第九课 全面推进依法治国的基本要求 同步练习(含解析)-2025-2026学年高中政治统编版必修三政治与法治

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第九课 全面推进依法治国的基本要求 同步练习(含解析)-2025-2026学年高中政治统编版必修三政治与法治

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第九课 全面推进依法治国的基本要求 同步练习
一、单选题
1.2025年是我国全民普法四十周年。自“一五”普法启动以来,我国普法工作从“法律扫盲”逐步迈向“观念培育”与“精准治理”,实现了内涵与实效的深度升级。下列表述正确的是( )
①全民普法和守法是依法治国的长期基础性工作
②普法内容与形式的迭代,是坚持科学立法的前提
③普法从法律知识传播向法治信仰培育的升级,有利于建设法治中国
④普法的根本目的是增强全民法治观念,保障公民的司法权
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.2025年6月15日,司法部公布新修订的《法律援助投诉处理办法》。该办法通过公示投诉渠道、提供无障碍服务、完善调查流程、扩大投诉范围、强化监管责任等举措,进一步畅通群众投诉渠道,提升法律援助服务质量。该办法的施行( )
①优化行政监管流程,提升法律服务效能
②倒逼投诉机制完善,健全司法内部监督
③保障群众合法权益,促进立法权力下放
④完善法律服务监管,推动法治建设发展
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.2025年5月20日,“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动。为期1个月的时间里,累计收到网民建言超过311.3万条,覆盖经济、社会、生态等各领域。广大人民群众积极建言献策的数据背后,不仅反映了数字时代民意表达方式的升级,更彰显了党和政府以人民为中心、在治国理政中更广泛倾听民意的行动。该活动( )
①旨在不断改进执政方式,以推进新时代党的建设
②彰显了全过程人民民主是最广泛、最管用的民主
③有利于制定出顺应时代要求、符合实际国情的规划
④体现了我国保障公民在涉及公共利益方面的决策权
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.电子印章作为在线政务服务平台的重要支撑,已在互联网政务、互联网商务等经济社会活动中广泛应用。2025年9月,我国出台首个专门面向电子印章及其管理和应用活动的规范性文件《电子印章管理办法》,围绕电子印章的管理职责、规范要求等方面提出了一系列具有针对性和前瞻性的规范要求。《电子印章管理办法》的出台( )
①能够完备法律实施机制,促进严格执法
②说明立管用之法要符合社会发展的要求
③有利于更好地服务经济社会数字化发展
④表明电子印章得到了全社会的尊重和认可
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.2025年9月,北京市司法局发布全国首个行政复议垂直大模型。该模型依托人工智能技术,通过案件要素智能提取、立案审查自动化等能力为行政复议工作提供全流程闭环支撑,在统一裁量标准、缓解人案矛盾等方面成效显著。该模型的应用( )
①助力实现司法机关与行政机关同频共振
②为提升行政复议规范化水平提供制度保障
③赋能法治政府建设,提升行政复议的公正性
④提高了行政复议效能,促进智能高效政府建设
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.2024年4月26日,国家安全部公布《国家安全机关行政执法程序规定》,对执法审批、实施、处罚等各环节作出全流程规范。以开展调查取证为例,该规定指出,国家安全机关开展调查取证,应当由两名以上执法人员进行。执法人员应当表明执法身份,依照有关规定出示人民警察证或者侦察证及相关法律文书。国家安全部公布上述规定旨在( )
①严格规范文明执法,尊重保障公民权利
②完善行政法规体系,落实程序法定原则
③确保司法结果公正,提升公正司法水平
④促进政府依法行政,实现社会公平正义
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.顺应经济社会发展趋势,一部全面保护长江流域生态环境的法律——长江保护法草案,提请全国人大常委会会议审议。这说明我国立法( )
A.体现我国社会主义国家性质
B.顺应时代发展要求,推动国家发展进步
C.遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律
D.坚持民主,广开言路,集思广益
8.2025年5月30日,最高人民检察院、中央社会工作部联合发布在未成年人检察工作中加强社会工作服务典型案例。最高检表示,检察机关将不断深化与党委社会工作部等相关单位的协作配合,切实将未成年人保护的司法政策和法律具体要求落到实处,最大限度地预防和减少未成年人违法犯罪。可见,检察机关( )
①与其他相关单位同向发力、同频共振
②主动接受其他相关单位的监督和管理
③坚持依法履职保护未成年人健康成长
④独立行使检察权不受任何干预和影响
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.法治宣传教育法将40年全民普法经验制度化,明确规定实行公民终身法治教育制度,将法治教育纳入国民教育、干部教育、社会教育体系。同时要求将法治宣传教育与立法、执法、司法相结合,推动法治成为社会共识。该法的制定与实施( )
①将法治教育融入多层次教育体系,增强全民法治素养
②深度融合普法与法治实践,以法治实践增强普法实效性
③普法宣传教育与立法结合,有利于落实立法机关的监管职责
④夯实法治社会根基,使全民普法成为依法治国的基础性工作
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.2025年3月,《北京市全面优化营商环境打造国际一流“北京服务”工作要点(2025年)》对外公布。北京市政府通过公布轻微违法免罚事项清单、从轻减轻行政处罚事项清单和“无事不扰”企业清单,拓宽“轻微免罚”“首违不罚”范围,推动各领域进一步强化柔性执法,着力解决“小过重罚”问题。这体现了北京市政府( )
①坚持严格规范执法,努力捍卫法律权威
②提升行政执法水平,助力建设法治政府
③推动执法方式改进,彰显行政执法温度
④合理设定权力与责任,革新政府治理流程
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.近年来,网络暴力伤人事件时有发生。某地人民法院走进校园,开展以“拒绝‘按键’伤人”为主题的法治宣讲活动。该活动旨在( )
A.增强青年学生法治观念,提高辨别是非能力 B.坚持法律面前人人平等,尊重宪法法律权威
C.加强媒体平台规范管理,压实管理主体责任 D.深入开展法治宣传教育,完善法律援助制度
12.2025年,陕西省人民检察院实施“秦检同心”工程:联合省人大常委会建立“代表建议—检察建议”双向转化机制,在濛水河流域生态修复、秦岭违建整治等127个民生项目中嵌入“委员随行监督”;依托“陕检云”平台开展“数字听证”286场,将人大代表质询意见、政协委员社情民意实时转化为公益诉讼线索。全年推动解决滤水河沿岸污水治理等群众急难愁盼问题43项。该实践深刻彰显( )
①检察机关依法能动履职守护社会公平正义与民生温度
②民主监督与法律监督贯通协同践行全过程人民民主
③人大代表行使质询权精准锚定检察工作薄弱环节
④政协聚焦生态文明建设履行政治协商核心职能
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.浙江省司法厅坚持问题导向、效果导向,深入实施刑罚执行一体化改革提升工程,打好教育改造、监地协作、社会支持组合拳,以防范重新犯罪治理新成效助推更高水平法治浙江建设。由此可见( )
①司法机关公正司法,促进社会的公平正义
②多方力量协同发力,助推社会的稳定发展
③政府提高行政效能,打造人民满意的政府
④行政机关严格执法,补齐法律服务的短板
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.为切实提升老年人的法治意识和自我保护能力,守护老年人晚年幸福,某县人民法院启动“法治护航夕阳红”专项普法行动,针对老年人群体关心的养老、继承、防诈骗等法律问题,通过播放微电影、发放普法漫画手册、以案释法等形式,提供精准法律服务。该行动旨在( )
①严格规范司法行为,促进社会公平正义
②丰富法治宣传方式,助力法治社会建设
③完善公共法律服务体系,化解社会矛盾纠纷
④引导公民学法守法用法,提升居民法治素养
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
15.2025年是全民普法40周年,亦是“八五”普法规划收官之年。安徽省以习近平法治思想为指引,组建普法讲师团队伍,创新开展“法治+文旅”“剪纸+普法”活动。如今,全省“办事依法、遇事找法”的氛围日益浓厚,公民法治素养显著提升。这些实践有利于( )
①夯实全民守法基础,推动形成良好法治氛围
②健全法律规范体系,引导公民学法守法用法
③强化法治社会建设,筑牢依法治国社会根基
④创新法律宣传形式,确保法律法规有效执行
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.冰川被誉为“白色宝藏”,对调节全球气候、维持生物多样性和保障水资源安全至关重要。西藏自治区为落实《青藏高原生态保护法》,制定了《西藏自治区冰川保护条例》,明确了各级部门的管理责任,推行了冰川保护目标责任制。自治区生态环境厅对冰川资源开发利用规划合理性、项目建设合法性等情况加大了检查督查。据材料,下列说法正确的是( )
①西藏自治区坚持民主集中制的原则推进国家法律的实施
②政府部门履行法定职责,严格执法承担冰川保护的责任
③西藏自治区通过制定部门规章完善冰川保护的法律体系
④西藏自治区创新执法形式,强化执法力度保护冰川资源
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
17.“我换驾驶证,身份证忘带了怎么办 ”“没关系,在这边刷脸就能办理。”在沈阳市公安业务窗口,不到20分钟,王女士便成功办完了所有业务。沈阳“无证明城市”的建设,以其创新理念和务实举措,为人们展现了便捷、高效、智慧的政务服务新图景。此举有利于( )
A.优化政府服务流程,打造人民满意政府 B.提升行政办事效率,推进廉洁政府建设
C.提高司法能力水平,建设执法严明政府 D.丰富行政服务内容,创新基层组织形式
18.2025年12月16日,深圳市中级人民法院对王武彬等27人走私锑锭系列案公开宣判。经查,涉案人员未获出口许可,走私锑锭166余吨出境,法院依法对主犯判处有期徒刑十二年,其余涉案人员获相应刑罚。这一案件的宣判体现( )
①防御抵抗外来侵略保卫国家安全
②行政机关严格执法维护经济秩序
③人民民主专政是我国的国家性质
④依法惩治犯罪行为维护社会秩序
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
19.2025年11月,京津冀三地同步制定并通过永定河保护条例,于2026年1月1日施行。此次协同立法旨在落实流域统一规划与管理,强化生态保护与修复,此前三地已联合开展巡查监管、打击非法捕捞等专项执法。条例进一步明确要求建立联合监测、执法协作与生态补偿等区域协同机制,共同保障永定河流域生态安全。这体现了京津冀地区( )
①坚持严格执法,创新协同监管模式,切实履行政府生态治理职能
②坚持科学立法,完善协同立法体系,为流域保护提供法治保障
③坚持公正司法,强化跨区域司法联动,守护永定河生态司法底线
④推动全民守法,开展流域保护普法,凝聚生态共治的社会共识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
20.党的十八大以来,我们把网络生态治理摆在重要位置,坚持以马克思主义为指导,不断壮大网上主流价值、主流舆论、主流文化,网络生态总体向上向好。这体现了中国共产党坚持( )
①政治领导,把握发展方向
②公正司法,统一全民共识
③依法执政,领导立法工作
④科学执政,遵循客观规律
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、材料题
21.阅读材料,完成下列要求。
2025年9月12日,十四届全国人大常委会表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》,于2025年11月1日起施行。这部法律是全民普法40周年的制度性成果,以法治方式推动和保障新时代法治宣传教育工作。
该法将习近平法治思想写入法律,作为法治宣传教育的重要内容之一,推动习近平法治思想深入人心,融入法治实践和日常生活;将法治教育纳入国民教育体系,构建覆盖公民终身的法治教育制度,坚持法治宣传教育从青少年抓起;按照“谁执法谁普法”的精神,完善普法责任制,将法治素养和依法履职情况作为干部考核的重要内容。
结合材料,运用《政治与法治》的知识,分析该法的实施对推进全面依法治国的意义。
22.阅读材料,回答问题。
为应对电信网络诈骗高发态势、提升依法治理效能,浙江省第十四届人大常委会第十九次会议审议通过了《浙江省实施<中华人民共和国反电信网络诈骗法>办法》,于2025年12月1日起开始施行。该《办法》分别明确了政府组织管理、公安机关牵头负责、金融电信等行业监管以及相关经营主体的风险防控责任。同时,明确规定公安机关不得超权限、超范围、超数额、超时限冻结资金,并对应当及时解除冻结的情形作了明确规定。《办法》要求有关部门和村(居)民委员会结合重点行业、区域、群体的特点,创新宣传教育形式,开展进学校、进社区等活动。该《办法》的出台,标志着浙江反诈工作进入体系化、法治化的新阶段。结合材料,运用《政治与法治》的相关知识,说明该《办法》的出台对推进浙江法治建设的意义。
23.城市管理,是映射城市文明的一面镜子,事关群众生活、城市形象、社会和谐。长期以来,网上不乏对执法队员与流动摊贩“猫鼠游戏”的戏谑。一方面,占道经营带来交通拥堵、市容杂乱。另一方面,藏在市井里的便民服务摊点是民生刚需、城市烟火,关乎百姓生计。
近日,某地城管部门柔性管理流动摊贩,赢得群众称赞。针对占道经营、秩序散乱等问题,主动靠前服务。工作中,执法人员将法律的教育功能与惩罚功能结合,除精准把握法律法规政策要义外,更重要的是设身处地为群众着想,站在群众的角度去谋划解决方案。通过在重点路段、商圈街区设置“潮汐摊位”“限时外摆”,让执法队员与摊贩从“你赶我躲”变成“和谐相处”。这种兼顾执法创新与便民服务的实践,有效化解了矛盾冲突、消解了对立情绪,让城市治理更有温度。
结合材料,运用政治与法治知识,说明该地是如何实现城市“烟火气”与“秩序感”协调相融的。
参考答案
1.B
【详解】①:全民普法和守法是全面推进依法治国的长期基础性工作,符合“普法工作是基础性工作”的材料表述,正确。
②:普法内容形式迭代属于法治宣传教育范畴,与科学立法(法律制定环节)无直接前提关系,排除。
③:普法从“法律扫盲”向“观念培育”升级,体现培育法治信仰,有利于建设法治中国,正确。
④:公民享有监督权而非司法权,普法根本目的是增强法治观念(材料“精准治理”体现),但“保障司法权”表述错误,排除。
2.B
【详解】①:该办法通过完善调查流程、强化监管责任等措施,优化了行政监管流程,有助于提升法律服务效能,符合题意。
②:该办法属于行政监管范畴,主要规范法律援助服务投诉处理,与司法内部监督无关,排除。
③:办法旨在保障群众合法权益,但"立法权力下放"表述错误,立法权属于国家立法机关,排除。
④:该办法通过畅通投诉渠道、完善监管机制,有助于完善法律服务监管体系,推动法治建设发展,符合题意。
3.C
【详解】①:活动核心是征求民意、科学民主决策,不是以 “党的建设” 为目的,排除。
②:数百万网民覆盖各领域积极建言,人民广泛参与国家治理,充分彰显了全过程人民民主是最广泛、最管用的社会主义民主,正确。
③:广泛吸纳民意民智,能够让规划更贴合实际国情、顺应时代发展要求,提升规划的科学性,正确。
④:我国公民可以通过建言献策参与民主决策,但公共事务的决策权属于法定决策机关,公民不享有决策权,排除。
4.C
【详解】①:《电子印章管理办法》的出台与完备法律实施机制无直接关联,①排除。
②:电子印章已广泛应用,该办法针对性出台,说明立管用之法需契合社会发展和实际应用需求,②正确。
③:办法规范电子印章管理和应用,能为互联网政务、商务等数字化活动提供支撑,服务经济社会数字化发展,③正确。
④:办法出台是规范其应用,不能表明电子印章已得到“全社会”的尊重和认可,④排除。
故本题选C。
5.D
【详解】①:我国的司法机关是人民法院和人民检察院,北京市司法局属于行政机关,该模型服务于行政机关的行政复议工作,全程未涉及司法机关,排除。
②:该模型是人工智能技术应用,属于技术支撑手段,并非制度层面的规范,不能提供“制度保障”,排除。
③:该模型能够统一裁量标准,有利于保障行政复议的公正性,推动法治政府建设,正确。
④:该模型实现案件处理自动化,缓解了人案矛盾,既提高了行政复议效能,也符合智能高效政府的建设要求,正确。
6.B
【详解】①:《国家安全机关行政执法程序规定》对执法各环节全流程规范,明确调查取证的执法人员数量、身份表明等要求,能够推动国家安全机关严格规范文明执法,在执法过程中尊重和保障公民的合法权利,①正确。
②:该规定不属于行政法规,②错误。
③:国家安全机关属于行政执法机关,其开展的是行政执法工作,并非司法机关的司法行为,该规定规范的是行政执法流程,与司法结果公正、公正司法无关,③错误。
④:国家安全机关属于行政执法机关,规范国家安全机关的行政执法行为,有利于实现公平正义,④正确。
故本题选B。
7.B
【详解】A:我国社会主义国家性质决定了法律应反映人民意志,但材料中并未具体体现这一属性,A排除。
B:材料明确提到“顺应经济社会发展趋势”,且立法旨在保护长江生态环境,符合时代需求,推动可持续发展,B正确。
C:材料只提及草案提请审议,未涉及立法逻辑或规律的具体内容,C排除。
D:材料未体现立法过程中的民主讨论或意见征集,D排除。
故本题选B。
8.B
【详解】①:检察机关不断深化与党委社会工作部等相关单位的协作配合,体现了与其他相关单位同向发力、同频共振,①正确。
②:题干仅强调协作配合,未涉及检察机关“主动接受其他相关单位的监督和管理”。检察机关依法独立行使检察权,其监督主要来自人大和人民群众,并非其他单位的管理,②排除。
③:检察机关切实将未成年人保护的司法政策和法律具体要求落到实处,体现了坚持依法履职保护未成年人健康成长,③正确。
④:材料强调的是检察机关与其他单位协作配合,并非强调其独立行使检察权不受任何干预,且说法过于绝对,④排除。
故本题选B。
9.A
【详解】①:材料强调将法治教育纳入国民教育、干部教育、社会教育体系,体现出将法治教育融入多层次教育体系,有利于增强全民法治素养,①正确。
②:该法要求将法治宣传教育与立法、执法、司法相结合,体现了普法与法治实践的深度融合,有利于以法治实践增强普法实效性,②正确。
③:监管职责的主体是行政机关,③排除。
④:全民普法和守法本身就是依法治国的长期基础性工作,④排除。
故本题选A。
10.C
【详解】①:题干强调的是北京市政府推行“轻微免罚”“首违不罚”等柔性执法措施,目的是优化营商环境,而非突出“严格规范执法”和“捍卫法律权威”,①不符合题意。
②:北京市政府通过公布各类清单、强化柔性执法,着力解决“小过重罚”问题,这是提升行政执法规范化、人性化水平的体现,有助于推进法治政府建设,②正确。
③:柔性执法、“轻微免罚”等措施,改变了过去单一的处罚方式,体现了执法的人性化和温度,是执法方式改进的表现,③正确。
④:题干中的措施主要是对执法方式和范围的调整,并未涉及“合理设定权力与责任”以及“革新政府治理流程”,④不符合题意。
故本题选C。
11.A
【详解】A:人民法院走进校园开展“拒绝‘按键’伤人”法治宣讲,直接面向青年学生,目的是增强其法治观念,提高辨别是非的能力,A正确。
B:题干活动是面向学生的法治宣讲,未体现“坚持法律面前人人平等,尊重宪法法律权威”的核心意图,B排除。
C:“加强媒体平台规范管理”是相关监管部门的职责,不是法院进校园宣讲的目的,C排除。
D:题干活动不涉及“完善法律援助制度”,D排除。
故本题选A。
12.A
【详解】①②:陕西省人民检察院实施“秦检同心”工程:联合省人大常委会建立“代表建议—检察建议”双向转化机制,在民生项目中嵌入“委员随行监督”;依托“陕检云”平台开展“数字听证”,将人大代表质询意见、政协委员社情民意实时转化为公益诉讼线索。全年推动解决滤水河沿岸污水治理等群众急难愁盼问题。这说明检察机关践行全过程人民民主,民主监督与法律监督贯通协同,依法能动履职守护社会公平正义与民生温度,①②符合题意。
③:将人大代表质询意见、政协委员社情民意实时转化为公益诉讼线索,不是精准锚定检察工作薄弱环节,③排除。
④:材料强调检察院依法履职,不是政协履行政治协商核心职能,④错误。
故本题选A。
13.C
【详解】①:浙江省司法厅属于行政机关(政府组成部门),并非司法机关(法院、检察院),“司法机关公正司法”的表述错误,①排除。
②:题干中提到“打好教育改造、监地协作、社会支持组合拳”,体现了监狱、地方、社会等多方力量协同合作,共同防范重新犯罪,有助于社会稳定发展,②正确。
③:浙江省司法厅作为政府部门,通过实施刑罚执行一体化改革提升工程,提升了工作效能,最终目标是助推更高水平法治浙江建设,符合“提高行政效能、打造人民满意政府”的要求,③正确。
④:题干主要围绕刑罚执行、监地协作、预防重新犯罪展开,没有涉及“补齐法律服务短板”的内容,④错误。
故本题选C。
14.D
【详解】①:题干中的“法治护航夕阳红”是普法宣传行动,而“严格规范司法行为”指的是法院的审判、执行等司法工作,二者不直接相关,①排除。
②:通过播放微电影、发放普法漫画手册、以案释法等多种形式开展普法,丰富了法治宣传的方式,能有效提升老年人法治意识,助力法治社会建设,②正确。
③:题干侧重的是法治宣传教育,而非“完善公共法律服务体系”(如法律援助、公证等体系建设),也没有直接体现“化解社会矛盾纠纷”,③排除。
④:专项普法行动针对老年人讲解法律问题,目的就是引导公民学法守法用法,提升居民的法治素养,④正确。
故本题选D。
15.B
【详解】①:普法活动提升了公民法治素养,直接夯实了全民守法的社会基础,推动形成了良好的法治氛围,①正确。
②:“健全法律规范体系”属于立法范畴,而题干中的普法活动是法治宣传教育,不属于立法工作,②错误。
③:提升公民法治素养、营造办事依法的氛围,是法治社会建设的核心内容,能为依法治国筑牢坚实的社会根基,③正确。
④:普法宣传创新了法律宣传形式,但“确保法律法规有效执行”的夸大了普法宣传的作用,④错误。
故本题选B。
16.A
【详解】①:西藏自治区落实国家的《青藏高原生态保护法》,制定本自治区的条例,体现了在中央统一领导下,充分发挥地方主动性、积极性,坚持民主集中制原则推进国家法律的实施,①正确。
②:自治区生态环境厅加大对冰川资源开发利用等情况的检查督查,这表明政府部门在履行法定职责,严格执法,承担起冰川保护的责任,②正确。
③:西藏自治区制定的《西藏自治区冰川保护条例》属于地方性法规,而不是部门规章,部门规章是国务院各部委制定,③错误。
④:材料中只是提到加大检查督查力度,没有体现创新执法形式,④错误。
故本题选A。
17.A
【详解】A:沈阳建设“无证明城市”,通过刷脸办理驾驶证业务,简化了办事的流程,让群众办事更便捷,这正是优化政府服务流程、提升群众满意度的体现,A符合题意。
B:材料中能体现办事效率提升,但“廉洁政府建设”侧重的是政府工作人员廉洁自律、杜绝腐败,材料里没有相关内容支撑这一点,B排除。
C:公安业务窗口的政务服务属于行政工作范畴,并非司法工作,“司法能力水平”的表述与材料内容不匹配,C排除。
D:材料只是简化了办事流程、提升了服务效率,没有增加新的行政服务内容,也没有涉及基层组织形式的创新,基层自治组织是村委会或居委会,D排除。
故本题选A。
18.D
【详解】①:本案是走私锑锭的经济犯罪案件,不属于抵御外来侵略的国家安全范畴,且法院的审判行为并非国防行动,①排除。
②:审理案件的是人民法院,属于司法机关,并非行政机关,②排除。
③:本案中法院依法严惩走私犯罪分子,体现了通过法律手段对破坏社会秩序的“敌人”实行专政,符合人民民主专政的要求,③正确。
④:法院对走私案件公开宣判并判处刑罚,体现了依法惩治犯罪以维护社会秩序,④正确。
故本题选D。
19.A
【详解】①:“此前三地已联合开展巡查监管、打击非法捕捞等专项执法”,体现了政府在执法层面的协同行动,创新了监管模式,切实履行了生态治理职能。条例进一步要求建立执法协作机制,强化了严格执法的导向,①正确。
②:京津冀三地同步制定并通过《永定河保护条例》,属于协同立法行为,旨在完善流域保护的法治体系,为生态保护提供法律依据,体现了科学立法的要求,②正确。
③:材料强调立法与执法环节,未提及司法领域的跨区域联动和公正司法相关内容,③排除。
④:材料未涉及普法宣传、推动全民守法或凝聚社会共识的具体措施,重点在于政府层面的立法与执法协同,④排除。
故本题选A。
20.B
【详解】①:党坚持以马克思主义为指导,壮大网上主流价值、舆论和文化,体现了党坚持政治领导,把握发展方向,①正确。
②:公正司法的主体是司法机关,不是中国共产党,②错误。
③:题干内容与党领导立法工作无关,③错误。
④:党坚持以马克思主义为指导,遵循网络传播规律和意识形态建设规律来治理网络生态,体现了科学执政,④正确。
故本题选B。
21.①为全民普法提供坚实法律保障,完善中国特色社会主义法律体系,夯实全面依法治国的制度基础。
②推动习近平法治思想深入人心,筑牢全民法治思想根基,为全面依法治国提供正确思想引领。
③构建终身法治教育体系,聚焦青少年重点群体,提升全民法治素养,营造尊法学法守法用法的社会氛围,推进全民守法。
④完善普法责任制,强化干部法治考核,推动执法机关依法履职,规范执法行为,推进严格执法,助力法治政府建设。
【详解】本题属于意义类主观题,考生需要解读材料有效信息,定位设问要求的教材具体知识加以分析说明。
有效信息①:以法治方式推动和保障新时代法治宣传教育工作→从法治国家的角度说明,分析该法的实施有利于完善中国特色社会主义法律体系,夯实全面依法治国的制度基础。
有效信息②:推动习近平法治思想融入法治实践和日常生活→从习近平法治思想指引的角度说明,分析推动习近平法治思想深入人心,有利于筑牢全民法治思想根基,为全面依法治国提供正确思想引领。
有效信息③:将法治教育纳入国民教育体系→从法治社会的角度说明,分析该法的实施有利于提升全民法治素养,营造尊法学法守法用法的社会氛围,推进全民守法。
有效信息④:将法治素养和依法履职情况作为干部考核的重要内容→从法治政府的角度说明,分析该法的实施有利于推动执法机关依法履职,规范执法行为,推进严格执法,助力法治政府建设。
22.①浙江省第十四届人大常委会坚持科学立法,《办法》的出台为应对电信网络诈骗提供法治保障,有利于提升浙江依法治理效能。②该《办法》分别明确了政府、公安机关等的相关责任,强化了对行政权力的制约和监督,规范行政执法行为,有利于推进浙江法治政府建设。③该《办法》要求有关部门和村(居)民委员会开展法治宣传进学校进社区等活动,推动全民普法守法,夯实法治社会基础,有利于推进浙江法治社会建设。
【详解】本题属于意义类主观题,可根据材料中“人大常委会”“公安机关”“村(居)民委员会”等相关主体,运用“有利于/有助于……”的话术分析作答。
有效信息①:浙江省第十四届人大常委会通过《办法》→可运用全面依法治国的基本要求的知识,从科学立法的角度分析说明《办法》的出台为应对电信网络诈骗提供法治保障,有利于提升浙江依法治理效能。
有效信息②:明确政府、公安机关等的相关责任→可运用法治政府的知识,从对行政权力的制约和监督的角度分析说明该《办法》有利于规范行政执法行为,推进浙江法治政府建设。
有效信息③:要求有关部门和村(居)民委员会开展进学校、进社区等活动→可运用法治社会、全面依法治国的基本要求的知识,从全民守法的角度分析说明该《办法》有利于推动全民普法守法,夯实法治社会基础。
23.①该地坚持以人民为中心的发展思想,通过“潮汐摊位”等便民举措,践行全心全意为人民服务的宗旨,让城市治理贴合民生刚需。
②坚持依法行政,规范执法行为,结合法律教育与惩罚功能,以法治刚性守秩序,实现执法公正。
③创新执法方式,提升执法效能,推行柔性管理、靠前服务,以文明执法护烟火,兼顾执法效果与社会效果。
④立足城市实际和群众需求,在重点路段、商圈精准设置摊位,在精细执法中提升文明程度,实现活力与秩序的动态平衡。
【分析】背景素材:某地城管部门多措并举推行柔性执法
考点考查:法治政府建设的知识
能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养:政治认同、科学精神
【详解】第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题,主体是该地城管部门,要求运用政治与法治相关知识,从城市治理实践的角度,分析该地实现城市“烟火气”与“秩序感”协调相融的具体做法。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:该地城管部门设身处地为群众着想,站在群众角度谋划解决方案,设置“潮汐摊位”“限时外摆”,兼顾便民服务与民生刚需→可运用法治政府的知识,从政府的宗旨与工作原则的角度,分析说明该地坚持以人民为中心,践行全心全意为人民服务的宗旨,贴合群众需求。
有效信息②:执法人员精准把握法律法规政策要义,将法律的教育功能与惩罚功能结合,规范处理占道经营等问题→可运用法治政府的知识,从依法行政的角度,分析说明该地坚持依法行政,规范执法行为,以法治刚性维护城市秩序,实现执法公正。
有效信息③:该地城管部门摒弃“猫鼠游戏”式执法,推行柔性管理、主动靠前服务,化解矛盾冲突、消解对立情绪→可运用法治政府的知识,从执法方式创新的角度,分析说明该地创新执法方式,提升执法水平,以文明执法守护城市烟火气,兼顾执法效果与社会效果。
有效信息④:针对重点路段、商圈街区的实际情况,精准设置“潮汐摊位”“限时外摆”,解决占道经营与便民需求的矛盾→可运用法治政府的知识,从民生需求的角度,分析说明该地立足城市实际和群众需求,精细执法,实现城市活力与秩序的动态平衡。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

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