资源简介

北京市朝阳区2025-2026学年九年级上学期化学期末试卷
一、单选题：本大题共22小题，共10分。
（2026九上·朝阳期末）空气是一种宝贵的自然资源。完成各小题。
1．鸡蛋气室中的气体来源于空气。气室中含量最高的气体是（　　）
A． B． C． D．稀有气体
2．空气中能供给动植物呼吸的气体是（　　）
A． B． C． D．稀有气体
3．下列关于空气各成分用途的描述不正确的是（　　）
A．氧气可用作燃料 B．氮气可用于食品防腐
C．稀有气体可用于霓虹灯 D．二氧化碳可用作气体肥料
4．下列空气的组成物质中属于氧化物的是（　　）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
5．（2026九上·朝阳期末）生产生活中离不开能源。下列不属于化石燃料的是
A．煤 B．石油 C．酒精 D．天然气
（2026九上·朝阳期末）保护自然和生态环境人人有责。完成各小题。
6．下列做法不利于保护大气环境的是（　　）
A．积极植树、种草 B．加强扬尘管控
C．直接排放工业废气 D．加强空气质量监测
7．下列做法不利于节水的是（　　）
A．工业用水重复使用 B．采用滴灌方式灌溉
C．选用节水龙头 D．洗手打香皂时不关水龙头
8．（2026九上·朝阳期末） 下列我国的古代发明及应用中不涉及化学变化的是（　　）
A．黑火药爆炸 B．粮食酿酒 C．活字印刷 D．烧制陶瓷
（2026九上·朝阳期末）某自热食品发热包的部分标签内容如下图。完成下面小题。
9．碳元素和氧元素的本质区别是（　　）
A．质子数不同 B．中子数不同
C．核外电子数不同 D．最外层电子数不同
10．下列说法不合理的是（　　）
A．发热过程中触摸检查温度
B．冷水加热避免反应过于剧烈
C．反应原理是：
D．防止烫伤是因为反应放热使温度升高
11．（2026九上·朝阳期末）我国高速公路通车里程世界第一，高速沿途所设加油站使用的“禁止烟火”标识为（　　）
A． B．
C． D．
12．（2026九上·朝阳期末）水基型灭火器灭火时，产生的泡沫喷射到燃料表面泡沫层析出的水在燃料表面形成一层水膜，达到灭火目的。其灭火原理是（　　）
A．清除可燃物 B．使可燃物与氧气隔绝
C．降低了可燃物的着火点 D．使温度降低到着火点以下
（2026九上·朝阳期末）稀土元素有“工业维生素”的美誉，是重要的战略资源。我国开创了稀土从生产到应用的新时代。完成各小题。
13．稀土元素镧在元素周期表中的信息如下图。下列有关镧元素的说法不正确的是（　　）
A．属于金属元素 B．原子序数为
C．原子核外电子数为 D．相对原子质量为
14．科学家利用新研制的含镧催化剂，实现了如下图所示的物质转化。下列说法不正确的是（　　）
A．甲的化学式为 B．丙为单质
C．生成乙和丙的分子个数比： D．反应前后原子数目改变
（2026九上·朝阳期末）化学用语是学习化学的重要工具。完成各小题。
15．下列元素符号能表示铝元素的是（　　）
A． B． C． D．
16．下列符号中，表示个氢原子的是（　　）
A． B． C． D．
17．下列物质的化学式书写正确的是（　　）
A．氯化镁 B．氢氧化钠
C．碳酸钠 D．二氧化硫
18．下列化学方程式书写正确的是（　　）
A． B．
C． D．
19．宇树科技、等人工智能向“芯”而兴。三氟化氮是优良的等离子蚀刻气体，用于蚀刻硅芯片。已知中氟为价，则氮元素的化合价为（　　）
A． B． C． D．
（2026九上·朝阳期末）实验是化学研究的基础，完成下面小题。
20．下列仪器不能加热的是（　　）
A．试管 B．量筒 C．烧杯 D．燃烧匙
21．下列关于过滤操作的叙述不正确的是（　　）
A．滤纸的边缘要低于漏斗口
B．过滤后的液体仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损
C．玻璃棒下端要紧靠单层滤纸，作用是引流
D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
22．下列实验操作中，正确的是（　　）
A．量取液体
B．处理废弃试剂
C．倾倒液体
D．加热
二、填空题：本大题共1小题，共2分。
23．（2026九上·朝阳期末）我国航天事业取得了举世瞩目的成就。部分运载火箭采用液氢和液氧作为推进剂。
（1）从微观角度分析，能将氧气压缩成液氧的主要原因是　 　。
（2）当运载火箭点火发射时，液氢和液氧反应的化学方程式为　 　。
三、简答题：本大题共1小题，共2分。
24．（2026九上·朝阳期末）我国“神舟”系列载人飞船使用的某种发动机利用肼产生动力的反应原理如下：____。
（1）补全该反应的化学方程式　 　。
（2）分别从宏观和微观的角度描述该反应中的物质或变化。
四、科普短文题：本大题共1小题，共5分。
25．（2026九上·朝阳期末）阅读下面科普短文。
奶茶是先用砖茶制成茶汤，再加牛奶、调味品等熬制而成。砖茶中含有多种酚类物质，总称为茶多酚。茶多酚是决定茶叶色、香、味的重要成分，有降血压、抗衰老等保健功能。它易溶于温水，在潮湿的空气中易被氧化。
为适应快节奏生活，将制作奶茶的原料加工成奶茶粉，深受现代人们的喜爱。某种奶茶粉冲调时，溶解的茶多酚含量随冲调水温的变化如图所示。冲调后，恒温下测得溶解的茶多酚含量随放置时间的变化如图所示。
奶茶有补充营养、改善情绪等功效，但是过度饮用会导致糖分、脂肪等摄入过多，引起肥胖，不利于人体健康。
原文作者白梅，有删改
依据文章内容回答下列问题。
（1）茶多酚属于　 　填“混合物”或“纯净物”，它的性质有　 　。
（2）冲泡好的奶茶散发出浓香味，请从微观的角度解释原因　 　。
（3）由图可知，茶多酚含量随着放置时间延长逐渐减少，从性质的角度分析其原因可能是　 　。
（4）判断下列说法是否正确。
奶茶营养丰富，调节情绪，可大量饮用。　 　
由图可知，奶茶粉的最佳冲调温度为。　 　
五、实验题：本大题共3小题，共17分。
26．（2026九上·朝阳期末）用下图装置进行的制取和性质实验。
（1）实验，用制取的化学方程式为　 　。
（2）实验，观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧，　 　，生成黑色固体，放热。黑色固体物质的化学式为　 　。
（3）实验，观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是　 　。
27．（2026九上·朝阳期末）根据下图所示实验回答问题。
（1）实验，烧杯中低处的蜡烛先熄灭的原因是　 　。
（2）实验，观察到溶液变浑浊，该反应的化学方程式为　 　。
（3）实验，观察到的实验现象为　 　。由此并不能得出“二氧化碳能与水发生化学反应”的结论，理由是　 　。
28．（2026九上·朝阳期末）利用微型实验探究白磷着火点燃烧的条件，实验装置气密性良好和试剂如图所示。
实验步骤为：滴加稀盐酸；干燥管口处检测；检测到后，将燃烧管放入热水中，观察现象；滴加过氧化氢溶液，观察现象。
（1）步骤，发生反应的化学方程式为　 　。
（2）白磷燃烧发生在步骤　 　填序号，白磷燃烧的化学方程式为　 　。
（3）若验证可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点，你设计的实验方案是：　 　可用图示或文字表述。
六、探究题：本大题共1小题，共6分。
29．（2026九上·朝阳期末）白族扎染是我国传统的手工染色技术之一。扎染是用棉线捆绑、打结等手段，在织物局部阻止染料上染，形成自然花纹的一种染色技术。实验小组对影响扎染效果的因素进行了探究。
【查阅资料】
I.白族扎染用板蓝根为主要染料，板蓝根中含有靛蓝，靛蓝微溶于水，不溶于油脂，其耐热性、耐光性、耐碱性、耐氧化性和耐细菌性等均较差。
Ⅱ色深值代表染料的染色效果，数值越大，染色效果越好。
【进行实验】每次实验选用大小相同的同种织物，经过相同扎结浸泡在染料液中染色水洗晾干后测量。实验记录如下：
组别 第组 第组 第组
实验序号
染料浓度
染色时间
色深值
（1）【解释与结论】
靛蓝由　 　种元素组成。
（2）根据靛蓝的性质，提出一条洗涤扎染衣物的注意事项　 　。
（3）⑤中的值为　 　。
（4）由可以得到的结论是：在织物大小和种类、染料浓度等条件相同时，在研究的染色时间范围内，　 　。
（5）能证明“在其他条件相同时，染料浓度对扎染效果有影响”的实验组是　 　。
（6）【反思评价】
继续实验，同学们发现织物种类对扎染效果也有影响，棉布是最适合扎染的。其实验方案为：选用大小相同的棉布、真丝、化纤布，经过相同扎结，浸泡在　 　，取出后水洗、晾干后测量，棉布的色深值最大。
七、计算题：本大题共1小题，共3分。
30．（2026九上·朝阳期末）化学储氢材料研发是当下科技研究的热点之一。
（1）下列化学储氢材料中含氢量最高的是（　　）填字母。
A． B． C．
（2）我国科学家发明的一种将甲烷中的氢转化为氢气的工艺流程如下：
反应器Ⅰ反应的化学方程式为 ▲ 。
反应器Ⅱ反应的化学方程式为。计算：的参加反应生成的质量。补全下列计算过程。
答案解析部分
【答案】1．B
2．B
3．A
4．C
【知识点】空气的组成；氧气的用途；氮气及稀有气体的用途
【解析】【分析】（1）A、根据空气中氧气的体积分数约为21%解答；
B、根据空气中氮气的体积分数约为78%解答；
C、根据空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%解答；
D、根据空气中稀有气体的体积分数约为0.94%解答。
（2）A、根据氮气的化学性质及用途解答；
B、根据氧气的化学性质及供给呼吸的用途解答；
C、根据二氧化碳的用途及不能供给呼吸的性质解答；
D、根据稀有气体的化学性质及用途解答。
（3）A、根据氧气具有助燃性、不具有可燃性的性质解答；
B、根据氮气化学性质稳定的特点及食品防腐的要求解答；
C、根据稀有气体通电发光的性质及霓虹灯的制作原理解答；
D、根据二氧化碳作为植物光合作用原料的作用解答。
（4）A、根据单质的定义(由同种元素组成的纯净物)及氮气的组成解答；
B、根据单质的定义及氧气的组成解答；
C、根据氧化物的定义(由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物)及二氧化碳的组成解答；
D、根据混合物的定义(由多种物质组成)及稀有气体的成分解答。
1．【解答】A、O2是空气中含量第二多的气体，约占21%，鸡蛋气室中的气体来源于空气，所以O2不是气室中含量最高的气体，选项A不符合题意；
B、N2是空气中含量最高的气体，约占78%，鸡蛋气室中的气体来自空气，因此气室中含量最高的气体是N2，选项B符合题意；
C、CO2在空气中含量极低，仅约0.03%，不可能是气室中含量最高的气体，选项C不符合题意；
D、稀有气体在空气中含量很少，约占0.94%，不是气室中含量最高的气体，选项D不符合题意；
故答案为：B。
2．【解答】A、N2化学性质稳定，不能供给动植物呼吸，选项A不符合题意；
B、O2具有助燃性，且能供给动植物呼吸，是动植物生命活动必需的气体，选项B符合题意；
C、CO2是植物光合作用的原料，不能供给呼吸，选项C不符合题意；
D、稀有气体化学性质很不活泼，不能供给动植物呼吸，选项D不符合题意；
故答案为：B。
3．【解答】A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，选项A描述不正确，符合题意；
B、氮气化学性质稳定，不易与其他物质反应，可用于食品防腐，延长食品保质期，选项B描述正确，不符合题意；
C、稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，选项C描述正确，不符合题意；
D、二氧化碳是植物光合作用的原料，能促进植物生长，可用作气体肥料，选项D描述正确，不符合题意；
故答案为：A。
4．【解答】A、氮气(N2)是由一种元素组成的纯净物，属于单质，不是氧化物，选项A不符合题意；
B、氧气(O2)是由一种元素组成的纯净物，属于单质，不是氧化物，选项B不符合题意；
C、二氧化碳(CO2)是由碳、氧两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，选项C符合题意；
D、稀有气体是氦、氖、氩等多种气体的总称，属于混合物，不是氧化物，选项D不符合题意；
故答案为：C。
5．【答案】C
【知识点】化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】A、煤属于化石燃料，不符合题意；
B、石油属于化石燃料，不符合题意；
C、酒精是通过发酵等方法制取的，不属于化石燃料，符合题意；
D、天然气属于化石燃料，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据化石燃料的种类包括煤、石油、天然气判断。
【答案】6．C
7．D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【分析】（1）A、根据植物对大气的净化作用(吸收有害气体、吸附粉尘)解答；
B、根据扬尘对空气质量的影响及管控措施的作用解答；
C、根据工业废气中有害气体的成分及直接排放的危害解答；
D、根据空气质量监测对大气保护的意义解答。
（2）A、根据工业用水重复利用的节水原理(提高水资源利用率)解答；
B、根据滴灌灌溉与传统灌溉方式的用水量对比及节水效果解答；
C、根据节水龙头的设计特点(减少漏水、控制出水量)解答；
D、根据不关水龙头洗手的水资源浪费情况解答。
6．【解答】A、积极植树、种草，植物能吸收二氧化碳、吸附粉尘等，有利于保护大气环境，选项A不符合题意；
B、加强扬尘管控，能减少空气中可吸入颗粒物的含量，有利于保护大气环境，选项B不符合题意；
C、直接排放工业废气，废气中含有一氧化碳、二氧化硫等有害气体，会污染空气，不利于保护大气环境，选项C符合题意；
D、加强空气质量监测，能及时了解空气质量状况，便于采取措施改善，有利于保护大气环境，选项D不符合题意；
故答案为：C。
7．【解答】A、工业用水重复使用，能提高水资源的利用率，减少水资源浪费，有利于节水，选项A不符合题意；
B、采用滴灌方式灌溉，相比漫灌等方式，能减少水分蒸发和渗漏，节约用水，选项B不符合题意；
C、选用节水龙头，能减少水龙头使用过程中的漏水和过量流水，有利于节水，选项C不符合题意；
D、洗手打香皂时不关水龙头，会造成水资源的浪费，不利于节水，选项D符合题意；
故答案为：D。
8．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、黑火药爆炸有新物质生成，属于化学变化，故A不符合题意；
B、粮食酿酒有新物质生成，属于化学变化，故B不符合题意；
C、活字印刷没有新物质生成，属于物理变化，故C符合题意；
D、烧制陶瓷有新物质生成，属于化学变化，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化进行分析解答。
【答案】9．A
10．A
【知识点】元素的概念；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化
【解析】【分析】（1）A、根据元素的定义(具有相同质子数的一类原子的总称)解答；
B、根据中子数与元素种类的关系(中子数不同不影响元素种类)解答；
C、根据核外电子数的变化特点(可通过得失电子改变，不改变元素种类)解答；
D、根据最外层电子数的作用(决定元素化学性质)解答。
（2）A、根据发热包注意事项“发热时勿触摸”及反应放热的特点解答；
B、根据氧化钙与水反应的剧烈程度及温度对反应的影响解答；
C、根据发热包主要成分(氧化钙)与水的反应原理解答；
D、根据氧化钙与水反应的放热现象及烫伤的原因解答。
9．【解答】A、元素是具有相同质子数(即核电荷数)的一类原子的总称，不同元素的本质区别是质子数不同，碳元素和氧元素的质子数分别为6和8，本质区别是质子数不同，选项A符合题意；
B、中子数不同不能决定元素的种类，同种元素的原子中子数可能不同(如同位素)，选项B不符合题意；
C、核外电子数在化学反应中可能发生变化，如原子得失电子形成离子，但元素种类不变，所以核外电子数不同不是元素的本质区别，选项C不符合题意；
D、最外层电子数决定元素的化学性质，不是元素的本质区别，选项D不符合题意；
故答案为：A。
10．【解答】A、根据发热包的注意事项“发热时勿触摸”，可知发热过程中触摸会导致烫伤，该说法不合理，选项A符合题意；
B、氧化钙与水反应剧烈且放热，用冷水加热可避免反应过于剧烈，说法合理，选项B不符合题意；
C、发热包的主要成分是氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2，说法合理，选项C不符合题意；
D、氧化钙与水反应放热，会使温度升高，所以要防止烫伤，说法合理，选项D不符合题意；
故答案为：A。
11．【答案】B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、图示为循环利用标志，不符合题意；
B、图示为禁止烟火标志，符合题意；
C、图示为腐蚀品标志，不符合题意；
D、图示为节约用水标志，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据所给各图标名称分析。
12．【答案】B
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】可燃物燃烧需要与氧气接触，温度需要达到可燃物的着火点。水基型灭火器灭火时，产生的泡沫喷射到燃料表面泡沫层析出的水在燃料表面形成一层水膜，从而使可燃物与氧气隔绝达到灭火目的。
故答案为：B
【分析】根据灭火的原理、方法分析。
【答案】13．D
14．D
【知识点】元素周期表的特点及其应用；质量守恒定律及其应用；单质和化合物；化学反应的实质
【解析】【分析】（1）A、根据元素名称的偏旁部首(“钅”字旁为金属元素)解答；
B、根据元素周期表中原子序数的位置(左上角数字)解答；
C、根据原子中原子序数、核电荷数、核外电子数的关系(三者相等)解答；
D、根据相对原子质量的单位(“1”，省略不写)及元素周期表中相对原子质量的表示方法解答。
（2）A、根据微观示意图中分子的构成(原子种类和个数)确定化学式解答；
B、根据单质的定义(同种元素组成的纯净物)及丙分子的构成解答；
C、根据微观示意图分析反应的化学方程式，确定生成物的分子个数比解答；
D、根据质量守恒定律的微观实质(反应前后原子种类、数目不变)解答。
13．【解答】A、镧元素的名称带有“钅”字旁，属于金属元素，选项A说法正确，不符合题意；
B、元素周期表中左上角的数字表示原子序数，镧元素的原子序数为57，选项B说法正确，不符合题意；
C、在原子中，原子序数=核电荷数=核外电子数，所以镧原子的核外电子数为57，选项C说法正确，不符合题意；
D、元素周期表中下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位是“1”，通常省略不写，镧元素的相对原子质量为138.9，不是138.9g，选项D说法不正确，符合题意；
故答案为：D。
14．【解答】A、由物质转化的微观示意图可知，甲的分子由1个碳原子和2个氧原子构成，化学式为CO2，选项A说法正确，不符合题意；
B、丙的分子由2个氢原子构成，属于单质(同种元素组成的纯净物)，选项B说法正确，不符合题意；
C、根据微观示意图及质量守恒定律，反应的化学方程式可表示为2CO22CO+O2，生成乙(CO)和丙(O2)的分子个数比为2：1选项C说法正确，不符合题意；
D、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目均不变，选项D说法不正确，符合题意；
故答案为：D。
【答案】15．C
16．C
17．B
18．D
19．C
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化学方程式的书写与配平
【解析】【分析】（1）A、根据元素符号的书写及含义(K对应钾元素)解答；
B、根据元素符号的书写及含义(He对应氦元素)解答；
C、根据元素符号的书写及含义(Al对应铝元素)解答；
D、根据元素符号的书写及含义(Zn对应锌元素)解答。
（2）A、根据化学式的含义(H2表示氢气、1个氢分子)解答；
B、根据化学式前面数字的含义(2H2中前面的2表示2个氢分子)解答；
C、根据元素符号前面数字的含义(表示原子个数)解答；
D、根据化学式的含义(2H2O表示2个水分子)解答。
（3）A、根据化合物化学式的书写原则(正负化合价代数和为零)及氯化镁中元素的化合价(Mg+2、Cl-1)解答；
B、根据化合物化学式的书写原则及氢氧化钠中元素的化合价(Na+1、OH-1)解答；
C、根据化合物化学式的书写原则及碳酸钠中元素的化合价(Na+1、CO32-)解答；
D、根据氧化物化学式的书写原则(氧元素在后，另一种元素在前)解答。
（4）A、根据碳酸的分解反应原理(生成水和二氧化碳，不生成氢气)解答；
B、根据碳与氧化铜反应的条件(高温)、配平及生成物(二氧化碳)解答；
C、根据一氧化碳燃烧的反应条件(点燃)及化学方程式的书写规范解答；
D、根据甲烷燃烧的反应物、生成物、反应条件及配平情况解答。
（5）根据化合物中正负化合价代数和为零的原则，结合氟元素的化合价(-1价)，计算氮元素的化合价。
15．【解答】A、K表示钾元素，不是铝元素，选项A不符合题意；
B、He表示氦元素，不是铝元素，选项B不符合题意；
C、Al表示铝元素，选项C符合题意；
D、Zn表示锌元素，不是铝元素，选项D不符合题意；
故答案为：C。
16．【解答】A、H2表示氢气这种物质，也表示1个氢分子，不能表示2个氢原子，选项A不符合题意；
B、2H2表示2个氢分子，不是2个氢原子，选项B不符合题意；
C、元素符号前面加数字表示原子个数，2H表示2个氢原子，选项C符合题意；
D、2H2O表示2个水分子，不是2个氢原子，选项D不符合题意；
故答案为：C。
17．【解答】A、氯化镁中镁元素显+2价，氯元素显-1价，根据化合物中正负化合价代数和为零，化学式应为MgCl2，选项A书写错误，不符合题意；
B、氢氧化钠中钠元素显+1价，氢氧根显-1价，化学式为NaOH，书写正确，选项B符合题意；
C、碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，化学式应为Na2CO3，选项C书写错误，不符合题意；
D、二氧化硫中硫元素在前，氧元素在后，化学式应为SO2，选项D书写错误，不符合题意；
故答案为：B。
18．【解答】A、碳酸分解生成二氧化碳和水，化学方程式应为H2CO3=H2O+CO2↑，不是生成氢气，选项A书写错误，不符合题意；
B、碳与氧化铜反应需要高温条件，且生成二氧化碳，化学方程式应为C+2CuO2Cu+CO2↑，选项B书写错误，不符合题意；
C、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，化学方程式应为2CO+O22CO2，缺少反应条件“点燃”，选项C书写错误，不符合题意；
D、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O，选项D书写正确，符合题意；
故答案为：D。
19．【解答】在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零。已知NF3中氟元素的化合价为-1价，设氮元素的化合价为x，则x+3×(-1)=0，解得x=+3，选项C符合题意；
故答案为：C。
【答案】20．B
21．C
22．A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【分析】（1）A、根据试管的用途及加热要求(可直接加热)解答；
B、根据量筒的用途(量取液体)及使用注意事项(不能加热)解答；
C、根据烧杯的用途及加热要求(间接加热，垫石棉网)解答；
D、根据燃烧匙的用途及加热要求(可直接加热)解答。
（2）A、根据过滤操作中滤纸与漏斗的位置关系(滤纸边缘低于漏斗口)及目的解答；
B、根据过滤后液体浑浊的可能原因(滤纸破损、液面过高、仪器不干净等)解答；
C、根据玻璃棒在过滤中的作用(引流)及放置要求(紧靠三层滤纸)解答；
D、根据漏斗下端管口的放置要求(紧靠烧杯内壁)及目的(防止液体飞溅)解答。
（3）A、根据量筒量取液体的操作规范(放平、视线与凹液面最低处相平)解答；
B、根据废弃试剂的处理要求(倒入指定容器，不能直接倒入水池)解答；
C、根据液体倾倒的操作规范(瓶塞倒放、标签向手心)解答；
D、根据试管加热液体的注意事项(液体体积不超过试管容积的三分之一)解答。
20．【解答】A、试管可以直接加热，常用于少量试剂的反应容器，选项A不符合题意；
B、量筒的用途是量取液体体积，不能加热，加热会导致量筒变形，影响测量准确性，选项B符合题意；
C、烧杯可以间接加热(垫陶土网)，常用于较多量试剂的反应容器，选项C不符合题意；
D、燃烧匙可以直接加热，常用于物质的燃烧实验，选项D不符合题意；
故答案为：B。
21．【解答】A、过滤操作中，滤纸的边缘要低于漏斗口，防止液体从滤纸与漏斗的缝隙中流出，选项A叙述正确，不符合题意；
B、过滤后的液体仍然浑浊，可能的原因有滤纸破损、液面高于滤纸边缘等，选项B叙述正确，不符合题意；
C、玻璃棒下端要紧靠三层滤纸处，而不是单层滤纸，作用是引流，防止液体溅出，选项C叙述不正确，符合题意；
D、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，防止液体飞溅，选项D叙述正确，不符合题意；
故答案为：C。
22．【解答】A、量取液体时，量筒要放平，视线与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作正确，选项A符合题意；
B、废弃试剂不能直接倒入水池，应倒入指定的容器中，防止污染水资源或腐蚀管道，选项B操作错误，不符合题意；
C、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要向着手心，图中瓶塞未倒放，操作错误，选项C不符合题意；
D、加热试管中的液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体体积过多，操作错误，选项D不符合题意；
故答案为：A。
23．【答案】（1）分子间有间隔
（2）
【知识点】分子的定义与分子的特性；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】(1)从微观角度来看，氧气由氧分子构成，分子之间存在间隔，加压时分子间的间隔变小，所以能将氧气压缩成液氧；
(2)液氢和液氧反应生成水，化学方程式为2H2+O22H2O。
【分析】(1)根据分子的基本性质(分子间有间隔，压强影响间隔大小)解答；
(2)根据氢气与氧气反应的反应物、生成物、反应条件(点燃)及化学方程式的配平解答。
24．【答案】（1）
（2）宏观角度：该反应中，肼在催化剂作用下分解生成氢气、氮气和氨气；微观角度：反应中分子分解成氮原子和氢原子，氮原子和氢原子重新组合形成氢分子、氮分子和氨分子
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】(1)根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变。反应后有2个N原子、12个H原子，反应前肼(3个N2H4)中共有6个N原子、12个H原子，所以空缺的物质中应含有2个N原子，即N2，补全的化学方程式为3N2H43H2↑+2N2↑+2NH3↑；
(2)宏观角度：该反应中，肼在催化剂的作用下分解生成氮气、氢气和氨气三种物质；微观角度：反应中N2H4分子分解成氮原子和氢原子，这些原子重新组合，分别形成氮分子(N2)、氢分子(H2)和氨分子(NH3)。
【分析】(1)根据质量守恒定律(原子种类、数目不变)，对比反应前后原子的种类和数目，确定空缺物质的化学式；
(2)宏观角度从反应物、生成物、反应条件及反应类型描述，微观角度从分子的分解和原子的重新组合描述，结合质量守恒定律的微观实质解答。
25．【答案】（1）混合物；易溶于温水在潮湿的空气中易被氧化有降血压、抗衰老等保健功能
（2）分子在不断运动
（3）茶多酚被氧化
（4）错误；正确
【知识点】分子的定义与分子的特性；纯净物和混合物
【解析】【解答】(1)茶多酚是30多种酚类物质的总称，由多种物质组成，属于混合物；根据文章内容，茶多酚的性质有易溶于温水、在潮湿的空气中易被氧化，还有降血压、抗衰老等保健功能；
(2)冲泡好的奶茶散发出浓香味，是因为奶茶中具有香味的分子在不断地运动，向四周扩散，使人闻到香味；
(3)由图2可知，茶多酚含量随放置时间延长逐渐减少，结合茶多酚“在潮湿的空气中易被氧化”的性质，可知原因可能是茶多酚在潮湿的空气中被氧化；
(4)①文章提到过度饮用奶茶会导致糖分、脂肪摄入过多，引起肥胖，不利于人体健康，所以“可大量饮用”的说法错误；②由图1可知，70℃时溶解的茶多酚含量最高，所以奶茶粉的最佳冲调温度为70℃，该说法正确。
【分析】(1)根据混合物的定义(多种物质组成)及文章中描述的茶多酚的性质(溶解性、稳定性、保健功能)解答；
(2)根据分子的基本性质(分子在不断运动)解释气味扩散的现象；
(3)结合茶多酚的性质(潮湿空气中易被氧化)及图2中含量变化趋势解答；
(4)①根据文章中“过度饮用不利于人体健康”的表述判断；②根据图1中茶多酚含量与水温的关系(70℃时含量最高)判断。
26．【答案】（1）
（2）火星四射；
（3）氧气的浓度
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法
【解析】【解答】(1)高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
(2)铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该黑色固体是四氧化三铁，化学式为Fe3O4；
(3)实验3中，木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，空气中氧气浓度约为21%，氧气中浓度为100%，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度。
【分析】(1)根据高锰酸钾分解的反应物、生成物、反应条件(加热)及化学方程式的配平解答；
(2)根据铁丝在氧气中燃烧的实验现象(火星四射)及生成物(四氧化三铁)的化学式书写解答；
(3)对比木炭在空气和氧气中的燃烧现象，分析氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响。
27．【答案】（1）二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧，密度比空气的大
（2）
（3）变红；可能二氧化碳使石蕊变红
【知识点】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】(1)实验1中，烧杯中低处的蜡烛先熄灭，是因为二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，且密度比空气大，会在烧杯底部聚集，先覆盖低处的蜡烛，使其熄灭；
(2)实验2中，二氧化碳与澄清石灰水(氢氧化钙溶液)反应生成碳酸钙沉淀和水，溶液变浑浊，化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；
(3)实验3中，二氧化碳通入紫色石蕊溶液，观察到溶液变红；但不能得出“二氧化碳能与水发生化学反应”的结论，因为二氧化碳本身可能具有使石蕊变红的性质，没有排除二氧化碳直接作用于石蕊的可能(需补充对照实验：将干燥的石蕊纸花放入二氧化碳中，观察是否变红)。
【分析】(1)根据二氧化碳的性质(不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大)解释蜡烛熄灭的顺序；
(2)根据二氧化碳与氢氧化钙的反应原理(生成碳酸钙沉淀和水)及化学方程式的书写解答；
(3)根据二氧化碳与水反应生成碳酸(碳酸使石蕊变红)的实验现象解答；结合对照实验的设计原则，分析不能直接得出结论的原因(未排除二氧化碳本身的影响)。
28．【答案】（1）
（2）④；
（3）在燃烧管左边放入红磷，右边放入白磷，通入氧气，观察到白磷燃烧，红磷不燃烧
【知识点】氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】(1)步骤①中，稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
(2)白磷燃烧需要氧气和温度达到着火点(40℃)。步骤①生成二氧化碳，排出装置内的空气；步骤③将燃烧管放入热水中，温度达到白磷着火点，但此时装置内是二氧化碳，白磷不燃烧；步骤④滴加过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰(可能来自之前的反应或装置中)的催化作用下分解生成氧气，此时白磷接触氧气且温度达到着火点，发生燃烧，所以白磷燃烧发生在步骤④；白磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为4P+5O22P2O5；
(3)验证可燃物燃烧需要温度达到着火点，需控制其他条件相同(均与氧气接触)，只有温度不同。实验方案：在燃烧管左边放入白磷，右边放入红磷，通入氧气，将燃烧管放入热水中(温度40℃)，观察到白磷燃烧，红磷不燃烧(红磷着火点约240℃，未达到着火点)，证明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
【分析】(1)根据盐酸与碳酸钙的反应原理(生成氯化钙、水和二氧化碳)及化学方程式的书写解答；
(2)根据白磷燃烧的条件(氧气、温度达到着火点40℃)，结合实验步骤分析氧气的产生时机(步骤④过氧化氢分解)和温度条件(步骤③热水)，确定燃烧步骤；根据白磷燃烧的反应物、生成物及反应条件书写化学方程式；
(3)根据控制变量法的原则(控制氧气接触这一变量相同，改变温度变量)，设计对比实验(白磷与红磷，着火点不同)，验证温度对燃烧的影响。
29．【答案】（1）四
（2）避免用热水避免长时间暴晒避免用碱性洗涤剂
（3）9
（4）染色时间越长，染色效果越好
（5）或或
（6）相同浓度的染料液中，控制染色时间相同
【知识点】化学式的书写及意义；实验操作注意事项的探究；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】(1)由靛蓝的化学式C16H10N2O2可知，靛蓝由碳、氢、氮、氧四种元素组成；
(2)根据靛蓝的性质“耐热性、耐光性、耐碱性、耐氧化性和耐细菌性等均较差”，洗涤扎染衣物时应注意避免用热水(防耐热性差)、避免长时间暴晒(防耐光性差)、避免用碱性洗涤剂(防耐碱性差)等；
(3)第2组实验的变量是染色时间，染料浓度应保持相同，由第2组的①④⑦(染料浓度6%)、②⑤⑧(染料浓度应为9%)、③⑥⑨(染料浓度12%)可知，⑤中x的值为9；
(4)①②③组实验中，染料浓度相同，染色时间不同，色深值随染色时间延长而增大，说明在织物大小和种类、染料浓度等条件相同时，在研究的染色时间范围内，染色时间越长，染色效果越好；
(5)证明“染料浓度对扎染效果有影响”，需控制其他条件(织物、染色时间)相同，只有染料浓度不同。符合条件的实验组是①④⑦(染色时间5min，染料浓度分别为6%、9%、12%)或②⑤⑧(染色时间10min，染料浓度分别为6%、9%、12%)或③⑥⑨(染色时间15min，染料浓度分别为6%、9%、12%)；
(6)探究织物种类对扎染效果的影响，需控制其他条件(染料浓度、染色时间)相同，所以实验方案为：选用大小相同的棉布、真丝、化纤布，经过相同扎结，浸泡在相同浓度的染料液中，控制染色时间相同，取出后水洗、晾干后测量，棉布的色深值最大。
【分析】(1)根据化学式的意义(表示元素组成)，分析靛蓝化学式中含有的元素种类解答；
(2)根据靛蓝的性质(耐热性、耐光性、耐碱性差)，推导洗涤时的注意事项(避免相关不利条件)解答；
(3)根据控制变量法的原则(同一组实验中只有一个变量，其他条件相同)，分析第2组实验的变量(染色时间)，确定染料浓度的一致性，得出x的值；
(4)分析①②③组实验的变量(染色时间)和因变量(色深值)，总结染色时间与染色效果的关系；
(5)根据控制变量法的要求(其他条件相同，仅染料浓度不同)，筛选出符合条件的实验组；
(6)根据控制变量法的原则，设计探究织物种类影响的实验，明确需控制的相同条件(染料浓度、染色时间)。
30．【答案】（1）C
（2）①；
设生成的质量为
16 4
32kg x
答：生成的质量为
【知识点】化学式的相关计算；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】(1)计算各物质的含氢量(氢元素的质量分数)：
A.MgH2的含氢量=×100%=7.7%；
B.NaBH4的含氢量=×100%=10.8%；
C.CH4O(甲醇)的含氢量=×100%=12.5%；
比较可知，含氢量最高的是CH4O，选项C符合题意；
(2)①由工艺流程可知，反应器Ⅰ的反应物(Ce2O3、H2O)和生成物(CeO2、H2)，根据质量守恒定律配平化学方程式为 ：Ce2O3+H2O2CeO2+H2；
【分析】(1)根据元素质量分数的计算公式(某元素质量分数=该元素相对原子质量×原子个数物质相对分子质量×100%)，分别计算三种物质的含氢量，进行比较；
(2)①根据工艺流程中反应器Ⅰ的反应物(、Ce2O3、H2O)和生成物(CeO2、H2)，结合质量守恒定律配平化学方程式；
②根据化学方程式的计算步骤，先设未知数，写出化学方程式，找出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量，列出比例式，求解并作答，注意格式规范和计算准确性。
1 / 1北京市朝阳区2025-2026学年九年级上学期化学期末试卷
一、单选题：本大题共22小题，共10分。
（2026九上·朝阳期末）空气是一种宝贵的自然资源。完成各小题。
1．鸡蛋气室中的气体来源于空气。气室中含量最高的气体是（　　）
A． B． C． D．稀有气体
2．空气中能供给动植物呼吸的气体是（　　）
A． B． C． D．稀有气体
3．下列关于空气各成分用途的描述不正确的是（　　）
A．氧气可用作燃料 B．氮气可用于食品防腐
C．稀有气体可用于霓虹灯 D．二氧化碳可用作气体肥料
4．下列空气的组成物质中属于氧化物的是（　　）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【答案】1．B
2．B
3．A
4．C
【知识点】空气的组成；氧气的用途；氮气及稀有气体的用途
【解析】【分析】（1）A、根据空气中氧气的体积分数约为21%解答；
B、根据空气中氮气的体积分数约为78%解答；
C、根据空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%解答；
D、根据空气中稀有气体的体积分数约为0.94%解答。
（2）A、根据氮气的化学性质及用途解答；
B、根据氧气的化学性质及供给呼吸的用途解答；
C、根据二氧化碳的用途及不能供给呼吸的性质解答；
D、根据稀有气体的化学性质及用途解答。
（3）A、根据氧气具有助燃性、不具有可燃性的性质解答；
B、根据氮气化学性质稳定的特点及食品防腐的要求解答；
C、根据稀有气体通电发光的性质及霓虹灯的制作原理解答；
D、根据二氧化碳作为植物光合作用原料的作用解答。
（4）A、根据单质的定义(由同种元素组成的纯净物)及氮气的组成解答；
B、根据单质的定义及氧气的组成解答；
C、根据氧化物的定义(由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物)及二氧化碳的组成解答；
D、根据混合物的定义(由多种物质组成)及稀有气体的成分解答。
1．【解答】A、O2是空气中含量第二多的气体，约占21%，鸡蛋气室中的气体来源于空气，所以O2不是气室中含量最高的气体，选项A不符合题意；
B、N2是空气中含量最高的气体，约占78%，鸡蛋气室中的气体来自空气，因此气室中含量最高的气体是N2，选项B符合题意；
C、CO2在空气中含量极低，仅约0.03%，不可能是气室中含量最高的气体，选项C不符合题意；
D、稀有气体在空气中含量很少，约占0.94%，不是气室中含量最高的气体，选项D不符合题意；
故答案为：B。
2．【解答】A、N2化学性质稳定，不能供给动植物呼吸，选项A不符合题意；
B、O2具有助燃性，且能供给动植物呼吸，是动植物生命活动必需的气体，选项B符合题意；
C、CO2是植物光合作用的原料，不能供给呼吸，选项C不符合题意；
D、稀有气体化学性质很不活泼，不能供给动植物呼吸，选项D不符合题意；
故答案为：B。
3．【解答】A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，选项A描述不正确，符合题意；
B、氮气化学性质稳定，不易与其他物质反应，可用于食品防腐，延长食品保质期，选项B描述正确，不符合题意；
C、稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，选项C描述正确，不符合题意；
D、二氧化碳是植物光合作用的原料，能促进植物生长，可用作气体肥料，选项D描述正确，不符合题意；
故答案为：A。
4．【解答】A、氮气(N2)是由一种元素组成的纯净物，属于单质，不是氧化物，选项A不符合题意；
B、氧气(O2)是由一种元素组成的纯净物，属于单质，不是氧化物，选项B不符合题意；
C、二氧化碳(CO2)是由碳、氧两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，选项C符合题意；
D、稀有气体是氦、氖、氩等多种气体的总称，属于混合物，不是氧化物，选项D不符合题意；
故答案为：C。
5．（2026九上·朝阳期末）生产生活中离不开能源。下列不属于化石燃料的是
A．煤 B．石油 C．酒精 D．天然气
【答案】C
【知识点】化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】A、煤属于化石燃料，不符合题意；
B、石油属于化石燃料，不符合题意；
C、酒精是通过发酵等方法制取的，不属于化石燃料，符合题意；
D、天然气属于化石燃料，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据化石燃料的种类包括煤、石油、天然气判断。
（2026九上·朝阳期末）保护自然和生态环境人人有责。完成各小题。
6．下列做法不利于保护大气环境的是（　　）
A．积极植树、种草 B．加强扬尘管控
C．直接排放工业废气 D．加强空气质量监测
7．下列做法不利于节水的是（　　）
A．工业用水重复使用 B．采用滴灌方式灌溉
C．选用节水龙头 D．洗手打香皂时不关水龙头
【答案】6．C
7．D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【分析】（1）A、根据植物对大气的净化作用(吸收有害气体、吸附粉尘)解答；
B、根据扬尘对空气质量的影响及管控措施的作用解答；
C、根据工业废气中有害气体的成分及直接排放的危害解答；
D、根据空气质量监测对大气保护的意义解答。
（2）A、根据工业用水重复利用的节水原理(提高水资源利用率)解答；
B、根据滴灌灌溉与传统灌溉方式的用水量对比及节水效果解答；
C、根据节水龙头的设计特点(减少漏水、控制出水量)解答；
D、根据不关水龙头洗手的水资源浪费情况解答。
6．【解答】A、积极植树、种草，植物能吸收二氧化碳、吸附粉尘等，有利于保护大气环境，选项A不符合题意；
B、加强扬尘管控，能减少空气中可吸入颗粒物的含量，有利于保护大气环境，选项B不符合题意；
C、直接排放工业废气，废气中含有一氧化碳、二氧化硫等有害气体，会污染空气，不利于保护大气环境，选项C符合题意；
D、加强空气质量监测，能及时了解空气质量状况，便于采取措施改善，有利于保护大气环境，选项D不符合题意；
故答案为：C。
7．【解答】A、工业用水重复使用，能提高水资源的利用率，减少水资源浪费，有利于节水，选项A不符合题意；
B、采用滴灌方式灌溉，相比漫灌等方式，能减少水分蒸发和渗漏，节约用水，选项B不符合题意；
C、选用节水龙头，能减少水龙头使用过程中的漏水和过量流水，有利于节水，选项C不符合题意；
D、洗手打香皂时不关水龙头，会造成水资源的浪费，不利于节水，选项D符合题意；
故答案为：D。
8．（2026九上·朝阳期末） 下列我国的古代发明及应用中不涉及化学变化的是（　　）
A．黑火药爆炸 B．粮食酿酒 C．活字印刷 D．烧制陶瓷
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、黑火药爆炸有新物质生成，属于化学变化，故A不符合题意；
B、粮食酿酒有新物质生成，属于化学变化，故B不符合题意；
C、活字印刷没有新物质生成，属于物理变化，故C符合题意；
D、烧制陶瓷有新物质生成，属于化学变化，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化进行分析解答。
（2026九上·朝阳期末）某自热食品发热包的部分标签内容如下图。完成下面小题。
9．碳元素和氧元素的本质区别是（　　）
A．质子数不同 B．中子数不同
C．核外电子数不同 D．最外层电子数不同
10．下列说法不合理的是（　　）
A．发热过程中触摸检查温度
B．冷水加热避免反应过于剧烈
C．反应原理是：
D．防止烫伤是因为反应放热使温度升高
【答案】9．A
10．A
【知识点】元素的概念；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化
【解析】【分析】（1）A、根据元素的定义(具有相同质子数的一类原子的总称)解答；
B、根据中子数与元素种类的关系(中子数不同不影响元素种类)解答；
C、根据核外电子数的变化特点(可通过得失电子改变，不改变元素种类)解答；
D、根据最外层电子数的作用(决定元素化学性质)解答。
（2）A、根据发热包注意事项“发热时勿触摸”及反应放热的特点解答；
B、根据氧化钙与水反应的剧烈程度及温度对反应的影响解答；
C、根据发热包主要成分(氧化钙)与水的反应原理解答；
D、根据氧化钙与水反应的放热现象及烫伤的原因解答。
9．【解答】A、元素是具有相同质子数(即核电荷数)的一类原子的总称，不同元素的本质区别是质子数不同，碳元素和氧元素的质子数分别为6和8，本质区别是质子数不同，选项A符合题意；
B、中子数不同不能决定元素的种类，同种元素的原子中子数可能不同(如同位素)，选项B不符合题意；
C、核外电子数在化学反应中可能发生变化，如原子得失电子形成离子，但元素种类不变，所以核外电子数不同不是元素的本质区别，选项C不符合题意；
D、最外层电子数决定元素的化学性质，不是元素的本质区别，选项D不符合题意；
故答案为：A。
10．【解答】A、根据发热包的注意事项“发热时勿触摸”，可知发热过程中触摸会导致烫伤，该说法不合理，选项A符合题意；
B、氧化钙与水反应剧烈且放热，用冷水加热可避免反应过于剧烈，说法合理，选项B不符合题意；
C、发热包的主要成分是氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2，说法合理，选项C不符合题意；
D、氧化钙与水反应放热，会使温度升高，所以要防止烫伤，说法合理，选项D不符合题意；
故答案为：A。
11．（2026九上·朝阳期末）我国高速公路通车里程世界第一，高速沿途所设加油站使用的“禁止烟火”标识为（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、图示为循环利用标志，不符合题意；
B、图示为禁止烟火标志，符合题意；
C、图示为腐蚀品标志，不符合题意；
D、图示为节约用水标志，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据所给各图标名称分析。
12．（2026九上·朝阳期末）水基型灭火器灭火时，产生的泡沫喷射到燃料表面泡沫层析出的水在燃料表面形成一层水膜，达到灭火目的。其灭火原理是（　　）
A．清除可燃物 B．使可燃物与氧气隔绝
C．降低了可燃物的着火点 D．使温度降低到着火点以下
【答案】B
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】可燃物燃烧需要与氧气接触，温度需要达到可燃物的着火点。水基型灭火器灭火时，产生的泡沫喷射到燃料表面泡沫层析出的水在燃料表面形成一层水膜，从而使可燃物与氧气隔绝达到灭火目的。
故答案为：B
【分析】根据灭火的原理、方法分析。
（2026九上·朝阳期末）稀土元素有“工业维生素”的美誉，是重要的战略资源。我国开创了稀土从生产到应用的新时代。完成各小题。
13．稀土元素镧在元素周期表中的信息如下图。下列有关镧元素的说法不正确的是（　　）
A．属于金属元素 B．原子序数为
C．原子核外电子数为 D．相对原子质量为
14．科学家利用新研制的含镧催化剂，实现了如下图所示的物质转化。下列说法不正确的是（　　）
A．甲的化学式为 B．丙为单质
C．生成乙和丙的分子个数比： D．反应前后原子数目改变
【答案】13．D
14．D
【知识点】元素周期表的特点及其应用；质量守恒定律及其应用；单质和化合物；化学反应的实质
【解析】【分析】（1）A、根据元素名称的偏旁部首(“钅”字旁为金属元素)解答；
B、根据元素周期表中原子序数的位置(左上角数字)解答；
C、根据原子中原子序数、核电荷数、核外电子数的关系(三者相等)解答；
D、根据相对原子质量的单位(“1”，省略不写)及元素周期表中相对原子质量的表示方法解答。
（2）A、根据微观示意图中分子的构成(原子种类和个数)确定化学式解答；
B、根据单质的定义(同种元素组成的纯净物)及丙分子的构成解答；
C、根据微观示意图分析反应的化学方程式，确定生成物的分子个数比解答；
D、根据质量守恒定律的微观实质(反应前后原子种类、数目不变)解答。
13．【解答】A、镧元素的名称带有“钅”字旁，属于金属元素，选项A说法正确，不符合题意；
B、元素周期表中左上角的数字表示原子序数，镧元素的原子序数为57，选项B说法正确，不符合题意；
C、在原子中，原子序数=核电荷数=核外电子数，所以镧原子的核外电子数为57，选项C说法正确，不符合题意；
D、元素周期表中下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位是“1”，通常省略不写，镧元素的相对原子质量为138.9，不是138.9g，选项D说法不正确，符合题意；
故答案为：D。
14．【解答】A、由物质转化的微观示意图可知，甲的分子由1个碳原子和2个氧原子构成，化学式为CO2，选项A说法正确，不符合题意；
B、丙的分子由2个氢原子构成，属于单质(同种元素组成的纯净物)，选项B说法正确，不符合题意；
C、根据微观示意图及质量守恒定律，反应的化学方程式可表示为2CO22CO+O2，生成乙(CO)和丙(O2)的分子个数比为2：1选项C说法正确，不符合题意；
D、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目均不变，选项D说法不正确，符合题意；
故答案为：D。
（2026九上·朝阳期末）化学用语是学习化学的重要工具。完成各小题。
15．下列元素符号能表示铝元素的是（　　）
A． B． C． D．
16．下列符号中，表示个氢原子的是（　　）
A． B． C． D．
17．下列物质的化学式书写正确的是（　　）
A．氯化镁 B．氢氧化钠
C．碳酸钠 D．二氧化硫
18．下列化学方程式书写正确的是（　　）
A． B．
C． D．
19．宇树科技、等人工智能向“芯”而兴。三氟化氮是优良的等离子蚀刻气体，用于蚀刻硅芯片。已知中氟为价，则氮元素的化合价为（　　）
A． B． C． D．
【答案】15．C
16．C
17．B
18．D
19．C
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化学方程式的书写与配平
【解析】【分析】（1）A、根据元素符号的书写及含义(K对应钾元素)解答；
B、根据元素符号的书写及含义(He对应氦元素)解答；
C、根据元素符号的书写及含义(Al对应铝元素)解答；
D、根据元素符号的书写及含义(Zn对应锌元素)解答。
（2）A、根据化学式的含义(H2表示氢气、1个氢分子)解答；
B、根据化学式前面数字的含义(2H2中前面的2表示2个氢分子)解答；
C、根据元素符号前面数字的含义(表示原子个数)解答；
D、根据化学式的含义(2H2O表示2个水分子)解答。
（3）A、根据化合物化学式的书写原则(正负化合价代数和为零)及氯化镁中元素的化合价(Mg+2、Cl-1)解答；
B、根据化合物化学式的书写原则及氢氧化钠中元素的化合价(Na+1、OH-1)解答；
C、根据化合物化学式的书写原则及碳酸钠中元素的化合价(Na+1、CO32-)解答；
D、根据氧化物化学式的书写原则(氧元素在后，另一种元素在前)解答。
（4）A、根据碳酸的分解反应原理(生成水和二氧化碳，不生成氢气)解答；
B、根据碳与氧化铜反应的条件(高温)、配平及生成物(二氧化碳)解答；
C、根据一氧化碳燃烧的反应条件(点燃)及化学方程式的书写规范解答；
D、根据甲烷燃烧的反应物、生成物、反应条件及配平情况解答。
（5）根据化合物中正负化合价代数和为零的原则，结合氟元素的化合价(-1价)，计算氮元素的化合价。
15．【解答】A、K表示钾元素，不是铝元素，选项A不符合题意；
B、He表示氦元素，不是铝元素，选项B不符合题意；
C、Al表示铝元素，选项C符合题意；
D、Zn表示锌元素，不是铝元素，选项D不符合题意；
故答案为：C。
16．【解答】A、H2表示氢气这种物质，也表示1个氢分子，不能表示2个氢原子，选项A不符合题意；
B、2H2表示2个氢分子，不是2个氢原子，选项B不符合题意；
C、元素符号前面加数字表示原子个数，2H表示2个氢原子，选项C符合题意；
D、2H2O表示2个水分子，不是2个氢原子，选项D不符合题意；
故答案为：C。
17．【解答】A、氯化镁中镁元素显+2价，氯元素显-1价，根据化合物中正负化合价代数和为零，化学式应为MgCl2，选项A书写错误，不符合题意；
B、氢氧化钠中钠元素显+1价，氢氧根显-1价，化学式为NaOH，书写正确，选项B符合题意；
C、碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，化学式应为Na2CO3，选项C书写错误，不符合题意；
D、二氧化硫中硫元素在前，氧元素在后，化学式应为SO2，选项D书写错误，不符合题意；
故答案为：B。
18．【解答】A、碳酸分解生成二氧化碳和水，化学方程式应为H2CO3=H2O+CO2↑，不是生成氢气，选项A书写错误，不符合题意；
B、碳与氧化铜反应需要高温条件，且生成二氧化碳，化学方程式应为C+2CuO2Cu+CO2↑，选项B书写错误，不符合题意；
C、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，化学方程式应为2CO+O22CO2，缺少反应条件“点燃”，选项C书写错误，不符合题意；
D、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O，选项D书写正确，符合题意；
故答案为：D。
19．【解答】在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零。已知NF3中氟元素的化合价为-1价，设氮元素的化合价为x，则x+3×(-1)=0，解得x=+3，选项C符合题意；
故答案为：C。
（2026九上·朝阳期末）实验是化学研究的基础，完成下面小题。
20．下列仪器不能加热的是（　　）
A．试管 B．量筒 C．烧杯 D．燃烧匙
21．下列关于过滤操作的叙述不正确的是（　　）
A．滤纸的边缘要低于漏斗口
B．过滤后的液体仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损
C．玻璃棒下端要紧靠单层滤纸，作用是引流
D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
22．下列实验操作中，正确的是（　　）
A．量取液体
B．处理废弃试剂
C．倾倒液体
D．加热
【答案】20．B
21．C
22．A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【分析】（1）A、根据试管的用途及加热要求(可直接加热)解答；
B、根据量筒的用途(量取液体)及使用注意事项(不能加热)解答；
C、根据烧杯的用途及加热要求(间接加热，垫石棉网)解答；
D、根据燃烧匙的用途及加热要求(可直接加热)解答。
（2）A、根据过滤操作中滤纸与漏斗的位置关系(滤纸边缘低于漏斗口)及目的解答；
B、根据过滤后液体浑浊的可能原因(滤纸破损、液面过高、仪器不干净等)解答；
C、根据玻璃棒在过滤中的作用(引流)及放置要求(紧靠三层滤纸)解答；
D、根据漏斗下端管口的放置要求(紧靠烧杯内壁)及目的(防止液体飞溅)解答。
（3）A、根据量筒量取液体的操作规范(放平、视线与凹液面最低处相平)解答；
B、根据废弃试剂的处理要求(倒入指定容器，不能直接倒入水池)解答；
C、根据液体倾倒的操作规范(瓶塞倒放、标签向手心)解答；
D、根据试管加热液体的注意事项(液体体积不超过试管容积的三分之一)解答。
20．【解答】A、试管可以直接加热，常用于少量试剂的反应容器，选项A不符合题意；
B、量筒的用途是量取液体体积，不能加热，加热会导致量筒变形，影响测量准确性，选项B符合题意；
C、烧杯可以间接加热(垫陶土网)，常用于较多量试剂的反应容器，选项C不符合题意；
D、燃烧匙可以直接加热，常用于物质的燃烧实验，选项D不符合题意；
故答案为：B。
21．【解答】A、过滤操作中，滤纸的边缘要低于漏斗口，防止液体从滤纸与漏斗的缝隙中流出，选项A叙述正确，不符合题意；
B、过滤后的液体仍然浑浊，可能的原因有滤纸破损、液面高于滤纸边缘等，选项B叙述正确，不符合题意；
C、玻璃棒下端要紧靠三层滤纸处，而不是单层滤纸，作用是引流，防止液体溅出，选项C叙述不正确，符合题意；
D、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，防止液体飞溅，选项D叙述正确，不符合题意；
故答案为：C。
22．【解答】A、量取液体时，量筒要放平，视线与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作正确，选项A符合题意；
B、废弃试剂不能直接倒入水池，应倒入指定的容器中，防止污染水资源或腐蚀管道，选项B操作错误，不符合题意；
C、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要向着手心，图中瓶塞未倒放，操作错误，选项C不符合题意；
D、加热试管中的液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体体积过多，操作错误，选项D不符合题意；
故答案为：A。
二、填空题：本大题共1小题，共2分。
23．（2026九上·朝阳期末）我国航天事业取得了举世瞩目的成就。部分运载火箭采用液氢和液氧作为推进剂。
（1）从微观角度分析，能将氧气压缩成液氧的主要原因是　 　。
（2）当运载火箭点火发射时，液氢和液氧反应的化学方程式为　 　。
【答案】（1）分子间有间隔
（2）
【知识点】分子的定义与分子的特性；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】(1)从微观角度来看，氧气由氧分子构成，分子之间存在间隔，加压时分子间的间隔变小，所以能将氧气压缩成液氧；
(2)液氢和液氧反应生成水，化学方程式为2H2+O22H2O。
【分析】(1)根据分子的基本性质(分子间有间隔，压强影响间隔大小)解答；
(2)根据氢气与氧气反应的反应物、生成物、反应条件(点燃)及化学方程式的配平解答。
三、简答题：本大题共1小题，共2分。
24．（2026九上·朝阳期末）我国“神舟”系列载人飞船使用的某种发动机利用肼产生动力的反应原理如下：____。
（1）补全该反应的化学方程式　 　。
（2）分别从宏观和微观的角度描述该反应中的物质或变化。
【答案】（1）
（2）宏观角度：该反应中，肼在催化剂作用下分解生成氢气、氮气和氨气；微观角度：反应中分子分解成氮原子和氢原子，氮原子和氢原子重新组合形成氢分子、氮分子和氨分子
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】(1)根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变。反应后有2个N原子、12个H原子，反应前肼(3个N2H4)中共有6个N原子、12个H原子，所以空缺的物质中应含有2个N原子，即N2，补全的化学方程式为3N2H43H2↑+2N2↑+2NH3↑；
(2)宏观角度：该反应中，肼在催化剂的作用下分解生成氮气、氢气和氨气三种物质；微观角度：反应中N2H4分子分解成氮原子和氢原子，这些原子重新组合，分别形成氮分子(N2)、氢分子(H2)和氨分子(NH3)。
【分析】(1)根据质量守恒定律(原子种类、数目不变)，对比反应前后原子的种类和数目，确定空缺物质的化学式；
(2)宏观角度从反应物、生成物、反应条件及反应类型描述，微观角度从分子的分解和原子的重新组合描述，结合质量守恒定律的微观实质解答。
四、科普短文题：本大题共1小题，共5分。
25．（2026九上·朝阳期末）阅读下面科普短文。
奶茶是先用砖茶制成茶汤，再加牛奶、调味品等熬制而成。砖茶中含有多种酚类物质，总称为茶多酚。茶多酚是决定茶叶色、香、味的重要成分，有降血压、抗衰老等保健功能。它易溶于温水，在潮湿的空气中易被氧化。
为适应快节奏生活，将制作奶茶的原料加工成奶茶粉，深受现代人们的喜爱。某种奶茶粉冲调时，溶解的茶多酚含量随冲调水温的变化如图所示。冲调后，恒温下测得溶解的茶多酚含量随放置时间的变化如图所示。
奶茶有补充营养、改善情绪等功效，但是过度饮用会导致糖分、脂肪等摄入过多，引起肥胖，不利于人体健康。
原文作者白梅，有删改
依据文章内容回答下列问题。
（1）茶多酚属于　 　填“混合物”或“纯净物”，它的性质有　 　。
（2）冲泡好的奶茶散发出浓香味，请从微观的角度解释原因　 　。
（3）由图可知，茶多酚含量随着放置时间延长逐渐减少，从性质的角度分析其原因可能是　 　。
（4）判断下列说法是否正确。
奶茶营养丰富，调节情绪，可大量饮用。　 　
由图可知，奶茶粉的最佳冲调温度为。　 　
【答案】（1）混合物；易溶于温水在潮湿的空气中易被氧化有降血压、抗衰老等保健功能
（2）分子在不断运动
（3）茶多酚被氧化
（4）错误；正确
【知识点】分子的定义与分子的特性；纯净物和混合物
【解析】【解答】(1)茶多酚是30多种酚类物质的总称，由多种物质组成，属于混合物；根据文章内容，茶多酚的性质有易溶于温水、在潮湿的空气中易被氧化，还有降血压、抗衰老等保健功能；
(2)冲泡好的奶茶散发出浓香味，是因为奶茶中具有香味的分子在不断地运动，向四周扩散，使人闻到香味；
(3)由图2可知，茶多酚含量随放置时间延长逐渐减少，结合茶多酚“在潮湿的空气中易被氧化”的性质，可知原因可能是茶多酚在潮湿的空气中被氧化；
(4)①文章提到过度饮用奶茶会导致糖分、脂肪摄入过多，引起肥胖，不利于人体健康，所以“可大量饮用”的说法错误；②由图1可知，70℃时溶解的茶多酚含量最高，所以奶茶粉的最佳冲调温度为70℃，该说法正确。
【分析】(1)根据混合物的定义(多种物质组成)及文章中描述的茶多酚的性质(溶解性、稳定性、保健功能)解答；
(2)根据分子的基本性质(分子在不断运动)解释气味扩散的现象；
(3)结合茶多酚的性质(潮湿空气中易被氧化)及图2中含量变化趋势解答；
(4)①根据文章中“过度饮用不利于人体健康”的表述判断；②根据图1中茶多酚含量与水温的关系(70℃时含量最高)判断。
五、实验题：本大题共3小题，共17分。
26．（2026九上·朝阳期末）用下图装置进行的制取和性质实验。
（1）实验，用制取的化学方程式为　 　。
（2）实验，观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧，　 　，生成黑色固体，放热。黑色固体物质的化学式为　 　。
（3）实验，观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是　 　。
【答案】（1）
（2）火星四射；
（3）氧气的浓度
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法
【解析】【解答】(1)高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
(2)铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该黑色固体是四氧化三铁，化学式为Fe3O4；
(3)实验3中，木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，空气中氧气浓度约为21%，氧气中浓度为100%，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度。
【分析】(1)根据高锰酸钾分解的反应物、生成物、反应条件(加热)及化学方程式的配平解答；
(2)根据铁丝在氧气中燃烧的实验现象(火星四射)及生成物(四氧化三铁)的化学式书写解答；
(3)对比木炭在空气和氧气中的燃烧现象，分析氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响。
27．（2026九上·朝阳期末）根据下图所示实验回答问题。
（1）实验，烧杯中低处的蜡烛先熄灭的原因是　 　。
（2）实验，观察到溶液变浑浊，该反应的化学方程式为　 　。
（3）实验，观察到的实验现象为　 　。由此并不能得出“二氧化碳能与水发生化学反应”的结论，理由是　 　。
【答案】（1）二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧，密度比空气的大
（2）
（3）变红；可能二氧化碳使石蕊变红
【知识点】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】(1)实验1中，烧杯中低处的蜡烛先熄灭，是因为二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，且密度比空气大，会在烧杯底部聚集，先覆盖低处的蜡烛，使其熄灭；
(2)实验2中，二氧化碳与澄清石灰水(氢氧化钙溶液)反应生成碳酸钙沉淀和水，溶液变浑浊，化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；
(3)实验3中，二氧化碳通入紫色石蕊溶液，观察到溶液变红；但不能得出“二氧化碳能与水发生化学反应”的结论，因为二氧化碳本身可能具有使石蕊变红的性质，没有排除二氧化碳直接作用于石蕊的可能(需补充对照实验：将干燥的石蕊纸花放入二氧化碳中，观察是否变红)。
【分析】(1)根据二氧化碳的性质(不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大)解释蜡烛熄灭的顺序；
(2)根据二氧化碳与氢氧化钙的反应原理(生成碳酸钙沉淀和水)及化学方程式的书写解答；
(3)根据二氧化碳与水反应生成碳酸(碳酸使石蕊变红)的实验现象解答；结合对照实验的设计原则，分析不能直接得出结论的原因(未排除二氧化碳本身的影响)。
28．（2026九上·朝阳期末）利用微型实验探究白磷着火点燃烧的条件，实验装置气密性良好和试剂如图所示。
实验步骤为：滴加稀盐酸；干燥管口处检测；检测到后，将燃烧管放入热水中，观察现象；滴加过氧化氢溶液，观察现象。
（1）步骤，发生反应的化学方程式为　 　。
（2）白磷燃烧发生在步骤　 　填序号，白磷燃烧的化学方程式为　 　。
（3）若验证可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点，你设计的实验方案是：　 　可用图示或文字表述。
【答案】（1）
（2）④；
（3）在燃烧管左边放入红磷，右边放入白磷，通入氧气，观察到白磷燃烧，红磷不燃烧
【知识点】氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】(1)步骤①中，稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
(2)白磷燃烧需要氧气和温度达到着火点(40℃)。步骤①生成二氧化碳，排出装置内的空气；步骤③将燃烧管放入热水中，温度达到白磷着火点，但此时装置内是二氧化碳，白磷不燃烧；步骤④滴加过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰(可能来自之前的反应或装置中)的催化作用下分解生成氧气，此时白磷接触氧气且温度达到着火点，发生燃烧，所以白磷燃烧发生在步骤④；白磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为4P+5O22P2O5；
(3)验证可燃物燃烧需要温度达到着火点，需控制其他条件相同(均与氧气接触)，只有温度不同。实验方案：在燃烧管左边放入白磷，右边放入红磷，通入氧气，将燃烧管放入热水中(温度40℃)，观察到白磷燃烧，红磷不燃烧(红磷着火点约240℃，未达到着火点)，证明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
【分析】(1)根据盐酸与碳酸钙的反应原理(生成氯化钙、水和二氧化碳)及化学方程式的书写解答；
(2)根据白磷燃烧的条件(氧气、温度达到着火点40℃)，结合实验步骤分析氧气的产生时机(步骤④过氧化氢分解)和温度条件(步骤③热水)，确定燃烧步骤；根据白磷燃烧的反应物、生成物及反应条件书写化学方程式；
(3)根据控制变量法的原则(控制氧气接触这一变量相同，改变温度变量)，设计对比实验(白磷与红磷，着火点不同)，验证温度对燃烧的影响。
六、探究题：本大题共1小题，共6分。
29．（2026九上·朝阳期末）白族扎染是我国传统的手工染色技术之一。扎染是用棉线捆绑、打结等手段，在织物局部阻止染料上染，形成自然花纹的一种染色技术。实验小组对影响扎染效果的因素进行了探究。
【查阅资料】
I.白族扎染用板蓝根为主要染料，板蓝根中含有靛蓝，靛蓝微溶于水，不溶于油脂，其耐热性、耐光性、耐碱性、耐氧化性和耐细菌性等均较差。
Ⅱ色深值代表染料的染色效果，数值越大，染色效果越好。
【进行实验】每次实验选用大小相同的同种织物，经过相同扎结浸泡在染料液中染色水洗晾干后测量。实验记录如下：
组别 第组 第组 第组
实验序号
染料浓度
染色时间
色深值
（1）【解释与结论】
靛蓝由　 　种元素组成。
（2）根据靛蓝的性质，提出一条洗涤扎染衣物的注意事项　 　。
（3）⑤中的值为　 　。
（4）由可以得到的结论是：在织物大小和种类、染料浓度等条件相同时，在研究的染色时间范围内，　 　。
（5）能证明“在其他条件相同时，染料浓度对扎染效果有影响”的实验组是　 　。
（6）【反思评价】
继续实验，同学们发现织物种类对扎染效果也有影响，棉布是最适合扎染的。其实验方案为：选用大小相同的棉布、真丝、化纤布，经过相同扎结，浸泡在　 　，取出后水洗、晾干后测量，棉布的色深值最大。
【答案】（1）四
（2）避免用热水避免长时间暴晒避免用碱性洗涤剂
（3）9
（4）染色时间越长，染色效果越好
（5）或或
（6）相同浓度的染料液中，控制染色时间相同
【知识点】化学式的书写及意义；实验操作注意事项的探究；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】(1)由靛蓝的化学式C16H10N2O2可知，靛蓝由碳、氢、氮、氧四种元素组成；
(2)根据靛蓝的性质“耐热性、耐光性、耐碱性、耐氧化性和耐细菌性等均较差”，洗涤扎染衣物时应注意避免用热水(防耐热性差)、避免长时间暴晒(防耐光性差)、避免用碱性洗涤剂(防耐碱性差)等；
(3)第2组实验的变量是染色时间，染料浓度应保持相同，由第2组的①④⑦(染料浓度6%)、②⑤⑧(染料浓度应为9%)、③⑥⑨(染料浓度12%)可知，⑤中x的值为9；
(4)①②③组实验中，染料浓度相同，染色时间不同，色深值随染色时间延长而增大，说明在织物大小和种类、染料浓度等条件相同时，在研究的染色时间范围内，染色时间越长，染色效果越好；
(5)证明“染料浓度对扎染效果有影响”，需控制其他条件(织物、染色时间)相同，只有染料浓度不同。符合条件的实验组是①④⑦(染色时间5min，染料浓度分别为6%、9%、12%)或②⑤⑧(染色时间10min，染料浓度分别为6%、9%、12%)或③⑥⑨(染色时间15min，染料浓度分别为6%、9%、12%)；
(6)探究织物种类对扎染效果的影响，需控制其他条件(染料浓度、染色时间)相同，所以实验方案为：选用大小相同的棉布、真丝、化纤布，经过相同扎结，浸泡在相同浓度的染料液中，控制染色时间相同，取出后水洗、晾干后测量，棉布的色深值最大。
【分析】(1)根据化学式的意义(表示元素组成)，分析靛蓝化学式中含有的元素种类解答；
(2)根据靛蓝的性质(耐热性、耐光性、耐碱性差)，推导洗涤时的注意事项(避免相关不利条件)解答；
(3)根据控制变量法的原则(同一组实验中只有一个变量，其他条件相同)，分析第2组实验的变量(染色时间)，确定染料浓度的一致性，得出x的值；
(4)分析①②③组实验的变量(染色时间)和因变量(色深值)，总结染色时间与染色效果的关系；
(5)根据控制变量法的要求(其他条件相同，仅染料浓度不同)，筛选出符合条件的实验组；
(6)根据控制变量法的原则，设计探究织物种类影响的实验，明确需控制的相同条件(染料浓度、染色时间)。
七、计算题：本大题共1小题，共3分。
30．（2026九上·朝阳期末）化学储氢材料研发是当下科技研究的热点之一。
（1）下列化学储氢材料中含氢量最高的是（　　）填字母。
A． B． C．
（2）我国科学家发明的一种将甲烷中的氢转化为氢气的工艺流程如下：
反应器Ⅰ反应的化学方程式为 ▲ 。
反应器Ⅱ反应的化学方程式为。计算：的参加反应生成的质量。补全下列计算过程。
【答案】（1）C
（2）①；
设生成的质量为
16 4
32kg x
答：生成的质量为
【知识点】化学式的相关计算；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】(1)计算各物质的含氢量(氢元素的质量分数)：
A.MgH2的含氢量=×100%=7.7%；
B.NaBH4的含氢量=×100%=10.8%；
C.CH4O(甲醇)的含氢量=×100%=12.5%；
比较可知，含氢量最高的是CH4O，选项C符合题意；
(2)①由工艺流程可知，反应器Ⅰ的反应物(Ce2O3、H2O)和生成物(CeO2、H2)，根据质量守恒定律配平化学方程式为 ：Ce2O3+H2O2CeO2+H2；
【分析】(1)根据元素质量分数的计算公式(某元素质量分数=该元素相对原子质量×原子个数物质相对分子质量×100%)，分别计算三种物质的含氢量，进行比较；
(2)①根据工艺流程中反应器Ⅰ的反应物(、Ce2O3、H2O)和生成物(CeO2、H2)，结合质量守恒定律配平化学方程式；
②根据化学方程式的计算步骤，先设未知数，写出化学方程式，找出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量，列出比例式，求解并作答，注意格式规范和计算准确性。
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