资源简介 6.“德育立人”是五育并举,提升学生核心素养的重要一环。某中学为学生布置的德育作业樊城区2025一2026学年度上学期期末学业质量监测中有这样的内容:“学会做一道新菜”“为父母洗脚”“整理自己的衣柜”…布置这些作业的意义是七年级道德与法治·历史试题①掌握科学方法,提高学习效率②优化情绪管理,促进亲社会行为③强化责任意识,共建和谐家庭④传承孝亲美德,促进家庭和睦(时间:100分钟满分:100分)A.①②B.①③C.②④D.③④注意事项:7.漫画表明你看,克服了难点L.答卷前,考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上①老师要关心和呵护学生你的进步多大啊!2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改②老师的肯定能解决学习中的一切问题动,用橡皮擦千净后,再选涂其它答案标号,答在试题卷上无效。③把老师的表扬当作激励3.非选择题(主观题)用0.5毫米的黑色墨水签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内,答在试题卷上无效。作图一律用2B铅笔或0.5毫米黑色签字笔。④只要我们克服缺点就一定能取得成功4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。A.①8B.①②C.②④D.③④8.每个人都希望自己能够拥有真正的友谊。针对下列情境的态度和选择正确的是第一部分道德与法治序号情境态度和选择号一、选择题(共14题,每题2分,共28分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)①好友约我放学后去网吧玩游戏友谊不能没有原则,果断拒绝1.进入中学后,校园生活更加丰富多彩,学习任务比小学加重了,父母和老师对自己的期望②升入中学后,有些友谊逐渐淡出友谊需要忠诚,不必结识新朋友更高了…下列同学的认识属于积极面对新的初中生活的是③朋友不高兴,但是他不想说原因友谊需要彼此尊重,应把握好分寸学校①甲:初中生活为我提供了发展自我的多种机会,我要珍视当下,把握机遇④经常帮我的一位朋友正面临困难友谊是单向的,我尽已所能帮助他②乙:初中的学习压力太大了,我不知道怎么安排学习时间,好想回到小学A.①③B.②④C.①④D.②③梁③丙:初中阶段是人生中的重要阶段,我要积极进步,确立更高的发展目标9.下面是晓东同学这学期以来记录的成长变化班级④丁:上初中了,学习是最重要的,交新朋友、参加学校社团活动只会耽误学习学期初参与集体活动时比较胆怯,对于班集体事务怕做不好,总是不敢承担A.①③B.①④C.②③D.②④2.古人云:“为者常成,行者常至。”无论做什么事情,只要持之以恒,就有可能成功。这启示学期中在同学们的带动下开始乐于参与集体活动,还担任了小组长学期末成功组织班级晚会后更加积极开朗了,成为参与集体活动的踊跃分子名我们A.根据实际情况对发展目标进行分解B.制订行动方案据此,我们可以看出C.结合自身条件,设定合理的发展目标D.应当将“努力”落实在每一天的具体行动中①集体生活有助于培养我们的责任感。②集体生活有助于我们发展个性③在集体生3.凡事预则立,不预则废。做好初中生活规划的合理路径是活中,要学会处理与他人的各种关系④人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜①确立个人发展目标②持之以恒地努力落实行动③制定切实可行的行动方案A.①②B.①③C.②④D.③④A.①+②→③B.①-→③+②C.②→①-→③:D.③→①→②10.中国载人航天的每一次重大突破,都是一场“大兵团作战”。几代航天人用了整整三十4.习近平总书记对当代青少年提出殷切希望,希望“全国广大青少年,要志存高远,增长知年,完成了“三步走”战略任务,建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见识,锤炼意志,让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”。这体现了A.集体的力量取决于成员的数量B.集体充满关怀,助力个人成长①青少年只要树立远大志向,就能实现自己的价值②青少年都有坚忍不拔、不畏挫折C,集体的发展需要成员间的良性竞争D,集体的成功需要凝聚共同愿景,团结协作的坚强意志③青少年要努力学习,丰富知识储备,全面提升个人素养④青少年个人11.从生命的角度,请同学们认真分析以下诗句的解读。其中对应正确的是的梦想要与中国梦联系起来,与祖国和时代共进步诗句解读A.①②B.③④C.②8D.①④①君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回生命是不可逆的5.“回家吧/幸福/幸福/能抱一抱父母…拍一拍肩上沾染的尘土/再累也一样坚持的脚②天生我材必有用,千金散尽还复来生命是短暂的步/回家真的幸福。”回家幸福的原因在于③花有重开日,人无再少年生命是坚强的A.家里有亲人,家中有亲情B.家是我们吃和住的地方④天有不测风云,人有旦夕祸福生命是脆弱的C,家能够提供给我们一切物质基础D.家是我们休闲娱乐的场所A.①④B.①③C.②③D.③④樊城区七年级道德与法治·历史试卷第1面(共8面)樊城区七年级道德与法治·历史试卷第2面(共8面) 展开更多...... 收起↑ 资源预览