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2025-2026学年度下学期开学水平质量监测
七年级语文试题
(本试题共8页，满分100分，考试时间120分钟)
★祝考试顺利★
注意事项：
1.答卷前，考生务将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证
号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择題的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区战内。写在试卷、
草稿纸和答题卡上的非答题区战均无效，
4考试结束后，访壮各本试卷和答题卡一并交回，
积累与应用（18分)
号
班级开展“我心目中的杰出人物”主题学习活动，小文和小雨邀请你参与。
御
1.(2分)下图是小文展示的“杰”字的演变过程，由此可以推断“英雄豪杰”
中“杰”的意思是：
学
校
索
傑
杰
抓
班级
上人下木，
画出了双脚，
从人，示其身
《说文解
汉字简化后
意为两足登
以突出“登”
份，桀声，
字》：“傑，做
写作“杰”
在树上。
之意。
也。”
指
2.(2分)下面是小雨整理的关于“杰”字的资料卡，请你在（1)(2)处分别
姓
名
补充一个含有“杰”字的词语。
“杰”字的引申义
含“杰”字的词语
兼具智微与德行的领袖
俊杰
超过一般水平的好作品
(1)
某个地方涌现出优秀的人才
(2)
3.(2分)小雨希望在展览的结束语中以对联的形式提出倡议，总结收获，但
对联中的个别词语还需要斟酌。请你帮她选出最恰当的一项（)
上联：循古，展今，开来；意兴方遒，听
传四海
下联：正心，立志，
；风华正茂，看少年意气扬神州
A伟大先贤梦想B.先贤故事梦想
C.伟大先贤逐梦D.先贤故事逐梦
4.（7分)小雨和小文为本次活动展开讨论，请你依据学过的古诗文将对话补
充完整，
小雨：这些杰出人物都是我们的榜样。古诗文中的榜样有很多。“不畏
浮云遮望眼，（1)
”,让我们看到了作者面对困难和挑战时的
七年级语文第1页共8页
坚定信念与决心；“落红不是无情物，（2)
”,让我们真切感受
到龚自珍锌官后仍然心系家国、甘愿奉献的崇高精神；“万里赴戎机，
(3)
”,木兰报国心切的女英雄形象值得我们敬佩；“出淤泥而不
染，（4)
_”,周敦颐在污浊环境中仍然保持高洁品格的境界让
我们折服。
小文：是啊，学习这些榜样，我们会体验到陆游“(5)
(6)■
”的惊喜；更能在领略杜甫“(7)
一览
众山小”壮观美景的激励下迎难而上，拥有俯视一切的雄心壮志。
5.（2分)杰出人物是我们的榜样和前行的力量源泉。如何选择榜样？下面是
小文和小雨对班级学生“我心目中的杰出人物”做的一个调查统计表，请结
合相关数据，写出两条结论。
(人0
801
东
电美装者美鱼
仓
思斯
美
6.(3分)活动最后，小雨梳理了学习过程中常见的问题，列举了以下三类，
请你从每类中选择一处修改。
（1)容易读错的字。A.谆（chún)谆教诲
B.执拗（ao)
（2)容易写错的词。
A.妇燸皆知
B.修茸
(3)容易说错的话。
A.鲁肃与吕蒙相谈之后，遂拜蒙母。吕蒙：“大兄慧临寒舍，探望令堂，深
表感激。”
B.青少年是否能够学习榜样的精神，克服困难，磨练自己，是青少年自觉
提高和完善自己的关健所在。
二、阅读与鉴赏（37分)
阅读下面古诗，完成第7一8题。
装春
(宋)黄赓
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知，
柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。
7.(2分)批注一：意象解读。从诗歌中“
”“柳绵飘白”“东风老”
”等意象中，可见本诗写的是暮春之境。
8.(2分)批注二：情感分析。本诗和龚自珍的《己亥杂诗》都提到了“落花”，
但两首诗的情感有所不同，本诗表达的情感是
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