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综合探究　坚持唯物辩证法　反对形而上学
课后训练巩固提升
一、选择题
1.哲学上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。下列与这“两个对子”对应正确的是(　　)
①理在事先—断章取义　②形存神存—心外无物　③掩耳盗铃—削足适履　④沧海桑田—刻舟求剑
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案:D
解析:“理在事先”属于唯心主义,“断章取义”属于形而上学的观点,①排除;“掩耳盗铃”与“削足适履”均属于唯心主义,③排除;②属于唯物主义与唯心主义的对立,④属于辩证法和形而上学的对立。故选D项。
2.一头驴子有一次驮着一袋盐过河,不小心使河水浸过了盐袋,盐化了,驴子一下子觉得很轻松。后来,当它为主人驮棉花过河时,就故意把棉花袋往水里浸,结果棉花袋越来越重,压得驴子站不起来。这只驴子错在(　　)
①不懂得事物是联系的,孤立地认识问题　②把个性当成了共性　③把个性与共性对立起来　④用静止不变的观点看待事物,脱离客观实际
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
答案:D
解析:驴子没有区分盐与棉花的个性,机械照搬原有经验,没有运用发展的观点看问题,导致悲剧发生。②④符合题意。
3.“没有幸福就没有德行。如果没有条件取得幸福,那就缺乏条件维持德行。德行和身体一样,需要饮食、衣服、阳光、空气和住居。如果缺乏生活上的必需品,那么也就缺乏道德上的必要性。”这一观点(　　)
①把幸福建立在物质生活条件的基础上,是不可取的和不现实的　②把物质生活条件和维持德行的条件画等号,是形而上学观点　③强调了生活上的必需品对道德的决定作用,具有唯物主义倾向　④夸大了人的道德品质和人的精神力量的作用,是唯心主义观点
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案:C
解析:“如果没有条件取得幸福,那就缺乏条件维持德行”,这是把物质生活条件和维持德行的条件画等号,是形而上学观点,②符合题意。“如果缺乏生活上的必需品,那么也就缺乏道德上的必要性”强调物质第一性,意识第二性,具有唯物主义倾向,③符合题意。①表述错误。④与题意无关。故选C项。
4.习近平主席强调,实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁,是和平不是动荡,是进步不是倒退。拿破仑说过,中国是一头沉睡的狮子,当这头睡狮醒来时,世界都会为之发抖。中国这头狮子已经醒了,但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。习近平主席的论断告诉我们(　　)
①要以全面、发展的观点看问题,不要“盲人摸象”“刻舟求剑”　②要以辩证否定的观点看问题,要“吐故纳新”,不要“厚古薄今”　③要以实践的观点看问题,要“事必躬亲”,不要“纸上谈兵”　④要用对立统一的观点看问题,要“和而不同”,不要“同而不和”
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案:B
解析:中国崛起会让世界为之发抖,但同时也要看到,中国的崛起是和平的崛起,是有利于维护世界和平、促进世界发展的崛起,故需要用全面、发展的观点看问题,反对用孤立、静止的观点看问题,①说法正确;实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁,是和平不是动荡,是进步不是倒退,要求用对立统一的观点看问题,④说法正确;材料没有体现辩证否定观和实践的观点,②③排除。
二、非选择题
5.近年来,我国经济发展迅速,在充分肯定成绩的同时,也必须清醒地认识到,我国正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期,结构性、体制性、周期性问题相互交织,“三期叠加”影响持续深化,经济下行压力加大。当前世界经济增长持续放缓,世界大变局加速演变的特征更趋明显,全球动荡源和风险点显著增多。我们要做好工作预案。
结合材料,运用唯物辩证法的知识分析材料体现的哲学道理。
答案:①在肯定成绩的同时,也要看到存在的问题,承认了矛盾的普遍性,坚持了两分法、两点论。②在分析经济发展过程中存在的问题时,既看到了国内存在的问题,也看到了外部环境的不利因素,坚持了内因与外因相结合的分析法,对当前的经济形势作出了科学论断。
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