资源简介

第一节　水资源
素养目标 重点难点
1.运用图文材料，了解自然资源的含义和分类。 2.运用图文材料，了解陆地水资源的构成和来源。 3.掌握我国水资源的时间分配和空间分布特点及其对社会经济发展的影响。 4.理解合理用水、保护水资源的重要意义，增强节水意识。(地理实践力) 1.重点：我国水资源的时空分布。 2.难点：合理利用与保护水资源。
运用图文材料，了解自然资源的含义和分类。
河流 庄稼
　
煤炭 森林
　
土地 阳光
问题1：结合教材所学内容，说出自然资源的含义和主要类型。判断图片中哪些属于自然资源，哪些不属于自然资源。
答：人类直接从自然界获得，用于生活和生产的物质和能量，叫作自然资源。自然资源主要包括水资源、土地资源、矿产资源、气候资源、生物资源和海洋资源等。庄稼不属于自然资源，河流、煤炭、森林、土地和阳光属于自然资源。
问题2：结合教材所学内容，说出自然资源的分类(按照自然资源较短时间内能否再生或恢复的特性)，判断图片中的自然资源分别属于哪种类型。
答：有的自然资源可以被持续利用，被利用后还能循环再生，或者不断更新，这些资源称为可再生资源。有的自然资源用一点就少一点，在相当长的时间内不可更新，也不能再生，这些资源称为非可再生资源。图片中的河流、森林、土地和阳光属于可再生资源，煤炭属于非可再生资源。
【归纳】自然资源的分类不是绝对的，在某种条件下可以转化，如土地资源被污染后有可能转化为非可再生资源。
运用图文材料，了解陆地水资源的构成和来源。
问题1：结合教材内容，说出陆地水资源的构成。
答：陆地上的淡水资源是由江河及淡水湖泊中的水、高山积雪、冰川以及地下水等组成。
问题2：结合教材内容，说出陆地水资源的来源和衡量一个国家水资源多少的标准。
答：陆地上的淡水资源，主要来自大气降水。一个国家水资源的多少，主要以径流量的多少来衡量。径流量又随降水的变化而变化。一般来说，降水多的地区，淡水资源丰富；降水少的地区，淡水资源贫乏。
【归纳】目前人类利用的陆地淡水资源主要包括江河水、淡水湖泊水和部分地下水，高山积雪和冰川利用率较低。
运用图文材料，认识我国水资源总量丰富，时空分布不均的特点。
问题1：认识我国水资源的时间分配特点。
长江、黄河径流量年变化曲线
中国水资源总量变化(1956—2020年)
(1)读长江、黄河径流量年变化曲线图，分别标出径流量较多的月份和较少的月份，可知我国河流的径流量__夏秋__季节大，__冬春__季节小。
(2)读中国水资源总量变化图可知，我国水资源总量的__年际变化__显著。
问题2：读图说明我国水资源的空间分布特点。
中国径流带分布
(1)从空间分布看，我国水资源总体呈现__从东南沿海向西北内陆递减__的状态。
(2)简述我国北方水资源短缺的原因及影响。
答：我国北方耕地多，人口密集，人均水资源占有量少，缺水问题十分严重。水资源短缺既制约经济发展，又影响人口和经济的均衡分布，还带来了许多生态问题。
了解合理用水、保护水资源的主要措施和主要成就。
活动一　结合实例，了解合理用水的主要措施
问题1：结合所学内容和生活实践，分别说出一项在生产和生活中合理用水的措施。
答：农业生产中的喷灌和滴灌，生活中一水多用等。
问题2：水资源空间调配的主要措施是__实施调水工程__。
问题3：了解南水北调工程。
南水北调工程
东线工程：从长江下游引水向__华北__地区供水。
中线工程：从长江中游及其支流__汉江__引水，主要向京、津、冀、豫沿线地区供水。
西线方案：计划从长江__上__游引水，为青、甘、宁、内蒙古、陕、晋等6省(自治区)黄河中上游地区和渭河关中平原供水。
问题4：说出解决我国水资源时间分配不均问题的主要措施。水库的作用是什么？
答：修建水库。水库可以在河流丰水期蓄水，枯水期放水，不仅调节了水资源的时间分配，还有防洪、灌溉、发电等多种功能。
活动二　结合相关材料，了解我国水资源保护与治理的成就、问题和目前措施。
污水处理
问题1：结合教材内容，说明我国水资源保护与治理的成就和问题。
答：经过多年治理，我国重点流域水质进一步改善。长江干流、黄河干流水质总体为优，地下水水质总体保持稳定。但是，一些重点污染源没有得到有效控制，水生态环境不平衡、不协调问题依然突出。部分区域汛期污染问题突出，黑臭水体危害较大，一些重点湖泊频发蓝藻水华污染。
问题2：结合教材内容，简述我国目前水资源保护与治理的措施。
答：目前，我国正在扎实推进碧水保卫战。加强源头防控和协同减排，统筹水资源、水环境、水生态治理，着力推进城市黑臭水体治理、长江保护修复、黄河生态保护治理。深入开展入河、入海排污口整治，全面实施监督管理机制。强化重点湖泊蓝藻水华治理，推进污水资源化利用。
【归纳】合理利用和保护水资源
1 / 3第一节　水资源
素养目标 重点难点
1.运用图文材料，了解自然资源的含义和分类。 2.运用图文材料，了解陆地水资源的构成和来源。 3.掌握我国水资源的时间分配和空间分布特点及其对社会经济发展的影响。 4.理解合理用水、保护水资源的重要意义，增强节水意识。(地理实践力) 1.重点：我国水资源的时空分布。 2.难点：合理利用与保护水资源。
运用图文材料，了解自然资源的含义和分类。
河流 庄稼
　
煤炭 森林
　
土地 阳光
问题1：结合教材所学内容，说出自然资源的含义和主要类型。判断图片中哪些属于自然资源，哪些不属于自然资源。
问题2：结合教材所学内容，说出自然资源的分类(按照自然资源较短时间内能否再生或恢复的特性)，判断图片中的自然资源分别属于哪种类型。
【归纳】自然资源的分类不是绝对的，在某种条件下可以转化，如土地资源被污染后有可能转化为非可再生资源。
运用图文材料，了解陆地水资源的构成和来源。
问题1：结合教材内容，说出陆地水资源的构成。
问题2：结合教材内容，说出陆地水资源的来源和衡量一个国家水资源多少的标准。
【归纳】目前人类利用的陆地淡水资源主要包括江河水、淡水湖泊水和部分地下水，高山积雪和冰川利用率较低。
运用图文材料，认识我国水资源总量丰富，时空分布不均的特点。
问题1：认识我国水资源的时间分配特点。
长江、黄河径流量年变化曲线
中国水资源总量变化(1956—2020年)
(1)读长江、黄河径流量年变化曲线图，分别标出径流量较多的月份和较少的月份，可知我国河流的径流量__ __季节大，__ __季节小。
(2)读中国水资源总量变化图可知，我国水资源总量的__ __显著。
问题2：读图说明我国水资源的空间分布特点。
中国径流带分布
(1)从空间分布看，我国水资源总体呈现__ __的状态。
(2)简述我国北方水资源短缺的原因及影响。
了解合理用水、保护水资源的主要措施和主要成就。
活动一　结合实例，了解合理用水的主要措施
问题1：结合所学内容和生活实践，分别说出一项在生产和生活中合理用水的措施。
问题2：水资源空间调配的主要措施是__ __。
问题3：了解南水北调工程。
南水北调工程
东线工程：从长江下游引水向__ __地区供水。
中线工程：从长江中游及其支流__ __引水，主要向京、津、冀、豫沿线地区供水。
西线方案：计划从长江__ __游引水，为青、甘、宁、内蒙古、陕、晋等6省(自治区)黄河中上游地区和渭河关中平原供水。
问题4：说出解决我国水资源时间分配不均问题的主要措施。水库的作用是什么？
活动二　结合相关材料，了解我国水资源保护与治理的成就、问题和目前措施。
污水处理
问题1：结合教材内容，说明我国水资源保护与治理的成就和问题。
问题2：结合教材内容，简述我国目前水资源保护与治理的措施。
【归纳】合理利用和保护水资源
1 / 3

展开更多......

收起↑