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安徽省六安市2025-2026学年度第一学期八年级期末质量调研语文试题
注意事项：
1．你拿到的试卷满分为100分（其中卷面书写占3分），考试时间为120分钟；
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；
3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；
4．本次考试不允许使用《新华字典》。
一、语言积累与运用（25分）
默写（8分）
1. 补充完整诗句。
观山水之姿，各有妙趣。王维在《使至塞上》中以“________，________”勾勒出边塞荒凉开阔的壮美；郦道元则在《三峡》中仅凭“________，________”八字便道尽了三峡春冬时节山水的优美。品山水之味，各有情志。陶渊明在《饮酒》中见“________，________”道出隐居山中，怡然自得的恬淡之意；晏殊在《浣溪沙》中感“________，________”倾诉时光流逝，物是人非的无奈之情。
2. 请运用积累的知识，完成以下小题。
半城烟水半城山，一程灯火若星河。本是轻巧地掀开《红岩》，却不知何时就热泪盈眶。“中国共产党万岁！”声嘶力竭的呐喊在泛黄的书页中回荡。一九四八年，正是中国共产党在革命中最为黑暗的时期。国民党伸出恶魔似的手掌，非要把共产党的骨肉捏碎不可。血光冲天，山雾渐起，令人zhì息的空气似是压塌人的最后一根稻草。但是这样一批英勇无畏、不屈不挠的共产党员，他们如遒劲的翠竹，以凛然之姿屹立不倒。他们用自己慷慨激昂的一生，换来了百年后坦荡生辉的山河！
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
zhì（ ）息 不屈不挠（ ） 遒（ ）劲
（2）请为选段中画线的句子提取主干。
（3）请结合《红岩》的内容，完成下面的人物档案。
人物档案一 人物档案二
姓名：江雪琴 事件：①________ 内心独白：我虽然要走了，但革命一定会胜利的。同志们，你们一定要抗争到底！ 姓名：②________ 事件：参加国民党宴会 内心独白：③________
3. 复兴中学开展以“非遗进校园”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）学校开展“非遗进校园”展演活动，校团委拟定了一则通知，请你修改。
通知 全体同学： 为了弘扬和传承传统文化，增强民族自信心，学校定于1月30日在操场上举行“非遗进校园”展示活动，请各班同学准时到达操场进行集合。 校团委 2026年1月26日
①通知内容有缺漏，请指出。
②画线句子有语病，请修改。
（2）学校的“非遗进校园”展演活动开设了多个展台，请你选出与非遗项目对应的展台名称。
非遗项目 古琴演奏 书法艺术 织锦艺术
展台名称 ________ ________ ________
A．经纬密码 B．翰墨飘香 C．弦歌古韵
（3）展演活动中，小语同学对皮影戏传承人王爷爷进行了采访，请根据情境补全对话。
小语：王爷爷您好，感谢您为我们带来这么精彩的皮影戏表演。①________？
王爷爷：我小时候啊，村里逢年过节就有皮影戏班来演出，那时趴在戏台边上看入了迷。就是因为这份着迷，后来就跟了师傅学，这一学就是五十多年。
小语：原来是这样的原因，真的是一种奇妙的缘分呀。非遗文化需要传承，②________？
王爷爷：孩子们，非遗不是老古董。你们可以用短视频拍皮影故事，用动画设计新角色，甚至用编程让皮影人动起来！老手艺需要新活法。
二、阅读（37分）
【一】（14分）
老槐树皮
李洋
①冀中平原的风裹着沙，像钝刀子似的刮过李槐生的脸颊。槐生趴在战壕里，身下的泥土混着前几日被炮火震碎的石头，硌得肋骨生疼。他手指无意识地伸进怀里，触到一块硬邦邦的东西，指尖传来熟悉的粗糙纹路——那是家乡老槐树上的一块树皮。3个多月了，它被他揣在怀里，边缘被磨得光滑了许多，可树皮上深深浅浅的皱纹还在，像他心里剪不断的念想。
②槐生想起老家村口的老槐树，得两个壮汉才能合抱，树干上积着几十年的老灰，却总在春天冒出嫩得能掐出水的新叶。清明前后，细碎的白槐花一串串挂在枝头。风一吹，花瓣就落在娘的针线笸箩里，落在爹编到一半的柳筐上，连空气里都飘着甜丝丝的香。那香味飘进他的梦里，让他在战壕里也能笑出声。
③爹爱蹲在树根旁编筐。春天捋的柳条子晒得半干，在他手里软得像棉线，一拧一绕，再用绳捆紧，不多时就成了能装半袋玉米的筐。槐生小时候最淘气，总爱爬树掏鸟窝，树枝晃得厉害，槐花簌簌往下掉，落在爹的草帽上。娘看见了就追着打他，他总躲到槐树后——树干粗得能完全遮住他小小的身子。娘绕着树走半圈，才能揪着他的耳朵把人拉出来，嘴上骂着“皮猴”，眼里却藏着慈祥的笑。
④“槐生，换岗了。”战友的声音从身后传来，粗糙的手掌拍在他肩膀上，把他从回忆里拽了出来。槐生猛地回神，起身时怀里的树皮硌了一下心口。他赶紧用手按住衣襟，仿佛那不是一块树皮，而是娘的手、爹的烟袋锅子，是他在这炮火连天里唯一的念想，生怕被风吹走、被炮火震丢。
⑤这块树皮是他离家那天掰的。那天清晨，天刚蒙蒙亮，娘就煮了鸡蛋，一个个塞在他怀里。爹站在老槐树下，没说话，只把烟袋锅子含在嘴里，一明一暗的火星在晨雾里闪着，烟杆“噼啪”响得厉害。槐生望着老槐树上还没落尽的秋叶，对着爹说：“爹，等打跑了鬼子，跟您学学编筐。”爹没吭声，只是点了点头，烟袋锅子里的火星亮了一下，映着他红了的眼眶，也映着槐生手里那块树皮——他不知道，这一去，再见老槐树，要等多久。
⑥战壕外，鬼子的炮声又响了，震得头顶的土屑簌簌往下掉，落在槐生的帽子上、肩膀上。
⑦槐生想写家书，可纸和笔在阵地上金贵得很，连指导员写战报都要把纸裁成小块用。他只能在心里默念，对着月亮、对着风，把想说的话送回老家：娘，今年槐花开得旺不旺？是不是还像往年一样，落得满院都是，您还会把槐花捡起来晒着吗？爹的腰还疼不疼？编筐时是不是还得靠着老槐树歇会儿？别累着自己。
⑧部队转移时路过个村子，村口也有棵槐树，比老家的小些，树干还没碗口粗，枝丫细得像孩子的胳膊。槐生忍不住凑过去，伸手摸了摸树干，树皮还带着嫩劲，不像老家的老槐树那样粗糙。
⑨这天，部队打了场胜仗，打掉了鬼子一个炮楼，缴获的物资里竟有半捆纸和墨水。槐生的心一下子热起来，赶紧找通信员要了张纸，又借了支钢笔，蘸着缴获的墨水，借着微弱的天光写起信来。他的字写得歪歪扭扭，可每一笔都透着认真：“娘，爹，我好着呢，别惦记。我怀里揣着老槐树的皮，每天都带着，就像在老家一样，心里踏实。我们打了胜仗，缴获了好多东西，咱们的仗打得越来越顺了。等胜利了，我就回去，给你俩摘最新鲜的槐花，煮槐花饭吃，还跟爹学编筐，编个最大的筐，装咱家收的玉米，装咱家的好日子。”
⑩写着写着，眼泪就忍不住掉下来。槐生赶紧用袖子擦了擦脸，把纸折了又折，叠成小小的方块，小心翼翼塞进贴身的衣袋里，和那块树皮放在一起。这纸里写着他对家的牵挂，树皮里藏着家对他的期盼，都是他在战场上活下去、打胜仗的力量。
一阵风吹来，带着股熟悉的气息，像是老家老槐树下的味道，混着泥土的腥气、槐花的甜香，还有娘做饭的烟火气。槐生望着远方，仿佛看见老家的老槐树下，爹还蹲在树根旁编筐，柳条子在他手里翻飞，筐编了一个又一个，等着装他回家的行李。他们都在等他，老槐树也在等他。
（选自《解放军报》，有删减）
4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 文章时空交错，两条线索并行，一面是对故乡的回忆，一面是现实中的战场斗争。
B. 槐生回忆故乡时的温馨与现实中战斗的残酷形成对比，更增加对战斗胜利的渴望。
C. 从第⑤段中可以看出槐生的爹并不希望他上战场，而是希望他安心地在家学编筐。
D. 第⑥段写的是战场上炮火的震响将槐生从回忆拉到现实，结构上作用是承上启下。
5. 梳理选文内容，完成下面的表格。
背景 时间 事件
回忆 故乡的春天 ①________
娘追到爬树掏鸟窝的槐生
当兵离家时 ②________
现实 ③________ 在村口遇到一棵槐树。
部队打胜仗 ④________
6. 请从人物描写方法的角度赏析下面的句子。
娘绕着树走半圈，才能揪着他的耳朵把人拉出来，嘴上骂着“皮猴”，眼里却藏着慈祥的笑。
7. 结合选文内容，谈谈槐生为什么在离家当兵后一直带着这块粗糙的老槐树皮。
【二】（11分）
【材料一】
亭，是一种形制小巧的开敞式建筑物。它多以竹、木、石等材料构筑而成，常见的有圆形、方形、六角形、八角形、扇形等。多设在园林中或风景名胜之地，供游人眺望、观赏和休憩。路旁、大道沿线或自然保护区内，也常设有凉亭、长亭；此外，还有用以护井的井亭、用以存碑的碑亭等特殊形制。还可指为方便群众办理相关事务而设置的小型服务性建筑，例如邮亭、书亭等。
——选自《辞海》
【材料二】
①江山无限景，都取一亭中。亭，停也，人所停集也。亭子是中国园林的重要景观，造园家往往将亭子巧妙地组织到美的园林境界之中。
②园林之亭的造型，以平面为圆形、方形、六角形与八角形为多见，也有三角形、缺角形、梅花形、海棠叶形与扇形等造型。这大约可以归纳为两类，即几何形与自然形。
③作为艺术审美对象，亭子是园林景观中的一种建筑小品，是园林景观构景的重要手段。
④亭虽小，但在传统园林建筑中，亭是不可或缺的构成要素。如果园林是一篇文章，那么其中的亭，就是园林的句读，是文章中的标点符号。所谓“亭台楼阁”，亭在园林中是颇为活跃、令人注目、比较空灵的一个审美因素。那种小巧玲珑、反宇飞檐的“俏”模样，往往给人以优美的感觉。
【材料三】
①我喜欢如园，喜欢里面的亭台楼阁。穿过一个个奇形怪状的门洞，那里有一个小亭子叫“满庭芳”，光听名字就知道她的美了吧！是的，这个亭子旁边还有许多花，到了春天的时候，都不知道该用什么词来形容它的美丽了。亭中还放着一个木灯笼，更是为它增添了几分古色古香。要说池上楼最有名的，当属怀谢楼。站在怀谢楼外面，光是看着建筑就要入迷了。走进去，只见旁边放着一张书桌，书桌上放着文房四宝，我就仿佛看到了谢灵运在桌子上挥着自己的毛笔，正在尽情发挥着自己的才能呢！池上楼还有许多的亭台楼阁，有玲珑雅致的满庭芳，有古色古香的春草轩，但是，我更喜欢怀谢楼的幽静，只有在这里，浮躁的心灵才能安静下来。
②我们的一生，如果匆匆忙忙，好像从来没有好好看过自己走过的这条路旁到底有什么风景，其实是非常遗憾的。我最喜欢中国古代建筑中的“亭”。也许大家都有印象，爬山的时候忽然会有一个亭子，或者你走到溪流旁边忽然会有一个亭子，你发现有亭子处就是让你停下来的地方。
③研究中国美术史的人都知道，宋代绘画里凡是画亭子的地方，一定是景观最好的地方，绝对不会随便添加上去。因为这个亭子表示说：你人生到了最美的地方，应该停一停，如果不停下来就看不到美。
④停下来吧！去听一些自己要听的东西，去看一些自己要看的东西。停下来其实是回来做自己，回到生活本身，发现无所不在的美。
——蒋勋《人生之亭》有删改
8. 下列对材料有关内容和语言表述，不正确的一项是（ ）
A. 材料一作为《辞海》中的权威词条，阐释亭的文化底蕴与精神内核，语言质朴、准确。
B. 材料二主要介绍了园林中亭台景致的类别及审美功用，语言兼具说明的准确性与生动性。
C. 材料三富有人生哲理，同时抒发了对如园中亭台楼阁的喜爱之情，语言典雅优美，具有抒情性。
D. 材料二和材料三都提到亭是停下来的意思，都强调了人生需要停下来做自己，回到生活的本身。
9. 结合材料一和材料二的内容，再给“亭”概括两个特点，使其形象更为丰富
亭，是一种形制小巧、________、________的开敞式建筑物。
10. 材料二第④段中画线的句子使用了什么说明方法？请简析其作用。
11. 材料三中写到“光是看看建筑就要入迷了”，请结合三则材料分点列举亭的建筑魅力。
【三】（12分）
【甲】
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】
吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思。置胆于坐，坐卧即仰胆饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节①下贤人，厚遇宾客，振②贫吊③死，与百姓同其劳……其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴，因而留围之三年，吴师败，越遂复栖吴王于姑苏之山。
（节选自《史记·越王勾践世家》）
【注】①折节：降低自己的身份。②振：同“赈”，救济。③吊：哀悼。
12. 翻译下面句中加点的字词。
（1）人恒过 恒：________
（2）人则无法家拂士 拂：________
（3）食不加肉 食：________
（4）越复伐吴 复：________
13. 把下列句子翻译成现代汉语。
（1）征于色，发于声，而后喻。
（2）越王勾践反国，乃苦身焦思。
14. 请用“／”给文中画波浪线的句子断句。（限断一处）
坐 卧 即 仰 胆 饮 食 亦 尝 胆 也
15. 【甲】文论述了什么观点？请结合【乙】文内容对此简要分析。
三、写作（35分）
16. 阅读下面的文字，按要求作文。
记忆并非沉睡的灰烬，而是待燃的星火。点亮它的可能是一件物品，一种声音，一个场景……唤醒的小确幸或小遗憾鲜活了生活，顿悟的小道理或大爱丰益了自我。点亮的记忆映照出更美好的你。
请以《________点亮记忆》为题写一篇记叙文。
要求：（1）请先补全题目；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。
1.【答案】①大漠孤烟直 ②. 长河落日圆 ③. 清荣峻茂 ④. 良多趣味 ⑤. 采菊东篱下 ⑥. 悠然见南山 ⑦. 无可奈何花落去 ⑧. 似曾相识燕归来
2.【答案】（1） ① 窒 ②. náo ③. qiú
（2）呐喊回荡 （3） ①. 被押赴刑场，英勇就义 ②. 许云峰 ③. 示例：这桌酒席不过是你们搜刮来的民脂民膏，共产党人的意志绝不会被任何诱惑动摇，你们的阴谋注定破产。
3.【答案】（1）缺少活动具体时间（几点开始）；将“弘扬和传承”改为“传承和弘扬”。
（2） ①. C ②. B ③. A
（3） ①. 示例：您当初是怎么爱上皮影戏并开始学习的呢？ ②. 我们青少年可以怎样传承和创新皮影戏呢？
【答案】4. C 5. ①. 爹在老槐树下编筐，槐花飘落。 ②. 槐生掰下老槐树皮，爹沉默相送， ③. 部队转移时 ④. 槐生用缴获的纸和墨水给家里写信
6. 这句话运用了动作描写和神态描写，生动刻画了娘寻找并“教训”淘气儿子的场景，细腻地表现出娘对槐生的疼爱与嗔怪，让人物形象鲜活而真实。
7. 槐生一直带着老槐树皮，是因为这块树皮是他离家时从老槐树上掰下来的，它承载着他对家乡和亲人的思念。在战场上，槐生把树皮当作是娘的手、爹的烟袋锅子，是他唯一的念想，生怕被风吹走、被炮火震丢。槐生在心里默念家书，对着月亮、对着风，把想说的话送回老家，而树皮则是他与家乡和亲人联系的纽带。象征着家乡的根，激励他早日打胜仗、回家团圆。
【答案】8. D 9. ①. 造型多样 ②. 具有审美价值（是园林景观构景的重要手段、不可或缺的构成要素、具有文化内涵等）
10. 使用了打比方的说明方法。将园林比作一篇文章，将亭比作文章中的句读和标点符号，生动形象地说明了亭在园林中虽小但不可或缺、起着分隔与连接景观作用的特点，增强了语言的生动性和趣味性。
11. ①造型之美：亭的造型多样，有圆形、方形、六角形、八角形、扇形等几何形，也有梅花形、海棠叶形等自然形，小巧玲珑，反宇飞檐，给人以优美的视觉感受。②功能之美：亭是供人眺望、观赏和休憩的场所，路旁、景区、园林中随处可见，既有实用性，又有服务性。③意境之美：亭常设在景观最佳处，与周围环境巧妙融合，成为园林构景的重要手段，增添园林的诗画意境。④文化之美：亭承载着“停下来”的人生哲理，提醒人们在忙碌中驻足，回归生活本身，发现身边的美，具有深厚的文化内涵和精神价值。
【答案】12. ①. 常常 ②. 同“弼”，辅佐 ③. 吃饭 ④. 再次
13. （1）（一个人的想法，只有）表现在脸上，流露在言谈中，才能被人们了解。
（2）越王勾践回国后，就使自己的身体劳累，焦虑地思索。
14. 坐卧即仰胆/饮食亦尝胆也
15. 甲文论述的观点是“生于忧患，死于安乐”。乙文中，越王勾践在被吴国赦免回国后，卧薪尝胆，苦身焦思，与百姓同劳，最终打败吴国，体现了“生于忧患”的观点。
16.略

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