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4.2 我们的公共生活 第二课时 同步练习
基础层（知识理解与基础运用）
一、选择题（请将正确答案的序号填在括号内）
1. 小区里的健身器材出现了松动，下列做法正确的是（ ）
A. 反正不是我家的，坏了也不管
B. 赶紧告诉物业的叔叔阿姨，及时维修
C. 趁还没坏，赶紧多玩几次
D. 把松动的零件拆下来玩
2. 暴雨过后，路边的下水井盖被冲走了，市民李叔叔立刻在旁边设置了警 示标志，还打电话给市政部门报修，李叔叔的行为（ ）
A. 多管闲事，井盖不是他家的
B. 是自觉维护公共设施、保护公共利益的表现
C. 只是为了让自己不掉进井里
D. 是为了获得别人的表扬
3. 下列行为中，属于破坏公共设施、损害公共利益的是（ ）
A. 把公园里的长椅擦干净
B. 给路边的共享单车套上自己的锁，占为己有
C. 看到路灯坏了，打电话给相关部门报修
D. 把小区里乱扔的垃圾捡起来扔进垃圾桶
4. 周末，爸爸开车带明明出去玩，看到小区的消防通道上停了好几辆私家 车，下列说法正确的是（ ）
A. 只要没有火灾，停在消防通道上没关系
B. 消防通道是生命通道，任何时候都不能占用
C. 大家都停，我们也可以停在那里
D. 物业不管理，我们就可以随便停
5. 《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，损毁路面井盖、照明等公共 设施的，会受到拘留或罚款的处罚，这说明（ ）
A. 破坏公共设施只是不文明行为，不会触犯法律
B. 爱护公共设施只是道德要求，没有法律约束
C. 破坏公共设施不仅是不文明行为，还可能触犯法律，要承担相应责任
D. 法律只处罚盗窃井盖的行为，其他破坏公共设施的行为不管
二、填空题（请在括号内填写合适的内容）
公园里的健身器材、路边的路灯、马路上的井盖，这些由政府提供，供大家共同使用的物品和设备，都属于（ ）。
小区的消防通道被私家车占用，会影响火灾发生时救援车辆的通行，这种行为损害了大家的（ ）。
我们在使用共享单车、农家书屋等共享资源时，要做到自觉爱护、文明使用，因为公共生活需要共建，公共利益需要（ ）。
随意破坏路灯、井盖等公共设施，不仅是不文明的行为，还可能违反《中华人民共和国（ ）》，受到相应的处罚。
完善的公共设施、充足的公共资源，能让我们的公共生活变得更加（ ）。
三、判断题（对的在括号内打“√”，错的打“×”）
公共设施是政府提供的，坏了有政府修，和我们小学生没有关系。（ ）
看到有人在公园的长椅上乱刻乱画，我们应该及时制止这种行为。（ ）
我家楼下的健身器材，我想怎么用就怎么用，弄坏了也没关系。（ ）
高速路上从车里扔垃圾，不会影响别人，也不会损害公共利益。（ ）
农家书屋是给大家免费看书的地方，我们要爱护里面的书籍，不撕毁、不涂抹。（ ）
为了自己方便，把共享单车停在自己家里，不让别人使用，是不对的。（ ）
只要不偷不抢，在人行道上摆摊卖东西，不会影响任何人。（ ）
爱护公共设施，维护公共利益，是每个公民的责任和义务。（ ）
公园里的花草是公共景观，我们不能随意攀折、踩踏。（ ）
破坏公共设施只会受到大家的批评，不会有任何法律后果。（ ）
提高层（知识应用与生活实践）
四、连线题（请将下列行为与对应的性质用线连起来）
及时报修损坏的路灯 破坏公共设施、损害公共利益的行为
在公园长椅上乱刻乱画 遵守法律、维护公共利益的行为
占用消防通道停车 文明使用共享资源的行为
给共享单车擦干净、有序停放 危害公共安全、违反法律的行为
举报盗窃井盖的违法行为 自觉爱护公共设施的行为
五、简答题
小区里的健身器材、长椅、路灯等公共设施经常出现被损坏、乱涂乱画的情况，请你结合生活经验，说说我们小学生可以为爱护公共设施、维护公共利益做哪些力所能及的事？
六、综合材料题
材料：某社区开展了“公共设施现状大调查”活动，小学生志愿者们参与了调查，发现了很多问题：小区里的健身器材有的螺丝松动、有的被人用油漆乱涂乱画；路边的路灯有好几盏不亮了，晚上居民走路很不方便；小区的消防通道经常被私家车堵住，物业多次提醒也没用；农家书屋里的书籍有很多被撕页、涂画，还有的被人拿走不归还；共享单车被人上了私锁、扔在草丛里的情况也经常出现。社区工作人员说，这些损坏的公共设施不仅给居民的生活带来了不便，还存在很大的安全隐患。
请结合材料，回答下列问题：
1. 材料中这些破坏公共设施、占用公共资源的行为，会带来哪些危害？
2. 针对调查中发现的这些问题，请你给社区提出2条合理的改进建议。
3. 作为社区的小主人，你打算如何参与到爱护公共设施、维护社区公共利益的行动中？
第二课时 参考答案
一、选择题
1. B 2. B 3. B 4. B 5. C
二、填空题
1. 公共设施
2. 公共利益
3. 共享
4. 治安管理处罚法
5. 丰富便捷（美好幸福）
三、判断题
1. × 2. √ 3. × 4. × 5. √ 6. √ 7. × 8. √ 9. √ 10. ×
四、连线题
及时报修损坏的路灯——自觉爱护公共设施的行为
在公园长椅上乱刻乱画——破坏公共设施、损害公共利益的行为
占用消防通道停车——危害公共安全、违反法律的行为
给共享单车擦干净、有序停放——文明使用共享资源的行为
举报盗窃井盖的违法行为——遵守法律、维护公共利益的行为
五、简答题
示例：
① 从自身做起，文明使用公共设施，不损坏、不乱涂乱画，不随意占用公共资源；
② 主动参与爱护公共设施的宣传活动，给身边的家人、朋友讲解爱护公共设施的重要性，带动大家一起维护公共利益；
③ 看到公共设施损坏时，及时告诉物业、社区工作人员或相关管理部门，帮忙报修；
④ 看到有人破坏公共设施、损害公共利益的行为，在保证自身安全的前提下，礼貌劝阻，或者向大人、相关部门反映；
⑤ 利用周末时间，和同学一起参与社区志愿服务，擦拭健身器材、整理农家书屋的书籍，清理公共区域的垃圾，用实际行动维护公共设施；
⑥ 给社区、相关部门提合理的建议，比如在公共设施旁设置爱护提示牌，加强公共设施的日常维护和管理。
（言之有理即可）
六、综合材料题
1. ① 损坏的公共设施会给居民的日常生活带来极大不便，影响大家的公共生活体验；② 松动的健身器材、不亮的路灯、缺失的井盖等，存在严重的安全隐患，可能会危及居民的人身安全；③ 占用消防通道，会阻碍应急救援，发生火灾等紧急情况时，会造成严重的生命财产损失；④ 破坏公共设施、损害公共利益的行为，会败坏社会风气，不利于文明社区、文明社会的建设；⑤ 公共设施的修复、更换需要花费大量的公共资金，会造成社会资源的浪费。
2. ① 社区可以定期开展爱护公共设施的宣传活动，通过宣传栏、业主群、主题活动等方式，提升居民的公共意识；② 完善公共设施的日常巡查和维护机制，安排工作人员定期检查健身器材、路灯等设施，发现损坏及时维修；③ 在消防通道、公共设施旁设置醒目的警示标识和温馨提示语，同时联合物业加强管理，对违规占用、破坏的行为进行劝阻和公示；④ 设立“公共设施监督岗”，鼓励居民、小学生志愿者参与监督，对爱护公共设施的居民进行表彰，对破坏行为进行批评教育。（写出2条即可）
3. ① 我会先从自己做起，文明使用社区的公共设施，不破坏、不占用，爱护农家书屋的书籍，文明使用共享单车；② 加入社区的“小小志愿者”队伍，定期和小伙伴们一起检查社区的公共设施，发现损坏及时告诉社区工作人员，帮忙擦拭健身器材、整理书籍；③ 给社区的居民发放自己制作的爱护公共设施宣传单，给爷爷奶奶、叔叔阿姨讲解维护公共利益的重要性；④ 看到有人破坏公共设施、占用消防通道的行为，礼貌提醒，不听劝阻的及时告诉物业或社区的工作人员；⑤ 给社区提合理的改进建议，比如在健身器材旁设置爱护提示牌，在小区里设置共享单车专属停放区域。
（言之有理即可）

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