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第三节　黄土高原
素养目标 重点难点
1.运用地图和相关资料，了解黄土高原的位置、范围和自然景观特征，理解引发黄土高原水土流失的原因和危害，有意识地运用地理实验，探索地理现象成因。(地理实践力) 2.结合相关实例，理解黄土高原生态环境治理的主要措施及影响。 3.进行野外考察或运用相关资料，说明黄土高原别样的地域文化。 1.重点：黄土高原生态环境治理措施。 2.难点：黄土高原水土流失的原因。
运用地图和相关资料，了解黄土高原的位置、范围和自然景观特征，理解引发黄土高原水土流失的原因和危害，有意识地运用地理实验，探索地理现象成因。
活动一　运用地图和相关资料，了解黄土高原的位置、范围和自然景观特征。
黄土高原的位置和范围
问题1：位置：黄土高原东起A__太行__山脉，西到__乌鞘__岭，北起__古长城__，南至B__秦岭__。
问题2：观察黄土高原的三种常见地貌景观，分析黄土高原的地形特征。
　　
答：沟壑纵横，千沟万壑。
活动二　理解引发黄土高原水土流失的原因和危害，有意识地运用地理实验，探索地理现象成因。
问题1：讨论不同图片代表的水土流失特征。
　
　
黄土高原水土流失模拟实验示意图
答：第Ⅰ组实验说明地表坡度越大，水土流失越严重。第Ⅱ组实验说明地表植被越少，水土流失越严重。第Ⅲ组实验说明降水量越大，水土流失越严重。第Ⅳ组实验说明沙土土质水土流失严重。
问题2：归纳引发黄土高原水土流失的自然和人为原因。
答：自然原因：黄土土质疏松，多孔隙，易受流水侵蚀；地表裸露，缺乏植被保护；夏季降水集中，多暴雨。
人为原因：人多地少，开发历史悠久，长期的乱砍滥伐、过度放牧、陡坡耕种导致生态环境恶化；修路、采矿等活动破坏地表。
【归纳】黄土高原水土流失原因
结合相关实例，理解黄土高原生态环境治理的主要措施及影响。
生态环境治理后的高西沟
材料　“山上光秃秃，沟里乱石头。年年遭灾荒，十年九歉收。”60多年前，面对水土流失严重、生态环境脆弱的发展困局，高西沟人选择用汗水与铁锹“破局”。山上栽树披绿衣、山坡梯田缠腰带、峁边植树种牧草、陡坡立坬种柠条……几代高西沟人接力治山治水，用绿色发展写下了最硬气的答案。
问题1：结合材料和教材内容，说出治理黄土高原水土流失的主要措施。
答：植树种草，修建梯田和淤地坝等。
问题2：结合教材内容写出小流域治理的措施。
(1)治坡的主要措施是什么？
答：主要是在缓坡上修建水平梯田，在陡坡上植树种草。
(2)治沟的主要措施是什么？
答：主要是在沟谷里修建淤地坝，拦蓄泥沙，发展种植业。
问题3：结合教材内容，简述黄土高原生态环境治理的方向。
答：坚持退耕还林还草，积极发展当地的特色经济，优化产业结构。
进行野外考察或运用相关资料，说明黄土高原别样的地域文化。
问题1：窑洞是当地的特色民居(如下图)，结合所学知识分析窑洞与当地自然环境的关系。
窑洞
答：土层深厚，黄土具有直立性强，不易坍塌；气候比较干燥，容易开挖，适宜开凿窑洞。
问题2：结合教材内容，说明黄土高原旅游业发展与当地生态环境的关系。
答：黄土高原生态环境脆弱，旅游业的发展必须坚持开发与保护并重，以促进旅游业的可持续发展。
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素养目标 重点难点
1.运用地图和相关资料，了解黄土高原的位置、范围和自然景观特征，理解引发黄土高原水土流失的原因和危害，有意识地运用地理实验，探索地理现象成因。(地理实践力) 2.结合相关实例，理解黄土高原生态环境治理的主要措施及影响。 3.进行野外考察或运用相关资料，说明黄土高原别样的地域文化。 1.重点：黄土高原生态环境治理措施。 2.难点：黄土高原水土流失的原因。
运用地图和相关资料，了解黄土高原的位置、范围和自然景观特征，理解引发黄土高原水土流失的原因和危害，有意识地运用地理实验，探索地理现象成因。
活动一　运用地图和相关资料，了解黄土高原的位置、范围和自然景观特征。
黄土高原的位置和范围
问题1：位置：黄土高原东起A__ __山脉，西到__ __岭，北起__ __，南至B__ __。
问题2：观察黄土高原的三种常见地貌景观，分析黄土高原的地形特征。
　　
活动二　理解引发黄土高原水土流失的原因和危害，有意识地运用地理实验，探索地理现象成因。
问题1：讨论不同图片代表的水土流失特征。
　
　
黄土高原水土流失模拟实验示意图
问题2：归纳引发黄土高原水土流失的自然和人为原因。
人为原因：人多地少，开发历史悠久，长期的乱砍滥伐、过度放牧、陡坡耕种导致生态环境恶化；修路、采矿等活动破坏地表。
【归纳】黄土高原水土流失原因
结合相关实例，理解黄土高原生态环境治理的主要措施及影响。
生态环境治理后的高西沟
问题1：结合材料和教材内容，说出治理黄土高原水土流失的主要措施。
问题2：结合教材内容写出小流域治理的措施。
(1)治坡的主要措施是什么？
(2)治沟的主要措施是什么？
问题3：结合教材内容，简述黄土高原生态环境治理的方向。
进行野外考察或运用相关资料，说明黄土高原别样的地域文化。
问题1：窑洞是当地的特色民居(如下图)，结合所学知识分析窑洞与当地自然环境的关系。
窑洞
问题2：结合教材内容，说明黄土高原旅游业发展与当地生态环境的关系。
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