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部编版六年级语文下册第三单元测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用（共31分）
1. 阅读下面这段话，根据语境写出词语。（7分）
黄昏，太阳轻轻悄悄地nuó yí（　 ）了，洒下一片余晖。老屋内，老人fān xiāng dǎo guì（　 　），嘴里不停地niàn dao （　 　 ）着什么。突然，他似乎jué chá（　　　）到什么，动作tíng dùn（　　 ）了一下，从箱子里拿出一把旧吉他，轻轻地qīn wěn（　　　）了一下，一边用手bō nòng（　　）琴弦，一边哼起熟悉的曲子。
2. 下列加点字的读音全对的一组是（ ）（2分）
A.泪潸潸（shān） 溶解（róng） 薄雾（bó） 不禁（jīn）
B.富裕（yǔ） 缥缈（piāo） 温馨（xīn） 咔嚓（kā）
C.默书簿（bó） 惆怅（chóu） 急遽（jù） 宝藏（cáng）
D.头涔涔（céng） 念叨（dao） 消逝（shì） 原谅（liáng）
3. 下列成语运用有误的一项是（ ）（2分）
A.我们读书时如果走马观花只看热闹，不进行认真思考，就会闹出笑话。
B.这次比赛能够夺得冠军真是太不容易了，他激动得声泪俱下。
C.湖北武汉的新型冠状病毒疫情紧急，全国很多医务工作者赴汤蹈火，在所不辞。
D.不少人对佩戴口罩这件事不以为然，殊不知它可以减少人们对很多病毒的感染。
4. 把下面错乱的句子排列正确的一项是（ ）（2分）
①婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
②当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
③有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。
④一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
⑤溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。
A.①②③④⑤ B.④⑤①③② C.④⑤①②③ D.②③①④⑤
5. 下列句子说法有误的一项是（ ）（2分）
A.“虽与之俱学”的“俱”和“万事俱备”的“俱”意思是一样的。
B.赵孟頫是元代著名书法家，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。
C.在习作中引用一些名言警句、歌词谚语等，有时可以起到点明中心的效果。
D.说明自己观点时，所举事例一定要典型，并处理好各个事例之间的过渡。
6. 对课文的理解不正确的一项是（　　）（2分）
A.课文《匆匆》的作者是著名散文家史铁生。
B.《别了，语文课》一文的最后，选择了老师留言和同学送书两件事，凸显了依依惜别的气氛和心情。
C.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索，写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事，赞扬了太阳的无私奉献精神。
D.写作时，人物的情感可以直接表达，也可以融入具体的人、事、景物中表达。
7. 下列选项中，与《匆匆》一文所表达的人生哲理不同的一项是（　　）。（2分）
A.世间何物催人老，半是鸡声半马蹄
B.千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金
C.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
D.无可奈何花落去，似曾相识燕归来
8. 下列句子修辞手法判断有误的一项是（ ）（2分）
A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（比喻）
B.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）
C.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问）
D.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（自问自答）
9. 下列句子中，不致产生歧义的一句是（ ）（2分）
A.昨天晚上，天津和北京的部分地区下了今年入春以来的第一场雨。
B.新年开始，他让我们几个团的干部认真学习、讨论工作计划。
C.明天下午，校长和校其他领导一起去看望参加军训的同学。
D.在这次抗洪抢险中受伤的解放军战士，连月来，收到了许多人……
10.根据意思在横线上写出恰当的词语。（8分）
（1）岁月，就像一把雕刻刀，　　　　　　　　　　　(永不罢休，永不停止)地雕刻着世间万物。
（2）王老师　　　　　　　　　(很有兴趣地看着一样物体或事物)地向同学们讲述着精彩的故事。
（3）看到祖国如此繁荣昌盛，老华侨　　　　　　　　　　　　(形容非常激动，眼中充满泪水)。
（4）这位医生对每一位病人都是　　　　　　　　　　　　　　(同样看待，不分亲疏厚薄)的。
二、阅读理解（共39分）
11. 阅读短文《失去的一天》，完成练习。（18分）
①妈妈清晨去上班，她把9岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假，你今天的任务是：在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。”
②佩佳想再睡会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！但他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活，不过他想了想：还来得及呢！
③佩佳坐在一棵高大的绿荫如盖的桑树下，他想：“我在这里坐一会儿再开始干活吧。”然后他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，然后又在桑树下坐了下来。
④傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么啊？”可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着妈妈的眼睛。
⑤“你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个读过《远处的青山》的人。现在你无论多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。”
⑥妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍，这是拖拉机手干的活。”
⑦妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌成的墙了，瞧，砌工干得多么出色。”
⑧妈妈把儿子领到一座白色的大楼前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好，都散发着面包的芳香。
⑨“这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴……面包师整天工作，汽车一开来，面包就要到商店里去了。”最后母子俩走进图书馆。图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。
⑩“这些书是大家看完的，是不久前还回来的，而且大家又借走了同样多的新书。”“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫作“失去的一天”。
(1).写出下列词语的近义词。
约莫（　　　） 羞愧（　　　　） 嬉戏（　　　　）
(2).说说下列词语的意思。
<1> 游手好闲：　　　　　　　　　　　　　　　　　　
<2> 馋涎欲滴：　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3).第八段用了一个破折号，作用是　　　　　　　　　　　　　　　。
(4).把下面的句子补充完整。
<1> 佩佳羞愧得不敢望着妈妈的眼睛，因为　　　　　　　　　　　。
<2> 我羞愧得　　　　　　　　，因为　　　　　　　　　　　　　　。
(5).什么叫做“失去的一天”？佩佳为什么会“失去一天”？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(6).读完了文章，你对怎样合理安排自己的闲暇时间有什么新的想法？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12.阅读下面的文字，完成问题。（21分）
①小的时候，我是那么馋！刚抽出嫩条还没打花苞的蔷薇枝，把皮一剥，我就能吃下去；刚割下来的蜂蜜，我会连蜂房一起放进嘴巴里；更别说什么青玉米棒子、青枣、青豌豆啦。所以，只要我一出门儿，碰上财主家的胖儿子，他就总要跟在我身后，拍着手、跳着脚地叫着：“馋丫头！馋丫头！”羞得我连头也不敢回。
②我感到又羞恼，又冤屈！七八岁的姑娘家，谁愿意落下这么个名声？可是有什么办法呢？我饿啊！我真不记得什么时候，那种饥饿的感觉曾经离开过我，就是现在，每当我回忆起那个时候的情景，留在我记忆里最鲜明的感觉，也还是一片饥饿……
③吃那些没收进主人家仓房里的东西，我还一次也没有被人家抓到过。倒不是因为我的运气格外好，而是人们多半并不想认真地惩罚一个饥饿的孩子。可有一次，我在财主家的地里掰玉米棒子，被他的大管家发现了，他立刻拿着一根又粗又直的木头棒子，毫不留情地紧紧向我追来。
④我没命地逃着。我想我一定跑得飞快，因为风在我的耳朵旁边呼呼直响。不知是我被吓昏了，还是平时很熟悉的那些田间小路有意捉弄我，为什么面前偏偏横着一条小河？追赶我的人越来越近了。我害怕到了极点，便不顾一切地纵身跳进那条河。
⑤河水并不很深，但是足以没过我那矮小的身子。我一声不响地挣扎着，扑腾着，身子失去了平衡。冰凉的河水呛得我好难受，我几乎背过气去，而河水却依旧在我身边不停地流着，流着……在由于恐怖而变得混乱的意识里，却出奇清晰地反映出岸上那个追赶我的人的残酷笑声。
⑥我简直不知道我是怎么样才爬上对岸的。更使我丧气的是脚上的鞋子不知什么时候掉了一只。我实在没有勇气重新回头去找那只丢失了的鞋子，可我也不敢回家，我怕妈妈知道。不，我并不是怕她打我。我是怕看见她那双被贫困的生活折磨得失去了光彩的、哀愁的眼睛。那双眼睛，会因为我丢失了鞋子而更加暗淡。
⑦我独自一人游荡在田野里。太阳落山了，琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。远处，庙里的钟声在薄暮中响起来。羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回圈了；乌鸦也呱呱地叫着回巢去了。夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。我听见妈妈在村口焦急地呼唤着我的名字，只是不敢答应。一种比饥饿更可怕的东西平生头一次潜入了我那童稚的心……
（张洁《挖荠菜》）
(1).第①段从“馋”字谈起，“我”到底“馋”到什么程度？这段文字在全文中有什么作用？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2).财主家的胖儿子羞“我”的动词有　　　　　　，其作用是　　　　　　　　
(3).把下列句式改成陈述句。七八岁的姑娘家，谁愿意落下这么个名声？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(4).第⑦段从描写方式上看主要是什么描写？是从哪几个角度进行描写的？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(5).“我听见妈妈在村口焦急地呼唤着我的名字，只是不敢答应”为什么“不敢答应”？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(6).第⑦段在文中的作用是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(7).“一种比饥饿更可怕的东西平生头一次潜入了我那童稚的心……”这种“可怕的东西”到底是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、作文 （共30分）
13.习作。
习作与表达。
生活中，我们一天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请写一些你在成长过程中懂得的某一种人生道理。
要求：1．文章要表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。
2．题目自拟，字数在500字左右，可以用上平时积累的名人名言。
参考答案
一、积累与运用
1. (1). 挪移(2). 翻箱倒柜(3). 念叨(4). 觉察(5). 停顿(6). 亲吻(7). 拨弄
2.A
3.B
4.B
5.A
6.A
7.B
8.D
9.C
10. (1). 永无休止(2). 饶有兴趣(3). 热泪盈眶(4). 一视同仁
二、阅读理解
11. 1. (1). 大约1. (2). 惭愧1. (3). 玩耍2. (1). 游荡成性，不好劳动。2. (2). 馋得口水要流下来，形容十分贪吃。3. 表示解释说明4. (1). 他浪费了一天的时间，什么事也没做4. (2). 示例：不敢直视父亲的眼睛4. (3). 我没有完成昨天的家庭作业5. “失去的一天”是指佩佳一天游手好闲，什么事也没做，白白虚度了一天的光阴。
佩佳会“失去一天”，是因为他在一天里没按妈妈的要求栽树、读书，而只是睡觉、吃鲜果、跟蝴蝶嬉戏、在桑树下休息。
6. 示例：把握好每一天，好好利用闲暇时间，去做一些有价值的事，不要虚度光阴。
12. 1. “馋”到吃蔷薇枝，吃蜂房，吃青玉米棒子、青枣、青豌豆。为后文作铺垫。2. (1). 跟、拍、跳、叫2. (2). 刻画出了以欺凌穷孩子为乐的神态。3. 七八岁的姑娘家，都不愿意落下这么个名声。4. 景物描写。听觉、视觉、感觉。5. ①当时“我”浑身湿漉漉的，怕妈妈见了刺伤她的心。②因为丢了一只鞋，怕看到妈妈那双被贫困生活折磨得失去了光彩的哀愁的眼睛。6. 用美丽、和平静穆的山村傍晚风景渲染气氛，反衬“我”有家不能归的孤独、悲苦的心情，产生了强烈的艺术效果。7. 人与人之间的不平等，人生的悲苦、恐惧和孤独。
三、作文
13.
我懂得了珍惜幸福
我们现在科技先进，我们出门都很方便，许多家庭都拥有了汽车。还有父母对我们的关心和照顾，我们更是幸福。我有一件记忆犹新的往事，这件事发身在我一年级的时候。
一天早上，我睡过头了，妈妈急忙叫我起床，这是妈妈的忙碌就从这个时候开始了，妈妈给我从繁多的衣服堆里给我找出我的校服，有急急忙忙的去给我盛饭，我穿上衣服，就去喝牛奶，妈妈正在帮我把牛奶用风扇吹凉，怕把我烫着我吃过饭就去穿鞋，妈妈趁我穿鞋时，帮我把乱七八糟的书包收拾好，帮我把热腾腾的开水快速的往我水壶里倒。急急忙忙的把我送下楼。平常手脚比别别人慢很多的妈妈一到我上学时，便想换了一个人似的，速度上升了数几百倍。而把自己的作业——家务，跑到了九霄云外。我刚来到楼下，爸爸已经开好车在等我了，我急忙上了车。爸爸还因送我去上学还差点上班迟到。
因为有爸爸妈妈这种关爱，使我期中考．期末考，都得了第一名。这件事也让我懂得了珍惜幸福，长大后，为祖国做贡献。做一个有用的人。
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