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2025 年安徽中考历史模拟试卷
一、单选题：本大题共 15 小题，共 30 分。
1.下图为《哪吒》系列动画电影中的“结界兽”，该形象的设计灵感来源于（）
A. 殷墟甲骨文的字型 B. 三星堆青铜人头像 C. 秦始皇陵的兵马俑 D. 马王堆汉墓
的帛画
2.谈到西汉的政权建设，史家常以“汉承秦制”作论。下列项中能体现该论断的是（ ）
A. 皇帝制与郡县制 B. 郡县制与刺史制 C. 皇帝制与封国制 D. 丞相制与刺史制
3.《史记 高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”
还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一
范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的（ ）
A. 目的 B. 原因 C. 过程 D. 影响
4.如图示意图揭示出这一历史时期的阶段特征是（ ）
A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融
C. 繁荣与开放的时代 D. 内忧外患与救亡图存
宋、西夏、辽是多民族纷争和交融的时代，其社会生活的各个方面，显示了各民族风俗的丰富多彩，相互
促进，相互影响。据此完成各小题。
5.如图不能反映的主题是（ ）
A. 农耕文明与游牧文明的交流 B. 民族的
交流与交融
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C. 中外政权间的纷争 D. 民族政权间的并立
6.有学者认为，元代有不少蒙古语和西域语言的音译词被吸收到汉语汉文中。如车站的“站”就是蒙古语
jam（驿传）的译音，“站”字汉语本义是“立着”“停下”，而元代汉蒙语并用合成“驿站”一词，遂发
展为如今车站的“站”义。这说明（ ）
A. 儒家思想受到冲击 B. 交通发展强化了统治
C. 元代重视文化建设 D. 民族交融丰富了文化
7.如图所示为 1902 年发行的儿童读物《启蒙画报》中的一幅图画。在一个书房里，
墙上挂着火枪，中间站着一位意气飞扬的少年，正注视着桌上的地球仪。图画作
者意在（ ）
A. 肯定义和团运动意义
B. 宣传新式报刊的创办
C. 激发救国图强的志气
D. 颂扬全国学制的统一
8.如图描绘的是（ ）
A. 九一八事变 B. 一 二八事变 C. 西安事变 D. 七七事变
9.教育、新闻出版乃至文学艺术，越来越深刻地影响着人们的日常生活。以下关于近代中国教育文化事业
的发展，说法错误的是（ ）
A. 京师同文馆是中国第一所新式学堂
B. 《大公报》是近代中国存在时间最长的中文报纸
C. 商务印书馆是近代中国人创办的规模最大的文化出版机构
D. 聂耳谱曲的《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌
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10.《人民日报》真实记录了中华人民共和国的发展历程。下列文章刊登在 20 世纪 70 年代《人民日报》上
的应是（ ）
A. 《中国加入世界贸易组织》 B. 《和平解放西藏问题取得协议》
C. 《我国第一颗原子弹爆炸成功》 D. 《中国第一颗人造地球卫星发射成功》
11.读下列罗马帝国时代的欧亚大陆图（2 世纪），可以得出的正确结论是（）
A. 此时的罗马帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖”
B. 贵霜帝国和帕提亚（安息帝国）阻碍了陆上丝绸之路的畅通
C. 中国商人可以通过海上丝绸之路直接到达罗马帝国的欧洲部分
D. 阿拉伯帝国兴起，阿拉伯人成为东西方经济、文化交流的使者
12.巴黎公社成立后，就颁布法令，规定人们可免缴三个季度的房租；规定国家机关公职人员的年薪最高不
得超过 6000 法郎，废止面包工人的夜班；还规定工厂主不得随意对工人罚款和克扣工资，教会与学校相分
离。这些规定反映出巴黎公社（）
A. 以马克思主义为指导 B. 加强官员廉政建设
C. 废除了原有国家机器 D. 注重维护民众利益
13.对下列的战役示意图解读正确的是（）
A. 标志着第二次世界大战全面爆发 B. 是第二次世界大战的重要转折点
C. 标志世界反法西斯同盟正式形成 D. 英美盟军成功开辟欧洲第二战场
14.西方国家的社会保障制度虽然有利于社会的稳定，但其保障项目覆盖范围过多、过宽，在权益、福利相
近的情况下，很多人宁愿选择失业，领取国家的救济补贴福利，也不愿就业工作。这对国家经济的发展产
生了负面影响。据此可知（）
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A. 福利政策改善了人民群众生活 B. 过度的社会保障影响国家发展
C. 社会保障有利于缓和社会矛盾 D. 社会保障有利于消除贫富差距
15.如图为某同学在历史复习时整理的单元知识框架，其主题拟定最恰当的是（ ）
A. 凡尔赛一华盛顿体系的建立 B. 反法西斯同盟的建立
C. 冷战与两极格局的形成 D. 走向和平发展的世界
二、辨析改错题：本大题共 4 小题，共 8 分。
16.（1）754 年，玄奘第六次东渡日本成功，为中日文化交流做出了卓越的贡献。
判断：
改正：
（2）1884 年，督办台湾军务大臣刘永福率部抵抗并成功击退进犯台北的法军。
判断：
改正：
（3）1804 年，拿破仑颁布《法国民法典》，以法律的形式保卫了法国大革命的成果。
判断：
改正：
（4）1859 年，美国生物学家达尔文发表《物种起源》，打破了基督教宣扬的神创论。
判断：
改正：
三、材料解析题：本大题共 2 小题，共 20 分。
17.（10 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：在中国近代化进程中，不同阶级、阶层的代表人物先后提出了自强求富、君主立宪、民主共和、
民主与科学等口号和主张，体现了时代的变化和发展。
——统编版《中国历史》（八年级上册）
材料二：在推进中国式现代化的历史进程中大力弘扬革命文化，在推进中国式现代化的伟大实践中不断丰
富和发展革命文化。……革命文物是中国革命事业的精神遗产和文化传承，是革命精神的具象表征。从北
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大红楼旧址、党的一大会址、南湖红船到井冈山、延安、西柏坡……全国有 3.6 万余处不可移动的革命文
物。……发扬革命精神弘扬革命传统，为中国式现代化提供强大的精神动力。中国共产党人在长期的奋斗
中建立起了自己的精神谱系。如新民主主义革命时期的井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神……
——摘自学习强国《在推进中国式现代化历史进程中大力弘扬革命文化》
材料三：面对生死存亡的严峻考验，从 1934 年 10 月至 1936 年 10 月，红军第一、第二、第四方面军和第
二十五军进行了伟大的长征。……这一惊天动地的革命壮举，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，是中
华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。
——摘编自《习近平在纪念红军长征胜利 80 周年大会上的讲话》
(1) 从材料一中任选一个口号，说明该口号的进步意义。结合所学知识，谈谈中国近代化早期探索历程的特
点。（4 分）
(2) 根据材料二，指出把井冈山列入“革命文物”的原因。结合所学知识，任选一种革命精神，阐述其内涵。
（4 分）
(3) 90 年来，长征的故事被不断传颂。你所在的班级即将举行长征故事会，如果你是演讲者，你会选择重点
讲述长征途中发生的哪一重大事件？说说你的理由。（2 分）
18.（10 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：蒸汽机为机器大工业的兴盛解决了至关重要的动力问题……英国的工厂可以离开封闭的溪谷，开
设在市场繁荣、交通发达之处，以便购买原料和销售产品；它可以移近人口密集地带，以便招募人员；许
多工厂可以汇集在一起，进而形成巨大的工业城市和经济中心。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
材料二：电力成为新能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。……内燃机的发明解决了
交通工具的发动机问题。80 年代德国人本茨等人成功地制造出由内燃机驱动的汽车，汽车、远洋轮船、飞
机等得到了迅速发展。
材料三：
当前全球新一轮科技革命和产业变革孕育的技术成果已经到了应用转化的
点，人工智能、生命科学、可控核聚变、量子科技等颠覆性技术和前沿技
加快向现实生产力转化的窗口期。培育和发展新质生产力，是把握新科技
史机遇、掌握未来发展主动权、塑造国际竞争新优势、推动经济高质量发
键之举。
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(1) 根据材料一并结合所学知识，说出蒸汽机的改良者及其在第一次工业革命中的作用。（4 分）
(2) 根据材料二并结合所学知识，说说汽车、轮船、飞机等新式交通工具传入中国，对近代中国社会生产生
活方式产生了哪些影响？关于两次工业革命，同学们持有以下观点：第一种，工业革命是把双刃剑，第二
种，工业革命不仅是一场技术革命，还是一场社会革命。你的观点是什么？请简要说明理由。（要求：明
确写出自己的观点；说明理由要有史实依据）（4 分）
(3) 如图数据反映了什么历史信息？根据材料三，面对当前全球新一轮科技革命和产业变革应用转化的临界
点，我们应该怎么做？（2 分）
四、探究题（12 分）
19.（12 分）历史课上正开展近代化探索这一大概您的探究性学习活动，请你参加并完成字习任务。
【任务一】锻造单元主心骨
材料一：围绕“近代化探索”这个大概念，同学们从教材的相关内容提炼了三个主题。
(1) 从材料一的三个主题中任选一个主题，阐述其近代化过程。 （3 分）
【任务二】铺展知识逻辑线
材料二：围绕“近代化探索”这一大概念进行单元复习时，同学们按照时间和空间顺序来建构事件、人物
与现象之间的内在联系。
近代化探索大事年表
时间 重大事件
1840 年前后 英国完成工业革命，标志着从手工业向机器生产的转变
1840-1842 年 鸦片战争爆发，中国开始沦为半殖民地半封建社会
1856-1860 年 第二次鸦片战争爆发，中国半殖民地化程度进一步加深
19 世纪 60-90 年代 开展了洋务运动，是清朝内部的一场自救运动
1868 年 日本开始明治维新，开始从封建社会向资本主义社会转变
1894-1895 年 甲午中日战争爆发，大大加深了中国半殖民地化程度
1898 年 开展了戊戌变法，是清朝的一次政治改革尝试
1900 年 八国联军侵华战争爆发，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
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1911 年 辛亥革命爆发，推翻了清朝统治，建立了中华民国
1912 年 清帝退位，标志着清朝的终结
1915 年 袁世凯复辟帝制，民主共和制度遭到破坏
1915 年 新文化运动开始，提倡民主与科学
(2) 请结合材料二大事年表中的史实，自选两三件大事，论述事件之间的必然联系。 （3 分）
【任务三】联系古今来论述
材料三：中国近代“少年中国”之说的提出和影响
历史人物 论述 影响
1900 年，梁启超发表《少年中国说》：“造成今日之老大
“少年中国”这一文化意象及类似隐喻得到
中国者，则中国老朽之冤业也；制出将来之少年中国者，
广泛传播。
则中国少年之责任也。”
1917 年，李大钊发表《新中华民族主义》，提出，少年的
激发了中华少年的爱国情怀与民族责任感，
责任“不在保持老大中华之苟延残喘，而在促进少年中华
促进了五四运动等民族独立与解放运动的发
之投胎复活”，呼吁中华少年为“中华民族更生再造”而
展。
奋斗。
(3) 请以““少年中国”精神推动民族复兴”为题写一篇不少于 260 字的历史小论文。要求：观点明确，史
论结合，条理清晰，价值观正确。（6 分）
第 1 页，共 1 页一、单选题（每题 2 分）
1. B 2. A 3. B 4. B 5. C 6. D 7. C 8. A 9. B 10. D 11. A 12. D 13. D 14. B 15. D
二、辨别改错题（每题 2 分）
16. （1） ；改正：把“玄奘”改为“鉴真”
（2） ；改正：把“刘永福”改为“刘铭传”
（3）√；√
（4） ；改正：把“美国”改为“英国”
三、材料解析题（每小题 10 分）
17. （1）选择自强求富：洋务运动引进西方先进技术，创办近代军事工业和民用工业，在
客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用，是中国
近代化的开端。由浅入深、由表及里；各阶层广泛参与；探索过程艰难曲折，不断遭受挫折。
（4 分）
（2）在新民主主义革命时期，1927 年秋收起义受挫后，毛泽东带领工农革命军向湘赣边的
井冈山进军，建立了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地，逐步走出了一条适
合中国国情的革命道路，即农村包围城市、武装夺取政权的井冈山革命道路。选择抗战精神：
天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战到底的
英雄气概；百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。（4 分）
（3）遵义会议；遵义会议集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了
毛泽东的正确军事主张，选举毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥
权。遵义会议开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，在
极其危机的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸
关的转折点.（2 分）
18. （1）改良者：瓦特。 作用：蒸汽机解决了机器大工业的动力问题，使工厂摆脱了自然
条件的限制，促进了工厂的集中，进而形成巨大的工业城市和经济中心；极大地提高了生产
力，使人类进入“蒸汽时代”，推动了生产方式从手工生产向机器大生产的转变（4 分）
（2）对近代中国社会生产生活方式的影响：新式交通工具传入中国，改变了人们的出行方
式，使出行更加便捷、快速；促进了商品的流通和贸易的发展，有利于近代商业的繁荣；加
强了地区之间的联系和交流，开阔了人们的视野；也在一定程度上冲击了传统的社会观念和
生活习俗。 观点评价： 示例一：观点：工业革命是把双刃剑。理由：一方面，工业革命极
大地提高了生产力，推动了经济的迅速发展，如第一次工业革命中蒸汽机的使用使机器大生
产取代手工劳动，第二次工业革命中电力、内燃机的应用进一步推动了生产力的飞跃，人类
的物质生活得到极大改善。另一方面，工业革命也带来了许多负面影响，如环境污染问题，
工厂排放大量的废气、废水、废渣；还产生了社会贫富分化加剧等社会问题，资产阶级日益
富有，无产阶级却面临着恶劣的工作和生活条件。 示例二：观点：工业革命不仅是一场技
术革命，还是一场社会革命。理由：从技术革命角度看，两次工业革命都有大量的技术创新，
第一次工业革命出现了蒸汽机等新的动力机器，第二次工业革命出现了电力、内燃机等新能
源和新动力，以及汽车、飞机等新的交通工具，极大地提高了社会生产力。从社会革命角度
看，工业革命引起了社会结构的重大变革，产生了资产阶级和无产阶级两大对立阶级；推动
了城市化进程，大量人口从农村涌入城市；还改变了人们的生活方式和价值观念，如人们的
生活节奏加快，时间观念增强等（4 分）
（3）历史信息：全球互联网迅速发展；经济合作与发展组织（OECD）成员国处于领先地位；
国家间网民规模差异显著；中国网民规模巨大，印度、巴西等新兴经济体的互联网发展取得
一定成果等。 做法：我们应该抓住全球新一轮科技革命和产业变革应用转化的机遇，积极
培育和发展新质生产力；加大对人工智能、生命科学、可控核聚变、量子科技等颠覆性技术
和前沿技术的研发投入；推动这些技术向现实生产力的转化，以掌握未来发展主动权，塑造
国际竞争新优势，推动经济高质量发展（2 分）
四、探究题
19.（1）【主题一】从 19 世纪 60 年代到 90 年代中期，洋务派掀起了一场旨在“自强”“求
富”的自救运动。他们学习西方技术，兴办了一批近代军事和民用工业，在客观上促进了我
国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。因此，洋务运动是我国
历史上经济领域的近代化运动。 （3 分）
【主题二】在我国政治领域近代化的过程中，戊戌变法是一次重要尝试。维新派人士倡导学
习西方，改革政治、教育制度，虽因守旧派抵制而失败，但推动了政治近代化的探索。随后，
辛亥革命爆发，推翻了清朝统治，建立了中华民国，标志着中国两千多年君主专制制度的终
结，民主共和观念深入人心，政治近代化迈出重要一步。 （3 分）
【主题三】戊戌变法派倡导科学文化，翻译西方书籍，传播新思想，开启思想解放的先河。
辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放。新文
化运动时期，民主与科学成为重要旗帜，陈独秀、鲁迅等人批判封建礼教，推动思想进一步
解放，为马克思主义在我国的传播奠定基础，加速了思想近代化的进程（任选一例） （3
分）
（2）【示例】我选英国完成工业革命、鸦片战争、第二次鸦片战争。英国完成工业革命后，
迫切需要对外扩张市场，鸦片贸易成为其重要手段。鸦片战争是英国为打开中国市场而发动
的非正义战争，导致中国战败并签订不平等条约。第二次鸦片战争则是英国等列强为进一步
打开中国市场、扩大侵略权益而发动的。两次鸦片战争均因英国工业革命后的经济需求而起，
加深了中国的半殖民地化程度 （3 分）
（3）论题：“少年中国”精神推动民族复兴。
论述：①近代史上，梁启超《少年中国说》激发了中华少年的爱国情怀，唤醒青年民族意识，
使其认清责任使命。李大钊在《新中华民族主义》中强调少年要促进“少年中华”新生，进
一步激发青年爱国情怀，推动了五四运动等民族独立与解放运动的发展。
②新时代下，“少年中国”精神仍是民族复兴的重要动力。青少年是祖国的未来和希望，改
革开放与民族复兴的新征程要求创新与担当。因此，要弘扬“少年中国”精神，培养青少年
的爱国情怀和民族责任感，引导他们投身国家建设和民族复兴事业。
结论：“少年中国”精神在近代激发了人们的爱国情怀，历史影响深远，在新时代也会激励
青少年为民族复兴贡献力量，现实意义重大（6 分）

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