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4.1 我们的公共生活 第一课时 同步练习
基础层（知识理解与基础运用）
一、选择题（请将正确答案的序号填在括号内）
1. 周末，乐乐和家人计划开展以下活动，其中不属于参与公共生活的是（ ）
A. 全家一起去城市公园露营野餐
B. 爸爸带乐乐去体育馆打羽毛球
C. 妈妈在自家客厅里教乐乐烘焙蛋糕
D. 乐乐和奶奶去社区图书馆看书
2. 乘坐高铁时，有乘客把脚踩在前面的座椅靠背上，还大声外放视频，引 来周围乘客的不满，这是因为（ ）
A. 高铁上的座位空间太小，这样做能更舒服
B. 公共生活中行为是公开的，这种行为影响了他人
C. 乘客们太挑剔，多管闲事
D. 只要自己舒服，不用管别人的感受
3. 下列行为中，符合公共生活行为规范的是（ ）
A. 看电影时，和同学大声讨论剧情
B. 参观博物馆时，安静参观，不触摸展品
C. 在超市里，拆开没付款的零食吃
D. 坐地铁时，抢占多个座位放自己的行李
4. 下列关于网络生活的说法，正确的是（ ）
A. 网络是虚拟空间，想说什么就说什么，不用遵守规则
B. 网络购物、在公共平台留言，都属于公共生活的一部分
C. 网络生活完全是私人的，和公共生活没有关系
D. 只有线下的活动才是公共生活，线上的都不算
5. 爷爷和乐乐聊起自己小时候，只有电影院、新华书店这几个公共场所， 现在乐乐能去科技馆、少年宫、城市书房、亲子乐园等很多地方，这说 明（ ）
A. 以前的人们根本没有公共生活
B. 公共生活越来越多样，越来越丰富
C. 现在的人们只喜欢去公共场所，不喜欢待在家里
D. 公共场所越多，人们的生活就越不幸福
二、填空题（请在括号内填写合适的内容）
周末，我们去公园散步、去医院就诊、去超市购物，这些在公共空间里开展的活动，都构成了我们的（ ）。
我们在自己的卧室里可以随意放松，但在公交车、博物馆等公共场所，要注意自己的言行举止，这是因为公共生活中，人们的行为是（ ）的。
每个人都有两个生活空间，一个是自己家这样的（ ）生活空间，一个是电影院、体育馆这样的公共生活空间。
乘坐地铁、电梯时，我们要遵守（ ）的规则，这是公共生活中最基本的文明规范之一。
我们在购物平台给商品写评价、在官方账号下留言提建议，这些行为说明，网络虚拟世界中也存在着（ ）。
三、判断题（对的在括号内打“√”，错的打“×”）
我们生活在城市里，每天都会接触公共空间，参与公共生活。（ ）
在家里我可以光着脚、大声唱歌，在图书馆里也可以这样做，不用有任何约束。（ ）
公共生活中，只要不违法，我们想做什么就做什么，不用考虑别人的感受。（ ）
小明在网上看到有人恶意辱骂他人，他觉得网络是虚拟的，这种行为没什么不对。（ ）
爸爸妈妈带我去旅游、逛集市，这些都是参与公共生活的表现。（ ）
看电影的时候，我可以随时和身边的朋友分享剧情，大声说笑。（ ）
只有成年人会参与公共生活，小学生年纪小，和公共生活没有关系。（ ）
公共生活的规则，是为了约束大家的行为，让所有人都能更好地享受公共生活。（ ）
现在的公共场所越来越多，我们的公共生活也变得越来越丰富多彩。（ ）
私人空间里的行为不用在意别人的眼光，公共空间里的行为要注意自己的形象，不能影响他人。（ ）
提高层（知识应用与生活实践）
四、连线题（请将下列公共场所与对应的文明行为规范用线连起来）
电影院 安静借阅，不撕毁书籍，看完放回原位
图书馆 排队购票，观影时不交谈、不外放声音
超市 轻声参观，不触摸展品、不随意拍照
博物馆 不随意拆开商品包装，文明排队结账
公园 不踩踏草坪、不攀折花木，不乱扔垃圾
五、简答题
班级要开展“文明公共生活小标兵”评选活动，请你结合自己的生活经验，说说在日常的公共生活中，我们应该注意哪些言行举止，才能成为一名合格的“文明公共生活小标兵”？
六、综合材料题
材料：周末，五年级的浩浩和妈妈一起去商场购物，随后去电影院看电影。在商场里，浩浩看到有小朋友在扶梯上追逐打闹，还有人把喝完的饮料瓶随手扔在地上；进入电影院后，坐在浩浩旁边的叔叔全程大声打电话，还把脚翘到前面的座椅上，电影放到精彩的地方，还有几个小朋友大声尖叫、讨论剧情，浩浩根本没法好好看电影，心里特别不舒服。
请结合材料，回答下列问题：
1. 材料里的这些行为，为什么会让浩浩和其他观众感到不舒服？
2. 如果你是浩浩，遇到旁边的叔叔大声打电话的情况，你会怎么做？
3. 请你为电影院写两条文明观影的温馨提示语，提醒大家文明参与公共生活。
第一课时 参考答案
一、选择题
1. C 2. B 3. B 4. B 5. B
二、填空题
1. 公共生活
2. 公开
3. 私人
4. 先出后进（先下后上、排队有序）
5. 公共生活
三、判断题
1. √ 2. × 3. × 4. × 5. √ 6. × 7. × 8. √ 9. √ 10. √
四、连线题
电影院——排队购票，观影时不交谈、不外放声音
图书馆——安静借阅，不撕毁书籍，看完放回原位
超市——不随意拆开商品包装，文明排队结账
博物馆——轻声参观，不触摸展品、不随意拍照
公园——不踩踏草坪、不攀折花木，不乱扔垃圾
五、简答题
示例：
① 进入公共场所，自觉遵守场所的规则，排队有序、不大声喧哗，不影响他人；
② 注意自己的言行举止，衣着得体、举止文明，不在公共空间做不雅、不文明的行为；
③ 尊重他人的感受，与人相处友善包容，不在公共场所和他人发生争执、打闹；
④ 爱护公共场所的环境卫生，不乱扔垃圾、不随地吐痰，维护公共空间的整洁；
⑤ 文明参与网络公共生活，不恶意辱骂他人、不传播不良信息，遵守网络规则；
⑥ 看到不文明的公共生活行为，在保证自身安全的前提下，礼貌提醒、善意劝阻。
（言之有理即可）
六、综合材料题
示例：
1. 这些行为都属于公共生活中的不文明行为，不仅破坏了公共场所的秩序和环境，还严重影响了周围人的体验，损害了他人的合法权益，违背了公共生活的基本行为规范，所以会让大家感到不舒服。
2. 我会礼貌地提醒叔叔：“叔叔您好，您打电话的声音有点大，影响到我们看电影了，麻烦您小声一点，或者到外面接电话可以吗？谢谢您。”如果叔叔不听劝阻，我会寻求电影院工作人员的帮助。
3. 示例：① 光影相伴，文明同行，轻声观影，不扰他人；② 安静是最好的观影礼仪，文明是最美的观影风景。

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