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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治
2026年小升初道德与法治复习讲练测
专题07家庭责任（专项训练）
一、填空题
1．作为家中的一员，我们可以用自己的创意和____________为家庭作贡献。
2．我们要学会理解父母的辛苦，主动为父母____________，做一个懂事的孩子。
3．我们要体谅父母的辛苦，主动____________，少让父母为我们操心。
4．我们要用心____________和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。
5．家是我们生活的____________、情感的归宿、精神的乐园。
二、选择题
1．下列小朋友，在做家务的是（ ）。
A． B． C．
2．自己的事情自己做是（ ）的表现。
A．懒惰 B．自立和负责任 C．爱表现
3．拥有（ ）的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求。
A．自由自在 B．美好幸福 C．唯我独尊
4．当长辈遇到一些问题，你应该做些什么？下列做法不正确的是（ ）。
A．关心的问候 B．贴心的劝慰 C．事不关己高高挂起
5．当父母心情不好时，我们应该（ ）。
A．主动询问原因，安慰他们
B．视而不见
C．故意惹父母生气
6．以下哪种行为是孝敬父母的表现？（ ）。
A．经常和父母吵架，不听他们的话
B．听从父母的正确教导，不顶撞他们
C．只关心自己的学习，不关心父母的身体
7．这些事我来做。学做家务活的方法很多，你赞同的是（ ）。
①向家人学 ②在电视上学
③向邻居学 ④找亲戚朋友学 ⑤不用学，长大了自然会
A．①②③⑤ B．①③④⑤ C．①②③④
8．父母每天工作很辛苦，我们应该（ ）。
A．主动做力所能及的家务
B．这是他们应该做的
C．不理会父母的辛苦
9．以下哪种做法能减轻父母的负担？（ ）。
A．经常无理取闹 B．常向父母要零花钱 C．自己的事情自己做
10．周末，父母加班不在家，我们应该（ ）。
A．只顾自己看电视、玩游戏
B．合理安排时间，先完成作业，再适当娱乐
C．叫上同学来家里玩，把家里弄得乱七八糟
三、判断题
1．学习做家务不需要动脑筋，跟着做就行。( )
2．改正了乱扔垃圾的错误，养成垃圾分类的习惯，这是在改错中养成了好习惯。( )
3．父母养育我是应该的，我不需要感谢他们。( )
4．我们还小，不用为父母分担家务。( )
5．主动与父母沟通，能增进彼此的理解和感情。( )
四、连线题
情景连线，请将左边的情景与右边正确的做法用线连起来。
1.发现教室地上有废纸 A．上网查资料，了解环保知识
2.妈妈下班回来很累 B．主动捡起来，扔进垃圾桶
3.想了解“全球变暖” C．赶紧写完作业，不让爸爸督促
4.爸爸提醒我该写作业了 D．给妈妈倒杯水，帮她捶捶背
五、简答题
周末，父母因为工作忙，没有时间做家务，家里比较乱。你会怎么做？
六、辨析题
周末，小华的妈妈感冒了，身体不太舒服，但还在忙着做家务。小华原本计划和同学一起在线完成一个小组学习任务，于是就回到自己房间。专心投入小组学习。你认为小华的做法对吗？他应该怎么做？请说明理由。
七、综合题
1．假期到了，妈妈想带你去北京参观旅游，开阔眼界；爸爸想带你回老家看望爷爷奶奶。为此两人发生了争论……
(1)请问遇到这样的情况你会怎么做？
(2)自立自强，方能悦亲。作为子女，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。请说一说你生活中有哪些自立自强的表现。（答出两点即可）
2．周末晚上，小明的爸爸在沙发上看手机新闻，妈妈在追一部电视剧，而小明自己则抱着平板电脑玩游戏。虽然一家人都在客厅里，但几乎没有任何交流，屋子里只有电视和游戏的声音。这样的周末有点“冷清”。请结合所学知识，思考并回答以下问题：
（1）许多家庭都有这样场景，这反映了当前家庭周末生活可能存在的什么问题
（2）请你帮助小明设计一个“家庭周末欢乐一小时”的活动方案。要求：活动不需要使用电视、手机等电子产品，且能让所有家庭成员都参与进来。
（3）如果小明的家庭采纳并实施了这个方案，你认为会给这个家庭带来哪些积极的变化 （请至少说出两点）
参考答案
一、
1．行动
2．分担
【解析】我们要学会理解父母的辛苦，主动为父母分担家务，做一个懂事的孩子。主动做一些力所能及的事，能减轻父母的负担，让他们感受到我们的孝心。
3．承担家务
4．理解
5．港湾
二、
1．C 2．B 3．B
4．C
【解析】选项A：关心的问候，正确，当长辈遇到问题时，主动的关心问候能让长辈感受到温暖和被重视。
选项B贴心的劝慰，正确，用贴心的话语去安慰长辈，能帮助长辈缓解情绪、渡过难关。
选项C事不关己高高挂起，不正确，这种冷漠的态度会让长辈感到孤单和失落，不符合晚辈对长辈应有的尊重与关怀。
故选：C
5．A 6．B 7．C
8．A
【解析】选项A主动做力所能及的家务，正确，体谅父母，帮父母分担。
选项B这是他们应该做的，不正确，不懂得感恩和体谅父母。
选项C不理会父母的辛苦，不正确，不关心父母，不懂孝顺。
故选：A
9．C 10．B
三、
1．×
2．√
【解析】改正错误并养成新的好习惯是一个积极的行为。通过改正乱扔垃圾的错误，并且开始进行垃圾分类，不仅改善了个人的环境行为，也为环境保护做出了贡献。这种改变体现了对错误的认识和改正，以及对好习惯的坚持和实践。
3．× 4．×
5．√
【解析】主动和父母沟通，可以让他们更了解你的想法和感受，你也能更理解他们的立场和关心。良好的沟通能减少误会、拉近关系，让家庭氛围更和谐，从而增进彼此的理解和感情。
四、
【解析】本题旨在考查学生的识记辨认能力。
发现教室地上有废纸，应该主动捡起来，扔进垃圾桶，这是爱护环境、维护公共卫生的做法；
妈妈下班回来很累，我会给妈妈倒杯水，帮她捶捶背，这是关心家人、表达孝心的恰当行为；
想了解“全球变暖”，我们应该上网查资料，了解环保知识，这是主动学习、获取知识的有效途径；
爸爸提醒我该写作业了，我会赶紧写完作业，不让爸爸督促，这是自觉自律、对自己学习负责的表现。
五、
我会主动承担起一些家务，比如扫地、整理房间、洗碗等。先把家里打扫干净，让父母回来后能有一个整洁舒适的环境。这样既能减轻父母的负担，又能让自己学会独立和自理。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。你会怎么做，可以从主动承担一些家务的角度进行阐述。
六、
不对。
理由：小华应该先关心妈妈的身体状况，主动帮助妈妈分担家务，或照顾妈妈休息。小组学习可以稍后进行，或与同学说明情况稍作调整。家庭成员之间应互相关爱，尤其在家人身体不适时更应主动承担家庭责任。
【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。材料中小华的做法不对。正确的做法可以从主动关心并分担家务、合理协调学习任务的角度阐述；理由可以从孝亲敬老是美德也是责任的角度阐述。
七、
1．(1)我会让爸爸妈妈先冷静下来一起商量。可以先回老家看望爷爷奶奶，体会老家的风土人情也是一种学习。等下次再放假我们再去北京开阔眼界。（或让爸爸妈妈冷静下来一起商量，可以让爸爸带上爷爷奶奶一起去北京游玩。）
(2)①自己收拾房间，打扫卫生，吃完饭负责洗碗；②指导弟弟妹妹完成作业；③不用父母督促，自己完成作业，有不懂的题目，主动请教老师；④积极参加志愿活动；等等。
【解析】（1）家人之间难免有不同意见，我们作为家庭一员，可以主动做家庭的“润滑剂”，通过沟通商量找到兼顾各方需求的办法，促进家庭和睦。
（2）对小学生来说，自立自强就是做好自己分内的事，不过度依赖家人，主动为家人分忧，答出任意两点符合要求的日常表现即可。
2．（1）缺乏有效的家庭沟通和真实的陪伴。虽然家人在同一个空间，但每个人都沉浸在自己的电子世界里，忽视了彼此间的情感交流。就像教材第55页所说，电视（和手机）“抢走了与父母的交流”，让家庭成员之间变得疏远。
（2）示例：
活动主题：“我们家的故事会”
活动时间：每周六晚上8:00—9:00
活动准备：不需要特别准备，只需要一颗愿意分享的心。
活动流程：
全家人围坐在一起，把手机和遥控器都放到一边。
每人轮流分享一个本周遇到的最有趣（或最难忘）的事情。爸爸可以讲工作中的趣闻，妈妈可以分享生活中的发现，小明则可以分享学校里的故事。
分享完后，大家可以一起讨论，互相提问，开怀大笑。
（其他可行方案，如“家庭棋类大赛”“一起动手包饺子”“家庭才艺表演晚会”等，只要方案具体、无电子产品且具有互动性即可。）
（3）变化一：增进家人的情感联系。通过一起活动和分享，大家能更好地了解彼此的想法和感受，关系会变得更加亲密。这正是教材第43页所强调的“家人之间的相互陪伴、相互关心”，这种陪伴是家庭幸福的重要贡献。
变化二：创造了美好的共同回忆。这些欢乐的时光会成为全家人宝贵的共同记忆，让家庭氛围更加温暖、和谐。小明通过自己的“好点子”为家庭作出了贡献，也体会到了自己作为家庭一员的责任和价值。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。
（1）许多家庭都有这样场景，这反映了当前家庭周末生活可能存在的什么问题，可以从缺乏有效的家庭沟通和真实的陪伴的角度进行阐述。
（2）请你帮助小明设计一个“家庭周末欢乐一小时”的活动方案。可以从活动主题、时间、准备、流程等方面进行阐述。流程可以从全家围坐一起、轮流分享本周遇到最难忘的事、互相讨论、提问等方面进行阐述。
（3）如果小明的家庭采纳并实施了这个方案，你认为会给这个家庭带来哪些积极的变化，可以从增进家人感情、创造美好回忆等方面进行阐述。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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