第一单元 第1课《土培萝卜苗》 教案【海南版】劳动实践指导手册 四年级下册

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第一单元 第1课《土培萝卜苗》 教案【海南版】劳动实践指导手册 四年级下册

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第一单元 第1课《土培萝卜苗》教学设计
课题 土培萝卜苗 单元 第1单元 学科 劳动技术 年级 四年级
教材分析 《土培萝卜苗》是海南版《劳动实践指导手册》4年级下册第一单元农业生产劳动——芽苗培育有秘诀的第1课,旨在以生活化孝亲劳动为切入点,传授家庭土培萝卜苗的基础农业劳动知识与实操技能,搭建理论学习与动手实践的桥梁,帮助四年级学生掌握芽苗撒播培育、日常养护及成果利用的完整流程,学会自主规划劳动、记录劳动过程,培养学生热爱劳动、耐心细致的劳动品质,以及孝亲敬老、珍惜劳动成果的良好品德,落实小学劳动教育以劳树德、以劳增智的核心要求。
学习目标 劳动观念:树立劳动创造价值、劳动关爱家人的观念,懂得尊重劳动成果与自然生长规律。劳动能力:掌握土培萝卜苗实操技能,能制订培育计划、做好养护记录,具备基础家庭种植与简单食材加工能力。劳动习惯与品质:养成认真负责、耐心细致、有始有终的劳动习惯,培养勤于观察、主动实践的劳动品质。劳动精神:培育迎难而上、踏实肯干的劳动精神,传承孝亲敬老、乐于分享的优良品格。
重点 1.学习土培萝卜苗的方法。2.能够制订萝卜苗的培育养护管理计划,开展实践并做好记录。
难点 在培育过程中不怕困难,在后期养护时有耐心,养成有始有终的劳动习惯。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们,小丽的外婆特别爱吃萝卜苗,为了让外婆随时都能吃到新鲜可口的萝卜苗,小丽决定在家亲手培育。学生1:萝卜苗可以使用土培的方式培育吗 学生2:当然可以,我们可以采用“撒播”的方式培育萝卜苗。撒播是播种方法的一种,指将作物的种子均匀地撒在土壤里进行种植。萝卜苗能用土来培育吗?该怎么种才好呢?今天,就让我们一起跟着小丽,开启土培萝卜苗的探索之旅,学习用撒播的方法,种出鲜嫩的萝卜苗吧!出示课题。 设疑 ,引发思考。 通过设置疑问活动,激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生,为后文铺垫。
讲授新课 一、劳动准备1.查一查:萝卜苗需要什么样的生长环境 萝卜苗喜欢温暖、光照充足的环境,适宜生长温度在15-25℃,不耐严寒和高温暴晒;适合生长在疏松、肥沃、透气、排水性好的微湿营养土中,土壤不能积水,也不能过于干燥;生长期间需要保持通风良好,避免闷热潮湿导致烂苗、烂种。2.土培萝卜苗需要准备哪些工具和材料 我们一起来了解一下吧。劳动工具和材料萝卜苗种子 花盆 营养土 喷壶我还需要的工具和材料:小碗(浸泡种子用)、小铲子(松土、装土用)、清水、标签纸(记录培育时间用)3.请你通过查阅书籍、网上检索等方式收集更多信息,制订你的萝卜苗培育计划。萝卜苗培育计划1. 准备阶段(第1天):整理好花盆和营养土,挑选饱满无破损的萝卜苗种子,用温水浸泡种子8-12小时,做好播种前准备。
2. 播种阶段(第2天):往花盆里装入营养土,浇透土壤,均匀撒播泡好的种子,覆盖薄土,用喷壶轻轻喷水保湿。
3. 养护阶段(播种后至收获前):每天观察土壤湿度,用喷壶补水保持土壤潮湿,放在散光通风处养护,长出幼苗后移到有阳光的地方,定期查看生长情况,及时解决烂种、干枯等问题。
4. 收获阶段:等待萝卜苗长到7-10厘米高,叶片鲜嫩翠绿时,小心采摘,用来给家人做凉拌萝卜苗。
5. 记录阶段:每天做好养护记录,写下生长变化和自己的感受。二、实践过程1.土培萝卜苗的方法:①取适量种子放在小碗里,用温水浸泡8~12小时。②用水把土浇透。③将泡好的萝卜苗种子均匀地撒在花盆中。④在种子上覆上一层薄土。⑤浇水,让土壤保持潮湿即可。⑥萝卜苗长到7~10厘米时即可收获。欣赏:土培萝卜苗的种植方法土萝卜苗养护管理方法培育地点阳台(散光通风处)培育时间3月10日-3月20日管理措施时间生长情况发现的问题解决措施喷水保湿、观察3月11日种子微微膨胀,没有破土无继续用喷壶喷水,保持土壤潮湿喷水、移至散光处3月13日种子长出白色小芽,破土冒出嫩尖局部土壤有点干,小芽长势慢增加喷水次数,早晚各喷一次,不要积水光照、补水3月16日萝卜苗长出2片嫩叶,高度3-4厘米,颜色翠绿个别小苗发黄,靠近土壤处发蔫把发黄小苗拔掉,加强通风,减少浇水量,避免烂根观察长势、准备收获3月20日萝卜苗长到9厘米左右,叶片鲜嫩,长势整齐无可以采摘收获,制作凉拌萝卜苗3.你培育的萝卜苗成长得如何 拍几张照片和同学们分享吧。我的萝卜苗长得特别好,绿油油的小苗整整齐齐的,叶片嫩嫩的,我拍了三张照片:一张是刚长出小芽的样子,一张是长到一半高度的小苗,还有一张是成熟可以收获的萝卜苗。 三、劳动评价1.你体会到收获劳动成果的成就感了吗 请你把培育萝卜苗期间的感受或趣事记录下来。我体会到了满满的成就感,原来亲手种蔬菜这么有意思!刚开始播种的时候,我每天都迫不及待去看,盼着种子快点发芽,等了好几天终于冒出小芽,我开心得跳了起来。养护的时候我特别小心,生怕水浇多了烂苗,每天放学回家第一件事就是去看萝卜苗。看着小小的种子慢慢长成鲜嫩的小苗,我觉得特别神奇,也明白了做任何事都要有耐心,不能着急。等收获了,我一定要亲手做凉拌萝卜苗给外婆吃,让外婆尝尝我的劳动成果,这是我用自己的双手种出来的,比买的好吃多了!2.你对自己培育的萝卜苗的状态满意吗 请老师评价一下吧。评价内容自评他评劳动态度积极认真★★★★★★★★★★培育方法正确★★★★★★★★★★萝卜苗长势良好★★★★★★★★★★后期养护时有耐心★★★★★★★★★★四、劳动思考1. 培育萝卜苗时,为什么要先用温水浸泡种子8-12小时?用温水浸泡种子,可以软化种子的外皮,让种子吸收足够的水分,打破休眠状态,加快发芽速度,提高种子的发芽率,让萝卜苗长得更整齐。2. 土培萝卜苗时,给种子覆土为什么只能覆一层薄土,不能盖厚土?萝卜苗种子很小,萌芽后幼苗长势较弱,如果覆土太厚,幼苗很难破土而出,容易闷死在土里;覆薄土既能保护种子,又能让小芽顺利钻出土壤,正常生长。3. 养护萝卜苗时,土壤积水会出现什么问题?该怎么避免?土壤积水会导致萝卜苗种子烂掉、幼苗根系腐烂,出现小苗发黄发蔫、枯死的情况。避免方法:浇水用喷壶轻轻喷,保持土壤潮湿即可,不要大水浇灌,花盆要保证排水通畅,放在通风好的地方养护。4. 收获的萝卜苗除了凉拌,还能怎么食用?结合劳动意义说说自己的想法。萝卜苗还可以清炒、做汤、搭配面条食用。自己亲手培育的萝卜苗绿色健康,用来做美食给家人吃,既能让家人尝到新鲜菜品,也能体现孝亲敬老的心意,更能体会劳动带来的快乐和价值。五、拓展延伸萝卜苗清爽可口,请你试着给家人做一道凉拌萝卜苗吧。请把制作过程记录下来,和同学们分享。这道菜从萝卜苗的培育到出品都由你亲力亲为,给它拍几张照片吧,还可以分享到家长群里。 欣赏视频:凉拌萝卜苗方法 查一查:萝卜苗需要什么样的生长环境 认识劳动工具和材料。写一写:萝卜苗培育计划实践过程:掌握土培萝卜苗的方法。学习了解土萝卜苗养护管理方法。 分享萝卜苗的成长照片。思考、评价。
劳动思考,回答问题。知识拓展。 引导学生主动搜集整理信息,了解萝卜苗生长的适宜条件,夯实劳动理论基础,养成科学种养的认知习惯,避免盲目劳作。 明确劳动所需工具与材料,培养学生劳动前的筹备意识,学会梳理实操流程、备齐物资,养成做事有条理的劳动习惯。 通过分步规划培育全流程,锻炼学生的规划能力与实操逻辑,掌握土培萝卜苗的完整劳动步骤,落实动手实践要求;同时融入日常观察、记录与问题解决,培养耐心、细心的劳动品质,以及坚持完成劳动任务的责任心。 引导学生掌握土培萝卜苗的标准播种步骤与分阶段养护方法,学会观察作物生长、解决实际种养问题,掌握基础家庭园艺劳动技能,提升动手实操能力。 通过规范操作、养护记录、成果分享,培养学生的观察能力、问题解决能力、规划与执行力,养成做事有条理、做事有坚持的良好习惯。 通过劳动心得书写与多元评价,深化劳动实践的情感与德育价值,落实劳动素养培育,完善劳动课“实操-感悟-反思-评价”的完整闭环。引导学生萝卜苗培育知识(包括种子处理、覆土、养护要点),介绍其多样食用方式,引导学生体会劳动价值与孝亲意义。 引导学生将培育的萝卜苗实践应用,通过动手做凉拌菜强化劳动技能,借拍照分享促进交流并增强劳动成就感与分享意识。
课堂练习 一、填空题 1. 土培萝卜苗采用的播种方法是( ),指将种子均匀撒在土壤里种植。
2. 萝卜苗种子需要用温水浸泡( )小时,再进行播种。
3. 萝卜苗长到( )厘米时,就可以收获。
4. 养护萝卜苗时,要保持土壤( ),不能积水。
5. 培育萝卜苗适合放在( )的环境中。二、选择题 1. 下列不属于土培萝卜苗所需材料的是( )
A. 营养土 B. 喷壶 C. 农药 D. 花盆2. 播种萝卜苗时,给种子覆土的要求是( )
A. 覆一层薄土 B. 覆厚土 C. 不用覆土 D. 随便盖点土3. 萝卜苗适宜的生长温度是( )
A. 0-10℃ B. 15-25℃ C. 30-40℃ D. 45℃以上4. 发现萝卜苗小苗发黄发蔫,不可能的原因是( )
A. 土壤积水烂根 B. 土壤太干燥 C. 光照太充足 D. 通风太差5. 本课中小丽培育萝卜苗的原因是( )
A. 外婆爱吃萝卜苗 B. 自己觉得好玩 C. 完成作业 D. 售卖萝卜苗三、判断题(对的打“√”,错的打“×”)1. 萝卜苗只能水培,不能用土培的方式培育。( )
2. 播种萝卜苗前,需要先把营养土浇透。( )
3. 养护萝卜苗时,每天浇大量的水,长得更快。( )
4. 培育萝卜苗需要有耐心,坚持观察和养护。( )
5. 收获的萝卜苗可以做成凉拌菜,和家人分享。( ) 布置作业 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 通过这堂课的学习,我们不仅学会了土培萝卜苗的方法,还提高了我们动手动脑能力。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 土培萝卜面劳动准备:土培萝卜苗的方法劳动思考劳动评价拓展延伸 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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