资源简介

(共32张PPT)
第三单元　植物的生活
第一章　被子植物的一生
第一节　种子的萌发
目录
CONTENTS
概念体系构建
课前预习
课时作业
概念体系构建
一、探究种子萌发的环境条件
1. 提出问题：种子在什么样的环境条件下才能萌发？
2. 作出假设：种子的萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的
空气。
3. 实验设置
项目 1号皿 2号皿 3号皿 4号皿
处理 方法 不加水 倒适量水，使每粒种子部分浸泡在
水中 倒适量水（同2号皿一样多） 倒较多水，使每粒
种子完全浸泡于水
中
橱柜 橱柜 冰箱冷藏室 橱柜
现象 不萌发 萌发 不萌发 不萌发
4. 变量分析
组别 对照组 实验组 2号皿 1号皿 3号皿 4号皿
变量 —
5. 实验结论： 、 和 都是种子萌发所需要的环境条件。
水　
温度　
空气　
适宜的温度　
适量的水　
充足的空气
二、实验组和对照组
1. 设置原则
　　要使实验结果具有说服力，需要设置实验组和对照组，两
组除了 不同，其余条件都应 而
且适宜。
所要探究的条件　
相同　
2. 对照组和实验组的判断
（1）符合生活常识、已有知识或已知实验结果的组别是
，结果待探究的组别是 。
（2）通过实验目的判断：要探究或验证某种条件，实验设计
中改变这一条件的组别是实验组，未涉及该条件的改变的组别
是对照组。
对照组　
实验组　
三、种子萌发的条件
温度
水
空气
活
休眠
　　一般来说，阳光和土壤不是种子萌发所必需的环境条件。
但是，有些植物的种子在无光条件下发芽率很低，如烟草和莴
苣的种子；还有一些植物的种子萌发受光抑制，如番茄和苋菜
的种子。
四、种子萌发的过程
水
子叶或胚乳
种皮
根
茎和叶
五、测定种子发芽率
1. 方法： 法。在选择种子时，应排除主观因素的
影响，不能刻意挑选。
2. 种子发芽率的计算公式：
。
易错字（加点字写三遍）
胚． 　　 　　 　　
抽样检测　
种子发芽率＝×
100％　
知识点1　种子萌发的环境条件
1. （教材拓展应用1变式）同学们参加百香果种植活动，播种
前松土的目的是为种子萌发提供（　A　）
A. 空气条件 B. 温度条件
C. 水分条件 D. 光照条件
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2. （传统文化）（2025·广西中考）“临种沃之，坎（每窝）
三升水”是我国古代农学巨著《氾胜之书》对大豆播种的描
述。“坎三升水”的目的是给种子提供（　B　）
A. 适宜的温度 B. 适量的水
C. 充足的空气 D. 充足的肥料
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
3. （2025·贵州中考）在探究种子萌发的外部条件时，选取若
干籽粒饱满的蚕豆种子均分成四组，分别进行如表所示处理，
其他条件一致。为探究温度对种子萌发的影响，应选择的组合
是（　A　）
A
组别 处理方式
① 常温＋湿润土壤
② 常温＋干燥土壤
③ 冷藏＋湿润土壤
④ 常温＋湿润土壤＋隔绝空气
A. ①③
B. ②③
C. ②④
D. ③④
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
知识点2　种子萌发的自身条件
4. （寓言故事）《手捧空花盆的孩子》的故事中，国王把煮熟
的种子发给孩子们，让孩子们种在花盆中，到了规定的时间，
只有诚实的孩子捧着空花盆。种子没有萌发的根本原因是（　D　）
A. 种子处于休眠状态 B. 种子内缺乏营养物质
C. 种子的胚不完整 D. 种子的胚已经死亡
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
5. （2025·河北唐山期中）刚入春时，小冀同学开展综合实践
项目——栽培黄豆。他将几粒黄豆种子种到花盆里，每隔一天
就向花盆里浇水，一个星期过去了，依然没看见黄豆芽冒出
来。黄豆不发芽的原因可能是（　D　）
A. 环境温度过低 B. 种子处于休眠期
C. 胚结构受损 D. 都有可能
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
知识点3　种子萌发的过程
6. （2025·天津期中）“春种一粒粟，秋收万颗子。”粟的种
子脱壳后可得到小米。粟的种子的萌发过程是（　A　）
①种子吸水膨胀，种皮变软
②胚根发育，突破种皮
③胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴
④胚芽发育成芽
A. ①③②④ B. ①②③④
C. ①③④② D. ②①③④
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
7. （2025·山东济宁期中）下列种子在萌发成幼苗的过程中各
部分结构与发生的变化，对应错误的是（　D　）
A. 子叶或胚乳——为萌发提供营养物质
B. 胚根——发育成根
C. 胚芽——发育成茎和叶
D. 胚轴——脱落
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
知识点4　测定种子发芽率
8. 农业合作社准备采购一批小麦种子用于春季播种，为评估种
子质量，技术员小张随机抽取样品进行发芽率测定。下列关于
测定种子发芽率的说法，正确的是（　C　）
A. 用的种子数量越多越好
B. 发芽率低的也可以销售
C. 要抽样检测，随机取样
D. 设置低温、缺水、缺氧等条件进行对照
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
9. 农业技术员测定某种种子的发芽率时，随机抽取了300粒种
子平均分成三组，测得三组发芽的种子数分别是94、93、98，
则该种子的发芽率是　（　B　）
A. 93％ B. 95％
C. 98％ D. 100％
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
10. （2025·江苏南京期中）沉睡千年的古莲子种下去后能萌发
并绽放出美丽的花朵。下列叙述错误的是（　B　）
A. 古莲子的种皮可能受损
B. 古莲子的胚可能死亡
C. 古莲子沉睡是因为没有获得适宜萌发的环境条件
D. 古莲子的寿命很长
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
11. （教材拓展应用3变式）为探究光照对种子萌发的影响，某
生物学兴趣小组测定蚕豆种子、烟草种子及苋菜种子在有光和
无光条件下的发芽率，结果如图。下列相关叙述正确的是
（　D　）
A. 光照抑制烟草种子的萌发
B. 苋菜种子萌发需要光照
C. 光照对蚕豆种子、烟草种子和
苋菜种子的萌发均有显著影响
D. 除光照外，温度、水、空气等其他条件应相同且适宜
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
12. （教材概念检测1变式）（2025·甘肃张掖中考）“以盆盎
别贮，浸之三日，漉出，纳草篅（注：盛谷物的圆形容器）
中。……浥（注：湿润）以水，日三数。遇阴寒则浥以温汤。
候芽白齐透，然后下种。”（摘编于《农桑通诀》）这是我国
古代劳动人民对水稻催芽的记载，下列分析中错误的是（　D　）
D
A. “漉出，纳草篅中”说明水稻种子萌发需要空气
B. “浥以水，日三数”说明水稻种子萌发需要水
C. “遇阴寒则浥以温汤”说明水稻种子萌发需要适宜的温度
D. “候芽白齐透，然后下种”过程中，胚芽首先突破种皮
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
13. （探究实践）一般情况下，莲的种子成熟后不能直接萌
发，其圆头端坚硬的种皮（不透气）被破除后，才具备萌发的
条件。科研人员探究了莲种子的萌发情况，其操作过程和实验
结果如下表所示。
分组 处理方法 种子 数量 萌发 率/％ 其他
条件
A 未破除种皮，保湿 100 0 温度等
均相同
且适宜
B 破除种皮，保湿 100 98 C 破除种皮，干燥 100 0 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
请回答下列问题：
（1）A组的莲种子未破除种皮不能萌发，而B组的莲种子有
98％萌发，说明莲种子的萌发需要 。
分组 处理方法 种子 数量 萌发 率/％ 其他
条件
A 未破除种皮，保湿 100 0 温度等
均相同
且适宜
B 破除种皮，保湿 100 98 C 破除种皮，干燥 100 0 充足的空气　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（2）上述实验中，共探究了 种因素对莲种子萌发的影
响。B组和C组作为一组对照实验，探究的问题是 对莲种
子的萌发有影响吗？
分组 处理方法 种子 数量 萌发 率/％ 其他
条件
A 未破除种皮，保湿 100 0 温度等
均相同
且适宜
B 破除种皮，保湿 100 98 C 破除种皮，干燥 100 0 2　
水　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（3）A组与C组能否作为一组对照实验？请说明理由：
。
（4）莲是双子叶植物，莲种子萌发所需要的营养物质主要来
源于种子的 。
分组 处理方法 种子 数量 萌发 率/％ 其他
条件
A 未破除种皮，保湿 100 0 温度等
均相同
且适宜
B 破除种皮，保湿 100 98 C 破除种皮，干燥 100 0 不
能，因为没有控制单一变量（或变量不唯一）　
子叶　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（5）若想继续用莲种子探究光照对种子萌发是否有影响，请
完善以下方案：增加两组种子进行实验，一组罩
，一组罩透明塑料袋，其余操作与 组相同，然后都
放在温暖的阳光下。
分组 处理方法 种子 数量 萌发 率/％ 其他
条件
A 未破除种皮，保湿 100 0 温度等
均相同
且适宜
B 破除种皮，保湿 100 98 C 破除种皮，干燥 100 0 黑色塑料
袋　
B　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
谢谢观看(共24张PPT)
第三单元　植物的生活
第一章　被子植物的一生
第三节　开花和结果
目录
CONTENTS
课前预习
课时作业
一、花的结构
雌蕊
柱头
花柱
子房
花药
花丝
雄蕊
花的主要结构是 和 ，雄蕊的花药里面
有 ，雌蕊下部的子房里有 。
雄蕊　
雌蕊　
花粉　
胚珠　
　　有的花既有雄蕊又有雌蕊，属于两性花，如桃花、杏花
等；有的花只有雌蕊或雄蕊，属于单性花，如黄瓜花、玉米
花等。
二、传粉和受精
1. 传粉
（1）概念： 从花药中散放而落到 上的
过程。
（2）方式： 传粉和 传粉。异花传粉的媒介
主要是风和昆虫。
花粉　
雌蕊柱头　
自花　
异花　
2. 受精
（1）花粉萌发： 落到柱头上以后，在柱头上黏液的
刺激下开始萌发，长出 。
（2）花粉管伸长：花粉管穿过花柱，进入 ，一直到
达 。
（3）受精：花粉管中的 随着花粉管的伸长而向下移
动，最终进入胚珠内部，与胚珠里面的 结合，形
成 。
花粉　
花粉管　
子房　
胚珠　
精子　
卵细胞　
受精卵　
三、果实和种子的形成
果皮
种皮
胚
种子
1. 子房的数目决定果实的数目，子房里胚珠的数目决定种子的
数目。
2. 为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行人工
授粉。人工授粉方法很多，其中一种是先采集花粉，然后将花
粉涂抹在雌蕊的柱头上。
易错字（加点字写三遍）
雄．蕊． 　　 　　 　　
雌．蕊 　　 　　 　　
人工授．粉 　　 　　 　　
知识点1　花的结构
1. 桃花的基本结构如图所示，其主要结构是（　D　）
A. ①④ B. ②③
C. ⑤⑥ D. ⑦⑧
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. （2025·陕西咸阳期中）玉米、南瓜等植物的花，有的只开
花不结果，下列解释最合理的是（　C　）
A. 花期缺水 B. 属于虫媒花
C. 花中只有雄蕊 D. 花中只有雌蕊
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. （构建模型）（2025·山西运城期中）兴趣小组成员利用细
铁丝、花瓶、乒乓球等常见材料制作了百合花的主要结构模型
（如图），其中模拟含有花粉的结构的材料是（　A　）
A. 花生米 B. 绿豆
C. 细铁丝 D. 花瓶
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. 关于“解剖和观察花的结构”，下列叙述错误的是（　B　）
A. 观察的顺序是花萼→花瓣→雄蕊→雌蕊
B. 用镊子将雄蕊摘下，放到显微镜下观察
C. 用解剖刀从雌蕊的最膨大处纵向剖开，用放大镜观察内部
结构
D. 该实验不需要设置对照实验
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
知识点2　传粉和受精
5. 下图为黄瓜花的结构和某种生理过程的示意图，下列有关说
法错误的是（　B　）
A. 由图可知，黄瓜花属于单性花
B. 花粉从①到②的过程为受精
C. 花瓣颜色鲜艳是为了吸引昆虫前来传粉
D. 黄瓜花的传粉方式为异花传粉
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. （2025·广西中考）油茶自花传粉不结实，原因是输送精子
的花粉管的生长被抑制，从而影响了（　D　）
A. 开花 B. 花粉成熟
C. 传粉 D. 受精
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. （过程梳理）绿色开花植物的受精过程依次是（　A　）
①精子与卵细胞结合 ②花粉管进入子房
③花粉管到达胚珠 ④花粉受黏液刺激萌发
⑤精子进入胚珠内 ⑥花粉落在柱头上
⑦花粉管伸长穿过花柱
A. ⑥④⑦②③⑤① B. ⑥⑦④③②⑤①
C. ⑥⑦①②③④⑤ D. ④⑤②③①⑥⑦
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. （2025·河南南阳期中）在农业生产中，玉米的果穗常有缺
粒的，向日葵的籽粒常有空瘪的。针对这些现象，人们常采用
的最有效的预防措施是（　B　）
A. 加强施肥 B. 人工授粉
C. 及时浇水 D. 适时灭虫
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
知识点3　果实和种子的形成
9. 《落花生》一文中描述了落花生的特点——地上开花、入地
结荚。“荚”是落花生的茧状果实，下列结构能发育成“荚”
的是（　A　）
A. 子房 B. 受精卵 C. 胚 D. 胚珠
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. 如图是某同学学习完“植物的开花和结果”的相关内容后
整理的笔记，图中②与③分别代表（　D　）
A. 受精卵、胚
B. 子房、种子
C. 胚乳、果皮
D. 胚珠、果皮
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. 下图是豌豆的花与其发育成的果实的示意图，下列相关叙
述正确的是（　D　）
A. 豌豆的蝶形花的主要结构是③
B. 花中的结构③将来发育成种皮
C. 花中的结构④将来发育成果实
D. 花的子房中至少有5个卵细胞
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12. 【一题串考点】（2025·湖南衡阳期中）如图是被子植物的
花、受精过程及果实的示意图，请据图回答下列问题：
（1）花的主要结构是 。图1所示的花的结构
中，雄蕊由[①] 和[②] 组成。
雄蕊和雌蕊　
①
花药　
②
花丝　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（2）图1中a所示的过程称为传粉，其实质是 散落到
上。
花粉　
柱头　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（3）图2表示被子植物的受精过程，即[⑦] 中的精
子与胚珠中的[⑨] 结合形成受精卵的过程。
花粉管　
卵细胞　
（4）图3中的[⑩] 来自图1中的[⑥] 。图3中果
实的可食用部分由 发育而来。
种子　
⑥
胚珠　
子房壁　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
谢谢观看(共24张PPT)
第三单元　植物的生活
第一章　被子植物的一生
第一章　章末整合提升
目录
CONTENTS
知识体系构建
考点强化训练
温度
水
空气
完整的、活的
休眠
水
子叶或胚乳
根
茎和叶
吸收水和无机盐
伸长区
分生区
分裂
保护
分裂
伸长
幼叶
芽轴
芽原基
含氮的、含
磷的和含钾的
雄蕊
雌蕊
柱头
花柱
子房
花药
花丝
柱头
精子
卵细胞
果实
果皮
种子
胚
　　春播有许多注意事项，如花生一般在清明前后播种，土壤
需要通过耕和耙而变得松软。之后，作物还需细心照料，才能
获得丰收。请完成1～2题。
1. 农民播种后发现，有的种子没有萌发，以下推测不恰当的是
（　D　）
A. 种子可能没有度过休眠期
B. 未萌发的种子可能是干瘪的种子
C. 种子中的胚可能已经死亡
D. 种子未萌发是因为没有施肥
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. 观察花生植株根尖的结构（如图），下列说法不正确的是
（　B　）
A. 区域①是吸收水和无机盐的主要部位
B. 幼根的生长主要依赖于区域②细胞的分裂和区域③
细胞的伸长
C. 区域③的细胞小，细胞核大，细胞质浓，具有很强
的分裂能力
D. 区域④是根冠，具有保护作用
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
小灯在学习了“被子植物的一生”后，对番茄进行水培，
观察番茄的生长过程。请完成3～5题。
3. 一个番茄果实中含有多枚种子，这说明雌蕊中含有多个
（　A　）
A. 胚珠 B. 花药
C. 子房壁 D. 子房
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4. 番茄是双子叶植物，其种子的结构如图所示。下列相关叙述
错误的是（　B　）
A. ①可以保护种子的内部结构
B. 胚由胚根、胚芽和②组成
C. 种子的萌发需要适宜的温度
D. 萌发时，最先突破种皮的是胚根
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5. 番茄的生长需要多种营养物质。下列关于水培番茄的叙述，
正确的是（　B　）
A. 水和无机盐会通过筛管向上运输
B. 吸收无机盐的主要部位是根尖成熟区
C. 水培时需向培养液中加入有机物
D. 番茄叶片发黄，可能是缺乏含磷的无机盐
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
广州种植了很多黄花风铃木，每年三、四月“满城风铃黄”成了一道新风景线。如图为黄花风铃木的花及花的结构示意图。请据图完成6～7题。
6. 以下有关黄花风铃木开花和结果的叙述，错误的是（　B　）
A. ①可以接受花粉
B. 花的主要结构是花瓣
C. ⑤中含有精子
D. 能发育为花的芽是花芽
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7. 黄花风铃木的花颜色鲜艳，对黄花风铃木繁殖后代具有重要
作用。下列关于其传粉方式的描述，正确的是（　D　）
A. 只能进行自花传粉
B. 只能进行异花传粉
C. 不能借助风力传粉
D. 能借助昆虫完成传粉
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8. 花生营养价值高，是人们经常食用的一种坚果。我们吃花生
时，剥去的“硬壳”、捻去的红色“皮”、暴露出来的两个白
色“瓣”分别是由 　　发育而来的？（　A　）
A. 子房壁、珠被、受精卵
B. 珠被、胚珠、受精卵
C. 果皮、种皮、胚乳
D. 果皮、种皮、子叶
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9. 生物学兴趣小组的同学为研究子叶在种子萌发和幼苗生长过
程中的作用，设计了如下实验：
①取菜豆种子500粒，平均分成5组，浸入水中24小时，然后让
其萌发。
②选择其中4组种子，在萌发的不同时间除去子叶。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
组别 处理方法 平均干重/（克/株）
1 不除去子叶 4.3
2 在萌发的第4天除去子叶 0.7
3 在萌发的第7天除去子叶 1.8
4 在萌发的第10天除去子叶 4.0
5 在萌发的第13天除去子叶 4.3
③两周后，收集所有幼苗，烘干，称量干重（主要是有机物的
质量），所得结果如表所示。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（1）菜豆种子浸泡时间不能太长，否则种子会因缺少
而死亡。
（2）由表格可知，在种子萌发的第 天除去子叶，对幼
苗的生长几乎不会造成影响。
空气
13　
组别 处理方法 平均干重/（克/株）
1 不除去子叶 4.3
2 在萌发的第4天除去子叶 0.7
3 在萌发的第7天除去子叶 1.8
4 在萌发的第10天除去子叶 4.0
5 在萌发的第13天除去子叶 4.3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（3）图1表示菜豆种子的萌发过程，其中X是由种子胚中的
发育而来的。
（4）图2表示在自然状态下，完整的种子在萌发过程中质量的
变化，其中可表示有机物质量变化的曲线是 。
胚芽　
曲线2　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（5）菜农常在黑暗条件下发豆苗（豆芽菜），因出售时豆苗
总质量远大于萌发时所用豆子的总质量而获得经济效益，该现
象用图2中曲线的 （填图2中字母）段解释最合理。
ab　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10. 【一题串考点】（生产实践）小刚积极参加植物栽培活动，亲
自见证了番茄从种子萌发到形成
果实的过程，体会到劳动的艰辛。下图是番茄植株部分结构的示意图。请运用所学知识据图回答问题：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
【浸种催芽】
（1）小刚选择粒大饱满的番茄种子，用温水浸泡数小时后放
在温暖环境中催芽。几天后，番茄种子中的 发育，突
破种皮，形成幼根。
胚根　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
【播种育苗】
（2）小刚将催芽后的番茄种子播种到湿润的土壤中，覆盖一
层地膜。他这样做的目的是
。
为番茄种子的萌发和幼苗的生长
提供适量的水和适宜的温度　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
【移栽定植】
（3）幼苗破土了，小刚将长势较好的番茄幼苗移栽到农田中。移栽时，番茄幼苗的根部要带土团，这是为了
。
保护幼根（或
保护根毛）　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
【田间管理】
（4）小刚为番茄植株适时、适量地浇水和施肥。番茄的根
主要靠图2中的[C]处细胞的分裂和[B]处细胞的伸长，不断
深入土壤。根从土壤吸收的 ，经导管运输
到植株各处。
C
B
水和无机盐　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
【采摘果实】
（5）经过小刚的精心栽培，番茄结出了果实。番茄的果实是
由图4的[④] 发育而来的。图1中有许多种子，是因为
图5的子房内有很多[d] 。
④
子房　
胚珠　
谢谢观看(共23张PPT)
第三单元　植物的生活
第一章　被子植物的一生
第二节　植株的生长
目录
CONTENTS
课前预习
课时作业
一、幼根的生长
1. 根尖的结构与功能
成熟区
吸收水和无机盐
伸长区
分生区
分裂
根冠
2. 幼根的生长一方面靠 的分裂增加细胞的数
量，另一方面主要靠 的伸长增加细胞的体积。
分生区细胞　
伸长区细胞　
二、枝条的发育
1. 芽的分类
芽的分类
2. 叶芽的结构及其发育
幼叶
芽轴
芽原基
3. 茎的加粗生长是茎的 （分生组织）细胞不断分裂
和分化的结果。
形成层　
三、植株生长需要的营养物质
1. 营养物质的来源
（1）根从土壤中吸收 。
（2）绿叶通过光合作用制造 。
水和无机盐　
有机物　
2. 植物生长需要量最多的无机盐：含 的、含 的和
含 的无机盐。
（1）缺含 的无机盐：植株矮小、瘦弱，老叶先
发 ——氮黄（蛋黄）。
（2）缺含 的无机盐：植株矮小，叶片上会出现紫色—
—磷紫（临淄）。
氮　
磷　
钾　
氮　
黄　
磷　
1. 三大无机盐的作用：氮→促进植物枝叶繁茂；磷→促进植物
开花结果；钾→促进植物茎秆健壮和有机物形成。
2. 如果一次施肥过多，会造成土壤溶液浓度大于根细胞细胞液
浓度，使细胞液中的水渗透到土壤溶液中，导致根细胞失水，
从而使植物萎蔫，即俗话说的“烧苗”。
易错字（加点字写三遍）
成熟．区 　　 　　 　　 氮． 　　 　　 　　
芽原基． 　　 　　 　　 磷． 　　 　　 　　
钾． 　　 　　 　　
知识点1　幼根的生长
1. （生活情境）小明的妈妈在家水培绿萝，小明好奇地剪下一
段根尖放在显微镜下观察。妈妈说：“根尖不同部位的功能不
同，吸收水和无机盐的主力区域像‘吸水海绵’。”小明观察
到的“吸水海绵”所在的区域是（　A　）
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. （2025·陕西咸阳期中）沙拐枣根系发达，水平根系可延伸
二三十米，因此能起到固沙的作用。沙拐枣的根能不断生长主
要依靠根尖的（　B　）
①根冠细胞增多 ②分生区细胞分裂
③伸长区细胞伸长 ④成熟区细胞长大
A. ①② B. ②③
C. ①③ D. ②④
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
知识点2　枝条的发育
3. （2025·河南南阳期中）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝
绦。”万千枝条发育的来源是（　C　）
A. 茎干 B. 根系 C. 叶芽 D. 花芽
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4. （2025·江西宜春模拟）春天气温升高，杨树开始发芽。小
江取下杨树含有芽的枝条进行解剖观察，下列说法不正确的是
（　C　）
A. 按着生位置分类，b属于侧芽
B. 芽中有能够分裂、分化的细胞
C. 1将来能够发育成枝条上的叶
D. 2为芽原基，将来发育成芽
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5. 竹子的茎不能逐年加粗，其原因是茎内（　C　）
A. 有大量叶绿体存在 B. 没有韧皮部
C. 没有形成层 D. 没有木质部
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
知识点3　植株生长需要的营养物质
6. （2025·山西忻州期中）课堂上老师讲了一句施肥顺口溜：
氮肥长枝叶，磷硼促花果，钾肥壮根茎。小明回家后要给菜园
里的白菜和马铃薯施肥，应分别施加适量的（　A　）
A. 氮肥和钾肥 B. 氮肥和硼肥
C. 磷肥和钾肥 D. 钾肥和磷肥
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7. （2025·湖南衡阳期中）在①②号试管中分别加入等量的土
壤浸出液和蒸馏水，将两株健壮程度相近的玉米幼苗放入其
中，两周后的现象如图所示。下列说法不正确的是（　B　）
A. 该实验的变量是无机盐
B. 不需要选取健壮程度相近的玉米幼苗
C. 培养过程中应保持温度等其他条件一致且适宜
D. 实验结果说明植物生长需要无机盐
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8. （教材拓展应用2变式）在路边，有时可以看到新移栽的树
木在“输液”，输入的主要成分和针头插入的组织分别是
（　D　）
A. 有机物、机械组织
B. 水和无机盐、机械组织
C. 有机物、输导组织
D. 水和无机盐、输导组织
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9. 花生不同生长期对几种无机盐的需求如下表。下列叙述错误
的是（　B　）
生长期 几种无机盐的需求量占一生的比例/％ 含氮的 含磷的 含钾的
苗期 15 7 11
开花期 27 23 32
结果期 42 49 51
成熟期 16 21 6
B
A. 花生苗期叶片发黄，可能是缺乏含氮的无机盐
B. 花生的一生只需要含氮的、含磷的、含钾的无机盐
C. 花生结果期对含氮的、含磷的、含钾的无机盐的需求量很大
D. 花生不同生长期对同种无机盐的需求量不同
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10. 【一题串考点】“春有约，花不负。”图甲表示桃树根尖
的结构，图乙表示桃树叶芽的结构，图丙表示桃树枝条的结
构。请据图回答下列问题：
（1）[A] 区的表皮细胞向外突出形成根毛，有效地扩
大了吸收面积，是根吸收水的主要部位，这体现的生物学观点
是 。
A
成熟　
结构与功能相适应　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（2）植物幼根的生长依赖 （填字母）区。
B、C　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（3）图乙中的a将发育成图丙中的 ；图乙中的b是 ， 该结构将发育成图丙中的 ；图乙中的c是 ，该结构将发育成图丙中的f。
d　
芽轴
e　
芽原基
（4）图乙中叶芽顶端的结构是生长点，属于植物的
组织，该区域的细胞不断分裂，使b伸长。
分生　
（5）由图乙到图丙的变化可知，叶芽发育成新的 。
枝条　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
谢谢观看

展开更多......

收起↑