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3.1世界是普遍联系的（导学案）
【课标要求】
联系地看问题，理解联系的普遍性、客观性和多样性，明确整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法，能运用联系的观点分析2025-2026年时政热点和现实问题，提升辩证思维能力，树立唯物辩证法的联系观，培养科学精神和实践能力。
【学习目标】
1．明确联系的含义，理解联系的普遍性、客观性和多样性的内涵及表现，结合2025-2026年时政材料，说明联系的基本特征及其现实意义。
2．掌握整体与部分的辩证关系，理解二者的区别与联系，明确其方法论要求，能运用这一原理分析2025-2026年国家发展、社会治理中的具体实践（如乡村振兴、科技创新、生态保护等）。
3．理解系统的含义和基本特征，掌握系统优化的方法，学会运用系统优化思维分析问题、解决问题，适配高考哲学主观题命题趋势，提升规范答题能力。
4．学会运用联系的观点（普遍联系、整体与部分、系统优化）分析时政热点和现实问题，掌握高考主观题答题模板，提升理论联系实际、规范答题的能力。
5．树立唯物辩证法的联系观，学会用联系的、全面的观点看问题，拒绝形而上学的孤立观点，培养辩证思维能力和科学的认知方法，自觉运用联系观点指导实践。
【学习重难点】
（一）学习重点
1．联系的含义及基本特征（普遍性、客观性、多样性），理解各特征的内涵、表现及方法论要求。
2．整体与部分的辩证关系，明确二者的区别与联系，掌握“立足整体、统筹全局，重视部分、用局部发展推动整体发展”的方法论要求。
3．系统的基本特征（整体性、有序性、内部结构的优化趋向），掌握系统优化的方法及其方法论要求。
4．结合2025-2026年时政案例（如数字经济发展、生态环境保护、区域协调发展等），运用联系的观点分析实践举措的合理性，适配高考命题方向。
（二）学习难点
1．理解联系的客观性，明确联系是客观的，不以人的意志为转移，区分人为事物的联系与自在事物的联系，避免陷入“主观臆造联系”的错误。
2．区分整体与部分的关系与系统与要素的关系，明确系统优化方法的独特要求，避免混淆适用场景。
3．结合高考答题要求，学会运用联系的观点整合材料、规范答题，做到论点与论据结合、原理与材料对应，逻辑严谨、要点明确，掌握“原理+材料+总结”的答题逻辑。
4．理解联系的多样性，学会根据不同的联系类型，采取不同的应对方法，避免“一刀切”的错误，提升具体问题具体分析的能力。
【课前预习】
一、联系的普遍性
1．联系的含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的____________________、____________________和____________________。
2．联系的普遍性表现：①任何____________________都与周围其他事物有着这样或那样的联系，孤立存在的事物是没有的。②每一事物内部的____________________、____________________之间也是相互联系的。③整个世界是一个____________________的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。
3．方法论要求：我们要用____________________的观点看问题，反对用____________________的观点看问题，既要看到事物之间的联系，也要看到事物内部的联系。
二、联系的客观性
1．含义：联系是事物本身____________________的，不以人的____________________为转移。
2．联系的分类：根据联系的形成过程，可分为____________________的联系和____________________的联系。①自在事物的联系：人类产生以前就存在的自然事物之间的联系，如日月星辰的运行、四季更替等，是____________________的，不以人的意志为转移。②人为事物的联系：人类实践活动的产物，如铁路、桥梁、互联网等，虽然是人类实践的结果，但一旦形成，就____________________，不以人的意志为转移。
3．方法论要求：①我们要从事物____________________的联系中把握事物，切忌____________________地创造或消灭联系。②人们可以根据事物____________________的联系，改变事物的____________________，调整原有的联系，建立____________________的联系。
三、联系的多样性
1．含义：世界上的事物千差万别，事物的联系也是____________________的。
2．主要表现：有____________________联系和____________________联系、____________________联系和____________________联系、____________________联系和____________________联系、____________________联系和____________________联系等。
3．方法论要求：①我们要善于分析和把握事物存在和发展的____________________，一切以____________________、____________________和____________________为转移。②既要注重客观联系，也要恰当运用主观联系；既要把握直接联系，也要关注间接联系；既要认识有利联系，也要重视不利联系，全面把握事物的联系。
四、整体与部分的辩证关系
1．整体与部分的区别：①含义不同：整体是指事物的____________________和____________________，从数量上看它是____________________；部分是指事物的____________________或____________________，从数量上看它是____________________。②地位和作用不同：整体居于____________________地位，____________________着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于____________________地位，____________________于整体，服从和服务于整体。③功能不同：整体的功能____________________部分功能之和（填“大于”“小于”或“不一定等于”），当部分以合理、有序的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和；当部分以不合理、无序的结构形成整体时，整体功能小于部分功能之和。
2．整体与部分的联系：①相互依存：整体是由____________________构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是____________________中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。②相互影响：整体的功能、状态及其变化会____________________部分；部分的功能及其变化也会____________________整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对____________________起决定作用。③相互转化：在一定条件下，整体和部分可以相互____________________。
3．方法论要求：①树立____________________观念，立足____________________，统筹____________________，选择最佳方案，实现整体的____________________，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。②重视____________________的作用，搞好____________________，用局部的发展____________________整体的发展。
五、系统优化的方法
1．系统的含义：系统是由相互联系和相互作用的____________________构成的统一整体。
2．系统的基本特征：①____________________：系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。②____________________：系统内部各要素之间的关系是有顺序的、有规则的，而不是杂乱无章的。③____________________：系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分功能的简单相加。
3．系统优化的方法：①要着眼于事物的____________________，重视整体的功能，统筹考虑各个要素，避免孤立地看待单个要素。②要注意遵循系统内部结构的____________________，合理安排各个要素的顺序和比例，使系统内部结构优化有序。③要注重系统内部结构的____________________，通过调整和优化系统内部结构，实现整体功能的最大化。
4．方法论要求：我们要用____________________的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。
【核心突破】
（一）核心概念辨析
1．联系的普遍性、客观性、多样性的区别与联系
（1）区别：①含义不同：普遍性强调联系无处不在、无时不有，没有孤立的事物；客观性强调联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移；多样性强调联系的形式是多种多样的，不同事物有不同的联系。②侧重点不同：普遍性侧重“存在性”，说明任何事物都处于联系之中；客观性侧重“独立性”，说明联系不受人的主观意志影响；多样性侧重“形式性”，说明联系的具体形式是多样的。③方法论要求不同：普遍性要求用联系的观点看问题；客观性要求尊重联系的客观性，不主观臆造联系；多样性要求把握联系的多样性，一切以时间、地点、条件为转移。
（2）联系：三者相互依存、相互促进，共同构成联系的基本特征。①普遍性是客观性和多样性的前提，没有联系的普遍性，就没有联系的客观性和多样性；②客观性是普遍性和多样性的基础，联系的普遍性和多样性必须建立在客观联系的基础上；③多样性是普遍性和客观性的具体体现，联系的普遍性和客观性通过多种多样的具体联系表现出来。
2．整体与部分、系统与要素的区别与联系
比较项目 整体与部分 系统与要素
研究对象 侧重事物的宏观构成，强调部分与整体的从属、依存关系 侧重事物的微观构成，强调要素之间的相互联系、相互作用
侧重点 强调“整体统领部分、部分影响整体”，侧重整体与部分的功能关系 强调“系统的整体性、有序性、优化趋向”，侧重要素的组合优化
方法论 立足整体、统筹全局，重视部分、用局部推动整体发展 用综合的思维方式认识事物，统筹优化各要素，实现整体功能最大化
联系 ①二者都强调事物的整体性，都要求尊重事物的联系，反对孤立看问题；②系统与要素的关系是整体与部分关系的一种具体表现形式，系统是由多个要素构成的整体，要素是系统的部分；③二者的方法论要求具有一致性，都强调统筹兼顾、注重整体效果。
3．易混点区分
（1）联系的普遍性≠联系的无条件性：联系是普遍的，但具体的联系是有条件的，任何联系都依赖于一定的条件，随着条件的变化，联系的形式和内容也会发生变化，没有无条件的联系。
（2）人为事物的联系≠主观联系：人为事物的联系是人类实践活动的产物，虽然离不开人的主观能动性，但一旦形成，就具有客观性，不以人的意志为转移，与主观臆造的联系有本质区别。
（3）整体功能≠部分功能之和：整体功能与部分功能之和的关系取决于部分的结构。当部分以合理、有序的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和；当部分以不合理、无序的结构形成整体时，整体功能小于部分功能之和，不能简单认为整体功能一定大于部分功能之和。
（4）关键部分的作用≠部分决定整体：关键部分的功能及其变化会对整体的功能起决定作用，但这并不意味着部分可以决定整体，整体始终居于主导地位，统领着部分，部分必须服从和服务于整体。
（5）系统优化≠简单相加：系统优化强调的是通过调整要素的顺序和比例，实现整体功能的最大化，不是要素的简单堆砌，而是要素之间的有机结合，注重系统的整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
（二）高考答题模板（适配主观题）
设问角度1：结合材料，运用“联系的普遍性、客观性、多样性”的相关知识，分析××现象/举措的合理性。
答题模板：①原理：联系具有普遍性、客观性、多样性，要求我们用联系的观点看问题，尊重联系的客观性，把握联系的多样性，一切以时间、地点、条件为转移。②结合材料分析普遍性：材料中××与××存在密切联系，体现了联系的普遍性，没有孤立存在的事物（具体阐述材料中的联系，如事物之间、事物内部要素之间的联系）。③结合材料分析客观性：材料中××联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移（或人们根据事物固有的联系，建立了新的具体联系），体现了联系的客观性（具体阐述自在事物或人为事物的联系）。④结合材料分析多样性：材料中××存在多种联系（如直接与间接、内部与外部等），我们根据不同的联系采取了针对性举措，体现了联系的多样性（具体阐述材料中的联系类型及应对举措）。⑤总结：该举措正确把握了联系的基本特征，坚持用联系的观点看问题，有利于推动××目标的实现（结合材料说明意义）。
设问角度2：结合材料，运用“整体与部分的辩证关系”原理，分析××做法的正确性。
答题模板：①原理：整体与部分相互区别、相互联系，整体居于主导地位，统领着部分，具有部分所不具备的功能；部分服从和服务于整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。方法论要求我们立足整体、统筹全局，重视部分、用局部发展推动整体发展。②结合材料分析整体的作用：材料中××做法立足整体，统筹全局（具体阐述整体规划、整体目标），体现了整体的主导地位，有利于实现整体的最优目标。③结合材料分析部分的作用：材料中××做法重视部分的作用，搞好局部（具体阐述局部举措、关键部分的作用），用局部的发展推动了整体的发展。④总结：该做法正确处理了整体与部分的关系，既立足整体，又重视部分，实现了整体与部分的有机统一，有利于推动××事业的发展（结合材料说明意义）。
设问角度3：结合材料，运用“系统优化的方法”，说明××举措是如何推动××发展的。
答题模板：①原理：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物，着眼于整体，遵循有序性，注重内部结构的优化趋向。②结合材料分析整体性：材料中××举措着眼于事物的整体，统筹考虑各个要素（具体阐述整体规划、整体目标），避免了孤立看待单个要素，体现了系统的整体性。③结合材料分析有序性：材料中××举措合理安排各要素的顺序和比例（具体阐述要素的有序安排），遵循了系统内部结构的有序性，使各要素协调配合。④结合材料分析优化趋向：材料中××举措通过调整和优化各要素的结构（具体阐述结构优化的举措），实现了整体功能的最大化，体现了系统内部结构的优化趋向。⑤总结：该举措运用系统优化的方法，统筹兼顾、优化组合，推动了××事业的高质量发展（结合材料说明意义）。
设问角度4：结合材料，运用“联系的观点”，分析我国如何推动××工作（如科技创新、乡村振兴、生态保护等）。
答题模板：①坚持联系的普遍性，用联系的观点看问题。我国看到××工作与其他工作（如经济发展、社会进步、生态保护等）的密切联系，统筹推进各项工作，避免孤立发展（结合材料具体阐述）。②坚持联系的客观性，尊重事物固有的联系。我国立足××工作的客观实际，从事物固有的联系中把握事物，不主观臆造联系，同时根据事物固有的联系，建立新的具体联系（结合材料具体阐述）。③坚持联系的多样性，一切以时间、地点、条件为转移。我国根据××工作的不同特点和不同条件，采取针对性的举措，全面把握各种联系（结合材料具体阐述）。④坚持整体与部分的辩证关系，立足整体、统筹全局，重视部分、用局部推动整体发展。我国既制定××工作的整体规划，又抓好局部落实，用局部发展推动整体目标实现（结合材料具体阐述）。⑤运用系统优化的方法，用综合的思维方式认识事物。我国统筹优化××工作的各要素，实现各要素的有机结合，推动整体功能最大化（结合材料具体阐述）。
（三）核心知识总结
1．一个核心观点：世界是普遍联系的，联系具有普遍性、客观性和多样性，我们要树立唯物辩证法的联系观，用联系的观点看问题。
2．三大联系特征：①普遍性：无处不在、无时不有，要求用联系的观点看问题；②客观性：事物本身固有的，要求尊重联系、不主观臆造联系；③多样性：形式多样，要求把握联系的多样性，一切以时间、地点、条件为转移。
3．两对重要关系：①整体与部分：相互区别、相互联系，要求立足整体、重视部分；②系统与要素：系统具有整体性、有序性、优化趋向，要求运用系统优化的方法。
4．两种思维方法：①联系的思维方法：全面把握事物的各种联系，反对孤立看问题；②综合的思维方法：运用系统优化的方法，统筹兼顾、优化组合，实现整体功能最大化。
5．一个内在逻辑：联系是普遍的→联系是客观的、多样的→整体与部分相互作用→系统具有优化特征→用联系的观点和系统优化方法认识世界、改造世界。
【课堂探究】
议学情景一：2025年我国数字经济发展中的普遍联系
2025年以来，我国数字经济持续快速发展，规模稳居世界前列，成为推动经济高质量发展的重要引擎。数字经济的发展与多个领域存在密切联系：一方面，数字经济与实体经济深度融合，推动制造业、农业、服务业转型升级，通过大数据、人工智能等技术，提升生产效率、优化产品结构，促进实体经济高质量发展；另一方面，数字经济与科技创新相互促进，科技创新为数字经济发展提供技术支撑，数字经济的发展又推动科技创新不断突破，催生新的技术、新的业态；同时，数字经济与民生保障紧密相关，数字政务、数字医疗、数字教育等不断普及，方便了群众生活，提升了民生保障水平。此外，数字经济的发展还与生态环境保护、区域协调发展等工作相互影响，推动经济社会可持续发展。
【议学任务】
1．结合上述情景，分析我国数字经济发展中体现的联系的普遍性、客观性和多样性，说明每一种联系特征的具体表现。
2．运用联系的基本特征的相关知识，分析我国推动数字经济发展的举措的合理性。
3．结合高考答题要求，尝试用“原理+材料+总结”的答题模板，分析材料中如何通过把握联系的基本特征推动数字经济高质量发展。
议学情景二：2025-2026年乡村振兴中的整体与部分关系
2025年，党中央印发《关于全面推进乡村振兴重点工作的意见》，明确了乡村振兴的整体目标和重点任务，提出要坚持农业农村优先发展，扎实推进产业、人才、文化、生态、组织振兴，实现农业强、农村美、农民富的整体目标。在乡村振兴实践中，整体与部分的关系尤为突出：从整体来看，乡村振兴是一个系统工程，产业、人才、文化、生态、组织振兴相互联系、相互促进，缺一不可，必须统筹推进、整体谋划；从部分来看，产业振兴是乡村振兴的重中之重，是解决农村一切问题的前提，只有抓好产业振兴，才能为人才、文化、生态、组织振兴提供物质保障；同时，人才振兴为产业振兴提供智力支撑，文化振兴为产业振兴注入精神动力，生态振兴为产业振兴营造良好环境，组织振兴为产业振兴提供组织保障，各部分相互配合、协同发力，推动乡村振兴整体目标的实现。
【议学任务】
1．结合材料，分析我国乡村振兴实践中体现的整体与部分的辩证关系，说明整体与部分的区别与联系。
2．说明坚持整体与部分辩证关系的方法论要求，对2025-2026年我国全面推进乡村振兴的重要意义。
3．结合高考命题趋势，运用本节课所学知识，解读我国乡村振兴中“统筹推进五大振兴”的实践路径（要求：逻辑清晰、要点明确，结合原理分析材料，符合主观题答题规范）。
议学情景三：2026年科技创新体系建设中的系统优化
2026年，我国着力完善科技创新体系，推动科技创新事业高质量发展，坚持运用系统优化的方法，统筹推进科技创新各要素、各环节、各领域的协同发展。在科技创新体系建设中，我国注重系统的整体性，立足科技创新的整体目标，统筹科技创新、教育、产业等多个领域，形成科技创新与经济社会发展深度融合的整体格局；注重系统的有序性，合理安排科技创新的各环节，从基础研究、应用研究到成果转化，明确各环节的重点任务和推进顺序，确保科技创新有序推进；注重系统内部结构的优化趋向，优化科技创新资源配置，整合科研机构、高校、企业等创新主体，加强产学研协同创新，推动创新要素高效集聚，实现科技创新资源的优化组合，提升科技创新的整体效能，着力突破关键核心技术，解决“卡脖子”问题，推动我国科技创新从跟跑、并跑向领跑转变。
【议学任务】
1．结合材料，分析我国科技创新体系建设中体现的系统的基本特征，说明每一个特征的具体表现。
2．分析我国运用系统优化的方法推进科技创新体系建设的举措，体现了怎样的方法论要求。
3．结合材料，运用“系统优化的方法”的答题模板，分析我国如何推动科技创新体系建设（要求：符合高考答题规范，论点明确、论据充分）。
议学情景四：2025年生态环境保护中的联系多样性
2025年，我国深入推进生态环境保护工作，正确把握联系的多样性，全面推动生态环境持续改善。在生态环境保护实践中，我国既把握了直接联系，如工业污染、农业污染对生态环境的直接影响，采取针对性的治理措施，减少污染物排放；又关注了间接联系，如植被破坏与水土流失、气候变化的间接联系，加强植树造林、生态修复，改善生态环境；既重视了有利联系，如生态环境保护与经济发展的良性互动，推动绿色产业发展，实现生态效益与经济效益双赢；又不忽视不利联系，如环境污染对人体健康、社会发展的不利影响，加大环境治理力度，防范环境风险。同时，我国根据不同地区的生态环境特点和发展条件，采取差异化的治理举措，如东部地区重点治理大气污染，西部地区重点推进生态修复，中部地区重点整治水污染，充分体现了联系的多样性要求。
【议学任务】
1．结合材料，分析我国生态环境保护中体现的联系的多样性，说明联系多样性的具体表现。
2．运用联系的多样性的相关知识，分析党中央推进生态环境保护的工作思路的合理性。
3．结合高考答题要求，运用联系的多样性的原理，解读我国生态环境保护的实践举措及意义。
【基础过关练】
1．2025年10月，我国召开全国数字经济发展大会，强调数字经济是推动经济高质量发展的重要引擎。当前，我国数字经济与实体经济深度融合，推动制造业、农业、服务业转型升级，提升生产效率；数字经济与科技创新相互促进，科技创新为数字经济发展提供技术支撑，数字经济的发展又推动科技创新不断突破；数字经济与民生保障紧密相关，数字政务、数字医疗等普及，方便了群众生活。材料体现的哲学道理是
A．联系是客观的，不以人的意志为转移B．联系是普遍的，任何事物都处于联系之中
C．联系是多样的，要把握联系的多样性D．整体与部分相互依存，相互影响
2．2025年以来，我国持续推进生态环境保护工作，认识到生态环境保护与经济发展、民生改善、社会进步存在密切联系，不能孤立看待生态环境保护工作。我国坚持绿水青山就是金山银山的理念，推动生态环境保护与经济发展良性互动，通过生态修复、污染治理，改善生态环境，同时带动绿色产业发展，增加就业岗位，提升民生保障水平，实现生态效益、经济效益和社会效益的统一。材料体现的联系观点是
A．联系是普遍的，要用联系的观点看问题B．联系是客观的，要尊重联系的客观性
C．联系是多样的，要一切以时间、地点、条件为转移D．整体与部分相互作用，要立足整体
3．2026年3月，全国两会明确提出，要统筹推进教育、科技、人才工作，推动三者协同发展。教育为科技、人才发展提供基础支撑，培养高素质人才，为科技创新注入智力动力；科技为教育、人才发展提供技术保障，推动教育数字化转型，提升人才培养质量；人才为教育、科技发展提供核心支撑，推动教育改革和科技创新突破。三者相互联系、相互促进，共同推动我国高质量发展。材料体现的整体与部分的辩证关系是
A．整体居于主导地位，统领着部分B．部分服从和服务于整体，部分的功能影响整体功能
C．整体功能大于部分功能之和D．关键部分的功能决定整体功能
4．2025年，我国推进区域协调发展战略，立足全国发展的整体目标，统筹东部、中部、西部、东北地区的发展，根据各地区的资源禀赋、发展基础和区位优势，制定差异化的发展举措。东部地区着力推动产业升级和城乡融合发展，中部地区聚焦粮食安全和农业现代化，西部地区重点推进生态修复和特色产业发展，东北地区着力振兴老工业基地和推进农业规模化发展。各地区协同发力，推动全国区域协调发展水平不断提升。材料体现的方法论要求是
①坚持联系的普遍性，用联系的观点看问题②坚持整体与部分的辩证关系，立足整体、统筹全局
③坚持联系的多样性，一切以时间、地点、条件为转移④坚持系统优化的方法，用综合的思维方式认识事物
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
5．2026年，我国着力完善科技创新体系，坚持运用系统优化的方法，统筹科技创新各要素、各环节。我国整合科研机构、高校、企业等创新主体，加强产学研协同创新，推动创新资源高效集聚；合理安排基础研究、应用研究、成果转化等环节，明确各环节的重点任务，确保科技创新有序推进；立足科技创新的整体目标，推动科技创新与经济社会发展深度融合，实现科技创新整体效能最大化。材料体现的系统的基本特征是
①整体性②有序性③内部结构的优化趋向④客观性
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
6．2025年以来，我国加强知识产权保护工作，认识到知识产权保护与科技创新、产业升级、市场经济秩序存在密切联系。知识产权保护能够激发科研人员的创新积极性，推动科技创新突破；能够保护企业的创新成果，推动产业升级和高质量发展；能够规范市场经济秩序，营造公平竞争的市场环境。我国通过完善知识产权保护法律法规、加大执法力度，加强知识产权保护，为科技创新和产业升级提供有力保障。材料体现的联系观点是
A．联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系
B．联系是普遍的，任何事物都与周围其他事物相互联系
C．联系是多样的，要把握事物存在和发展的各种条件
D．整体与部分相互依存，部分的功能影响整体功能
7．2026年，我国推进乡村振兴工作，注重抓好产业振兴这一关键部分。产业振兴是乡村振兴的重中之重，是解决农村一切问题的前提，只有抓好产业振兴，才能为人才、文化、生态、组织振兴提供物质保障。我国通过发展特色农业、乡村旅游、农村电商等产业，推动乡村产业提质增效，带动农村经济发展，为乡村全面振兴奠定坚实基础。材料体现的哲学道理是
A．整体居于主导地位，统领着部分B．部分服从和服务于整体
C．关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用D．整体功能大于部分功能之和
8．2025年，我国推进教育高质量发展，坚持系统优化的方法，统筹推进教育公平和教育质量提升。我国既要保障每个学生的受教育权，推动义务教育均衡发展，实现教育公平；又要注重提升教育质量，加强师资队伍建设，推进教育改革创新，优化教育资源配置；还要推动教育与科技创新、产业发展深度融合，培养适应高质量发展需要的高素质人才。通过统筹兼顾、优化组合，推动教育高质量发展。材料体现的系统优化方法的要求是
①着眼于事物的整体性②遵循系统内部结构的有序性
③注重系统内部结构的优化趋向④用综合的思维方式认识事物
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
9．2025年以来，我国面临复杂的国际环境，经济全球化遭遇逆流，单边主义、保护主义抬头，给我国对外经济发展带来挑战。但同时，我国与“一带一路”沿线国家的合作不断深化，对外贸易稳步发展，国际影响力不断提升，为我国经济发展提供了新机遇。我国正确把握国际环境中的各种联系，在应对挑战的同时，积极抓住机遇，推动对外经济高质量发展。材料体现的联系观点是
A．联系是普遍的，要用联系的观点看问题B．联系是多样的，要把握联系的多样性
C．联系是客观的，要尊重联系的客观性D．整体与部分相互作用，要统筹兼顾
10．2026年，我国推进社会保障体系建设，立足社会保障的整体目标，统筹推进养老保险、医疗保险、失业保险等各项保障工作，完善社会保障体系，扩大保障覆盖范围，提升保障水平。同时，注重抓好养老保险这一关键部分，完善养老保险制度，确保老年人的基本生活，带动整个社会保障体系的完善。材料体现的整体与部分的辩证关系是
①整体居于主导地位，统领着部分②部分服从和服务于整体
③关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用④整体功能大于部分功能之和
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
11．2025年，我国推进数字政务建设，认识到数字政务与民生保障、政府治理效能存在密切联系。数字政务的推进，能够简化政务办理流程，提高政府办事效率，提升政府治理效能；能够方便群众办理各类政务事项，减少群众跑腿次数，提升群众的获得感和满意度。我国通过推进数字政务建设，建立了政府与群众之间的新联系，推动政府治理体系和治理能力现代化。材料体现的联系观点是
A．联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系
B．联系是普遍的，任何事物都与周围其他事物相互联系
C．联系是多样的，要把握事物存在和发展的各种条件
D．整体与部分相互依存，部分的功能影响整体功能
12．2026年，我国推进生态修复工作，注重把握联系的多样性，全面推动生态环境改善。我国既关注植被破坏与水土流失的直接联系，加强植树造林，改善植被覆盖；又关注生态修复与气候变化的间接联系，通过生态修复，调节区域气候；既重视生态修复与经济发展的有利联系，推动生态旅游发展，实现生态效益与经济效益双赢；又不忽视生态修复中存在的不利联系，如资金不足、技术落后等问题，加大资金投入和技术支持，确保生态修复工作顺利推进。材料体现的方法论要求是
A．坚持联系的普遍性，用联系的观点看问题B．坚持联系的客观性，尊重联系的客观性
C．坚持联系的多样性，一切以时间、地点、条件为转移D．坚持系统优化的方法，用综合的思维方式认识事物
【拓展提升练】
1．结合材料，回答问题。
材料：2025年以来，我国数字经济持续快速发展，成为推动经济高质量发展的重要引擎。数字经济的发展与实体经济、科技创新、民生保障、生态环境保护等多个领域存在密切联系：数字经济与实体经济深度融合，推动制造业、农业、服务业转型升级，通过大数据、人工智能等技术，提升生产效率、优化产品结构，促进实体经济高质量发展；数字经济与科技创新相互促进，科技创新为数字经济发展提供技术支撑，数字经济的发展又推动科技创新不断突破，催生新的技术、新的业态；数字经济与民生保障紧密相关，数字政务、数字医疗、数字教育等不断普及，方便了群众生活，提升了民生保障水平；数字经济与生态环境保护相互影响，数字技术的应用推动绿色低碳发展，减少污染物排放，改善生态环境，同时生态环境保护也为数字经济发展提供良好的生态基础。我国正确把握数字经济发展中的各种联系，统筹推进数字经济与各领域协同发展，推动数字经济高质量发展。
结合上述材料，运用《哲学与文化》“世界是普遍联系的”的相关知识，分析我国如何通过把握联系的基本特征推动数字经济高质量发展。要求：观点明确，结合材料具体分析，逻辑清晰，不少于300字。
2．结合材料，回答问题。
材料：2025-2026年，我国全面推进乡村振兴，坚持整体与部分的辩证关系，统筹推进产业、人才、文化、生态、组织振兴，实现农业强、农村美、农民富的整体目标。从整体来看，乡村振兴是一个系统工程，产业、人才、文化、生态、组织振兴相互联系、相互促进，缺一不可，必须统筹推进、整体谋划，立足乡村振兴的整体目标，优化资源配置，推动各领域协同发展；从部分来看，产业振兴是乡村振兴的重中之重，是解决农村一切问题的前提，是关键部分，我国着力抓好产业振兴，发展特色农业、乡村旅游、农村电商等产业，推动乡村产业提质增效，为人才、文化、生态、组织振兴提供物质保障；同时，重视人才、文化、生态、组织振兴等部分的作用，加强农村人才培养、传承乡村文化、推进生态修复、强化基层组织建设，用各部分的发展推动乡村振兴整体目标的实现。
结合材料，运用《哲学与文化》相关知识，分析我国乡村振兴实践中如何体现整体与部分的辩证关系。要求：结合材料具体分析，逻辑清晰，要点明确，符合高考主观题答题规范，不少于250字。
3．结合材料，回答问题。
材料：2026年，我国着力完善科技创新体系，推动科技创新事业高质量发展，坚持运用系统优化的方法，统筹推进科技创新各要素、各环节、各领域的协同发展。我国注重系统的整体性，立足科技创新的整体目标，统筹科技创新、教育、产业等多个领域，形成科技创新与经济社会发展深度融合的整体格局，避免孤立发展单个领域；注重系统的有序性，合理安排科技创新的各环节，从基础研究、应用研究到成果转化，明确各环节的重点任务和推进顺序，确保科技创新有序推进，避免各环节脱节；注重系统内部结构的优化趋向，优化科技创新资源配置，整合科研机构、高校、企业等创新主体，加强产学研协同创新，推动创新要素高效集聚，实现科技创新资源的优化组合，提升科技创新的整体效能，着力突破关键核心技术，解决“卡脖子”问题，推动我国科技创新从跟跑、并跑向领跑转变。
结合材料，运用“世界是普遍联系的”的相关知识，分析我国如何运用系统优化的方法推动科技创新体系建设。要求：观点明确，论据充分，逻辑清晰，不少于250字。
4．结合材料，回答问题。
材料：2025年以来，我国深入推进生态环境保护工作，正确把握联系的多样性，全面推动生态环境持续改善。在生态环境保护实践中，我国既把握了直接联系，如工业污染、农业污染对生态环境的直接影响，采取针对性的治理措施，减少污染物排放，加强污染治理；又关注了间接联系，如植被破坏与水土流失、气候变化的间接联系，加强植树造林、生态修复，改善生态环境，提升生态系统稳定性；既重视了有利联系，如生态环境保护与经济发展的良性互动，推动绿色产业发展，实现生态效益与经济效益双赢，带动就业岗位增加；又不忽视不利联系，如环境污染对人体健康、社会发展的不利影响，加大环境治理力度，防范环境风险，保障群众身体健康。同时，我国根据不同地区的生态环境特点和发展条件，采取差异化的治理举措，如东部地区重点治理大气污染，西部地区重点推进生态修复，中部地区重点整治水污染，充分体现了联系的多样性要求，推动生态环境保护持续向好。
结合材料，运用联系的多样性的相关知识，分析党中央推进生态环境保护工作的合理性。要求：结合材料具体分析，逻辑清晰，符合高考主观题答题规范，不少于250字。
5．结合材料，回答问题。
材料：2026年，我国推进区域协调发展战略，坚持用联系的观点看问题，统筹推进东部、中部、西部、东北地区的发展，实现全国区域协调发展。我国立足全国发展的整体目标，统筹各地区的资源禀赋、发展基础和区位优势，制定差异化的发展举措，避免“一刀切”；注重各地区之间的联系，推动东部地区与中西部地区、东北地区协同发展，加强产业转移、人才交流、资源共享，实现优势互补、共同发展；重视关键地区的作用，如雄安新区、粤港澳大湾区等，发挥其辐射带动作用，推动周边地区发展，用局部的发展推动整体的发展；同时，运用系统优化的方法，统筹各地区的发展规划，优化区域发展布局，实现区域发展的整体性、有序性和内部结构的优化趋向，推动全国区域协调发展水平不断提升，为经济高质量发展提供有力支撑。
结合材料，运用“世界是普遍联系的”的相关知识，分析我国推进区域协调发展战略的合理性。要求：结合材料具体分析，逻辑清晰，要点明确，符合高考主观题答题规范，不少于300字。
【参考答案】
一、课前预习填空答案
一、联系的普遍性
1．联系的含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2．联系的普遍性表现：①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，孤立存在的事物是没有的。②每一事物内部的各个部分、各个要素之间也是相互联系的。③整个世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。
3．方法论要求：我们要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题，既要看到事物之间的联系，也要看到事物内部的联系。
二、联系的客观性
1．含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。
2．联系的分类：根据联系的形成过程，可分为自在事物的联系和人为事物的联系。①自在事物的联系：人类产生以前就存在的自然事物之间的联系，如日月星辰的运行、四季更替等，是客观的，不以人的意志为转移。②人为事物的联系：人类实践活动的产物，如铁路、桥梁、互联网等，虽然是人类实践的结果，但一旦形成，就具有客观性，不以人的意志为转移。
3．方法论要求：①我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意地创造或消灭联系。②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。
三、联系的多样性
1．含义：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
2．主要表现：有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和现象联系、必然联系和偶然联系等。
3．方法论要求：①我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。②既要注重客观联系，也要恰当运用主观联系；既要把握直接联系，也要关注间接联系；既要认识有利联系，也要重视不利联系，全面把握事物的联系。
四、整体与部分的辩证关系
1．整体与部分的区别：①含义不同：整体是指事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是指事物的局部或发展的各个阶段，从数量上看它是多。②地位和作用不同：整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，服从于整体，服从和服务于整体。③功能不同：整体的功能不一定等于部分功能之和，当部分以合理、有序的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和；当部分以不合理、无序的结构形成整体时，整体功能小于部分功能之和。
2．整体与部分的联系：①相互依存：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。②相互影响：整体的功能、状态及其变化会影响部分；部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。③相互转化：在一定条件下，整体和部分可以相互转化。
3．方法论要求：①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。②重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
五、系统优化的方法
1．系统的含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
2．系统的基本特征：①整体性：系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。②有序性：系统内部各要素之间的关系是有顺序的、有规则的，而不是杂乱无章的。③内部结构的优化趋向：系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分功能的简单相加。
3．系统优化的方法：①要着眼于事物的整体性，重视整体的功能，统筹考虑各个要素，避免孤立地看待单个要素。②要注意遵循系统内部结构的有序性，合理安排各个要素的顺序和比例，使系统内部结构优化有序。③要注重系统内部结构的优化趋向，通过调整和优化系统内部结构，实现整体功能的最大化。
4．方法论要求：我们要用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。
二、基础过关练答案
1．B2．A3．B4．D5．A6．B7．C8．D9．B10．A11．A12．C
三、基础过关练答案解析
1．B解析：材料强调数字经济与实体经济、科技创新、民生保障等多个领域存在密切联系，体现了联系的普遍性，即任何事物都处于联系之中，没有孤立存在的事物。A选项联系的客观性强调联系不以人的意志为转移，材料未体现；C选项联系的多样性强调联系形式多样，材料重点体现联系的广泛性，而非形式多样；D选项整体与部分的关系，材料未涉及整体与部分的相互依存、相互影响，故排除A、C、D，选B。
2．A解析：材料中我国认识到生态环境保护与经济发展、民生改善、社会进步存在密切联系，不孤立看待生态环境保护，体现了联系的普遍性，要求我们用联系的观点看问题。B选项联系的客观性强调尊重客观联系，不主观臆造，材料未体现；C选项联系的多样性强调一切以时间、地点、条件为转移，材料未体现不同条件下的不同联系；D选项整体与部分的关系，材料未突出整体与部分的相互作用，故排除B、C、D，选A。
3．B解析：材料中教育、科技、人才三者相互联系、相互促进，共同推动我国高质量发展，体现了部分服从和服务于整体，部分的功能影响整体功能。A选项整体居于主导地位，材料未突出整体对部分的统领作用；C选项整体功能大于部分功能之和，材料未体现三者组合的整体功能与部分功能之和的关系；D选项关键部分的功能决定整体功能，材料未明确三者中某一关键部分的决定作用，故排除A、C、D，选B。
4．D解析：①我国推进区域协调发展，认识到各地区之间的联系，体现了坚持联系的普遍性，用联系的观点看问题；②立足全国发展整体目标，统筹各地区发展，体现了坚持整体与部分的辩证关系，立足整体、统筹全局；③根据各地区资源禀赋、发展基础等制定差异化举措，体现了坚持联系的多样性，一切以时间、地点、条件为转移；④统筹各地区发展规划，优化区域发展布局，体现了坚持系统优化的方法，用综合的思维方式认识事物。①②③④均符合题意，选D。
5．A解析：材料中我国立足科技创新整体目标，统筹多个领域，体现了系统的整体性；合理安排科技创新各环节，明确推进顺序，体现了系统的有序性；整合创新主体，优化资源配置，实现整体效能最大化，体现了系统内部结构的优化趋向。客观性是联系的基本特征，不是系统的基本特征，故排除④，选A。
6．B解析：材料强调知识产权保护与科技创新、产业升级、市场经济秩序存在密切联系，体现了联系的普遍性，即任何事物都与周围其他事物相互联系。A选项联系的客观性，材料未体现人们建立新的具体联系；C选项联系的多样性，材料未体现多种形式的联系；D选项整体与部分的关系，材料未涉及整体与部分的相互依存，故排除A、C、D，选B。
7．C解析：材料中产业振兴是乡村振兴的关键部分，抓好产业振兴能为其他振兴提供物质保障，体现了关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。A选项整体居于主导地位，材料未突出整体的统领作用；B选项部分服从和服务于整体，材料重点强调关键部分的决定作用，而非部分对整体的服从；D选项整体功能大于部分功能之和，材料未体现整体功能与部分功能之和的关系，故排除A、B、D，选C。
8．D解析：①我国统筹推进教育公平、教育质量提升及教育与其他领域融合，着眼于教育高质量发展的整体，体现了着眼于事物的整体性；②合理安排教育公平、质量提升、与其他领域融合等工作，体现了遵循系统内部结构的有序性；③通过统筹兼顾、优化组合，推动教育高质量发展，体现了注重系统内部结构的优化趋向；④整体谋划教育发展，用综合的思维方式认识教育工作，体现了用综合的思维方式认识事物。①②③④均符合题意，选D。
9．B解析：材料中我国既看到国际环境带来的挑战，也看到与“一带一路”沿线国家合作带来的机遇，正确把握国际环境中的各种联系，体现了联系的多样性，要求我们把握联系的多样性，既要看到有利联系，也要看到不利联系。A选项联系的普遍性，材料重点体现联系的多样，而非广泛；C选项联系的客观性，材料未体现尊重客观联系；D选项整体与部分的关系，材料未涉及，故排除A、C、D，选B。
10．A解析：①我国立足社会保障整体目标，统筹各项保障工作，体现了整体居于主导地位，统领着部分；②各项保障工作服从和服务于社会保障的整体目标，体现了部分服从和服务于整体；③抓好养老保险这一关键部分，带动整个社会保障体系完善，体现了关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用；④材料未体现整体功能与部分功能之和的关系，且整体功能不一定大于部分功能之和，故排除④，选A。
11．A解析：材料中我国认识到数字政务与民生保障、政府治理效能的固有联系，通过推进数字政务建设，建立了政府与群众之间的新联系，体现了联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系。B选项联系的普遍性，材料重点体现人们建立新的具体联系，而非联系的广泛；C选项联系的多样性，材料未体现多种形式的联系；D选项整体与部分的关系，材料未涉及，故排除B、C、D，选A。
12．C解析：材料中我国既把握直接联系、间接联系，也重视有利联系、不利联系，根据不同地区条件采取差异化举措，体现了联系的多样性，方法论要求是坚持联系的多样性，一切以时间、地点、条件为转移。A选项联系的普遍性，材料重点体现联系的多样，而非广泛；B选项联系的客观性，材料未体现尊重客观联系；D选项系统优化的方法，材料未涉及系统优化，故排除A、B、D，选C。
四、拓展提升练答案
1．答案：①联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。世界上任何事物都与周围其他事物存在联系，整个世界是普遍联系的有机整体。2025年以来，我国数字经济与实体经济、科技创新、民生保障、生态环境保护等多个领域相互联系、相互影响，我国没有孤立看待数字经济发展，而是统筹推进数字经济与各领域协同发展，充分体现了联系的普遍性，为数字经济高质量发展奠定了基础。②联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物，同时可以根据事物固有的联系建立新的具体联系。数字经济与各领域的联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移，我国尊重这种客观联系，同时通过数字技术应用，建立数字经济与实体经济、民生保障等领域的新联系，推动数字经济与各领域深度融合，彰显了联系客观性的要求。③联系具有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。我国既看到数字经济与各领域的直接联系，也把握它们之间的间接联系；既重视有利联系，也不忽视不利联系，根据不同领域的特点，推动数字经济与各领域精准对接，充分利用各种有利条件，规避不利因素，推动数字经济高质量发展。综上，我国正确把握联系的普遍性、客观性和多样性，统筹兼顾、协同发力，实现了数字经济与各领域的良性互动，推动数字经济持续健康发展。
2．答案：整体与部分相互区别、相互联系，整体居于主导地位，统领着部分，具有部分所不具备的功能；部分服从和服务于整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，方法论要求我们立足整体、统筹全局，重视部分、用局部发展推动整体发展。我国乡村振兴实践充分体现了这一辩证关系。①整体居于主导地位，要求立足整体、统筹全局。乡村振兴是一个系统工程，产业、人才、文化、生态、组织振兴相互联系、缺一不可，我国立足乡村振兴“农业强、农村美、农民富”的整体目标，统筹推进五大振兴，优化资源配置，推动各领域协同发展，体现了整体对部分的统领作用，实现了乡村振兴的整体谋划。②部分服从和服务于整体，关键部分的功能决定整体功能，要求重视部分、用局部推动整体发展。产业振兴是乡村振兴的关键部分，我国着力抓好产业振兴，发展特色农业、乡村旅游等产业，为其他振兴提供物质保障；同时重视人才、文化等其他部分的作用，加强农村人才培养、生态修复等工作，用各部分的协同发展推动乡村振兴整体目标的实现，体现了部分对整体的影响作用。我国乡村振兴实践正确处理了整体与部分的关系，实现了整体与部分的有机统一，推动乡村振兴工作有序推进。
3．答案：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物，着眼于整体，遵循有序性，注重内部结构的优化趋向。我国运用系统优化的方法，推动科技创新体系建设取得显著成效。①着眼于事物的整体性，立足科技创新的整体目标，统筹科技创新、教育、产业等多个领域，形成科技创新与经济社会发展深度融合的整体格局，避免孤立发展单个领域，确保科技创新体系建设始终围绕整体目标推进，彰显了系统的整体性要求。②遵循系统内部结构的有序性，合理安排科技创新的基础研究、应用研究、成果转化等环节，明确各环节的重点任务和推进顺序，避免各环节脱节，确保科技创新有序推进，体现了系统的有序性特征。③注重系统内部结构的优化趋向，优化科技创新资源配置，整合科研机构、高校、企业等创新主体，加强产学研协同创新，推动创新要素高效集聚，实现科技创新资源的优化组合，提升科技创新整体效能，突破关键核心技术，体现了系统内部结构的优化趋向。综上，我国通过运用系统优化的方法，统筹兼顾、优化组合，推动科技创新体系不断完善，助力科技创新事业高质量发展。
4．答案：联系具有多样性，世界上的事物千差万别，事物的联系有直接与间接、有利与不利等多种形式，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。党中央推进生态环境保护工作，正确把握联系的多样性，思路科学合理。①把握直接联系与间接联系，统筹兼顾、全面发力。我国既关注工业污染、农业污染对生态环境的直接影响，采取针对性治理措施减少污染物排放；又关注植被破坏与水土流失、气候变化的间接联系，加强植树造林、生态修复，全面改善生态环境，体现了对不同形式联系的精准把握。②重视有利联系与不利联系，趋利避害、主动作为。我国既重视生态环境保护与经济发展的良性互动这一有利联系，推动绿色产业发展，实现生态效益与经济效益双赢；又不忽视环境污染对人体健康、社会发展的不利联系，加大环境治理力度，防范环境风险，保障群众身体健康，实现了趋利避害的目标。③一切以时间、地点、条件为转移，采取差异化治理举措。我国根据东部、西部、中部不同地区的生态环境特点和发展条件，分别确定重点治理任务，避免“一刀切”，充分体现了联系多样性的方法论要求。综上，党中央正确把握联系的多样性，全面把握各种联系、合理利用各种条件，推动生态环境保护持续向好。
5．答案：世界是普遍联系的，联系具有普遍性、客观性和多样性，整体与部分相互作用，系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，要求我们用联系的观点看问题，立足整体、统筹全局，运用系统优化的方法认识事物。我国推进区域协调发展战略，充分体现了上述哲学道理，具有合理性。①坚持联系的普遍性，用联系的观点看问题。我国认识到东部、中部、西部、东北地区之间的密切联系，不孤立看待各地区发展，推动各地区协同发展，加强产业转移、人才交流、资源共享，实现优势互补，体现了联系的普遍性要求，打破了区域发展的壁垒。②坚持整体与部分的辩证关系，立足整体、重视部分。我国立足全国发展的整体目标，统筹各地区的资源禀赋、发展基础和区位优势，制定差异化发展举措；同时重视雄安新区、粤港澳大湾区等关键地区的辐射带动作用，用局部的发展推动整体的发展，实现了整体与部分的有机统一，提升了全国区域协调发展水平。③坚持联系的多样性，一切以时间、地点、条件为转移。我国根据各地区的不同条件，采取差异化发展举措，避免“一刀切”，充分考虑各地区的发展差异，精准施策，体现了联系多样性的要求。④运用系统优化的方法，用综合的思维方式认识事物。我国统筹各地区发展规划，优化区域发展布局，注重区域发展的整体性、有序性和内部结构的优化趋向，统筹推进各地区协同发展，实现全国区域发展的整体效能最大化，为经济高质量发展提供了有力支撑。综上，我国推进区域协调发展战略，正确运用联系的观点和系统优化的方法，统筹兼顾、精准施策，推动全国区域协调发展水平不断提升。

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