资源简介

(共46张PPT)
《一分钟》
《动物王国开大会》
语言表达小明星
《文具的家》
物品管理小能手
时间管理小达人
班级习惯推广大使
《小猴子下山》
目标管理小先锋
读书小博士
《语文园地七》
统编版小学语文一年级下册第七单元
动
dòng
物
wù
王
wáng
国
guó
开
kāi
大
dà
会
huì
第一课时
语言表达小明星
同学们，大家好！俺是狗熊通讯员，昨天老虎大王让俺发开会的通知，结果俺又把事情搞砸啦，动物们不知道大会该怎么参加。现在俺想邀请各位小朋友化身侦查员，帮我找找漏洞吧！
任务一
到达动物王国，
读懂故事
初读课文
借助拼音自由读课文，读准字音，读通句子。
圈出会认的字。
自读提示
标出自然段。
初读课文
1
2
3
4
初读课文
5
6
7
8
初读课文
10
11
12
9
初读课文
13
14
15
16
初读课文
17
18
认读生字
虎
hǔ
老虎
马虎
熊
xióng
狗熊
熊猫
通
tōng
通过
通知
注
zhù
关注
注意
yì
意
意思
意义
遍
biàn
普遍
一遍
百
bǎi
一百
百姓
为
wèi
因为
为了
因
yīn
因果
原因
舌
shé
舌头
口舌
理
lǐ
道理
理解
呀
yā
哎呀
对呀
忘
wàng
忘记
难忘
第
dì
第几
第一
识记生字
hǔ
虎
古字形上面的部分是老虎的脑袋，中间是老虎的身子，下面有一条长长的尾巴。
识记生字
xiónɡ
熊
在我国古代神话传说中，熊通常被认为是强壮、祥瑞的代名词，传说周文王姬昌，曾梦到黄熊入怀，后姜子牙来投，奠定姬周八百年基业。同时熊姓是我国古老的姓氏之一，相传古楚国为熊氏所建。
初读课文
辶
甬
通
辶
扁
遍
音
心
意
亡
心
忘
走之旁：
心字底：
多音字
呀
yā 哎呀 啊呀
ya 对呀 好呀
用在句尾，表示感叹的语气时，读ya；其他情况，一般读yā。
舌头
一遍
注意
通知
狗熊
一百
准时
因为
老虎
重点生字
guó
规范
整洁
正确
书写提示： 外框端正，上下等宽，左短右长。“玉”位置居中，不宜写太大，点画位置恰当。
重点生字
dōu
规范
整洁
正确
书写提示： “者”竖画端正，撇从竖画与下横相交处撇出；“日”大小适中。“阝”弯钩长度适中，竖画正直，弯钩与左部齐平。
重点生字
bǎi
规范
整洁
正确
书写提示： 上横宜长，撇画宜短；“日”上下等宽，横画平行、均匀，大小适中。
重点生字
tīng
规范
整洁
正确
书写提示： “口”上宽下窄，大小适中。“斤”上撇短平，竖撇与竖画间距适中，横画稍长。
重点生字
shí
规范
整洁
正确
书写提示： 左短右长，左窄右宽。“日”大小适中，上下等宽，横画均匀。“寸”横画在竖钩的中上部，竖钩端正、舒展。
重点生字
diǎn
规范
整洁
正确
书写提示： 竖画端正居中，上横宜短。“口”上宽下窄，大小适中。四点底间距大致相等。
重点生字
lín
规范
整洁
正确
书写提示： 左边略小，右边稍大。横画稍短，竖画正直，左竖短，右竖长。撇捺收笔高于竖画。
统编版小学语文一年级下册第七单元
动
dòng
物
wù
王
wáng
国
guó
开
kāi
大
dà
会
huì
第二课时
为
虎
熊
通
注
意
遍
百
舌
忘
任务二
学习通知内容，
读演故事
品读感悟
自由朗读课文，找一找课文中写了动物王国的哪几种动物？
老虎
狗熊
狐狸
大灰狼
梅花鹿
品读感悟
是谁在发布通知？它一共发布了几次通知？
◎狗熊在发布通知。
◎狗熊一共发布了四次通知。
品读感悟
第一次
第二次
第三次
第四次
结合课文插图，理清故事情节。
1-6自然段
7-12自然段
13-16自然段
17-18自然段
狗熊每一次都是怎么通知大家的呢？
第一次通知
大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！
狗熊的通知成功了吗？你能推断出来吗？
事情：
参加大会
参加人：
动物们
第一次通知
为什么？
狐狸会为什么这样说？
因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是……
你说一百遍，大会也开不起来。
＊没有通知开会时间
第二次通知
大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！
通知了开会时间，这次能成功召开吗？
事情：
参加大会
参加人：
动物们
时间：
明天
第二次通知
为什么？
你说一百遍，大会也开不起来。
因为你没告诉大家，在明天什么时候开，上午还是下午，几点钟开。
＊没有通知具体开会时间
第三次通知
大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！
事情：
参加大会
参加人：
动物们
时间：
明天上午八点
看来第二次狗熊的通知又失败了，第三次通知成功了吗？
第三次通知
我怎么没问清楚呢？
＊没有通知开会地点
大会在哪儿开呀？你得说清楚。
第四次通知
请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！
事情：
参加大会
参加人：
动物们
时间：
明天上午八点
前三次通知都失败了，那么第四次通知的结果会怎样呢？
地点：
森林广场
故事结局
这一次，大家都明白了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。
按时
请你用“准时”造个句吧！
我们每天上学要准时到校上课。
看来把时间、地点说清楚很重要！
角色扮演
画出狗熊说的问句，读一读。
为什么？
为什么？
我怎么没问清楚呢？
疑问
自责
疑问
角色扮演
再读课文，圈出狗熊说话时的动作，读一读。
1
5
15
狗熊捶捶自己的脑袋，说：“我怎么没问清楚呢？”于是又去问老虎。
狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”一连喊了十遍。
狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸。连忙说：“对，对，对！”于是就去问老虎。
角色扮演
结合插图中狐狸的动作和心情演一演，读一读。
因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是……
你说一百遍，大会也开不起来。
角色扮演
结合插图中大灰狼的动作和心情演一演，读一读。
你说一百遍，大会也开不起来。
因为你没告诉大家，在明天什么时候开，上午还是下午，几点钟开。
角色扮演
结合插图中梅花鹿的动作和心情演一演，读一读。
大会在哪儿开呀？你得说清楚。
角色扮演
小组合作，分配角色、设计角色的动作和语气,演一演。
任务三
练习发布通知，
学会表达
小试牛刀
请同桌之间把这则通知互相说一说。
通 知
5月30日上午8点，请各班参加六一儿童节汇演的同学，在教学楼门前集合。
少先队大队部
5月29日
请你也来写一则通知吧！
课堂小结
注意要点
1、通知要注意把时间、地点、做什么事说清楚。
2、还要说清楚哪些人参加，是谁通知的，什么时候通知的。动物王国开大会
教学目标
1、学习并掌握“虎、熊”等14个生字，学习多音字“呀”，能够正确书写“国、都”等7个字。
2、能够流畅地朗读课文，准确地表达疑问句和感叹句的语气，并能够分角色朗读课文。
3、通过图画和角色体验来理解对话内容，知道通知要把时间、地点、参加人、事情等要素说清楚。
教学重难点
1、 重点：①会认14个生字，会写7个生字，学习多音字“呀”。
② 读通、读懂长课文； 读出角色对话中的疑问句和感叹句的语气，并能够分角色朗读课文。
③ 通过图画和角色体验来理解对话内容，知道通知要把时间、地点、参加人、事情等要素说清楚。
2、难点：让学生明白发布通知时要把重要信息说清楚、说完整。
情境主题：班级习惯推广大使
情景任务：语言表达小明星
第一课时
导入
声音：同学们，大家好！俺是狗熊通讯员，昨天老虎大王让俺发开会的通知，结果俺又把事情搞砸啦，动物们不知道大会该怎么参加。现在俺想邀请各位小朋友化身侦查员，帮我找找漏洞吧！
任务一 到达动物王国，读懂故事
1、自主阅读课文，学习生字。
（1）每个自然段标上序号。
（2）自主学习生字并圈出本课的生字词。
2、我会认：
课件展示书本要认识的生字。
教师带领学生学习会认字。
4、生字识记。
①图片识记：老虎、狗熊
②偏旁识记：通，遍；意，忘
4、学习多音字“呀”。
6、生字游戏，巩固检查。
7、重点生字，指导书写。
国：外框端正，上下等宽，左短右长。“玉”位置居中，不宜写太大，点画位置恰当。
都：“者”竖画端正，撇从竖画与下横相交处撇出；“日”大小适中。“阝”弯钩长度适中，竖画正直，弯钩与左部齐平。
百：上横宜长，撇画宜短；“日”上下等宽，横画平行、均匀，大小适中。
听：“口”上宽下窄，大小适中。“斤”上撇短平，竖撇与竖画间距适中，横画稍长。
时：左短右长，左窄右宽。“日”大小适中，上下等宽，横画均匀。“寸”横画在竖钩的中上部，竖钩端正、舒展。
点：竖画端正居中，上横宜短。“口”上宽下窄，大小适中。四点底间距大致相等。
林：左边略小，右边稍大。横画稍短，竖画正直，左竖短，右竖长。撇捺收笔高于竖画。
教师引导学生进行生字书写。
学生练习，教师巡视指导。
第二课时
复习导入：开火车，任务生字。
任务二 学习通知内容，读演故事
（一）整体感知。
1、师：自由朗读课文，找一找课文中写了动物王国的哪几种动物？
预设：老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。
2、师：是谁在发布通知？它一共发布了几次通知？
预设：狗熊。4次。
3、结合课文插图，理清故事情节。
狗熊每一次都是怎么通知大家的呢？
4、第一次通知，读课文第1-6自然段，了解第一次通知发生的故事。
课件展示狗熊的话：大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！
思考：狗熊的通知成功了吗？你能推断出来吗？
课件展示狐狸和狗熊的对话：你说一百遍，大会也开不起来。
思考：狐狸会为什么这样说？
预设：没有通知开会时间
5、第二次通知，读课文第7-12自然段，了解第二次通知发生的故事。
通知了开会时间，这次能成功召开吗？课件展示对话。
预设：没有通知具体开会时间。
看来第二次狗熊的通知又失败了，第三次通知成功了吗？
6、第三次通知，读课文第13-16自然段，了解第三次通知发生的故事。
课件展示对话，没有通知开会的地点。
前三次通知都失败了，那么第四次通知的结果会怎样呢？
7、第四次通知，读课文第17、18自然段，了解第四次通知发生的故事。
狗熊说清楚了通知，动物们准时参加了大会。看来把时间、地点说清楚很重要！
8、理解字词“准时”。
“准时”就是“按时”的意思。
师：请你用“准时”造个句吧！
示例：我们每天上学要准时到校上课。
（二）角色扮演
1、演一演狗熊，画出狗熊说的问句，读一读。
指导“为什么？”狗熊问。用的是疑问的语气。狗熊捶捶自己的脑袋，说：“我怎么没问清楚呢？”用的是自责的语气。
画出表示狗熊动作的句子，读一读。学生互相演一演。
2、演一演狐狸，结合插图中狐狸的动作和心情演一演，读一读。
3、演一演大灰狼，结合插图中大灰狼的动作和心情演一演，读一读。
4、演一演大灰狼，结合插图中梅花鹿的动作和心情演一演，读一读。
5、小组合作，分配角色、设计角色的动作和语气,演一演。
任务三 练习发布通知，学会表达
请同桌之间把这则通知互相说一说。
通 知
5月30日上午8点，请各班参加六一儿童节汇演的同学，在教学楼门前集合。
少先队大队部
5月29日
2、请你写一则通知。
教师总结：通知要注意把时间、地点、做什么事说清楚。还要说清楚哪些人参加，是谁通知的，什么时候通知的。
板书设计
动物王国开大会
事情：开大会
参加人员：所有动物
具体时间：明天上午八点
地点：森林广场
通知六要素：事件、时间、地点、参加人、通知人、通知时间

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