统编版语文三年级下册第四单元 传承中华文化 课件

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统编版语文三年级下册第四单元 传承中华文化 课件

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传承中华文化




——了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的
语文要素
了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。
“围绕一个意思把一段话写清楚”是指一段话中的所有内容都是围绕一个中心意思写的。了解围绕一个意思把一段话写清楚的具体方法,不仅有助于我们深入理解文章的主要内容,还为我们进行“围绕一个意思把一段话写清楚”的习作实践提供了方法上的指导。围绕一个意思写一段话时,常用的写作结构有“总—分”“分—总”“总—分—总”。
《赵州桥》的第2自然段是怎样把赵州桥的“雄伟”写清楚的?
提取关键语句
(1)提取关键语句___________________”这句话来写的。
赵州桥非常雄伟
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
提炼描写的层面
(2)赵州桥的设计特点不包括以下哪一项?(  )
A.全部用石头砌成。 B.桥下设有多个桥墩。
C.大桥洞顶上有四个小桥洞。 D.桥面很宽。
B
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
提取关键语句(总起句、过渡句、总结句等)+提炼描写的层面
“……”是该段落的关键语句+该段是通过描写……(具体方面)来写清楚这句话的意思的/来写清楚……(事物的特点)的
“赵州桥非常雄伟”是该段落的关键语句,该段是通过描写桥的长度、宽度、建筑材料和形状特点来写清楚赵州桥“雄伟”的特点的。
《赵州桥》的第2自然段是怎样把赵州桥的“雄伟”写清楚的?
提取关键语句
(1)第3自然段是围绕“_______________________”这句话来写的,文段描述的街
市的特点是___________。
画上的街市可热闹了
《一幅名扬中外的画》的第3自然段是怎样把画上街市的“热闹”写清楚的?
热闹
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
梳理先后描写的内容
(2)文段描写了街市上的人的不同状态,包括(   )。(多选)
A.赶毛驴 B.谈笑 C.挑担 D.叫卖
E.骑马 F.溜达 G.推独轮车 H.休息
ACEFG
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
提取关键语句(总起句、过渡句、总结句等)+梳理先后描写的内容
围绕“……”(关键语句)这个意思+先……+再……(+然后……)+从而把……(事物的特点)写清楚了
作者围绕“画上的街市可热闹了”这个意思,先写画上的街市有挂着各种招牌的店铺,再围绕“来来往往、形态各异的人”展开描写,运用排比的句式描绘了画上人物的各种状态,从而把街市的“热闹”写清楚了。
《一幅名扬中外的画》的第3自然段是怎样把画上街市的“热闹”写清楚的?
确定关键语句
(1)这段话的中心句是“______________________________________”。
请你围绕“春姑娘用温柔的声音唤醒了世界”这个意思写一段话。
春姑娘用温柔的声音唤醒了世界
围绕关键语句展开描写
(2)可以选取春天里具有代表性的事物来写,比如动物有________、________等,
植物有________、________等,春天里的其他景物有________、________等。
燕子
蜜蜂


河流
春雨
(3)“春姑娘用温柔的声音唤醒了世界”运用了________的修辞手法,在描写具
体的内容时,我们也可以用上这一修辞手。
本义指通过声音、触碰等方式使人或动物从睡眠或昏迷状态中清醒过来。可以比喻为引发某种情感、意识或社会现象的觉醒。
拟人
确定关键语句+围绕关键语句展开描写
春姑娘用温柔的声音唤醒了世界。燕子被唤醒了,叽叽喳喳地叫着,向春姑娘展示自己动听的歌声。河流被唤醒了,脱下冰盔甲,演奏起了属于它的音乐。春雨润物细无声,一夜之间,大地姹紫嫣红。桃花开了,杏花开了,梨花开了,香飘十里,沁人心脾的香气也唤醒了“嗡嗡嗡”的小蜜蜂。
请你围绕“春姑娘用温柔的声音唤醒了世界”这个意思写一段话。
春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字,描绘时代背景,抒发美好愿望。每逢春节,家家户户都要精选一副大红春联贴于门上,为春节增添喜庆气氛。
春联在形式上有诸多限制。首先,上下联字数要相等,这是春联最基本的要求。譬如,“新春富贵年年好,佳岁平安步步高”这副春联,每联都是七个字。其次,上下联词性要相对。如刚才举出的对联,上下联词性相对,“新春”对“佳岁”,“富贵”对“平安”,“年年好”对“步步高”。最后,上下联平仄要相调。现在的一声、二声大致相当于古代的平声,三声、四声大致相当于古代的仄声。对联讲究平仄,末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声,下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿,春满乾坤福满门”,上下联末尾的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。
春联的内容也有许多讲究。譬如,“春好禾苗壮,人新稻谷丰”是体现农民对新的一年的祈望与祝福的春联。“百货琳琅,柜盈春夏秋冬货;大楼兴旺,客满东西南北楼”是展现商业繁荣的春联。可见,不同的人家,不同的行业,都会有不同于他人的祈望与祝福。  
第2自然段是怎样把“春联在形式上有诸多限制”这一中心意思写清楚的
题目拆解,思维建模
提取关键语句
第2自然段是围绕哪句话来写的?请用“____”画出来。
春联在形式上有诸多限制。首先,上下联字数要相等,这是春联最基本的要求。譬如,“新春富贵年年好,佳岁平安步步高”这副春联,每联都是七个字。其次,上下联词性要相对。如刚才举出的对联,上下联词性相对,“新春”对“佳岁”,“富贵”对“平安”,“年年好”对“步步高”。最后,上下联平仄要相调。现在的一声、二声大致相当于古代的平声,三声、四声大致相当于古代的仄声。对联讲究平仄,末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声,下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿,春满乾坤福满门”,上下联末尾的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。
围绕关键语句,作者主要写了春联的________要求、________要求、________    要求这三方面的内容。
梳理先后描写的内容
首先
第2自然段中表示先后顺序的词语有“________”“________”“________”。
春联在形式上有诸多限制。首先,上下联字数要相等,这是春联最基本的要求。譬如,“新春富贵年年好,佳岁平安步步高”这副春联,每联都是七个字。其次,上下联词性要相对。如刚才举出的对联,上下联词性相对,“新春”对“佳岁”,“富贵”对“平安”,“年年好”对“步步高”。最后,上下联平仄要相调。现在的一声、二声大致相当于古代的平声,三声、四声大致相当于古代的仄声。对联讲究平仄,末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声,下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿,春满乾坤福满门”,上下联末尾的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。
其次
最后
字数
词性
平仄
提取关键语句(总起句、过渡句、总结句等)+梳理先后描写的内容
围绕“……”(关键语句)这个意思+先……+再……(+然后……)+从而把……(事物的特点)写清楚了
组织语言,形成答案
第2自然段围绕“春联在形式上有诸多限制”这个意思,先写春联上下联字数要相等这一要求,再写春联上下联词性要相对这一要求,然后写春联上下联平仄要相调这一要求,从而把“春联在形式上有诸多限制”这一中心意思写清楚了。
第2自然段是怎样把“春联在形式上有诸多限制”这一中心意思写清楚的
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