资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台整式的乘除 单元综合培优卷(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(本大题有10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列计算正确的是( )A.x2 x3=x6 B.xy2﹣ xy2= xy2C.(x+y)2=x2+y2 D.(2xy2)2=4xy42.从前,古希腊一位庄园主把一块长为a米,宽为b米的长方形土地租给租户张老汉,第二年,他对张老汉说:“我把这块地的长增加10米,宽减少10米,继续租给你,租金不变,你也没有吃亏,你看如何?”如果这样,你觉得张老汉的租地面积会( )A.变小了 B.变大了 C.没有变化 D.无法确定3.下列整式的运算中,正确的是( )A. B. C. D.4.(x2+px-2)(x2-5x+q)的展开式中,不含x3和x2项,则p-q的值是( )A.22 B. C.32 D.5.已知,,,则a,b,c的大小关系是( )A. B. C. D.6.若,,则的值为( )A.9 B.12 C.18 D.547.计算:(-2)2 015· 等于( )A.-2 B.2 C.- D.8.下列运算中,正确的是( )A. B.C. D.9.现有若干个长为,宽为的小长方形(如图1).将其中2个小长方形摆放在边长为的正方形内(如图2),右下角阴影部分的面积为9;再将其中3个小长方形摆放在边长为的正方形内(如图3),记右上角的阴影部分面积为,右下角的阴影部分面积为.若,则的值为( )A.10 B. C.11 D.10.计算(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)+1的值是( )A.1024 B.28+1 C.216+1 D.216二、填空题(本大题有6个小题,每小题3分,共18分)11.若(x+2)(x﹣4)=x2+nx﹣8,则n= .12.已知 , ,则 的值为 .13.如图,有两个正方形,,现将放在的内部如图甲,将,并排放置后构造新的正方形如图乙.若图甲和图乙中阴影部分的面积分别为和,则正方形与的面积之和为 .14.若,则的值为 .15.计算:a2 a3= .16.若,,,求 .三、解答题(17、18、19题每题6分,20、21题每题8分,22、23每题9分,共计52分,要求写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.计算(1)(2)18.某村庄打算修建一条水渠用于农田灌溉,该水渠的横断面是梯形,已知梯形上底为5x米,下底为(5x-2y)米,渠深4y米.(1)求该水渠横断面的面积;(2)若.x=0.5,y=0.4,已知该水渠中的平均水流速度是 1.2米/秒,求10分钟内流经该水渠的水的体积.19.在今年的“国庆+中秋”的8天长假中,我市景区再度上演“人从众”,其中最火爆的西湖断桥景区.景区每天旅游人数变化如下表(正号表示人数比前一天多,负号表示比前一天少),9月30日的游客人数为4.2万人.日期 1 日 2日 3日 4 日 5日 6日 7日 8日人数变化(万) +0.6 -0.4 +0.2 -0.3(1)8天中游客人数最多的一天比最少的一天多几万人 (2)如果每万人带来的经济收入约为80万元,则该风景区在这8天假期的旅游总收入约为多少元 (结果用科学记数来表示)20.在复习了整式的运算后,数学老师让同学们总结:(为整数)成立时,,要满足的条件.请解答下列问题:(1)经过讨论,小郑同学总结了三种使(为整数)成立情形,请帮小郑同学补充完整:①;②;③___________.(2)若,求的值.21.计算:(1)(-2x3y)2·(-x2y2);(2)(2a-b)(a+2b-3);(3)(x-2y)(x+2y)-x(x-y);(4)(2a+b-3)(2a+b+3).22.(1)填空: ; ; .(2)猜想: (其中n为正整数,且).(3)利用(2)中猜想的结论计算:23.【问题探究】把几个图形拼成一个新的图形,再通过两种不同的方法计算同一个图形的面积,可以得到一个等式,也可以求出一些不规则图形的面积.例如,由图1,可得等式:(1)如图2,将几个面积不等的小正方形与小长方形拼成一个边长为的正方形,试用不同的形式表示这个大正方形的面积,你能发现什么结论?请用等式表示出来:______.(2)利用(1)中所得到的结论,已知,,求的值.(3)如图3,将两个边长分别为和的正方形拼在一起,,,三点在同一直线上,连接和.①用含,的式子表示阴影部分的面积______②若,,求阴影部分的面积.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台整式的乘除 单元综合培优卷(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(本大题有10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列计算正确的是( )A.x2 x3=x6 B.xy2﹣ xy2= xy2C.(x+y)2=x2+y2 D.(2xy2)2=4xy4【答案】B【解析】【解答】解:A、x2 x3=x5,原计算错误,故此选项不符合题意;B、xy2﹣ xy2= xy2,原计算正确,故此选项符合题意;C、(x+y)2=x2+2xy+y2,原计算错误,故此选项不符合题意;D、(2xy2)2=4x2y4,原计算错误,故此选项不符合题意.故答案为:B.【分析】根据同底数幂的乘法,底数不变,指数相加即可判断A;根据整式加减的实质就是合并同类项,所谓同类项,就是所含字母相同,而且相同字母的指数也分别相同的项,合并同类项的法则,只把系数相加减,字母和字母的指数都不变,但不是同类项的一定不能合并,从而即可判断B;根据完全平方公式的展开式是一个三项式即可判断C;根据积的乘方,等于把积中的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘即可判断D.2.从前,古希腊一位庄园主把一块长为a米,宽为b米的长方形土地租给租户张老汉,第二年,他对张老汉说:“我把这块地的长增加10米,宽减少10米,继续租给你,租金不变,你也没有吃亏,你看如何?”如果这样,你觉得张老汉的租地面积会( )A.变小了 B.变大了 C.没有变化 D.无法确定【答案】A【解析】【解答】解:由题意可知:原面积为(平方米),第二年按照庄园主的想法则面积变为平方米,∵,∴,∴面积变小了,故选:A.【分析】本题考查了多项式乘多项式,其中多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项与另一个多项式的每一项相乘,再把所得的积相加,根据原面积可列式为,第二年按照庄园主的想法则面积变为,结合,比较面积的大小关系,即可得到答案.3.下列整式的运算中,正确的是( )A. B. C. D.【答案】B【解析】【解答】解: ,故A不符合题意;,故B符合题意;故C不符合题意;,故D不符合题意.故答案为:B.【分析】根据整式的运算的法则,同底数幂相乘法则,幂的乘方法则,积的乘方法则分别进行计算即可.4.(x2+px-2)(x2-5x+q)的展开式中,不含x3和x2项,则p-q的值是( )A.22 B. C.32 D.【答案】B【解析】【解答】解:(x2+px-2)(x2-5x+q)=x4-5x3+qx2-5px2+px3+pqx-2x2+10x-2q=x4+(p-5)x3+(q-5p-2)x2+(pq+10)x-2q,由题意得,p-5=0,q-5p-2=0,解得,p=5,q=27,则p-q=-22,故答案为:B.【分析】根据多项式乘多项式的法则把原式展开,根据题意列出算式,计算即可.5.已知,,,则a,b,c的大小关系是( )A. B. C. D.【答案】A【解析】【解答】解:∵a=817=(34)7=328,b=279=(33)9=327,c=913=(32)13=326,而26<27<28,∴326<327<328,即c<b<a.故答案为:A.【分析】根据幂的乘方运算将a、b、c所代表的式子分别化为底数相同的幂的形式,进而根据有理数乘方运算法则,在底数相同的情况下,指数越大幂越大,即可判断得出答案.6.若,,则的值为( )A.9 B.12 C.18 D.54【答案】D【解析】【解答】解:由题意得,故答案为:D【分析】根据同底数幂的乘法结合题意进行运算即可求解。7.计算:(-2)2 015· 等于( )A.-2 B.2 C.- D.【答案】A【解析】【解答】解:(-2)2 015·=(-2)·(-2)2 014·=(-2)·=(-2)·[-1]2 014=-2故答案为:A【分析】利用同底数幂的乘法的逆运算,将原式转化为(-2)·(-2)2 014· ( ) 2014,再利用积的乘方的逆运算即可求解。8.下列运算中,正确的是( )A. B.C. D.【答案】D【解析】【解答】A、∵,∴A不正确;B、∵,∴B不正确;C、∵,∴C不正确;D、∵,∴D正确;故答案为:D.【分析】利用合并同类项、单项式乘单项式、完全平方公式及多项式乘多项式的计算方法逐项判断即可.9.现有若干个长为,宽为的小长方形(如图1).将其中2个小长方形摆放在边长为的正方形内(如图2),右下角阴影部分的面积为9;再将其中3个小长方形摆放在边长为的正方形内(如图3),记右上角的阴影部分面积为,右下角的阴影部分面积为.若,则的值为( )A.10 B. C.11 D.【答案】B【解析】【解答】解:图2中,右下角阴影部分为正方形,边长为(a-b),面积为9,,(负值舍去),,图3中,大正方形的边长为(a+b),面积为:,(负值舍去),∴,.∴,,,故答案为:B.【分析】由图2可得,结合,得出,可得,.再用含a,b的式子表示并计算和,相见即可得到答案.10.计算(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)+1的值是( )A.1024 B.28+1 C.216+1 D.216【答案】D【解析】【解答】解:原式=(2﹣1)(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)+1=(22﹣1)(22+1)(24+1)(28+1)+1=(24﹣1)(24+1)(28+1)+1=(28﹣1)(28+1)+1=216﹣1+1=216,故答案为:D.【分析】先在(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)前面乘以变形的1,即(2-1),利用两数和与这两数差的积,等于这两数的平方差,把(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)变成可以运用平方差公式的形式,再利用平方差公式计算即可.二、填空题(本大题有6个小题,每小题3分,共18分)11.若(x+2)(x﹣4)=x2+nx﹣8,则n= .【答案】﹣2.【解析】【解答】解:已知等式整理得:x2﹣2x﹣8=x2+nx﹣8,则n=﹣2,故答案为:﹣2【分析】先求出x2﹣2x﹣8=x2+nx﹣8,再计算求解即可。12.已知 , ,则 的值为 .【答案】【解析】【解答】解:∵ , ,∴ = ,故答案为: .【分析】根据幂的乘方法则以及同底数幂的除法法则可得原式=xm÷(xn)2,然后代入计算即可.13.如图,有两个正方形,,现将放在的内部如图甲,将,并排放置后构造新的正方形如图乙.若图甲和图乙中阴影部分的面积分别为和,则正方形与的面积之和为 .【答案】【解析】【解答】解:设A、B正方形的面积分别为,则边长分别为a、b,由图甲得:,由图乙得:,即:,∴.故答案为:.【分析】设A、B正方形的面积分别为,然后表示图甲和乙的面积,然后根据完全平方公式的变形解题即可.14.若,则的值为 .【答案】27【解析】【解答】解:∵3y-x-3=0,∴3y-x=3;27y÷3x=33y÷3x=33y-x=33=27.故答案为:27.【分析】先根据等式的性质求得3y-x=3,再根据幂的乘方法则:底数不变,指数相乘和同底数幂相除,底数不变,指数相减可得27y÷3x=33y-x,最后整体代入即可求解.15.计算:a2 a3= .【答案】a5【解析】【解答】解:a2 a3=a2+3=a5.故答案为:a5.【分析】根据同底数的幂的乘法,底数不变,指数相加,计算即可.熟练掌握同底数的幂的乘法的运算法则是解题的关键.16.若,,,求 .【答案】3【解析】【解答】解:故答案为:3.【分析】根据目标代数式的结构,直接代入计算量过于庞大,联想完全平方公式,为配凑中间项的系数2,可先将原代数式提取,后逐项完成配平方差并代入计算即可.三、解答题(17、18、19题每题6分,20、21题每题8分,22、23每题9分,共计52分,要求写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.计算(1)(2)【答案】(1)解: ,= ,= ;(2)解: ,= ,= .【解析】【分析】(1)利用单项式乘以多项式法则展开括号,再利用单项式乘以单项式法则计算即可;(2)利用多项式除以单项式法则转化为单项式除以单项式法则计算即可.18.某村庄打算修建一条水渠用于农田灌溉,该水渠的横断面是梯形,已知梯形上底为5x米,下底为(5x-2y)米,渠深4y米.(1)求该水渠横断面的面积;(2)若.x=0.5,y=0.4,已知该水渠中的平均水流速度是 1.2米/秒,求10分钟内流经该水渠的水的体积.【答案】(1)解:根据题意得:(平方米).∴该水渠横断面的面积为( 平方米.(2)解:10分钟=600秒,10分钟内流经该水渠的水的体积V为:当时,(立方米).∴10分钟内流经该水渠的水的体积是2419.2立方米.【解析】【分析】(1)根据梯形得面积公式得,化简得即可.(2)根据题意得10分钟内流经该水渠的水的体积,化简代入数据即可求解.19.在今年的“国庆+中秋”的8天长假中,我市景区再度上演“人从众”,其中最火爆的西湖断桥景区.景区每天旅游人数变化如下表(正号表示人数比前一天多,负号表示比前一天少),9月30日的游客人数为4.2万人.日期 1 日 2日 3日 4 日 5日 6日 7日 8日人数变化(万) +0.6 -0.4 +0.2 -0.3(1)8天中游客人数最多的一天比最少的一天多几万人 (2)如果每万人带来的经济收入约为80万元,则该风景区在这8天假期的旅游总收入约为多少元 (结果用科学记数来表示)【答案】(1)解:依题意,1日的人数是(万人);2日的人数是(万人);3日的人数是(万人);4日的人数是(万人);5日的人数是(万人);6日的人数是(万人);7日的人数是(万人);8日的人数是(万人);∴(万人);即8天中游客人数最多的一天比最少的一天多万人(2)解:结合(1),得日到日总人数为(万人)∵每万人带来的经济收入约为80万元,∴(元),∴8天假期的旅游总收入约为元【解析】【分析】(1)计算每天游客人数,再把8天中游客最多的人数减去最少的人数,解答即可.(2)求出总人数,再根据“每万人带来的经济收入约为80万元”进行列式计算解答即可.20.在复习了整式的运算后,数学老师让同学们总结:(为整数)成立时,,要满足的条件.请解答下列问题:(1)经过讨论,小郑同学总结了三种使(为整数)成立情形,请帮小郑同学补充完整:①;②;③___________.(2)若,求的值.【答案】(1)1(2)解:当时,;当时,;此时指数为偶数,符合题意.当时,,此时,符合题意.综上所述或0或【解析】【解答】解:,n为任意整数时,,故答案为:1;【分析】(1)利用有理数的乘方及零指数幂的意义解题即可.(2)分,,三种情况,利用有理数的乘方及零指数幂的意义解答即可.21.计算:(1)(-2x3y)2·(-x2y2);(2)(2a-b)(a+2b-3);(3)(x-2y)(x+2y)-x(x-y);(4)(2a+b-3)(2a+b+3).【答案】(1)解:原式=4x6y2·(-x2y2)=-4x8y4.(2)解:原式=2a2+4ab-6a-ab-2b2+3b=2a2+3ab-6a-2b2+3b.(3)解:原式=x2-4y2-x2+xy=-4y2+xy.(4)解:原式=(2a+b)2-9=4a2+4ab+b2-9.【解析】【分析】(1)先算乘方,再算乘法,即可解答;(2)利用多项式乘多项式的法则进行计算,即可解答;(3)利用平方差公式,单项式乘多项式的法则进行计算,即可解答;(4)利用平方差公式,完全平方公式进行计算,即可解答.22.(1)填空: ; ; .(2)猜想: (其中n为正整数,且).(3)利用(2)中猜想的结论计算:【答案】(1);;(2)(3)解:===342.【解析】【解答】解:(1).故答案为:,,.(2)==.故答案为:.【分析】(1)、(2)利用多项式乘以多项式法则计算,合并同类项;(3)乘以,结合猜想计算出结果.23.【问题探究】把几个图形拼成一个新的图形,再通过两种不同的方法计算同一个图形的面积,可以得到一个等式,也可以求出一些不规则图形的面积.例如,由图1,可得等式:(1)如图2,将几个面积不等的小正方形与小长方形拼成一个边长为的正方形,试用不同的形式表示这个大正方形的面积,你能发现什么结论?请用等式表示出来:______.(2)利用(1)中所得到的结论,已知,,求的值.(3)如图3,将两个边长分别为和的正方形拼在一起,,,三点在同一直线上,连接和.①用含,的式子表示阴影部分的面积______②若,,求阴影部分的面积.【答案】(1)(2)解:,. (3)①;②由①知阴影部分面积为,原式.【解析】【解答】(1)解:由图可知:.故答案为:.(3)①故答案为:.【分析】(1)结合图形并利用长方形的面积公式列出代数式即可得到等式;(2)利用(1)的等式直接求解即可;(3)①利用三角形的面积公式及割补法求出阴影部分的面积即可;②利用直接代入计算即可.(1)解:由图可知:.故答案为:(2)解:,(3)解:①②由①知阴影部分面积为,原式21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第一章 整式的乘除 单元综合培优卷(原卷版).doc 第一章 整式的乘除 单元综合培优卷(解析版).doc