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第18讲　重力
中考一轮复习
【课标内容要求】
学习内容 内容要求
3.1 力是改变物
体运动状态的
原因 ①列举生活中常见的力(如重力、弹力)，并能说明其意
义。
②会测量力的大小，并用力的图示来表示力的三要素。
思维导图
力 重力
力
定义
单位
力的作用效果
力的三要素和示意图
力的测量
重力
弹力
工具
弹簧测力计
性质
定义
三要素
原理
注意事项
读数
作用点
公式
方向
大小
4. 性质：物体间力的作用是 的，一个物体对另一个物体施加力的
作用时，也同样受到另一个物体对它的力的作用，这两个力的大小相等，
方向相反
相互
相互作用力：
作用力与反作用力：大小相等、方向相反、作用在同一直线上，
但作用在不同的物体上
例 一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是(　　)
A．两核桃相接触部位受到的压力相等
B．甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力
C．甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变
D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力
A
跟踪训练 [2022·台州模拟]如图所示，春游时小科坐在乙
船上向左用力推甲船，请回答下列问题：
(1)甲、乙两船的运动方向是______________________________________
____________________。
(2)请你对此现象作出解释。
两船向相反方向运动(或甲船向左运动，
乙船向右运动)
【答案】 ①因为力的作用是相互的，小科给甲船向左的推力，甲船给小科向右的推力。②力能改变物体运动状态，故甲船在向左的推力作用下，向左运动，乙船和小科在向右的推力作用下，向右运动。
力的作用效果
改变物体的运动状态（包括运动速度和方向）
改变物体的形状
大小
方向
作用点
判断力的存在
力的三要素
微小形变放大
影响因素
形变不明显怎么办？
5．力的表示方法
力的示意图：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的作用点。
起点或终点表示力的作用点
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号（大小和单位）
F＝100N
真实情境练考点
力的理解
考点
1
例1　(2025绍兴模拟改编)构建思维导图是整理知识的重要方法，如图是
某同学复习力学知识时构建的思维导图.
(1)图中4个举例最合适的是(　D　)
A. 举例1：用力踢足球，足球被踢飞
B. 举例2：用力捏气球，气球被捏瘪
C. 举例3：用力推铅球，铅球被推出
D. 举例4：用力击排球，手有痛感
D
(2)将力的三要素空格所缺内容补全。
作用点
精讲本P25
例2　(2025杭州模拟)当汽车发生严重碰撞时，弹出的安全气囊可以有效
减轻乘员的伤害。下列能正确表示人与气囊相撞时，安全气囊对人的头部
的作用力是(　C　)
例2题图
C
精讲本P26
二、力的测量
1. 弹力：
2. 工具：测力计
物体受力发生形变，不受力自动恢复原来形状的特性叫弹性。
弹力是由于_______________________而产生的力。
压力、支持力、拉力都是弹力。
同一物体在一定范围内，形变越大产生的弹力越大。
物体发生弹性形变
3. 弹簧测力计
(1)原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量 。

(2)注意事项
①观察弹簧测力计的 和
②使用前要使指针对准 ，若有偏差要进行校
正，即 ，被测力的方向应与弹簧轴线方向一致
越长
量程
分度值
零刻度线
调零
(3)读数：示数=整刻度值＋后面的小格数×分度值，如图2，弹簧测力计的示数为 N　
4
图2
在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧所受到的拉力成正比
则拉力F1和F2分别为多大
量程为 _____N，
最小刻度为______N，
读数为______N。
0～5
0.2
2.6
弹力
考点
2
例3　(2024杭州模拟)两个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们右端分
别受到大小为F1和F2的拉力，如图所示；甲中弹簧的左端固定在墙上；乙
中弹簧的左端受大小也为F2的拉力作用。弹簧质量忽略不计，以l1、l2表
示两个弹簧的伸长量，若l1=l2，则力的大小(　A　)
A. F1=F2
B. F1=2F2
C. F1=F2
D. 无法比较
例3题图
A
精讲本P26
跟踪训练 如图所示，①中弹簧左端固定在墙上，
右端受到大小为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量
为x1并处于静止状态。②中弹簧两端都受到大小为
F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为x2并处于静止
状态。③中弹簧两端各挂一小物块，在大小为F的拉力作用下，两物体在粗糙桌面上一起向右做匀速直线运动，此时弹簧伸长量为x3。则x1、x2、x3大小关系是：x1__________x2，x2_________x3。
＝
＞
三、重力
1. 定义：物体由于地球吸引而受到的力 。 重力的施力物体是地球。
2. 三要素
(1)方向：总是 ；应用：重垂线
(2)作用点：物体的
(3)大小：物体受到的重力跟它的质量成 比
竖直向下
重心
正
(4)公式：
g=9.8 N/kg；
【知识拓展】重力的大小还跟物体所在的纬度和高度有关，物体在极地受
到的重力比在赤道要略大些，在山脚受到的重力比在山顶要略大些
G=mg
含义：质量为1kg的物体受到的重力是9.8N
重心
1、对于质量分布均匀、外形规则的物体
重心在物体的几何中心。
2、找出形状不规则的物体重心方法
悬挂法
支撑法
3、物体的重心有时会不在物体上，如圆环的重心在圆环的中心。
为了方便研究问题，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。同一物体同时受到几个力时，常把作用点都画在重心上。
重力及其相关计算
考点
3
例4　某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“判断重力方向”和“影响物
体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验研究。
(1)在探究重力方向时，实验装置如图甲所示：
例4题图
精讲本P26
②分析实验现象得出：重力的方向总是 。
③在建造房屋时，建筑工人常常利用如图乙所示的重垂线检测墙体是否竖
直，图中所示的墙体向 倾斜。
①将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到
悬线OA的方向 (填“改变”或“不变”)。
不变
竖直向下
左
(2)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表所示：
实测物体 物体质量m(kg) 重力G(N) (G/m)比值(N/kg)
物体1 0.1 0.98 9.8
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.94 9.8
①在探究过程中，需要的测量工具有 ；分析表中实
验数据，可得出的结论是： 。
天平和弹簧测力计
物体所受的重力与其质量成正比
②小金对宇宙星空知识比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面
上物体的重力(G)与质量(m)的关系如图丙所示。如果要把地球上物体的重
力和质量的关系图画在同一坐标图中，应画在图中的 (填“A”“B”或
“C”)区域。
例4题图
B
③如图丁为实验室的一种弹簧秤，把物体挂在弹簧秤上处于静止时，从左
边刻度可以测出物体重力的大小，从右边刻度可以测出物体质量的近似
值；如果把该弹簧秤拿到乙星球上使用，刻度值应该重新标注，方法是：
左右两边刻度线不变，左边刻度线对应的数值
，右边刻度线对应的数值 。
若原本在地球上你最多能举起50 kg物体，在乙星
球表面你最多能举起质量为 的物体
(g取10 N/kg)。
原值不变
原值的2倍
100 kg
例4题图

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