公共精神。
内容要求 懂得我国公民的基本义务。
公民基本义务
基本保证
统一
宪法和法律的尊严
维护
国家秘密
公共秩序
公民基本义务
主权
社会秩序
领土完整
尊严
荣誉
政治
经济
安全
公民基本义务
义务兵役
参加
税收
劳动
服兵役
受教育
民兵组织
违法
2025年7月，有网民在互联网上传播虚假“警情通报”，造谣传播在某地发生一起致多人死伤的重大恶性案件等不实信息，引发大量网民讨论。公安机关迅速核查处置。经查，白某某、陈某某二人为博取关注，通过互联网平台传播虚假“警情通报”，造成谣言传播扩散，扰乱公共秩序。公安机关依法对白某某、陈某某刑事拘留。
探究点　遵守宪法和法律
结合本框所学知识，谈谈上述案例给我们什么启示。
①公民在依法享有权利的同时，也应依法履行义务。②维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任。公民必须遵守宪法和法律，遵守公共秩序。
1.(2025·山西)山西某大学“红石榴”工作室创新开展工作，通过为各民族困难学生建立“一册一档”、组织教师深入民族地区开展家访、到民族地区访企拓岗帮助学生就业等举措，为各民族学生提供了精细管理和帮扶。该工作室在以实际行动(　　)。
A.维护民族团结 B.维护国家尊严
C.发展民族文化 D.捍卫国家主权
A
2.杨某向当地国家安全机关举报，一名外籍人员多年来以旅游为名，多次深入我国某自然保护区，大量盗采昆虫样本，并将样本带出境。杨某因举报有功，得到了国家安全机关的奖励。对杨某的行为，以下说法正确的是(　　)。
A.依法行使了公民的监督权
B.履行了维护国家安全的义务
C.依法享有获得国家赔偿权
D.切实加强了宪法实施和监督
B
3.某小区《文明公约》旨在倡导小区居民(　　)。
A.恪守职业道德，遵守宪法法律
B.遵守劳动纪律，维护邻里团结
C.遵守公共秩序，尊重社会公德
D.爱护公共财产，保守国家秘密　
　　
C
4.暑假期间，小粤一家外出旅游。行车途中，小粤提醒爸爸礼让行人；在景区内，小粤提醒家人有序排队，劝阻游客乱涂乱刻。由此可知，小粤(　　)。
①享有广泛的政治权利　②具有较强的法律意识　③积极参与管理社会事务　④自觉遵守宪法和法律
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
　　
D
5.自2026年1月1日起施行的《兵役登记工作规定》明确：“县、自治县、不设区的市、市辖区人民政府兵役机关应当于每年10月31日前，组织本行政区域内当年12月31日以前年满18周岁的男性公民进行初次兵役登记。”这说明(　　)。
A.保卫祖国、抵抗侵略是公民的职责
B.我国公民依法享有广泛的基本权利
C.进行兵役登记是公民的义务和责任
D.不进行兵役登记将受到法律的制裁
C
6.对漫画《依法严惩》认识正确的有(　　)。
①税收是国家财政收入的唯一来源　
②公民应当履行依法纳税的基本义务　
③偷逃税款是损害国家利益的行为　
④偷逃税款必须承担相应的法律责任
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
D
7.对以下社会生活情境的分析，正确的是(　　)。
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
序号 社会生活情境 分析
① 大学二年级学生赵某响应号召，应征入伍 履行依法服兵役的义务
② 某多民族社区推动社区各族群众共建共享 有利于维护民族团结
③ 小刘的爸爸进行个人所得税自行纳税申报 依法纳税是少数人的义务
④ 小李使用无人机非法拍摄军事设施并分享 依法行使了人身自由
8.新疆生产建设兵团第四师某团地处中哈边境一线，护边员草克特格斯接过父辈手中的接力棒，将根扎在格登山下，坚守边境40余年，用忠诚和坚守讲述着一家四代人为国守边的故事。草克特格斯一家四代人为国守边(　　)。
A.保证了国家秘密不被窃取
B.有利于维护国家安全、利益
C.自觉遵守了宪法法律规定
D.更好维护了全国各民族团结
B
9.阅读材料，回答问题。
义务与我们的生活息息相关。为了讲好公民基本义务的相关知识，道德与法治老师在课堂上借助了以下事例：
事例一　小凯一直有个梦想，那就是加入中国人民解放军，成为一名光荣的士兵。大学期间，他进一步坚定自己的信念，正式报名应征入伍。他说要在军营这所人生“大学”里刻苦学习、勤奋工作，争取早日实现人生抱负。
事例二　近年来，长城保护理念深入人心，但仍有部分游客管不住乱涂乱画的手。张某在八达岭长城城墙上刻字，被公安机关处以5日行政拘留并处200元罚款。
(1)从公民基本义务的角度，推测老师想通过上述事例告诉我们什么道理，并简述理由。
①老师想通过事例一告诉我们，要树立报国志向，增强履行维护国家利益义务和依法服兵役义务的自觉性。理由：事例一中，小凯从小立志报国，长大后坚定信念、应征入伍，履行了维护国家利益、依法服兵役的义务。②老师想通过事例二告诉我们，公民必须遵守宪法和法律，爱护公共财产，遵守公共秩序，尊重社会公德。理由：事例二中，张某在八达岭长城城墙上刻字，违反了法律并承担了相应的法律责任。
事例三　种子是农业的“芯片”，而种质资源是培育好种子的第一步，关系到国家粮食安全和农业现代化。
为捞取个人经济利益，朱某某对境外间谍情报机关要求“来者不拒”，以“合作制种”的名义，先后向对方违规出售5种亲本稻种，获得了超出正常售价的回报。最终，人民法院以为境外非法提供情报罪判处朱某某有期徒刑1年6个月。
(2)运用公民基本义务的知识，分析人民法院作出上述判决的原因。
①种子关乎国家粮食安全和国家发展，每个公民必须履行维护国家安全、利益的义务。②朱某某违规向境外间谍情报机关出售亲本稻
种，牟取暴利，对国家安全、利益造成显著危害，违反了宪法和法律规定，必须承担相应的法律责任。(共15张PPT)
第二单元 理解权利义务
第四课　依法行使权利和履行义务
第一框　权利与义务相统一
必备知识导学
学习任务清单
关键能力突破
学业质量评价
类别 学习任务
学业质量 了解习近平法治思想，具有宪法法律至上的观念，能够正确认识和行使公民权利、履行公民义务，运用实际案例说明与生活相关的法律规定。
核心素养 【法治观念】形成宪法法律至上、法律面前人人平等观念和权利义务相统一观念；遵守规则和法律规范。
【责任意识】具有民主与法治意识；能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识和公共精神。
内容要求 懂得并正确处理公民权利与义务的关系。
权利与义务相统一
相互依存
相互促进
义务
权利
义务
权利
主人翁
积极性
主动性
国家发展
社会进步
权利与义务相统一
权利
义务
享有者
承担者
义务
劳动
受教育
统一
承担义务
享有权利
权利
围绕“权利与义务”，以下同学发表了自己的观点。
甲同学：“我家养了一只可爱的宠物狗，每次遛狗时，我们都给狗系上牵引绳。遇到路人，我们会主动避让。我们还随身携带垃圾袋等。”
乙同学：“我享有休息的权利，同时，我不能在他人休息时制造噪声，打扰 他人。”
探究点　权利与义务的关系
结合上述两名同学的对话，谈谈你对权利与义务关系的认识。
①甲同学及其家人遛狗时牵狗绳、避让行人等，乙同学认识到自己享有休息的权利，同时要尊重他人休息的权利，说明他们懂得权利与义务是相统一的。 ②公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。我们养狗、休息的权利得到实现，会促使我们履行文明养狗、尊重他人权利的义务。③公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。我们有养狗和休息的权利，同时也要履行文明养狗和尊重他人权利的义务。
1.《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》规定，“经营者
采取自动展期、自动续费等方式提供服务的，应当在消费者接受
服务前和自动展期、自动续费等日期前，以显著方式提请消费者
注意”，同时规定消费者“不得利用投诉、举报牟取不正当利益”。这说明(　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　
A.权利与义务是完全对等的 B.公民的一切权益受法律保护
C.权利的实现需要义务的履行 D.权利意识比义务观念更重要
C
2.公民的权利与义务相互依存、相互促进。下列生活情境符合这一观点的是(　　)。
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
序号 生活情境
① 小深乘坐“复兴号”列车的静音车厢时保持安静有序
② 小圳给遭受洪涝灾害的群众捐款捐物，奉献爱心
③ 小龙在学校努力学习，进步很大，获评“进步之星”
④ 小华时常和父母回老家看望爷爷奶奶，陪他们聊天
3.右图阴影部分可以填入的内容是(　　)。
A.劳动和受教育
B.文化教育权利
C.社会经济权利
D.维护国家安全
4.右图中，无人机想飞就飞的行为(　　)。
A.侵犯了他人的人身自由
B.只承担义务而不享有权利
C.自觉承担了对社会的责任
D.没有坚持权利与义务相统一
　　
A
D
5.下列行为中，正确体现了权利与义务的关系的是(　　)。
A.李某为了拍照大力摇晃树枝，花瓣散落一地
B.中学生小余与同学交流时经常使用网络用语
C.刘某在工作中兢兢业业，获评市“劳动模范”
D.赵某骑行共享电动车后随意停放，阻碍交通
C
6.王某购买了某小区一楼的一处房产，缴纳物业费时发现还需要缴纳电梯使用费。王某以自己所购房产在一楼，不需要乘坐电梯为由拒缴此项费用。本案例中，王某(　　)。
①未使用所在楼栋的电梯，不应该支付电梯使用费　②需要与同一楼栋的住户平等地履行支付电梯使用费的义务　③应自觉遵守宪法和法律，为其权利的实现创造条件　④以放弃乘坐电梯为由不履行义务，未坚持权利与义务相统一
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
《中华人民共和国民法典》第二百七十三条规定，业主对建筑物专有部分以外的共有部分，享有权利，承担义务；不得以放弃权利为由不履行义务。
7.以下是中学生小秦的一个生活记录：
下列观点能够帮助小秦劝说邻居的是(　　)。
①公民既是权利的享有者，又是义务的承担者　②只有履行义务后才能享有权利　③不能只享有权利而不承担义务　④不接受物业管理应当承担行政责任
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
对门的邻居把家里的杂物堆放在门口，影响了我和家人出行，我们向物业反映了这个情况。物业多次交涉后，邻居依然我行我素，并说：“这是我家门口，我想怎么放就怎么放，谁也管不着。”
8.阅读材料，回答问题。
　　【明晰权利义务】
(1)结合所学知识，将“分析”内容补充完整。(写在表格中)
小云的自述 分析
　　我是一名学生，在学校刻苦努力学习。在家里，我主动分担家务，主动关心爸爸妈妈，常常与他们交流谈心。我的爸爸妈妈在一家公司上班，经常早出晚归。 　　小云在学校的表现，体现她享有①　　　　权，履行②　　　　的义务；
小云在家里的表现，体现她履行③　　　 　　的义务。
小云的爸爸妈妈上班，体现他们享有④ 权。
受教育
受教育
孝敬父母
劳动
【观点交流碰撞】假期里，中学生小溪和小贝两家人组团游览呼伦贝尔草原。他们一边欣赏草原的辽阔风光，一边感叹祖国的大好河山。
(2)运用所学知识，对小贝的观点进行评析。
①小贝的说法是正确的，他正确认识了权利与义务的关系。②公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。我们要坚持权利与义务相统一，增强权利意识和义务观念。③因此，我们在享有欣赏美景的权利的同时，要自觉履行遵守宪法和法律的义务，爱护公共设施。(共20张PPT)
第二单元 理解权利义务
第三课　公民的基本权利和义务
第一框　公民基本权利
必备知识导学
学习任务清单
关键能力突破
学业质量评价
类别 学习任务
学业质量 了解习近平法治思想，具有宪法法律至上的观念，能够正确认识和行使公民权利、履行公民义务，运用实际案例说明与生活相关的法律规定。
核心素养 【法治观念】形成宪法法律至上、法律面前人人平等观念和权利义务相统一观念；遵守规则和法律规范。
【责任意识】具有民主与法治意识：能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识和公共精神。
内容要求 懂得我国公民的基本权利。
公民基本权利
人权
差别对待
同等保护
权利
义务
基础
公民基本权利
自由
政治权利
十八
基础
公民基本权利
自由
人格尊严
社会保障权
物质
物质条件
特殊
财产权
帮助权
公民基本权利
文学艺术创作
义务教育
鼓励
接受教育
科学研究
帮助
公民基本权利
为人民服务
建议
宗教信仰自由
批评
申诉
赔偿
检举
八年级学生小凯的爸爸准备参加新一届乡人大代表选举，小凯也想参加，与爸爸有了如下对话。
探究点　政治权利
(1)小凯的爸爸认为小凯“说的话有一定道理”，“理”在何处？结合本框知识说明。
(2)为什么小凯的爸爸说小凯不能参加人大代表选举？
(1)①依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利，包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，等等。②中学生作为公民，依法享有参与政治生活的权利。
(2)依照宪法的规定，我国年满十八周岁的公民享有选举权和被选举权。小凯是八年级学生，没有年满十八周岁，因而不享有选举权和被选举权，不能参加人大代表选举。
1.小芸的爸爸妈妈在不同的单位上班，爷爷奶奶每月能领到养老金，小芸按时上课，认真完成学习任务。对于他们享有的基本权利，以下说法正确的是(　　)。
①小芸的爸爸妈妈享有劳动权　②小芸享有受教育权　③小芸的爷爷奶奶享有财产权 ④他们的权利都受到法律的特殊保障
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
2.选举权和被选举权是我国公民享有的一项政治权利。下列人员中享有这项权利的是(　　)。
A.被剥夺政治权利终身的赵某 B.某小区的门卫李大爷
C.在中国工作的外籍教师张某 D.八年级学生晓华
B
3.(2025·吉林·改编)民生建设，稳中求进。下图中的数据体现了
(　　)。
A.公民平等地享有财产权
B.弱势群体的利益受保障
C.公民的劳动权得到保障
D.人人通过劳动创造财富
C
4.2025年5月，最高人民检察院下发通知，要求各级人民检察院自2025年5月19日起，作出国家赔偿决定时，对侵犯公民人身自由的赔偿金，按照每日475.52元计算。由此可知(　　)。
①人身自由是公民行使其他权利的基础　②我国法律保障公民的人身自由　③国家为公民享有财产权提供物质条件　④我国公民享有获得国家赔偿的权利
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
5.对漫画《安“薪”过节》认识正确
的是(　　)。
A.每个公民都享有物质帮助权
B.公民有获得劳动报酬的权利
C.公民可以获得社会保障收入
D.公民的文化教育权利受保障
B
6.八年级(1)班开展以“我的权利·我知晓”为主题的学习活动。下表中情境素材与公民权利对应正确的是(　　)。
D
选项 情境素材 公民权利
A 刘某向纪检监察机关举报某公职人员违法行为 平等权
B 为了帮助同学，小米捐出了自己的零用钱 物质帮助权
C 小蔓向报社投稿，稿件被采用后获得稿酬 劳动权
D 我国开展大规模职业技能提升培训行动 受教育权
7.为及时发现侵害群众利益的“微腐败”行为，某市试点打造“码”上监督平台，在网上公布民生资金的使用、发放等情况，老百姓一“扫”即可登录、一“点”即可查询、一“键”即可举报。该平台的打造(　　)。
①拓宽了公民行使监督权的渠道　②有助于国家机关依法行使权力　③确保公民的政治权利不受侵犯　④进一步扩大了公民的政治权利
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
8.阅读材料，回答问题。
材料一　张某在超市购物付款后准备离开，经过超市安检门时，警报器突然响起。超市工作人员怀疑张某携带未付款的商品，遂要求查看其随身手包。
对此，甲同学认为：“超市的警报器响了，超市工作人员有权搜查顾客。”乙同学认为：“虽然警报器响了，但是超市工作人员无权对顾客进行搜查。”
(1)运用本框所学知识，简要评析上述同学的观点。
①甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。②我国公民的人身自由不受侵犯。法律规定，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。因此，超市工作人员无权对顾客进行搜查。
材料二　2025年1月，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》指出：“推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。加强义务教育学校标准化建设，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。”2025年10月，教育部等七部门印发的《关于加强中小学科技教育的意见》指出：“初中阶段侧重实践探究和技术应用，围绕‘解决真实问题’开展跨学科项目式学习，引导学生从现象认知逐步转向规律探究和方法习得。”
(2)结合所学知识，谈谈国家采取上述举措的宪法依据及意义。
依据：宪法规定公民享有受教育的权利。意义：国家推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，加强中小学科技教育，有利于保障公民的受教育权，推动教育高质量发展，推进教育强国建设。(共18张PPT)
第二单元 理解权利义务
第四课　依法行使权利和履行义务
第三框　依法履行义务
必备知识导学
学习任务清单
关键能力突破
学业质量评价
类别 学习任务
学业质量 了解习近平法治思想，具有宪法法律至上的观念，能够正确认识和行使公民权利、履行公民义务，运用实际案例说明与生活相关的法律规定。
核心素养 【法治观念】形成宪法法律至上、法律面前人人平等观念和权利义务相统一观念；遵守规则和法律规范。
【责任意识】具有民主与法治意识；能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识和公共精神。
内容要求 自觉履行公民义务。
依法履行义务
强制性
责任
依法履行义务
违法
犯罪
必须去做
坚决不做
违法
犯罪
法律责任
法律责任
行政
刑事
民事
材料一　《中华人民共和国道路交通安全法》规定：“机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。”而生活中，仍有机动车驾驶员因为在人行横道前不礼让行人受到行政处罚。
探究点　依法履行义务
材料二　高铁列车车门即将关闭时，旅客吴某某因同行人还未上车，不听从工作人员劝阻，强行用身体阻挡车门，阻止列车关门发车。吴某某的行为构成妨碍交通工具正常行驶违法行为，铁路公安机关对其处以行政拘留的处罚。
(1)从材料一中，我们能得到哪些启示？
(2)结合材料二，从依法履行义务的角度，说说铁路公安机关作出上述处罚的原因。
(1)法律要求做的必须去做。依据道路交通安全法的规定，公民驾驶机动车要在人行横道前礼让行人。公民必须按照法律要求去做，否则就可能构成违法甚至犯罪，要依法承担相应的法律责任。
(2)①法律禁止做的坚决不做。我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。公民实施了法律所禁止的行为，构成违法甚至犯罪的，要依法承担相应的法律责任。②吴某某妨碍交通工具正常行驶，实施了法律所禁止的行为，构成妨碍交通工具正常行驶违法行为，因此受到相应的行政处罚。
1.(2025·湖北武汉)晚餐后，小阳与家人一起聊天。他们交谈的下列内容，属于履行公民基本义务的是(　　)。
A.“我被评为区先进工作者了!”
B.“我缴纳了劳务费的个人所得税。”
C.“我领取了这个月的养老金，还涨了呢!”
D.“我把自己的压岁钱捐给了灾区的小朋友。”
B
2.(2025·广东)道德与法治课上，老师展示了如下材料。据此，你得出的正确结论是(　　)。
A.公民应依法履行法定义务 B.违反宪法的行为都是犯罪行为
C.法律要求做的事尽力去做 D.维护国家安全是公民基本权利
A
案例 法律规定
　　郑某入伍后拒绝继续服兵役，被部队除名，并受到罚款，两年内不得升学、复学，不得录用为公务员等处罚。 　　《中华人民共和国宪法》第五十五条第二款：依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。
3.漫画《通报偷漏税案》中，互联网平台企业偷漏税被通报启示我们
(　　)。
①偷漏税具有严重社会危害性　②依法纳税是公民的法定义务　
③法律禁止做的可选择不做　④法律要求做的必须去做
A.①② B.①③ C.②④ D.③④　　
C
4.小成的爸爸开车去银行办理业务，没有看到“禁止停车”的标志，将车停在路边。交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》，对小成的爸爸处200元罚款。对此说法正确的是(　　)。
①违反行政法律规范应当承担行政责任　②要坚持权利与义务相统一　③要树立按照法定程序办事的意识　④法定义务具有强制性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
5.《中华人民共和国国歌法》规定：“奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。”在周一升旗仪式上，个别同学在奏唱国歌时嬉笑打闹。对个别同学的行为分析正确的是
(　　)。
A.没有自觉履行法定义务 B.违反了民事法律规范
C.依法行使了自己的权利 D.具有严重社会危害性
A
6.(2025·安徽)某视频平台工作人员在拍摄探店视频时，顾客小芳明确表示拒绝入镜。后来，该平台仍然公布露出小芳全脸的视频。小芳得知后，联系平台要求删除视频。被拒绝后，小芳将平台诉至人民法院。经人民法院调解，平台删除了视频，并给予小芳经济赔偿。该视频平台(　　)。
①侵犯了小芳的荣誉权　②承担了刑事责任　③侵犯了小芳的肖像权　④承担了民事责任
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
7.列车上，旅客李某持无座车票强占其他旅客座位，经乘警多次劝说仍拒绝离开。最终，李某因扰乱公共交通工具秩序被铁路警方依法行政拘留。这一案例警示我们(　　)。
A.违反法律要依法承担民事责任
B.增强义务观念，自觉履行法定义务
C.不按照法律要求去做就会构成违法
D.当合法权益受侵害时要依法维权
B
8.阅读材料，回答问题。
　　【依法履行义务】
典型案例 17岁少年吕某在一次网购时，偶然发现某化妆品官方平台存在漏洞——下单后即便不退还商品，也能提交退款申请。于是，他用自己多部手机上的账号、多名亲友的账号，还从网络上有偿租借多人的账号，下单购买护肤品套装，虚假退货后低价转卖，获利400多万元。最终，人民法院以诈骗罪判处吕某有期徒刑6年。 法律链接
《中华人民共和国刑法》规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
(1)从依法履行义务的角度，分析吕某的行为。
①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。②法律禁止做的坚决不做。我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。公民实施了法律所禁止的行为，构成违法甚至犯罪的，要依法承担相应的法律责任。③吕某靠虚假退货后低价转卖护肤品获利，违反了刑事法律规范，实施了法律所禁止的行为，构成犯罪，依法承担了刑事责任。吕某应自觉遵守宪法和法律，珍惜美好生活。
【承担法律责任】
案例一　吴某某为博取关注，在自媒体平台发布两条涉某地发生地震的谣言，又借助AI成片模块制作虚假灾情场景的视频，引发广泛关注，造成不良社会影响。
案例二　某科技公司在不具有取得个人同意的法定例外事由情况下，未经用户罗某同意，收集其画像信息的行为，侵害罗某个人信息权益。
(2)按照“公民义务—法律责任”的逻辑顺序，分析上述案例。
①吴某某为博取关注，散布网络谣言，扰乱公共秩序，违反行政法律规范，应承担行政责任。②某科技公司未经用户罗某同意，收集其画像信息的行为，侵害罗某个人信息权益，违反民事法律规范，应承担民事责任。

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